En qué se diferencian los seres vivos de los objetos de naturaleza inanimada: comparaciones, similitudes y diferencias. ¿Cómo mostrar la conexión entre la naturaleza viva y la inanimada? ¿Por qué se clasifica a los humanos como naturaleza viva? Factores de naturaleza inanimada que afectan a los organismos vivos: descripción.

Elementos químicos de la célula.

No hay un solo elemento químico en los organismos vivos que no se encuentre en cuerpos de naturaleza inanimada (lo que indica la similitud de la naturaleza viva y la inanimada).
Las diferentes células contienen casi los mismos elementos químicos (lo que demuestra la unidad de la naturaleza viva); y al mismo tiempo, incluso las células de un organismo multicelular, que realizan diferentes funciones, pueden diferir significativamente entre sí en su composición química.
De los más de 115 elementos conocidos actualmente, se han encontrado en la célula unos 80.

Todos los elementos, según su contenido en los organismos vivos, se dividen en tres grupos:

1. macronutrientes- cuyo contenido supere el 0,001% del peso corporal.
   El 98% de la masa de cualquier célula proviene de cuatro elementos (a veces llamados organógenos): - oxígeno (O) - 75%, carbono (C) - 15%, hidrógeno (H) - 8%, nitrógeno (N) - 3%. Estos elementos forman la base de los compuestos orgánicos (y el oxígeno y el hidrógeno, además, forman parte del agua, que también está contenida en la célula). Aproximadamente el 2% de la masa celular representa otras ocho. macronutrientes: magnesio (Mg), sodio (Na), calcio (Ca), hierro (Fe), potasio (K), fósforo (P), cloro (Cl), azufre (S);
2. El resto de elementos químicos están contenidos en la célula en cantidades muy pequeñas: microelementos- aquellos cuya proporción oscila entre el 0,000001% y el 0,001%: boro (B), níquel (Ni), cobalto (Co), cobre (Cu), molibdeno (Mb), zinc (Zn), etc.;
3. ultramicroelementos- cuyo contenido no supere el 0,000001%: uranio (U), radio (Ra), oro (Au), mercurio (Hg), plomo (Pb), cesio (Cs), selenio (Se), etc.

Los organismos vivos son capaces de acumular ciertos elementos químicos. Por ejemplo, algunas algas acumulan yodo, ranúnculos - litio, lenteja de agua - radio, etc.

químicos celulares

Los elementos en forma de átomos son parte de las moléculas. inorgánico Y orgánico conexiones celulares.

A compuestos inorgánicos Incluye agua y sales minerales.

Compuestos orgánicos Son característicos sólo de los organismos vivos, mientras que los inorgánicos también existen en la naturaleza inanimada.

A compuestos orgánicos Estos incluyen compuestos de carbono con un peso molecular que oscila entre 100 y varios cientos de miles.
El carbono es la base química de la vida. Puede interactuar con muchos átomos y sus grupos, formando cadenas y anillos que forman el esqueleto de moléculas orgánicas de diferente composición química, estructura, longitud y forma. Forman compuestos químicos complejos que difieren en estructura y función. Estos compuestos orgánicos que forman las células de los organismos vivos se llaman polímeros biológicos, o biopolímeros. Constituyen más del 97% de la materia seca de la célula.

1. ¿Qué es un elemento químico?
2. ¿Qué sustancias químicas orgánicas conoces?
3. ¿Qué sustancias se llaman simples y cuáles complejas?

Las células de todos los organismos vivos están formadas por los mismos elementos químicos. Estos mismos elementos también se incluyen en la composición de objetos inanimados. La similitud de composición indica la similitud de la naturaleza viva e inanimada.

Las células contienen la mayoría de los elementos químicos como carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno. Juntos constituyen hasta el 98% de la masa de la célula.

Aproximadamente el 2% de la masa de una célula proviene de los siguientes ocho elementos: potasio, sodio, calcio, cloro, magnesio, hierro, fósforo y azufre. El resto de elementos químicos están contenidos en las células en cantidades muy pequeñas.

Los elementos químicos se combinan entre sí para formar sustancias orgánicas e inorgánicas.

Sustancias inorgánicas de la célula.- Esto es agua y sales minerales. La mayor parte de la célula contiene agua (del 40 al 95% de su masa total). El agua da elasticidad a la célula, determina su forma y participa en el metabolismo.

Cuanto mayor es la tasa metabólica de una célula en particular, más agua contiene.

Aproximadamente el 1-1,5% de la masa celular total está formada por sales minerales, en particular sales de calcio, potasio, fósforo, etc. Estas sustancias inorgánicas se utilizan para la síntesis de moléculas orgánicas (proteínas, ácidos nucleicos, etc.). Con la falta de minerales, los procesos más importantes se ven afectados por la vida celular.

