EntradaLibro “Aprendiendo Python. Programación de juegos, visualización de datos, aplicaciones web.
“Resolución de problemas inventivos” - Condiciones del problema. Para inventar hay que inventar. Cómo iniciar el sistema operativo de su computadora. Para conservar el pescado después de fumarlo, es necesario congelarlo. Objetivos de la pedagogía TRIZ. Enfoque de metasujeto. Tareas de Triz. Cierta empresa compró aceite de girasol y lo transportó. Características de la pedagogía tris.
“Misterios científicos” - Respiración: el uso de la energía para mantener la vida. Reproducción. Acertijos mundiales formulados a finales del siglo XIX por E. Haeckel. Diccionario enciclopédico biológico. La información se transmite a la descendencia. Adaptación al medio ambiente. Irritabilidad o reacción activa al medio ambiente. Lista de los mayores misterios científicos.
“Ciencia y conocimiento” - Pensamiento científico. La validez y la confiabilidad completas en la ciencia son inalcanzables. Creación de una realidad especial. Derecho científico. Verificación. Imre Lokatos. Dos tipos de verdad. Cognición ordinaria. Religión. Filosofía de la ciencia. Conocimientos científicos y no científicos. El programa científico de Aristóteles. El concepto de anarquismo metodológico.
“La estética en la ciencia” - Búsqueda científica. Pregunta inusual. Estudiantes. Conocimientos adquiridos en las lecciones. Formación de una actitud estética hacia la ciencia. Belleza. Momentos estéticos. Académico A.I. Maestro. Goncerov.
"Ciencia Moderna" - Ciencias Naturales. Responsabilidad social. La ciencia. Indisolublemente ligado a la implementación práctica de la investigación. Aplicado. Conjunto de conocimientos sistematizados en cualquier rama de la ciencia. Productos principales. Tipos de ciencia. Clasificación de las ciencias. La ciencia es lo más importante, bello y necesario en la vida humana.
“Ciencias Sociales y Humanidades” - Crítica de la realidad. Conocimiento social y humanitario. Ideales de la ciencia no clásica y posclásica. Influencia en la existencia y desarrollo de las ciencias sociales. Sociedad. Cognición social. Omnisciencia imaginaria. Sujeto empírico. Una persona completa. Especificidad del objeto y sujeto de las ciencias sociales y humanidades.
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El comienzo de toda historia escrita por un periodista debe atraer la atención del lector y despertar su sincero interés. Estamos hablando de los primeros párrafos del texto, los llamados leads. Estos párrafos suelen estar resaltados con una fuente que difiere de la fuente del texto principal. El encabezado, al igual que el título de un artículo, está diseñado para presentar al lector el evento que tuvo lugar e incitarlo a seguir leyendo el artículo completo. Pero el periodista debe recordar que no todos los lectores del sitio tienen la oportunidad de terminar de leer el texto completo; a menudo se limita al primer párrafo, en el que la esencia debe transmitirse de manera muy concisa.
Tipos de leads con ejemplos
Una pista que resume el contenido tiene como objetivo informar el evento y no revelar el misterio. Respuestas a las preguntas “¿qué?”, “¿dónde?”, “¿cuándo?” se dan en el texto principal.
Ejemplo:
El 14 de julio, la policía descubrió el cuerpo de una joven en una mina abandonada cerca de la ciudad de Pervouralsk. Hace dos semanas ocurrió un incidente idéntico: se descubrió el cuerpo de una mujer en la misma mina.
Una sola pista es necesaria para resaltar un solo hecho que, en opinión del periodista, es el más importante.
Ejemplo:
Durante una reciente auditoría se descubrió que unos 100 diplomas de la URIB eran falsos.
Un protagonista dramático está diseñado para apelar al estado emocional del lector.
Ejemplo:
A pesar de la firma del tratado internacional "Sobre la paz y la armonía", Siria todavía almacena bombas atómicas hasta el día de hoy. 
El gobierno del país hizo una declaración de que se estaba preparando para invadir los países vecinos mediante bombas atómicas.
Un cliente potencial de cotización se crea utilizando una declaración citada. Esta cita debe ser brillante (según el periodista) y colorida.
Ejemplo:
— La maternidad está equipada con tecnología de primera clase. Aquí vendrán las luminarias mundiales de la práctica obstétrica para realizar los partos más complejos”, anunció el médico jefe de la nueva maternidad.
Una introducción descriptiva comienza con un mensaje inusual e interesante que ayudará a introducir al lector en la atmósfera inherente al evento que está teniendo lugar.
Ejemplo:
Una acogedora casa de troncos en el centro del bosque no llama la atención, pero invita a entrar a encender la luz. En esta casa vive una curandera popular, Alevtina, que desde hace muchos años trata a todos por sus dolencias.
Una pista predictiva es la suposición de un periodista sobre alguna situación en el futuro.
Ejemplo:
La inflación en la Federación de Rusia el próximo año aumentará en un promedio del 15%, lo que provocará una ola de crisis y estallidos masivos de descontento de la gente con el aumento de los precios.
Una pregunta inicial es un párrafo al comienzo del texto con una pregunta.
Ejemplo:
¿Por qué los maridos suelen divorciarse de sus esposas? ¿La culpa la tienen las contradicciones que se acumulan cada año o la traición de uno de los cónyuges? Aquí se presentan las principales versiones de los motivos del divorcio.
Un prospecto de cartel es similar a un prospecto único, pero su principal diferencia es que se compone de aquellas oraciones que están presentes en todo el artículo.
Ejemplo:
La velocidad de un tren de pasajeros no debe exceder los 120 km/h. Esta decisión fue tomada por la Junta de Ferrocarriles por la seguridad de los pasajeros.
Una introducción anecdótica/humorística es una anécdota que es una especie de introducción al artículo.
Ejemplo:
En el médico:
- Doctor, ¿qué debo hacer? ¡Mi esposa tiene fiebre!
- ¿Alto?
- Sí, ochenta metros.
Este artículo está dedicado a la frecuencia con la que los pacientes no entienden a sus médicos y viceversa.
El título como tipo de introducción más corta.
