Por qué Vasyutka se preocupaba por los pescadores. Tema: Descubrimiento de un nuevo lago.

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En una lección de literatura leemos el cuento de Viktor Petrovich Astafiev: “El lago Vasyutkino”. El personaje principal de esta obra fue Vasyutka, un niño de trece años que estudiaba en una escuela del pueblo. Vasyutka nació y creció en la región de taiga, en una familia de pescadores. Y a los trece años ya sabía y podía hacer mucho. Su padre lo llevó a pescar. Cuando había poco trabajo, los pescadores se reunían por las tardes en la cabaña, contaban diferentes historias y comían. piñones, que les proporcionó Vasyutka. Cuando el niño se fue solo al bosque, su madre le recordó que no debía “interpretar las leyes de la taiga”: debía llevar cerillas, pan y sal. Hay situaciones en la vida en las que una persona debe mostrar autocontrol, coraje y resistencia. El niño Vasyutka también se encontró en esta situación: un día fue al bosque a buscar piñones para los pescadores, el niño no se dio cuenta de inmediato del problema y se perdió. Árboles, árboles, árboles... Bajo los pies, musgo y hierba seca, arriba, nubes indiferentes, indiferentes a la desgracia humana. Y en el corazón hay un horror frío, pegajoso y penetrante que te obliga a correr de cabeza o a quedarte indefenso en el suelo. Esto es lo que, me parece, vio y sintió Vasyutka, un niño de trece años, cuando se dio cuenta de que estaba perdido en la interminable taiga.
Logró sobrevivir en la taiga gracias a las habilidades que él mismo conocía y gracias a los consejos que una vez le dieron los adultos. Cualquiera que esté al menos un poco familiarizado con las duras leyes de la taiga sabe el peligro que enfrentaba el niño. Por supuesto, estaba muy asustado solo en la taiga. Sin embargo protagonista La historia de V. P. Astafiev "El lago Vasyutka" no se parece en nada a esas personas que, al encontrarse en una situación difícil, se desaniman y esperan cobardemente su propia muerte, al principio muy asustados, Vasyutka logró recomponerse, con calma. Piense en su situación y acepte la solución correcta. Pensativo, sin problemas, Vasyutka caminó hacia su salvación y la suerte no se apartó de él.
El héroe de la historia de Victor Astafiev "El lago Vasyutkino" se salvó gracias a su memoria natural, ingenio, ingenio, conocimiento del bosque, signos, habilidades adquiridas y habilidades para encender un fuego incluso bajo la lluvia, cocinar animales de caza y no desperdiciar su "precioso". suministro” - cartuchos. Y lo principal es el deseo de sobrevivir a toda costa. “A la taiga no le gustan los débiles”, estas palabras de su padre y su abuelo fueron recordadas por el niño en el momento más terrible, cuando estaba desesperado, le dieron fuerzas. También le resultaron de gran ayuda las historias que había oído antes de los pescadores sobre cómo comportarse si se encuentra en una situación similar. El autocontrol y el conocimiento práctico de la taiga ayudaron al niño perdido a sobrevivir durante cinco días enteros en un inhóspito bosque otoñal, buscando comida. Incluso de noche, cuando el miedo y las lágrimas se acercaban mucho, Vasyutka no se permitía desanimarse. El niño tuvo que luchar contra el miedo, el hambre y el cansancio. Prudentemente colgó en una rama la bolsa con los restos de comida, no cedió a la tentación de comerse el pan de una vez, no corrió por la taiga, sino que se obligó a determinar en qué dirección era mejor moverse. Y así, cuando se comió el último trozo de pan que se llevaron de la casa, el coraje del niño se vio recompensado cien veces más. Encontró un lago lleno de peces, un verdadero regalo para los pescadores. Vasyutka eligió dirección correcta hacia el norte, supuse que el lago fluía, ya que en él había peces de río, y que el río del lago definitivamente conduciría al Yenisei. Siguiendo la corriente, Vasyutka logró llegar al Yenisei, y allí los amigos de su padre lo recogieron en un barco. Más tarde, todos se preguntaron cómo el niño logró derrotar a la taiga. Vasyutka dijo la verdad sobre su experiencia, pero su padre y su abuelo no le permitieron alardear: lo criaron para que fuera un hombre de verdad, un siberiano.
El lago encontrado por Vasyutka recibió posteriormente su nombre. Desde entonces ha sido así. Y pronto este nombre apareció en el mapa. Entre las manchas azules en la parte baja del Yenisei hay una que se llama lago Vasyutkin. No encontrarás este lago en el mapa. Es pequeño. Pequeño, pero memorable para Vasyutka. ¡Todavía lo haría! ¡No es un pequeño honor para un niño de trece años que un lago lleve su nombre!
No sé cómo me habría comportado yo en lugar de este valiente chico. Todavía no me he encontrado en situaciones que requieran de una persona no sólo autocontrol, coraje y fuerza de voluntad, sino también muchos conocimientos y habilidades prácticas. Sin embargo, ahora estoy seguro de que cualquiera puede encontrarse en una posición en la que su principal riqueza serán las cualidades y conocimientos que posee, y sólo ellos pueden ayudarles o impedirles seguir siendo humanos.
Creo que esta es una recompensa digna para un niño que logró superar desafíos solo, de los cuales no todos los adultos saldrían victoriosos. El lago, que lleva el nombre de Vasyutkin, es un recuerdo del valiente comportamiento del niño perdido.