Materia orgánica- compuestos complejos que contienen carbono. Forman parte de todos los organismos vivos. Inicialmente se creía que las sustancias orgánicas estaban formadas únicamente por organismos vivos, por eso se las llamaba orgánicas. Estos incluyen carbohidratos, proteínas, grasas, ácidos nucleicos y otras sustancias.

carbohidratos- un grupo importante de sustancias orgánicas, como resultado de su descomposición, las células reciben la energía necesaria para su vida. Los carbohidratos forman parte de las membranas celulares, dándoles fuerza. Las sustancias que se almacenan en las células son el almidón y los azúcares, también pertenecen a los carbohidratos.

Ardillas desempeñan un papel vital en la vida celular. Forman parte de diversas estructuras celulares, regulan procesos vitales y también pueden almacenarse en las células.

Grasas depositado en las células. Cuando las grasas se descomponen, se libera la energía que necesitan los organismos vivos.

Ácidos nucleicos Desempeñan un papel de liderazgo en la preservación de la información hereditaria y su transmisión a los descendientes.

Una célula es un laboratorio natural en miniatura en el que se sintetizan y cambian diversos compuestos químicos. La similitud de la composición química de las células de diferentes organismos demuestra la unidad de la naturaleza viva.

Responde a las preguntas

1. ¿Qué elementos químicos son más abundantes en una célula?
2. ¿Qué papel juega el agua en la célula?
3. ¿Qué papel juegan las sales minerales en la célula?
4. ¿Qué sustancias se clasifican como orgánicas?
5. ¿Cuál es la importancia de las sustancias orgánicas en una célula?
6. ¿Qué indica la similitud de la naturaleza viva e inanimada?

Nuevos conceptos

Sustancias inorgánicas. Sustancias orgánicas. Carbohidratos. Ardillas. Grasas. Ácidos nucleicos.

¡Pensar!

¿Por qué se compara una célula con un laboratorio natural en miniatura?

mi laboratorio

En 1933, como resultado de muchos años de investigación, los científicos aprendieron a obtener vitamina C (ácido ascórbico) a partir de la glucosa. Antes, la vitamina C era un producto escaso y caro.

Para detectar materia orgánica en plantas, realice los siguientes experimentos.

Coger los granos de trigo, molerlos hasta convertirlos en harina en un mortero, añadir unas gotas de agua y preparar un trozo de masa. Envuelve la masa en una gasa, coloca la bolsa en un vaso de agua y enjuágala. Se forma una suspensión turbia. Vierta parte del líquido turbio del vaso en un tubo de ensayo y deje caer en él 2-3 gotas de solución de yodo. El líquido se volverá azul. Tome almidón con la punta de unas pinzas y revuélvalo en un tubo de ensayo con agua. Coloque 2-3 gotas de solución de yodo en este tubo de ensayo. El agua con almidón también se volverá azul. Esto significa que los granos de trigo contienen almidón, que se vuelve azul con el yodo. Coloque una gota de solución de yodo sobre un tubérculo de papa cortado. Verás que el tubérculo de patata también contiene almidón.

Examina la masa restante sobre la gasa. Verás una masa pegajosa, se llama gluten o proteína vegetal.

Coge unas cuantas semillas de girasol, pélalas y tritúralas en un papel, verás manchas de grasa. Esto confirma la presencia de una cantidad importante de grasa en las semillas de girasol.

En 1802, los científicos descubrieron una nueva sustancia orgánica y la llamaron azúcar de uva o glucosa (del griego glicis, dulce). La glucosa se encuentra en frutas y bayas maduras y forma parte de la sangre humana. Es necesario que las células vivas formen carbohidratos más complejos: almidón, glucógeno, celulosa.

El almidón, un nutriente de almacenamiento muy extendido, está formado por unidades de glucosa conectadas entre sí. En forma de granos de almidón, se acumula en las células de los tubérculos de patata, las semillas de guisantes, los granos de avena y el maíz (Fig. 8). El hombre utiliza el almidón extrayéndolo de las patatas y del maíz.

Arroz. 8. Granos de almidón de patata en jaulas.

El glucógeno tiene una estructura similar al almidón. Sirve como sustancia de almacenamiento en el cuerpo de algunos animales y humanos.

En las células vegetales, miles de unidades de glucosa conectadas entre sí forman celulosa o fibra (del latín celulosa - célula). Aporta elasticidad y fuerza a las paredes de las células vegetales. La celulosa puede ser descompuesta por muchas bacterias, hongos y microorganismos unicelulares, por lo que desempeñan un papel importante en la descomposición de los residuos vegetales.