El título pretende proporcionar respuestas a preguntas de cualquier género del periodismo. Al igual que una tarjeta de presentación, debe intrigar al lector para que lea el artículo completo. El título es un cartel, que es lógico pensar solo después de completar la redacción del artículo. El hecho es que cuando se inventa el título por primera vez, el artículo se adapta a él y es posible que se pasen por alto puntos importantes. Si un periodista escribe inicialmente el texto y después de terminar el trabajo se le ocurre un título, entonces el artículo resulta brillante y el título es el más adecuado.
No existen requisitos claros para un titular en el mundo del periodismo. Puede consistir en una palabra o varias, responder a una pregunta o estar plagado de ironía. Lo más importante es asegurarse de que después de leerlo, la persona tenga un deseo irresistible de leer el texto completo y no omitirlo, por lo que el título no debe ser vago y aburrido.
Los títulos internos se utilizan para dividir el texto internamente. Están diseñados para hacer que el texto sea más fácil de entender. En caso contrario se denominan capítulos. Un titular de este tipo en ningún caso debe repetir el principal, de lo contrario el periodista corre el riesgo de perder el interés del lector en su artículo.
Para un artículo exitoso, lo óptimo sería comenzar el texto con una introducción que pueda conmover la mente y el alma del lector, y continuar con párrafos que satisfagan completamente el interés que surja.
Cebo eficaz - delineador de ojos
Del 1 al 5 de octubre de 2013 se celebrará en Irkutsk el VII Foro Internacional de Información “Integración de los Compatriotas” (MIFIS-2013).
El Foro es un evento anual clave en el marco de la implementación del programa estatal para facilitar el reasentamiento voluntario de compatriotas que viven en el extranjero en la Federación de Rusia, y lo organiza el Ministerio de Desarrollo Regional de la Federación de Rusia con el objetivo de popularizar el Estado. programar y promover la adaptación e integración de compatriotas-migrantes
desde el extranjero.
MIFIS-2013 estará dedicado a las oportunidades que abre para los compatriotas la nueva versión del Programa Estatal, desarrollado por el Ministerio de Desarrollo Regional de Rusia junto con otros departamentos federales, aprobado por el Presidente de la Federación de Rusia en septiembre de 2012, y que entró en vigor el 1 de enero de 2013. Además, se resumirán los resultados de la implementación Programa estatal en 2006-2012, en el marco del cual 125 mil compatriotas del extranjero se trasladaron a Rusia.
Además de la sesión plenaria, el programa del Foro prevé la celebración de mesas redondas sobre temas de actualidad en la implementación del programa estatal y los programas regionales de reasentamiento.
Los representantes de los medios de comunicación y las organizaciones compatriotas podrán conocer las zonas de asentamiento de la región de Irkutsk en el marco de una gira de prensa especializada.
En el marco del Foro se presentarán 40 programas regionales de reasentamiento para entidades constitutivas de la Federación de Rusia, actualmente acordados por el Gobierno de la Federación de Rusia.
En los trabajos del MIFIS-2013 participarán representantes de los órganos ejecutivos federales, el cuerpo adjunto, los medios de comunicación de habla rusa de países cercanos y lejanos del extranjero y expertos en cuestiones migratorias. En el Foro también tendrán la posibilidad de participar y conocer la región de reasentamiento varios compatriotas que viven en el extranjero y que planean trasladarse a la región de Irkutsk en el marco del programa estatal.
El sitio web oficial http://mifis.ru/ contiene información detallada sobre el trabajo del Foro e información de archivo sobre Foros anteriores.
Organizador del Foro: Ministerio de Desarrollo Regional de la Federación de Rusia.
La persona de contacto: Karpov Evgeniy Alexandrovich. Cont. tel. 8-495-980-25-47, extensión. 24040, 8-903-547-14-157; correo electrónico: [correo electrónico protegido]
Operador autorizado: Iris PRO LLC
CEO: Grishina Elena Vladimirovna
La persona de contacto: Mikhailova Valeria Chingisovna. Cont. teléfono: +7-495-690-16-86; correo electrónico: [correo electrónico protegido]
Secretaria de prensa: Khmeleva Elizaveta Dmitrievna, +7-495-690-16-86; +7-916-656-57-89; correo electrónico: [correo electrónico protegido]
Elaborado por el servicio de prensa de AirisPRO LLC.
Durante el periodo del 10 al 11 de octubre de 2013. tendrá lugar en Vladivostok VII Foro Ambiental Internacional “NATURALEZA SIN FRONTERAS”.
El organizador del Foro es la Administración del Territorio de Primorsky. El foro se lleva a cabo con el apoyo del Comité del Consejo de la Federación sobre Política Agrícola y Alimentaria y Gestión Ambiental, y el Comité de la Duma Estatal sobre Recursos Naturales, Gestión Ambiental y Ecología. Según la Orden No. 25 del 21 de enero de 2013 del Servicio Federal de Supervisión de Recursos Naturales, el Foro está incluido en el plan de eventos oficiales para el Año de la Protección del Medio Ambiente en 2013 en la Federación de Rusia.
Tema principal del Foro "Medio ambiente: estatus, protección, regulación" Tiene especial relevancia en el año de la protección del medio ambiente en Rusia, suscita un gran interés entre los especialistas y el público y cuenta con el apoyo a nivel interestatal.
Secciones del foro:
- “Monitoreo, cuestiones jurídicas de regulación y protección ambiental”;
- “Gestión de residuos de producción y consumo, eliminación de daños acumulados”;
- “Uso sostenible del agua y protección de los cuerpos de agua”.
El foro, que ya se ha convertido en una tradición, es conocido no sólo en la Federación de Rusia, sino también más allá de sus fronteras, especialmente en los países del Sudeste Asiático, donde el fenómeno del intercambio transfronterizo está muy extendido.
El objetivo principal del Foro es atraer al público ruso y mundial a los problemas ambientales y formular una política unificada en el campo de la protección del medio ambiente y el uso racional de los recursos naturales.
En los trabajos y la cobertura del Foro participarán destacados expertos rusos y extranjeros y los medios de comunicación.
Socio de información general: Agencia de Información "INTEFAX".
Socio oficial: Fundación Ecológica Internacional sin Fines de Lucro “Tiger House”.
Lugar: Administración del Territorio de Primorsky (Vladivostok, calle Svetlanskaya, 22).
El sitio web oficial www.nature withoutborders.ru contiene información detallada sobre el trabajo del Foro e información archivada sobre Foros pasados.
Organizador: Administración del Territorio de Primorsky, Departamento de Recursos Naturales y Protección Ambiental del Territorio de Primorsky.