Objetivo: observe cómo se forma el carácter de Vasyutka, cuente cómo Vasyutka descubrió un nuevo lago, preparación para un ensayo casero.

Durante las clases.

1 Leemos un extracto que cuenta sobre el regreso de Vasyutka y su encuentro con el Yenisei. (De las palabras: “Esperando cerca del fuego, Vasyutka de repente captó algo parecido al chillido de un mosquito y se quedó paralizado” hasta las palabras: “-... Vamos, vamos, dime qué tipo de lago estabas buscando allí. ?”)

¿Por qué los pescadores adultos decidieron ponerle al lago el nombre de Vasyutka? (Lo encontró cuando se perdió. Pero el niño no solo les contó a los pescadores su desgracia. También pensó en cómo ayudar a la tripulación).

¿Cómo comienza y termina la historia? (La mirada del autor al mapa. Al principio, el autor dice: “No encontrarás este lago en el mapa”. Al final de la historia: “En el mapa regional apareció otra mancha azul, del tamaño de una uña, debajo de la palabra "Lago Vasyutkino". En el mapa regional hay una mancha del tamaño de la cabeza de un alfiler, sin nombre. En el mapa de nuestro país, sólo el propio Vasyutka puede encontrar este lago.

3 Preparándote para tu ensayo casero.

Tema del ensayo: "La formación del carácter de Vasyutka"

1 Vasyutka es el personaje principal de la historia de V.P. Astafiev "Lago Vasyutkino".

2 La formación del carácter de Vasyutka.

A) El cuidado de Vasyutka por los pescadores.

B) El comportamiento de Vasyutka en el bosque: coraje, determinación, ingenio, coraje, calidez.

C) Conocimiento de las leyes de la taiga. Atención a la naturaleza.

3 ¿Por qué los pescadores le pusieron al lago el nombre del niño?

4 Resuelve el crucigrama.

1. “Hoy no tenemos suerte”, refunfuñó el abuelo de Vasyutkin... (Atanasio).
2. Los pescadores se adentraron mucho más abajo... y finalmente se detuvieron. (Yenisei).
3. “...a nuestra enfermera, ¡no le gustan las personas endebles!” - recordó las palabras de su padre y su abuelo. (taiga).
4. “Vasyutka reconoció al capataz del robot por su voz y su divertido acento ucraniano... ("Igarets").
5. Apellido del autor del cuento (Astafiev).
6. Inmediatamente vio un gran pájaro negro que se elevaba del suelo - ... (queja).
7. Vasyutka decidió pasar la noche en la orilla... (lagos).
8. Vasyutka levantó la cabeza. En lo alto de un viejo abeto desaliñado vi... (cascanueces).

5D/z. escribe un ensayo.

Tema: Sólo el valor vive inmortalmente... Poetas sobre los grandes. guerra patriótica. EN. Tvardovsky "El cuento del petrolero". K.M. Simonov “El mayor trajo al niño en una cureña...” Lectura expresiva de memoria.

Objetivo: estudio de obras líricas dedicadas a la Gran Guerra Patria.

Objetivos: presentar poemas dedicados al tema de la infancia militar; desarrollar las habilidades de lectura atenta y reflexiva, la capacidad de escuchar la voz del autor en una obra; cultivar el interés por la historia de la patria, el patriotismo y la memoria agradecida por quienes ganaron el derecho a vivir en paz.