La celulosa casi pura es algodón y pelusa de álamo. A base de celulosa purificada se fabrica una película de celofán transparente, así como fibra artificial: viscosa (del latín viscosus - viscoso).

Casi el 40% de la madera seca se compone de celulosa. La celulosa obtenida de la madera es ampliamente utilizada por el hombre en la producción de papel (del persa bombak - algodón). El papel se inventó en la antigua China, pero luego se fabricaba con fibras de algodón y bambú. Sólo en el siglo XVIII. Se descubrió que la madera podría ser un material de partida conveniente para la producción de papel. Las primeras fábricas para procesar la madera y obtener pulpa no se construyeron hasta el siglo XIX.

Qué es la naturaleza viva e inanimada: signos, descripción, ejemplos.

A veces los niños llevan a sus padres a un rincón ciego al hacerles preguntas difíciles. A veces ni siquiera sabes cómo responderlas y, a veces, simplemente no encuentras las palabras adecuadas. Después de todo, los niños no sólo necesitan que se les explique correctamente, sino también hablar en un idioma accesible para ellos.

El tema de la naturaleza viva e inanimada comienza a interesar a los niños incluso antes del inicio de la vida escolar y es de gran importancia para percibir correctamente el mundo que los rodea. Por lo tanto, es necesario comprender a fondo el tema de la naturaleza y comprender por qué se distinguen y qué es: naturaleza viva e inanimada.

¿Qué es la vida silvestre: signos, descripción, ejemplos?

Primero averigüemos (o simplemente recordemos) qué es la naturaleza en su conjunto. Hay muchos organismos vivos y objetos inanimados a nuestro alrededor. Todo lo que puede aparecer y desarrollarse sin la participación humana se llama naturaleza.. Es decir, por ejemplo, los bosques, las montañas, los campos, las piedras y las estrellas pertenecen a nuestra naturaleza. Pero los coches, las casas, los aviones y otros edificios (así como los equipos) no tienen nada que ver ni siquiera con el espacio inanimado de la naturaleza. Esto es lo que el hombre mismo creó.

¿Con qué criterios se identifica la naturaleza viva?

• En cualquier caso, un organismo vivo crecer y desarrollarse. Es decir, definitivamente pasará por un ciclo de vida desde el nacimiento hasta la muerte (sí, por muy triste que parezca). Veamos un ejemplo.
  • Tomemos cualquier animal (que sea un ciervo). Nace, aprende a caminar después de cierto tiempo y crece. Luego, ya adultos, aparecen sus propios hijos, los mismos cervatillos. Y en la etapa final, el ciervo envejece y deja este mundo.
  • Ahora tomemos una semilla (cualquier semilla, que sea de girasol). Si lo plantas en el suelo (por cierto, este proceso también lo piensa la naturaleza). Después de cierto tiempo, aparece un pequeño proceso, que gradualmente crece y aumenta de tamaño. Comienza a florecer, aparecen sus semillas (que luego caen al suelo y repiten un nuevo ciclo de vida). Finalmente, el girasol se seca y muere.
• Reproducción, como componente integral e importante de cualquier objeto vivo. Hemos dado algunos ejemplos arriba que muestran que todos los organismos vivos se reproducen. Es decir, cada animal tiene crías, cada árbol produce brotes de los que crecen nuevos árboles. Y las flores y diversas plantas esparcen sus semillas para que germinen en la tierra y de ellas surjan nuevas y jóvenes plantas.
• Nutrición es una parte integral de nuestra vida. Todos aquellos que se alimentan de cualquier tipo de alimento (pueden ser otros animales, plantas o agua) pertenecen a la naturaleza viva. Para mantener la vida y el desarrollo, los organismos vivos simplemente necesitan alimento. Después de todo, de él encontramos la fuerza para desarrollarnos y crecer.

• Aliento– otro componente importante de la naturaleza viva. Sí, algunos animales u pequeños organismos realizan esta función de la misma forma que los humanos. Inhalamos oxígeno usando nuestros pulmones. Y exhalamos dióxido de carbono. Los peces y otros habitantes que viven bajo el agua tienen branquias para estos fines. Pero, por ejemplo, los árboles y la hierba respiran a través de sus hojas. Por cierto, no necesitan oxígeno, sino, por el contrario, dióxido de carbono. Además, a través de pequeñas células especiales (que también llevan a cabo importantes procesos metabólicos), se libera oxígeno, que es necesario para los animales y los humanos.
• Movimiento- ¡Así es la vida! Existe tal lema y caracteriza completamente el mundo viviente. Intente sentarse o acostarse todo el día. Te dolerán los brazos y las piernas. Los músculos necesitan trabajar y desarrollarse. Por cierto, los niños suelen tener preguntas sobre cómo se mueven los árboles o las flores en un macizo de flores. Después de todo, no tienen piernas y no se mueven por la ciudad. Pero observe que las plantas giran para seguir al sol.
  • ¡Prueba un experimento! Incluso en casa, en el alféizar de la ventana, mira la flor. Si lo giras en la otra dirección desde la ventana, después de un rato volverá a mirar por la ventana. Las plantas simplemente hacen sus movimientos muy lentos y suaves.
• Y la última y última etapa es muriendo. Sí, tocamos en el primer punto que todo el mundo completa su ciclo de vida. Por cierto, también en este asunto hay una línea muy fina.
  • Por ejemplo, un árbol que crece pertenece a la naturaleza viva. Pero una planta que ya ha sido talada no respirará, no se moverá ni se reproducirá. Esto significa que automáticamente ya se relacionará con la naturaleza inanimada. Por cierto, lo mismo se aplica a una flor arrancada.