Teléfono de contacto: +7-423-221-53-99; correo electrónico: [correo electrónico protegido]
Operador único para la preparación y celebración del Foro: IrisPRO LLC
Directora General: Grishina Elena Vladimirovna
Teléfono de contacto: +7-495-690-16-86; correo electrónico: [correo electrónico protegido]
Acreditación para los medios de comunicación: Khmeleva Elizaveta Dmitrievna
Teléfono de contacto: +7-495-690-16-86; +7-916-656-57-89; correo electrónico: [correo electrónico protegido]
La policía continúa buscando a Oleg Titov, quien era la mano derecha del fundador de una de las bandas de narcotraficantes colombianas, Leo Francis Morgan. Además, el buscado llevaba todos los libros de la guerra contra las drogas y controlaba el suministro de cocaína a Europa y África a través de territorio ruso.
Según el Ministerio del Interior, la persona que haya proporcionado información sobre el paradero de Oleg Titov recibirá una recompensa de 1 millón de rublos. En este momento, como sugiere la investigación, el criminal se esconde en el territorio de Ucrania.
Recordemos que hace un tiempo las fuerzas de seguridad de Rusia, Panamá y Brasil llevaron a cabo un operativo para exponer y neutralizar una gran cortel de la droga. Casi todos los miembros del grupo criminal fueron detenidos y condenados por el tribunal a penas de entre 18 y 22 años. El fundador y jefe de la banda de narcotraficantes, Leo Francis Morgan, recibió una condena de 24 años de prisión. Oleg Titov no pudo ser detenido.
El Ministerio del Interior cree que el uso de amplias conexiones en el mundo criminal podría permitir a Titov seguir distribuyendo drogas a muchas potencias mundiales.
Actualmente, Oleg Titov se encuentra en la lista internacional de personas buscadas.
En la capital de Ucrania finalizó el primer Festival Internacional de Cerámica Contemporánea “Cerámica moderna en el espacio urbano”, que tuvo lugar del 26 al 29 de septiembre. Sus curadores fueron la crítica de arte Oksana Bilous y artista ceramistaOlesya Dvorak-Galik, y el sitio resultó ser un centro cultural en Andreevsky Spusk, en el sitio de la fábrica Yunost, que fue demolida hace aproximadamente un año, o más bien, un sitio de construcción donde se están realizando los trabajos de construcción.
La Bienal de Cerámica atrajo mucha atención de los habitantes de Kiev y de los visitantes de la ciudad, que vieron las obras de decenas de maestros de Ucrania, Bielorrusia y Letonia. Además, muchos de los asistentes al festival asistieron a clases magistrales en las que aprendieron qué es el mosaico cerámico y cómo hacer con sus propias manos los objetos más sencillos de este arte aplicado.
Los participantes más destacados del evento fueron los ceramistas de Kiev Mark Galenko, Egor Zigura, Nelly Isupova y Natalya Kolpakova. Y también Kaspars Gaiduks, Dina Miliga y Vlentins Petko de Riga y Veronika Ljubcic de Minsk. El carácter aplicado del trabajo de los ceramistas también quedó subrayado por el hecho de que el festival estuvo enteramente dedicado al urbanismo. Tanto el "Ejército de ratas" como "El mundo a lomos de una ballena", así como todos los duendes, rinocerontes, faros y, por supuesto, los ángeles llorones, probablemente puedan aparecer en las calles de las ciudades. E incluso las veladas de poesía organizadas en el marco del festival estuvieron dedicadas a las ciudades.
Y, aunque el festival se celebró por primera vez en toda la historia reciente de Ucrania como estado independiente, prometen hacerlo con regularidad. En cualquier caso, los organizadores confían en que se haya demostrado una vez más el éxito de utilizar el espacio de la antigua fábrica como espacio cultural.
Una de las escuelas secundarias de la ciudad de Chegem, situada en las montañas de la República Kabardino-Balkarian, pasó a los libros electrónicos. Y no se trata en absoluto del alto nivel de vida aquí. Simplemente los profesores y los padres juntos consideraron que el costo de un "lector" digital moderno, incluso uno de los modelos más modernos, Onyx Boox i63SML Kopernik, es comparable a un conjunto de libros de texto, material didáctico y materiales de lectura adicionales que necesita un estudiante. en octavo grado.
Por decisión del comité de padres, los fondos para los dispositivos se recaudaron de forma voluntaria de los padres. También se compraron de forma centralizada y, el 1 de septiembre, los estudiantes recibieron libros electrónicos nuevos con libros de texto y material didáctico preinstalados. Por ejemplo, los estudiantes también podrán descargar de Internet libros que deberán leer como parte de un curso de literatura.
Sin embargo, la escuela señala hoy que al trabajar con libros electrónicos tuvieron que introducir inmediatamente una serie de restricciones. En primer lugar, deben tratarse de libros cuya configuración sea más favorable para los ojos de los niños. Los dispositivos con función "tinta electrónica" no fatigan la vista. Por supuesto, esto excluye de la lista los modelos más baratos.
Además, los profesores tienen que asegurarse de que los niños utilicen los libros en clase sólo para estudiar y no para comunicarse en las redes sociales, por ejemplo. Y finalmente, en Internet, desafortunadamente para los profesores, no hay información sobre la historia local, la historia y la geografía local de Kabardino-Balkaria, pero esto es una dificultad temporal, están seguros los profesores de la escuela secundaria de Chegem.
Los juegos de azar, prohibidos en Ucrania desde el verano de 2009, pueden volver al ámbito de los negocios legales. Los expertos locales hablan de esto y observan cómo se devolvió el derecho a renovar las licencias a los organizadores de loterías, después de haber levantado la moratoria por decisión de la Verjovna Rada. Como dijeron anteriormente los políticos ucranianos, ya en febrero de este año las actividades de lotería deberían haber sido prohibidas por completo.
Los expertos predicen que en un futuro próximo se levantará la prohibición de organizar apuestas y juegos de azar. Esta previsión se explica en gran medida por el hecho de que tras la prohibición estos servicios no desaparecieron, sino que sólo migraron a Internet. Por ejemplo, no es un problema realizar apuestas vitalicias en el sitio web Parimatch: apuestas en todo tipo de partidos en Ucrania. (enlace) Esto significa que debido a las restricciones, solo el presupuesto recibe menos ingresos.
Actualmente, ya se han levantado las restricciones legislativas sobre el número de operadores de lotería que operan en Ucrania, aunque todavía deben estar asociados con el Estado. Los expertos locales señalan que estas condiciones no permiten que el número de loterías aumente de forma descontrolada. Al mismo tiempo, de esta manera los jugadores serios en el negocio de la lotería podrán desarrollarse más intensamente.
También han ganado popularidad las propuestas para permitir la organización de casinos en hoteles, por ejemplo, ubicados en la península de Crimea y en otras zonas turísticas. Este proyecto fue presentado a sus colegas de la Verjovna Rada por Oleg Tsarev, jefe adjunto de la facción mayoritaria, el Partido de las Regiones. El año pasado se discutió ampliamente la iniciativa de legalizar las empresas de apuestas para la Eurocopa de fútbol de 2012, pero al final nunca se hizo.
Se considera que el principal cabildero para el regreso del negocio del juego a Ucrania es el propietario del único casino legal en este país, el empresario Mikhail Spektor. El establecimiento de juego del hotel premium Premier Palace se considera legal, ya que estaba abierto antes de la prohibición del juego. El caso es que los inversores extranjeros se sintieron atraídos por este proyecto empresarial. Y tales proyectos deben continuar durante tres años, a pesar de la entrada en vigor de nuevas leyes que empeoran las condiciones comerciales. Esta regla protege el casino de Premier Palace.
En una de sus últimas entrevistas, Spector admitió que su organización, en lugar de prepararse para cerrar el establecimiento de juego, promueve activamente proyectos de ley para legalizar los casinos en los grandes hoteles de lujo. En el último número de la revista Forbes afirmó que está trabajando en esta dirección tanto con el partido en el poder como con los diputados de la oposición de la Rada. "Esperamos que aún así se apruebe la ley, porque en este negocio no hay nada sedicioso ni malo", dijo en particular, hablando con un periodista de una publicación económica.
El 25 de septiembre se esperaba una gran manifestación en Volgogrado. De acuerdo con la solicitud del Comité Regional de Volgogrado del Partido Comunista de la Federación Rusa, se suponía que 5.000 personas se reunirían en la Plaza Lenin para una manifestación de protesta contra los resultados de las elecciones a la Duma de la ciudad.
En primer lugar, llamaron la atención personas vestidas con pecheras rojas con las letras “Partido Comunista de la Federación Rusa” y pancartas rojas en las manos. De buena gana entablaron conversaciones con periodistas y transeúntes, diciendo que eran residentes de Kalmykia, traídos a la manifestación desde Elista.
No es la primera vez que esto sucede: hace una semana, el 18 de septiembre, cuando invitados de alto rango del Comité Central del Partido Comunista de la Federación Rusa visitaron Volgogrado, los líderes del comité regional del partido de Volgogrado también, según a la circulación activa de información, aseguró la escala masiva de su acción a expensas de los miembros del partido traídos de Kalmykia. Además, ese día, los propios residentes de Volgogrado notaron y discutieron activamente en Internet el hecho de que varios cientos de participantes en la manifestación eran empleados del servicio ritual Pamyat, que fueron llevados a la manifestación por orden en seis autobuses.
Pero el 25 de septiembre, algunas jóvenes se unieron inesperadamente a los residentes de Kalmykia en una manifestación comunista. A diferencia de los comunistas elistas, las chicas se mostraban claramente reacias a hablar con los periodistas, aparentemente porque estaban bajo la atenta mirada de estrictas damas de la edad de Balzac. Sin embargo, logramos descubrirlo: estas chicas, que en realidad constituían la mayoría de los "manifestantes", son estudiantes de dos instituciones educativas de Volgogrado: una universidad pedagógica y una facultad tecnológica. También terminaron en la Plaza Lenin, únicamente por orden; no comparten ideas comunistas y no tienen la intención de compartirlas en el futuro.
También merece una mención especial la participación en acciones comunistas de la famosa neonazi de Volgogrado Elena Samoshina. Recordemos que es conocida por admitir en el Canal Uno que tiene un tatuaje en forma de una esvástica fascista en su cuerpo, y ella y su marido obligan a sus hijos a estudiar el libro de Adolf Hitler “Mein Kampf”. Ahora Samoshina se posiciona como madre de muchos hijos y supuestamente lucha por los derechos de las familias numerosas en la región de Volgogrado. En este sentido, ya ha intentado en repetidas ocasiones iniciar huelgas de hambre, que o no comenzaron o terminaron en nada al cabo de un par de días. Hoy, el comité regional del Partido Comunista de la Federación Rusa ha proporcionado un lugar para otra “huelga de hambre” para los neonazis de Volgogrado: en su deseo de acumular toda la negatividad de Volgogrado a su alrededor, los comunistas claramente están yendo demasiado lejos.
Al mismo tiempo que Samoshina celebraba una manifestación en la Plaza Lenin, algunas madres de niños discapacitados de Volgogrado, que inicialmente apoyaban la huelga de hambre, se reunieron con los ministros de la región de Volgogrado y, como resultado de esta reunión, habiendo encontrado una solución a sus problemas, abandonaron las acciones de protesta. Pero los colaboradores más cercanos de Elena Samoshina, a pesar de las invitaciones que les hicieron, ignoraron la reunión con los ministros: en lugar de resolver los problemas de los niños, prefirieron presentarse en la manifestación del Partido Comunista de la Federación de Rusia en compañía de estudiantes y residentes. de la vecina Kalmukia.
Pero la mayor indignación de los habitantes de Volgogrado fue la forma en que algunos medios de comunicación en línea cubrieron esta manifestación. En realidad, como escriben los blogueros de Volgogrado que asistieron a la manifestación, unas trescientas personas se reunieron en la Plaza Lenin a expensas de los kalmyks y trajeron estudiantes. Sin embargo, ya ese mismo día, en informes de varias agencias de noticias, el número de manifestantes se infló gradualmente de “cuatrocientos” a “más de mil”, como, por ejemplo, un portal local de Internet con el nombre correspondiente “Ciudad de los Héroes”, escribió. Y ya por la mañana, algunos sitios web federales informaron que “dos mil” residentes de Volgogrado que protestaban se habían reunido en la Plaza Lenin.
Los blogueros denominaron todo esto “posdatas comunistas” y pidieron boicotear los medios que publicaron dicha información.