Ahora profundicemos un poco más en el tema de qué otros signos de naturaleza viva existen:

Hemos especificado condiciones importantes y obligatorias. Ahora agreguemos algunos hechos científicos. Digamos, para que su hijo brille aún más con inteligencia e inteligencia. Al fin y al cabo, no olvides que la información a nivel de estudio nunca es superflua.

• Mencionamos que la vida silvestre debe moverse, respirar, comer y pasar por un ciclo de vida. Pero me gustaría añadir un pequeño matiz. Estos son productos de desecho y excrementos. Excreción– Esta es la capacidad del cuerpo para deshacerse de toxinas y desechos. En pocas palabras, todos los organismos vivos van al baño. Esta es simplemente una cadena necesaria para no envenenar nuestras células. Los árboles, por ejemplo, pierden sus hojas y cambian su corteza.
• Por cierto, sobre las células. ¡Todos los organismos vivos están hechos de células! Hay criaturas simples que constan de una o unas pocas células (las llamadas bacterias). Pero hablaremos de eso un poco más adelante.
  • Muchas células se agrupan en tejidos. Y ellos, a su vez, forman un órgano completo. Los órganos, o más bien su composición (es decir, un conjunto, un grupo), forman el organismo terminado. Por cierto, todos los seres vivos que están formados por órganos pertenecen a la clase de representantes superiores. Y son organismos muy complejos.

IMPORTANTE: Para que este tema le quede más claro a su hijo, cree una persona u otro ser vivo a partir de un juego de construcción. Que imagine que cada parte es una célula.

• También es imposible no notar la energía del Sol y la Tierra. Todos los seres vivos simplemente necesitan la luz del sol y aprovechan los dones de la tierra. Por ejemplo, minerales. Los más accesibles y comprensibles son la sal o el carbón, que se extraen de su suelo.
• Cada uno de nosotros tiene nuestros propios hábitos de comportamiento. A esto se le llama respuesta ambiental. La conducta es un conjunto muy complejo de reacciones. Por cierto, se diferencian entre sí en cada ser vivo.
• Todos podemos adaptarnos a cualquier cambio. A una persona, por ejemplo, se le ocurrió la idea de usar un paraguas durante la temporada de lluvias, mientras que otros animales simplemente se esconden debajo de un dosel o un árbol.

¿Qué tipos de seres vivos distingue la biología?

• Microorganismos. Estos son los representantes más antiguos de la naturaleza viva. Pueden desarrollarse donde hay agua o humedad. Incluso representantes tan pequeños pueden crecer, reproducirse y pasar por todo un complejo de ciclos de vida. Por cierto, pueden alimentarse de agua y otros nutrientes. Estos suelen incluir bacterias, virus y hongos (pero no los que usted y yo comemos).
• Plantas o flora(hablando científicamente). La diversidad es sencillamente enorme: hierba, flores, árboles e incluso algas unicelulares (y más). Bríndele a su hijo información completa sobre por qué pertenece al mundo de los vivos.
  • Después de todo, respiran. Sí, recordamos que las plantas producen oxígeno y absorben (o absorben) dióxido de carbono.
  • Se están moviendo. Giran tras el sol, enrollan las hojas o las dejan caer.
  • Se están alimentando. Sí, algunos lo hacen a través del suelo (por ejemplo, las flores), obtienen nutrientes del agua o lo hacen todo a partir de dos recursos.
  • Crecen y se multiplican. No nos repetiremos, ya que ya hemos dado ejemplos de tal explicación anteriormente.
• Se trata simplemente de un enorme complejo que incluye animales domésticos o salvajes, insectos, aves, peces, anfibios o mamíferos. Pueden respirar, comer, crecer, desarrollarse y reproducirse. Además, tienen otra característica: la capacidad de adaptarse a las condiciones ambientales.

• Humano. Se sitúa en lo más alto de la naturaleza viva, ya que tiene todas las características anteriores. Por tanto, no los repetiremos.

Qué es la naturaleza inanimada: signos, descripción, ejemplos.

Como ya habrás adivinado, la naturaleza inanimada no puede respirar, crecer, comer ni reproducirse. Aunque hay algunos matices en estas cuestiones. Por ejemplo, las montañas pueden crecer. Y enormes placas de la Tierra pueden moverse. Pero hablaremos de esto con más detalle más adelante.

Por tanto, resaltemos los principales signos de la naturaleza inanimada.

• Ellos no pasar por un ciclo de vida. Es decir, no crecen ni se desarrollan. Sí, las montañas pueden “crecer” (aumentar de volumen) o los cristales de sal u otros minerales pueden aumentar de tamaño. Pero esto no se debe a la proliferación celular. Y porque aparecen piezas “recién llegadas”. Además, no se puede dejar de notar el polvo y otras capas (esto es lo que está directamente relacionado con las montañas).
• Ellos no comas. ¿Las montañas, la piedra o nuestro planeta no comen? No, la naturaleza inanimada no necesita recibir energía adicional (por ejemplo, el Sol y la misma Tierra) ni ningún nutriente. ¡Simplemente no lo necesitan!
• Ellos no te muevas. Si pateas a una persona, ella comenzará a contraatacar (aquí también participará la reacción al medio ambiente). Si empujas la planta, permanecerá en su lugar (ya que tiene raíz) o perderá sus hojas (que luego volverán a crecer). Pero si pateas una piedra, simplemente se moverá una cierta distancia. Y seguirá allí inmovilizado.
  • El agua del río se mueve, pero no porque él esté vivo. El viento, la pendiente del terreno influyen y no te olvides de un detalle tan minúsculo como las partículas. Los humanos, por ejemplo, estamos formados por células, pero el agua (y otros elementos no vivos) están formados por partículas diminutas. Y en aquellos lugares donde la conexión entre partículas es menor, intentan ocupar el lugar más bajo. A medida que se mueven, forman una corriente.
• Por supuesto, no podemos dejar de resaltarlos. sostenibilidad. Sí, puede surgir en tu cabeza la pregunta de que la arena y la tierra fluyen libremente (puedes hacer pasteles de Pascua con ellas). Pero pueden soportar fácilmente el peso no solo de una persona, sino de mil millones (incluso de varias). Y ni siquiera hay necesidad de explicar sobre la piedra.

• Variabilidad débil- otro signo de naturaleza inanimada. Una piedra puede cambiar de forma, por ejemplo, bajo la influencia de una corriente. Pero esto no llevará ni uno ni dos meses, sino varios años.
• Y también debemos señalar el punto falta de reproducción. La naturaleza inanimada no da a luz a crías, no tiene descendencia o no desarrolla brotes adicionales. Lo que pasa es que su ciclo de vida no termina. Tomemos como ejemplo nuestro planeta: ya tiene muchos años. Y el Sol, las estrellas o las montañas. Todos ellos también han estado en su lugar sin cambios durante muchos, muchos años.

IMPORTANTE: El único cambio en la naturaleza es la transición de un estado a otro. Es decir, por ejemplo, una piedra puede convertirse en polvo con el tiempo. Y el ejemplo más llamativo es el agua. Puede evaporarse, luego acumularse en las nubes y caer en forma de precipitación (lluvia o nieve). También puede convertirse en hielo, es decir, tomar forma sólida. Le recordamos que existen tres estados: forma gaseosa, líquida y sólida.

¿Qué tipos de naturaleza inanimada existen?

Ya en los grados de primaria, el niño debe tener un conocimiento básico no sólo de la naturaleza viva, sino también de los elementos inanimados. Para que sean más fáciles de percibir, debemos distinguir inmediatamente tres grupos. Además, en el futuro, esto solo será una ventaja en las lecciones de geografía.

• Litosfera. Todos vivimos en una casa tan grande como la Tierra (por cierto, este es el único planeta en el espacio donde hay vida). No se compone sólo de tierra, arena y vegetación. Se trata de una capa superficial relativamente pequeña (aunque su capa tiene al menos 10 km).
  • Y debajo todavía hay capas del manto (están en estado fundido y decenas de veces más gruesas que la capa superior), mientras que dentro del planeta hay un núcleo (está formado por metales fundidos).
  • Y no nos olvidemos de una condición tan importante que la corteza terrestre está formada por rompecabezas. Sí, se llaman placas litosféricas. Pero para una percepción más comprensible, se pueden colocar en forma de piezas de una imagen. Entonces dividen el mundo en continentes y océanos.
    • Donde descienden se forman masas de agua (mares, ríos y océanos).
    • En lugares de elevación se forman superficies terrestres e incluso montañas (aparecen como resultado de la superposición de una placa a otra).
  • Hidrosfera. Naturalmente, esta es la parte acuosa de la Tierra. Por cierto, ocupa casi el 70% de toda la superficie. Estos son ríos, lagos, arroyos, mares y océanos.
  • Atmósfera. En otras palabras, esto es aire. Tiene varias capas y dos componentes principales: nitrógeno (ocupa hasta el 78%) y oxígeno (solo el 21%).