Es interesante que, a pesar de todas las acciones y protestas, los comunistas de Volgogrado todavía no hayan manifestado ni un solo hecho comprobado de fraude electoral. Además: la noche después de las elecciones, en todos los colegios electorales de Volgogrado, todos los miembros votantes de las comisiones electorales de distrito, incluidos los representantes del Partido Comunista de la Federación Rusa, acordaron y firmaron todos los protocolos finales pertinentes sin un solo comentario. En total hubo 644 protocolos de este tipo: dos en cada uno de los 322 sitios. Es decir, la noche de las elecciones, los propios comunistas no notaron ninguna violación.
La necesidad de organizar acciones de protesta apareció al día siguiente, cuando se conoció la magnitud del fracaso de los candidatos del Partido Comunista de la Federación de Rusia en las elecciones a la Duma de la ciudad.
Mientras tanto, varios expertos, incluidos los de la Duma Estatal de la Federación Rusa, dicen que las fuerzas de seguridad locales están detrás de las acciones de protesta de hoy de los comunistas de Volgogrado y detrás de la agenda de información negativa creada artificialmente en torno a Volgogrado. A las fuerzas de seguridad de Volgogrado, según algunas estimaciones, les gustaría ver a "su" gente en las autoridades regionales, y es por eso que ahora están presionando seriamente al jefe del comité regional del Partido Comunista de Rusia. Federación Nikolai Parshin, lo que le obligó a continuar con protestas prácticamente sin sentido.
Varios diputados de la Duma estatal ya han exigido a los órganos gubernamentales pertinentes una evaluación jurídica de las acciones de las fuerzas de seguridad y los comunistas de Volgogrado.
El diálogo es una de las áreas más problemáticas en los manuscritos de los aspirantes a escritores. Como siempre, el error más común es la redundancia: descripciones innecesarias, pistas innecesarias, “adornos” innecesarios. En los diálogos, es especialmente importante observar el principio "La brevedad es hermana del talento". Recuerda que unas pocas palabras extra pueden hacer que la conversación de los personajes sea lenta o ridículamente pretenciosa.
Veamos errores típicos:
OPRESIÓN
El diálogo continuo no debe ser demasiado largo, de lo contrario ralentiza la dinámica del trabajo. La conversación de los personajes implica un verdadero paso del tiempo, mientras que en general la trama se desarrolla mucho más rápido.
Si aún es necesario un diálogo largo, entonces debe diluirse, por ejemplo, con una descripción de las acciones, emociones, etc. del héroe. Un ejemplo brillante de un diálogo bien escrito es la escena de la cena entre el profesor Preobrazhensky y el doctor Bormental en “Corazón de perro” de Bulgakov.
Otra forma de alegrar un diálogo largo es volver a contar sus partes individuales:
Por aburrimiento, el noble de la Duma Endogurov contó de qué estaban hablando los boyardos de la Duma soberana: se encogieron de hombros, los pobres: el zar y sus asesores en Voronezh solo sabían una cosa: dinero y dinero. Recogí asesores, comerciantes nuestros y extranjeros, personas sin familia ni tribu, carpinteros, herreros, marineros, jóvenes así, siempre que el verdugo no les arrancara las fosas nasales. El rey escucha los consejos de sus ladrones.
A. Tolstoi “Pedro I”
Un párrafo contenía lo que se habría mostrado en una página entera en un discurso directo.
El diálogo ralentiza el ritmo de la trama y, por tanto, centra la atención en esta parte de la novela. Cuanto más largo es el diálogo, más atención reclama. Por eso, es sumamente importante no abarrotarlo con frases que no contengan información útil.
Las chicas se despidieron:
¡Adiós!
¡Los mejores deseos!
¡Me alegré mucho de verte!
¡Ven a visitarnos!
Definitivamente vendremos. Realmente disfrutamos de su estancia la última vez.
Bueno, realmente no vale la pena. ¡Bueno adios!
Podríamos limitarnos a una frase: “Las niñas se despidieron”.
Un problema similar son las repeticiones del mismo pensamiento:
¿Es eso realmente lo que dijo: vete?
Sí exactamente.
No puedo creer.
¡Lo juro! Te lo dije todo palabra por palabra. Entonces ella dijo: vete.
No lo creo. Debes haber mezclado algo.
Por supuesto, puede haber excepciones a esta regla, pero aún así debes recordar que los diálogos vacíos son aburridos y el lector se pierde cosas aburridas.
ANTINATURALIDAD
El diálogo debe sonar natural. No se deben utilizar en las conversaciones de los personajes frases complejas de cinco líneas ni expresiones que no se utilicen en el habla coloquial.
Es necesario regar los brotes con regularidad, porque de lo contrario no tendrán dónde obtener la humedad tan necesaria para su nutrición y pleno desarrollo.
Esta no es la manera de decirlo. Es mejor reformular la frase:
No olvides regar los brotes, de lo contrario se secarán.
Otro problema: copiar expresiones obsoletas. El autor era fanático de Dumas cuando era niño y tenía arraigado en su subcorteza que “así es como se puede y se debe escribir”. El resultado es el siguiente:
¡Mil demonios! - exclamó el encargado de la oficina, apagando la computadora. - ¡Oh, que me condenen si no me vengo de estos sinvergüenzas!
Para comprobar si el diálogo suena natural, léelo en voz alta. Las palabras pretenciosas dañarán el oído.
INCONSISTENCIA DEL DIÁLOGO CON LA SITUACIÓN O CARÁCTER DE LOS PERSONAJES
En las novelas de los recién llegados, a menudo hay escenas en las que los villanos, en el fragor de la batalla, hablan con los héroes sobre el bien y el mal: en oraciones largas con frases adverbiales. Si crees que esto es normal, intenta golpear una almohada durante cinco minutos mientras vuelves a contar la historia del bollo. ¿Conseguiste algo coherente? Quitándome el sombrero.
Parecería elemental: un corredor inmediatamente después de una maratón no puede conceder largas entrevistas, un bombero en un edificio en llamas no puede preguntar: “¡Vasily Ivanovich, por favor, dame una manguera contra incendios!”... Y, sin embargo, estos errores se encuentran entre los más comunes .
RESERVA CON ATRIBUCIÓN
Iván miró a Masha a la cara.
Qué gran tipo eres”, dijo.
Si no fuera por ti, no lo habría logrado”, respondió.