IMPORTANTE: Necesitamos oxígeno para mantener la vida. Pero el nitrógeno, al diluirlo, evita la inhalación innecesaria de oxígeno. Por eso estos componentes son muy importantes para nosotros y se mantienen mutuamente en equilibrio.

Por cierto, todavía es necesario resaltarlo por separado. Después de todo, sin él no habría nada vivo. Sí, en principio simplemente habría oscuridad. Nos da calidez, luz y energía.

¿En qué se diferencian los seres vivos de los objetos de naturaleza inanimada: comparaciones, características, similitudes y diferencias?

Ya hemos dado un concepto completo de cada aspecto, destacando las principales diferencias entre la naturaleza viva y la inanimada. Es decir, mostraron sus principales características. Además, lo proporcionaron ampliado, por lo que no lo repetiremos.

Solo me gustaría agregar qué similitudes existen entre la naturaleza viva y la inanimada:

• Todos estamos sujetos a las mismas leyes físicas. Tirar una piedra o un lagarto. Se caerán. Lo único es que el pájaro volará hacia el cielo. Pero esto se debe a la presencia de alas. Bajo el agua todavía irá al fondo.
• Todas las reacciones químicas tienen el mismo efecto en la naturaleza viva e inanimada. Un rayo deja una huella similar. O un ejemplo aún más sencillo es la aparición de depósitos de sal. Ya sea en una piedra o en una persona, quedarán rayas blancas por el secado del agua de mar.
• Por supuesto, no nos olvidamos de las leyes de la mecánica. Una vez más, todos están expuestos a ellos por igual, sin excepción. Por ejemplo, bajo la influencia de un fuerte viento, comenzamos a caminar más rápido (si lo seguimos) y las nubes comienzan a flotar más rápido en el cielo.

• Todos tenemos algunos cambios. Es sólo que una persona o cualquier otro animal crece y cambia de forma. La piedra también se desgasta, la nube cambia de forma y color según el contenido de la cantidad de gotas de agua (es decir, humedad).
• Por cierto, color. Algunos animales tienen o pueden llegar a ser del mismo color que los objetos inanimados.
• Forma. Preste atención a la similitud de una concha o un liquen con una piedra, o la estructura del grafito con un panal. Pero, ¿no evocan, por ejemplo, los copos de nieve con estrellas de mar una cierta simetría en sus formas?
• Y, por supuesto, necesitamos luz y energía del Sol.

¿Cómo mostrar la conexión entre la naturaleza viva y la inanimada? Hilos invisibles entre la naturaleza viva y la inanimada: descripción

No solo presentamos las diferencias entre la naturaleza viva y la inanimada, sino que también mostramos las características comunes entre ellas. Pero también debemos resaltar el hecho de que en la naturaleza todo está interconectado.

• Por ejemplo, lo más sencillo es el agua. Es necesario para todos los representantes vivos. Ya sea una persona, un león, una ardilla o una flor. La única diferencia es que las plantas reciben humedad a través de la raíz y los animales la beben.
• Sol. Pertenece a la naturaleza inanimada, pero las plantas verdes simplemente lo necesitan para producir oxígeno. Los seres vivos lo necesitan para poder ver y desarrollarse con normalidad. Por cierto, las estrellas y la Luna realizan una función similar por la noche, por ejemplo, iluminar el camino.
• Algunos animales viven en madrigueras que cavan en el suelo. Y otros, por ejemplo, los patos, viven entre los juncos. El musgo crece sobre la piedra.
• Algunos minerales proporcionan nutrición a muchos animales y humanos. Tomemos incluso la sal más banal. El carbón ayuda a mantener el calor y se extrae de las profundidades de la tierra. Por cierto, esto también incluye el gas que entra en nuestros quemadores y tuberías.