“Vamos, no vale la pena”, dijo Iván.
Eliminamos "él dijo", "ella respondió", "Iván dijo", y el significado no se perderá. El lector tiene absolutamente claro quién dijo qué.
Un problema similar son los adverbios innecesarios y otras "aclaraciones".
¡Esto es injusto! - sollozó la niña entre lágrimas.
En este caso, el adverbio duplica el significado del verbo. "Sollozar" es suficiente.
Los sellos se ven aún peor:
¡Ahora me ocuparé de ti! - El Emperador sonrió siniestramente.
¡Te lo ruego, déjame ir! - gritó la niña desgarradoramente, retorciendo sus manos.
VERBOS Y ETIQUETAS “PARLANTES”
Si es posible, trate de no proporcionar a las líneas de los personajes verbos atributivos demasiado “reveladores”. Las emociones deben transmitirse a través de la esencia de la escena y no mediante etiquetas pegadas.
Hay escritores que intentan eludir la regla de exclusión de adverbios bombeando verbos atributivos hasta sus oídos con esteroides:
¡Suelta el arma, Utterson! - Jekyll dijo con voz áspera.
¡Besa me besa me! - jadeó Shayna.
¡Me estás tomando el pelo! - Bill se echó hacia atrás.
S. King "Cómo escribir libros"
Tampoco debes recordarle constantemente al lector: este héroe es un sinvergüenza, pero este es un apuesto príncipe. Cuando los sinvergüenzas "sonríen con regocijo" y los príncipes "levantan las cejas con desprecio", esta es una señal segura de que el autor escribió "ignorando arrogantemente el sentido común". Nuevamente, un personaje debe caracterizarse por sus palabras y acciones.
DIÁLOGO LARGO EN ORACIONES CORTAS
¿Adónde vas?
Al pueblo.
¿Y qué hay ahí dentro?
Nada.
¿Para qué?
Cansado de ello.
¿Por qué?
No entenderás.
Este tipo de diálogo apaga el pensamiento imaginativo. El lector comienza a ver no una imagen mental, sino letras. Si un intercambio de palabras monosilábico es absolutamente necesario para la trama, entonces debe diluirse con descripciones.
ACENTO Y DISTORSIÓN DEL HABLA
Hay que tener mucho cuidado con la transferencia del acento y las distorsiones del habla. Si el lector, aunque sea por un momento, tiene dificultades para leer frases como “la evolución es divertida”, entonces debe abstenerse de transmitir literalmente el énfasis. Baste mencionar que el héroe rebaja.
MISMO TIPO DE ATRIBUCIÓN
“No olvides comprar sushi”, dijo la abuela, contándole el dinero.
¡Y unos chocolates para mí! - Dijo papá desde detrás de la puerta.
No debes repetir los mismos verbos atributivos una y otra vez, de lo contrario la atención del lector se fijará en estas palabras. Si le resulta difícil elegir un verbo atributivo, inserte una frase que describa la acción del héroe y luego su comentario.
"Fui a la tienda", dijo Masha.
La abuela le contó el dinero.
No olvides comprar secadoras.
Para el lector queda absolutamente claro que “no olvides comprar sushiki”, dijo la abuela. La frase reorganizada "la voz de papá se escuchó detrás de la puerta" también permite evitar otro "dijo".
RENOMBRA FALLIDA DE UN PERSONAJE FOCAL
Si ya has mencionado el nombre de tu personaje y que es el personaje central, no lo identifiques con palabras que indiquen género, edad, profesión, clase social, posición y apariencia. Por ejemplo: “niño”, “contable”, “condesa”, “mendigo”, “vago”. El lector mira el mundo que creaste a través de los ojos del personaje central; por lo tanto, no puede “llamarse a sí mismo” anciano o cazador. Estas son definiciones para otras personas, para aquellos con quienes se comunica el personaje central.
Petya, conteniendo la respiración, miró a Masha. Se acordaba de todo: el viaje a la casa de campo, el paseo en bicicleta y el baño en el estanque.
Cuanto tiempo llevas aqui? - preguntó.
Masha se encogió de hombros.
Vamos a ver. Tenemos que esperar a mi padre; él decidirá.
"Joven" saca al lector de la imagen de Petya. Para que la escena parezca orgánica, debes nombrar personas y objetos de la misma manera que lo haría el personaje central. Evidentemente, sólo podrá llamarse a sí mismo por el nombre, apellido o apodo que le guste.
USO DE UN NOMBRE EN EL DIÁLOGO
¡Hola Masha!
¡Hola Petya! ¡Estoy tan feliz de verte!
¿Lo que está mal? Durante las conversaciones, casi nunca llamamos a las personas por su nombre. Por tanto, este diálogo suena falso.
RELACIONAR LAS PALABRAS DE UNA TERCERA PERSONA
Conocí a Masha. Ella dijo: "Petya, ¿por qué vienes a visitarme?" “Porque no tengo tiempo”, respondí.
Intente evitar por completo el discurso directo o transmitir las palabras de la tercera persona tal como suenan en una conversación normal. Por ejemplo:
Hoy conocí a Masha: me pregunta adónde fui. Mentí diciendo que no tenía tiempo.
CONTANDO LO QUE LOS HÉROES YA SABEN
A menudo, los autores novatos intentan poner al día al lector con la ayuda del diálogo. Y así, dos elfos entran en la taberna del Troll Verde y empiezan a contarse la historia del Reino Medio en el que viven:
Ya sabes, hace un par de años, los orcos atacaron nuestras fronteras del norte y quemaron cinco ciudades. Y luego el rey Segismundo Decimoquinto asignó trescientos mil guerreros en dragones de batalla...
Sí, no en vano esta batalla entró en las crónicas. ¿Recuerdas cómo capturaron la Piedra Mágica de la Omnisciencia?
Por supuesto que lo recuerdo.
USO INCORRECTO DE EXPRESIONES EXTRANJERAS
Los extranjeros en las novelas escritas por recién llegados suelen hablar su lengua materna con grandes errores. Si no está seguro de cómo se escribe una frase, consulte a un traductor altamente profesional o a un hablante nativo.
ABURRANDO CON JARDÍA Y SEGUIMIENTO
Si su héroe "habla" exclusivamente sobre el secador de pelo, es posible que el lector no "lo alcance". Y si el héroe divaga durante más de un párrafo, el lector puede cerrar el libro y no volver jamás a él.