• Pero los animales juegan un papel importante. Por ejemplo, las hojas caídas, al pudrirse, nutren el suelo. Incluso algunos desechos animales y humanos contribuyen a su enriquecimiento. Pero esto no significa que los residuos domésticos no se pudran.
• Las plantas brindan refugio a la mayoría de los animales y, a su vez, polinizan las plantas, esparcen semillas y ahuyentan las plagas. Por ejemplo, un árbol o una piedra sirven como hogar para una persona (si está construido).
• Estos no son todos ejemplos. Cada cadena de nuestra vida está estrechamente interconectada con otros aspectos de la naturaleza. Por cierto, también me gustaría destacar el oxígeno, sin el cual no existiría ni un solo representante de la naturaleza viva.

¿Qué indica la similitud de la naturaleza viva e inanimada?

Para hacer esto, debes recordar el curso de física. Todos los objetos vivos y no vivos están hechos de partículas. O mejor dicho, de los átomos. Pero ésta es una ciencia ligeramente diferente y más compleja. Y también me gustaría incorporar conocimientos de la química. Todos los representantes de la naturaleza tienen la misma composición química. No, todos son diferentes a su manera.

• Pero en cualquier representante vivo hay el mismo elemento que también se encuentra en la naturaleza inanimada.. Por ejemplo, incluso el agua. Se encuentra en todas las plantas, animales, humanos e incluso microorganismos.

El papel del suelo en la relación entre la naturaleza viva y la inanimada: descripción

El papel del agua y el oxígeno es sencillamente enorme para la naturaleza viva. Pero no se puede sobrestimar el suelo en sí. Por tanto, comencemos ahora mismo por lo más importante.

• El suelo es el hogar de la mayoría de los representantes del mundo animal. Algunos viven en él, mientras que otros simplemente construyen casas. Las plantas también “viven” en el suelo, porque no pueden crecer de otra manera.
• Es el más nutritivo. Sí, nadie se puede comparar con ella. Después de todo, contiene todos los minerales y elementos necesarios. Además, en ocasiones la conexión también puede tener un contacto indirecto.

Por ejemplo, el suelo nutre las plantas y, junto con el agua, favorece su crecimiento. Y ya se convierten en alimento para otros animales. Por cierto, algunos animales sirven de alimento a los representantes de la cadena superior.

IMPORTANTE: Ya lo hemos comentado, que los animales y las plantas también lo enriquecen tras su muerte. Y la cadena comienza de nuevo, las sustancias resultantes se convierten en alimento para microorganismos y otras plantas.

• Para las personas, por ejemplo, también sirve como base para la extracción de todos los minerales y minerales. Incluso el mismo carbón. Y también petróleo, gas o minerales metálicos.

Factores de naturaleza inanimada que afectan a los organismos vivos: descripción.

Sí, todos los factores de naturaleza inanimada influyen en los organismos vivos. Y en una medida directa. Puedes encontrar muchos de ellos, pero destaquemos los más básicos e importantes.

1. Luz y calidez. Se refiere a un punto, ya que los organismos vivos lo reciben del Sol. Sí, su papel también es difícil de sobreestimar, porque sin el Sol simplemente no habría vida en la Tierra.
   • Sin luz, muchos organismos simplemente morirían. La luz permite muchos procesos químicos en los organismos. Por ejemplo, las plantas sólo pueden producir oxígeno cuando se exponen a la luz solar. Sí, y tú y yo luciríamos completamente diferentes.
   • La temperatura en cada zona climática es diferente. Por ejemplo, en el ecuador (en el centro del globo) es máximo. La vegetación allí es completamente diferente y, por ejemplo, el color de piel de los habitantes es más oscuro. Y los animales allí tienen características diferentes.
   • En el norte, por el contrario, vive gente de piel más pálida. Y es poco probable que veas una jirafa o un cocodrilo en el Ártico. Las plantas también cambian con el grado de cambio de temperatura. El color y la forma de las hojas cambian.
   • Y el frío, en general, puede resultar destructivo para muchos seres vivos. A temperaturas muy bajas, ni una persona, ni un animal, ni una planta, ni siquiera una bacteria sobrevivirán durante mucho tiempo.
2. Humedad. También es importante para toda la vida en el planeta. Sin él, tanto los animales como las plantas morirán de la misma forma. Si la humedad cae por debajo del límite requerido, la actividad vital comenzará a disminuir.
   • Por cierto, en climas cálidos se conserva mejor el vapor de agua. Por tanto, se observan frecuentes precipitaciones en forma de lluvia. Por ejemplo, en los trópicos pueden encontrarse en grandes cantidades y durar varios días.
   • En las regiones frías, aproximadamente entre el 40 y el 45 % de la humedad se pierde debido a la formación de rocío o nieve. Podemos concluir que cuanto más fría es la zona, menos llueve. Pero en climas cálidos rara vez se ven nevadas.
3. En el norte, el suelo está cubierto por una capa de nieve. Por tanto, no será tan rica. En los países cálidos, la arena es más común. Se considera que el suelo más fértil es el chernozem (es decir, suelo negro).
   • Por cierto, la forma del suelo también es importante. En la montaña, de nuevo, habrá otras plantas y animales que se han adaptado a vivir en las laderas. Pero en las zonas bajas, cerca de los pantanos, reinan sus propias reglas.