Decir malas palabras en la literatura sólo está permitido en pequeñas dosis y sólo de forma adecuada. Las excepciones son las novelas de vanguardia publicadas en editoriales semi clandestinas con una tirada de 500 ejemplares.
¿Qué propiedades debe tener un diálogo bien escrito?
1. Debe ser absolutamente necesario, es decir. Sin él, es imposible desarrollar la trama o revelar la personalidad de un personaje en particular.
Ejemplo: conversación entre Scarlett y Ashley en la biblioteca (M. Mitchell “Lo que el viento se llevó”)
2. Cada uno de los héroes debe hablar su propio idioma. Necesita que le den sus palabras favoritas, pensar de antemano cómo construirá frases, cuál es su vocabulario, cuál es su nivel de alfabetización, etc. Lo mismo ocurre con los gestos y poses favoritos. Esta técnica le permitirá no solo transmitir la información necesaria para la trama, sino también crear una imagen confiable.
- “Ninfa”, ponla en un columpio, ¿realmente da buenos resultados? - dijo vagamente el enterrador. - ¿Cómo puede satisfacer al comprador? El ataúd - se necesita mucha madera...
¿Qué? - preguntó Ippolit Matveevich.
Sí, aquí está “Ninfa”... Tres familias de ellas viven de un comerciante. Ya su material no es el mismo, y el acabado es peor, y el cepillo está líquido, lo ponemos en un columpio. Y soy una empresa antigua. Fundada en mil novecientos siete. Mi ataúd es un pepino, seleccionado, amateur...
I. Ilf y E. Petrov "Doce sillas"
Cabe recordar que los héroes no pueden comportarse igual con todos y hablar de la misma manera tanto con la reina como con el estibador.
3. El lector debe imaginar claramente dónde y a qué hora del día se encuentran los personajes. A su alrededor hay que crear un mundo vivo: olores, sonidos, atmósfera, clima, iluminación, etc. Pero tampoco deberías dejarte llevar por las descripciones. Utilice “claves”: hay una serie de imágenes cuya mención inmediatamente pone al lector en un cierto estado de ánimo. Por ejemplo, un trueno es una alarma y una señal de cambio; canto de pájaros - serenidad; velas: comodidad, atmósfera íntima (en algunos casos, soledad), etc.
Tarde a finales de junio. El samovar aún no ha sido retirado de la mesa de la terraza. El ama de casa pela bayas para hacer mermelada. El amigo de su marido, que vino a pasar unos días en la casa de campo, fuma y mira sus brazos redondos y elegantes, desnudos hasta los codos. (Un conocedor y coleccionista de iconos rusos antiguos, un hombre elegante, de complexión seca, con un pequeño bigote recortado, de mirada vivaz, vestido como para jugar al tenis.) Mira y dice:
Kuma, ¿puedo besar tu mano? No puedo mirar con calma.
Con las manos empapadas en jugo, ofrece su codo brillante. Tocándose ligeramente los labios, dice vacilante:
¿Qué, padrino?
¿Sabes cuál es la historia? El corazón de un hombre se separó de sus manos y le dijo a su mente: ¡adiós!
¿Cómo se le fue de las manos este corazón?
Esto es de Saadi, padrino. Hubo un poeta persa así.
I. Bunin "Kuma"
4. Para una visualización más clara de la acción, muestre al lector que el héroe no solo habla, sino también gesticula, se mueve, hace muecas, etc.
¡Oh, no, no, no! - exclamó el artista - ¿De verdad pensaban que se trataba de trozos de papel reales? No creo que lo hicieran conscientemente.
El camarero miró a su alrededor con cierta ironía y tristeza, pero no dijo nada.
¿Son estafadores? - preguntó ansiosamente el mago al invitado - ¿hay realmente estafadores entre los moscovitas?
En respuesta, el barman sonrió con tanta amargura que todas las dudas desaparecieron: sí, hay estafadores entre los moscovitas.
M. Bulgakov "El maestro y Margarita"
Si el héroe experimenta emociones fuertes, no lo digas, muéstralo.
¡Nunca te convertirás en astronauta! - exclamó Iván enojado.
Lo mismo se puede escribir de la siguiente manera:
El rostro de Iván se puso morado y apretó los puños.
¡Nunca te convertirás en astronauta!
¿Puedes sentir la diferencia?
5. Asegúrese cuidadosamente de que el discurso de los personajes corresponda al lugar, tiempo, estado de ánimo y características individuales de los personajes. Si una persona se despierta con resaca, es poco probable que pueda bromear con las chicas; Si un mazo cayera sobre la pierna de un leñador prisionero, éste no exclamaría: “¡Oh, qué doloroso!”.
6. La duración de las frases en los diálogos debe corresponder a la velocidad de desarrollo de los acontecimientos. En situaciones de crisis, una persona habla brevemente; en casa, junto a la chimenea, puede permitirse frases floridas y comparaciones poéticas.
Tradicionalmente, cualquier trabajo científico comienza con introducción. Fiel a su nombre, esta parte entra el lector está al tanto: de qué hora, lugar y eventos se están discutiendo y, lo más importante, cuál es el propósito principal de este estudio.
Si en algún lugar de la obra es apropiado familiarizar al lector con el llamado "contexto histórico" de ciertos eventos, entonces quizás sea precisamente en la introducción. Sin embargo, esto debe hacerse muy brevemente. Obras en las que la introducción se convierte en un capítulo extenso, que describe sistemáticamente toda la historia de una región - como dicen, "desde Adán hasta Potsdam" - y también proporciona al lector la información más detallada sobre la composición étnica de la población, el clima. condiciones y métodos de economía (especialmente si el tema del informe, por ejemplo, se relaciona con la religión o la cultura). En este caso, uno tiene involuntariamente la sensación de que tal "digresión lírica" tiene un solo objetivo: agregar volumen a la obra.
La misma introducción podrá contener una justificación de la elección del tema indicado en el título del informe, así como el aspecto de la investigación que se realiza. Las justificaciones pueden presentarse en forma de consideraciones generales (por ejemplo, “ Desde esta perspectiva, este problema aún no ha sido considerado en la ciencia." o " todavía no está completamente desarrollado"). Sin embargo, también se aceptan valoraciones personales e indicaciones del interés del autor en el tema elegido.