¿Por qué se clasifica a los humanos como naturaleza viva?

El hombre no es sólo una naturaleza viva, ¡está en la cima de toda la cadena! Hablamos al principio de las señales. Entonces sacamos conclusiones sobre esto. Una persona respira, come, crece y se desarrolla. Cada uno tiene sus propios hijos y en la etapa final dejamos este mundo.

• Además, los humanos saben cómo adaptarse al cambio climático y otros cambios ambientales.
• Todos tenemos nuestra propia reacción ante lo que está sucediendo. Sí, cuando nos empujan, no nos desviamos, sino que contraatacamos.
• Aprovechamos al máximo los recursos no sólo de la Tierra, sino también del océano y el espacio.
• El hombre utiliza el calor, la luz y la energía del sol.
• El hombre tiene todas las características de la naturaleza viva; tiene mente y alma. Además, aprovecha al máximo esta oportunidad.

Por ejemplo, los animales no pueden construir su propia casa. Y la persona incluso hace toda una obra de arte. Y este es sólo un pequeño ejemplo de sus actividades. Aprovechamos al máximo las plantas, los árboles y otros animales. Incluso si tomamos al león, el rey de las bestias. Su hombre puede derrotarlo fácilmente (sí, para estos fines utiliza inventos como una daga o una pistola).

Vídeo: Naturaleza viva e inanimada: objetos y fenómenos.

y naturaleza inanimada

Color___________________________________________________________________________

Forma_________________________________________________________________________

Tamaño______________________________________________________________________

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Dé tres ejemplos de cada uno: cuerpos de naturaleza viva e inanimada, al describirlos utilizan las mismas características: masa, forma, tamaño, color.

Como ciencia independiente, la ecología comenzó a desarrollarse 5. dicta la dirección del movimiento de la selección natural 6. Factores ambientales que afectan al cuerpo 7. Un grupo de factores ambientales determinado por la influencia de los organismos vivos 8. Un grupo de factores ambientales determinados por La influencia de los organismos vivos 9. Un grupo de factores ambientales provocados por la influencia de la naturaleza inanimada 10. Un factor de naturaleza inanimada que impulsa los cambios estacionales en la vida de plantas y animales. 11. la capacidad de los organismos vivos para determinar sus ritmos biológicos dependiendo de la duración del día 12. El factor más importante para la supervivencia 13. La luz, la composición química del aire, el agua y el suelo, la presión atmosférica y la temperatura se encuentran entre los factores 14 construcción de ferrocarriles, arado de tierras, creación de minas se refiere a 15. La depredación o simbiosis se refiere a factores 16. plantas de vida larga 17. plantas de corta duración 18. las plantas de tundra incluyen 19. Las plantas semidesérticas, esteparias y desérticas incluyen. 20. Indicador característico de una población. 21. La totalidad de todo tipo de organismos vivos que habitan un determinado territorio e interactúan entre sí 22. El ecosistema más rico en diversidad de especies de nuestro planeta 23. un grupo ecológico de organismos vivos que crean sustancias orgánicas 24. un grupo ecológico de seres vivos organismos que consumen sustancias orgánicas preparadas, pero que no llevan a cabo la mineralización 25. un grupo ecológico de organismos vivos que consumen sustancias orgánicas preparadas y contribuyen a su completa transformación en sustancias minerales 26. la energía útil pasa al siguiente nivel trófico (nutricional) 27. consumidores de primer orden 28. consumidores de segundo o tercer orden 29. una medida de la sensibilidad de las comunidades de organismos vivos a cambios en ciertas condiciones 30. la capacidad de las comunidades (ecosistemas o biogeocenosis) para mantener su constancia y resistir cambios en las condiciones ambientales 31. la baja capacidad de autorregulación, la diversidad de especies, el uso de fuentes de energía adicionales y la alta productividad son características de 32. biocenosis artificial con la tasa metabólica más alta por unidad de área. que implican la circulación de nuevos materiales y la liberación de una gran cantidad de desechos no reciclables son característicos de 33. la tierra cultivable está ocupada por 34. las ciudades están ocupadas por 35. la capa del planeta poblada por organismos vivos 36. el autor de el estudio de la biosfera 37. el límite superior de la beosfera 38. el límite de la biosfera en las profundidades del océano. 39 el límite inferior de la biosfera en la litosfera. 40. una organización internacional no gubernamental creada en 1971, que lleva a cabo las más efectivas acciones en defensa de la naturaleza.