Uno de los errores más comunes al elaborar una introducción se comete cuando no comienza con un planteamiento del problema, sino con algún tipo de conclusión que precede a la investigación en sí y, en la mayoría de los casos, simplemente se toma prestada de la literatura. Por ejemplo, al examinar el tema “ La esclavitud en el reino hitita“, el autor del informe se esfuerza desde el principio en “poner los puntos sobre las íes”, afirmando ya en la introducción lo siguiente: “ Según las leyes hititas, la sociedad estaba dividida en libres y no libres (esclavos). Las personas libres son personas que están exentas por el rey de los deberes estatales. Las personas privadas de cualquier libertad social eran llamadas esclavas y estaban en cierta dependencia de sus amos..." Este tipo de iniciativa es inaceptable por varias razones. En primer lugar, contiene una conclusión que no está respaldada por ninguna referencia al texto de las fuentes que deban entenderse en la parte principal. En segundo lugar, tal afirmación priva de significado a la obra en sí, ya que muestra claramente que el autor aborda el tema con clichés prefabricados, con una posición formada sin ningún trabajo con el texto. Como resultado, la misma afirmación aparece nuevamente en la conclusión, aunque un análisis de los monumentos muestra claramente que una caracterización tan simplificada de la sociedad hitita no se corresponde del todo con la realidad.
Estrictamente hablando, después de leer la introducción al informe, una persona que se familiarice con el trabajo debe tener una idea lo más completa y clara posible sobre lo que tareas y objetivos El autor del estudio se plantea qué preguntas plantea al texto de las fuentes que ha elegido.
Generalmente se considera que el objetivo del trabajo es la solución final a un problema por el cual se escribe el trabajo. Para lograr el objetivo planteado en la obra, el autor busca respuestas a una serie de preguntas formuladas secuencialmente a la fuente. Esto significa que los objetivos del informe son, en cierto modo, escalones en la escalera que conducen a la solución del principal problema de investigación. Sus formulaciones deben darse en la introducción. Por ejemplo, si el trabajo está escrito sobre el tema. "La esclavitud en el reino hitita" Las formulaciones del propósito y los objetivos del estudio pueden sonar más o menos así: “ El objetivo del trabajo es dar la descripción más completa de ese estrato de la sociedad, cuyos representantes se definen en las fuentes como "esclavos"." Sin embargo, vale la pena descubrir en qué grupos estaba formada la sociedad hitita en general. En los textos de las fuentes hay una variedad de personajes: una persona libre, una persona, sirvientes, esclavos e incluso un misterioso “alguien”. Esto significa que necesitamos descubrir en qué se diferenciaban estas personas entre sí y cómo estaban "posicionadas" en la escala jerárquica (¿podría ser que los mismos personajes sean llamados con diferentes términos en la fuente, o viceversa, la misma palabra? ¿Se refiere a personas que se diferencian entre sí según su estatus social?). En consecuencia, esta será la primera tarea del estudio. Las siguientes son preguntas relacionadas específicamente con aquellos personajes a quienes clasificaremos como “esclavos”: su estatus de propiedad (tienen propiedad, si es así, cuál es, es propiedad del “esclavo” o es sólo su posesión), relaciones de los “esclavos” con la tierra (cuya tierra cultivan, por qué, al donar una parcela de tierra, también se donan los “esclavos” que viven en ella, etc.), su tipo de actividad (sólo los “esclavos”-agricultores aparecen en los textos o y artesanos, etc.), son los “esclavos” hititas dotados de algún derecho o se los considera en los textos junto con las cosas propiedad del propietario, etc.
Dentro de algunos temas, son posibles formulaciones más abstractas del propósito de la investigación. Por ejemplo, si el informe examina el tema de la política exterior del estado asirio en el primer milenio antes de Cristo, y las fuentes son los anales y las inscripciones de los reyes asirios, entonces la siguiente formulación es aceptable: “ Este trabajo intenta sistematizar la información disponible sobre las campañas militares asirias del I milenio antes de Cristo." Este tipo de investigación tiene sentido cuando el autor del informe tiene a su disposición todo un complejo de fuentes heterogéneas (“ La India a través de los ojos de autores antiguos.», « El ascenso de Chandragupta en las tradiciones antiguas e indias.", etc.). En este caso, la selección, sistematización y comparación de información sobre el tema a partir de estos textos puede considerarse una investigación científica en toda regla.
Así, los objetivos de la investigación se formulan en la introducción en función de qué cuestiones deben abordarse para lograr el objetivo principal del trabajo. En el futuro, basándose en la formulación de los objetivos de la investigación, será posible formatear de manera competente, clara y hermosa la parte principal del informe.
Es muy importante asegurarse de “cumplir sus promesas”. En pocas palabras, las tareas y objetivos establecidos en el texto de la introducción corresponden a los problemas que realmente se resuelven en la parte principal y las conclusiones contenidas en la conclusión. A veces, autores especialmente astutos escriben una introducción cuando la obra ya está lista. Es poco probable que esto sea correcto. Por supuesto, una secuencia de este tipo puede evitar incoherencias entre las diferentes partes del informe. Pero una buena introducción equivale a un plan claro. Por supuesto, incluso en un borrador, debe estar ante los ojos del autor que escribe el informe. Si el estudio de un monumento ha alejado al autor de su intención original, es muy posible ajustar el texto de la introducción y adaptarlo a los frutos de su trabajo.
En una obra bien escrita, es en la introducción donde el autor intenta no sólo interesar, sino incluso intrigar al lector. La formulación del problema puede contener inicialmente algún tipo de paradoja, que en el futuro "mantendrá" a los lectores u oyentes en intensa atención. Por ejemplo, no hace falta un gran talento para demostrar que la posición de las mujeres en uno u otro país del Antiguo Oriente no era envidiable y que los esclavos actuaban como criaturas completamente impotentes. Estas tesis se han convertido desde hace mucho tiempo en axiomas. Sin embargo, tras una lectura atenta de los monumentos, queda claro que algunas disposiciones del texto no se corresponden plenamente con tales declaraciones. La capacidad de mostrar esto utilizando material original ciertamente requiere cierta habilidad y observación, y hace que el trabajo en sí sea mucho más interesante.
Una introducción bien estructurada es una oportunidad para hacer que el trabajo sea interesante no sólo para el propio autor. En esencia, ésta ya es la clave del éxito.