Durante las clases.

1 -Hoy conoceremos los poemas de dos.

poetas destacados que fueron militares

corresponsales: Konstantin Mikhailovich Simonov

y Alexander Trifonovich Tvardovsky. veamos que

Los niños participaron en esta terrible guerra.

2 Análisis de poemas, conversación.

Poema de K. Simonov "El mayor trajo un niño"

en la cureña..."

Palabra del maestro.

Konstantín Simónov. Muchos de sus poemas son soldados Diapositiva 4.5

durante la guerra lo llevaron consigo y lo releyeron

en reposo se detiene.

Profesor leyendo un poema

¿En qué momento de la guerra (ofensiva o

digresión) descrita en el poema? La musica esta sonando

Léete un poema, un tema militar (de canciones)

Piensa en cómo se ve la imagen.

¿La atención del narrador especialmente?

(“Niño de pelo gris”)

¿De dónde sacaron al niño? (Desde Brest)

¿Por qué el chico tiene el pelo gris?

¿Qué es una cureña? Diapositiva 11

El profesor muestra la cureña.

Volvamos a leer la primera estrofa en voz alta.

¿Cómo entiendes las líneas: “...en diez años...?

estos diez días le serán contados..."?

(A los que no estuvieron en la guerra, a los descendientes).

¿Qué quería decir Simonov con este poema?

¿Por qué contaste esta historia?

3 A. Tvardovsky. "El cuento del petrolero".

Palabra del maestro.

Alexander Tvardovsky también fue militar Diapositivas 12-13

corresponsal, participó en batallas. Él

habla de otro chico.

Lectura de un poema del profesor. Diapositivas 14-16

Conversación. Suena apagado

¿De qué evento habla el poema? música.

¿Qué momento de la guerra se representa? (Avance).

¿Qué líneas muestran esto?

Lee el poema para ti mismo

expresivamente, piensa en qué frase aparece

¿dos veces? ¿Por qué? (“Todo estos días es como un sueño…”)

Leamos el diálogo entre el petrolero y el niño.

por rol.

Que palabras y expresiones coloquiales

aparecen en el poema? (“Clavos”, “maldita sea”

entenderá") ¿Por qué?

¿A quién y cuándo podría un petrolero contarle sobre los valientes?

¿chico?

¿Podría ser como en la pintura de Yu Neprintsev?

¿"Descansar después de la pelea"? en el libro de texto.

Describe la imagen. ¿Qué hacen los luchadores? ¿Dónde ocurre?

¿acción?

Evaluación comparativa poemas

Compara los héroes de estos dos poemas. que sentimientos

llama al primero? ¿Y segundo?

¿Por qué los héroes no tienen nombre? Diapositivas 17-18

había muchos niños y niñas. Los niños estaban

y verdaderos luchadores. Conoce alguna

héroes? (Héroes pioneros: Zina Portnova, Marat Kazei

y muchos otros.

Después de la guerra, se crearon los Libros de la Memoria. ¿Para qué? Diapositivas 19-21

(No olvides los nombres de los héroes)

Leamos las palabras en la pizarra (epígrafe)

¿A qué precio se gana la felicidad? (Duelo, lágrimas de niños, muerte)

Palabra final profesores. Diapositiva 22

La guerra ha pasado, el sufrimiento ha pasado,

Pero el dolor llama a la gente:

Vamos gente, nunca

No nos olvidemos de esto.

Deja que su recuerdo sea verdad

Sigue con este tormento

Y los hijos de los niños de hoy,

Y los nietos de nuestros nietos.

5. Tarea.

Lectura expresiva de un poema.

Concurso de trabajos de diseño e investigación “Frentes de la Ciencia”

La formación del carácter de Vasyutka.

Investigación basado en la historia de V.P. Astafiev “Lago Vasyutkino”

Clase 5 "a", MBOU "Escuela secundaria n.º 2 de Ust-Udinskaya"

P. Ust-Uda

Consejero científico:

Krys Olga Anatolevna

profesora de lengua y literatura rusa

P. Ust-Uda, 2016

1. Desarrollo del carácter de Vasyutka

1.1. El concepto de personaje literario.

1.2. El habla y la acción como formas de crear carácter.

1.3. El carácter es la base de nuestro comportamiento.

1.4. El comportamiento de Vasyutka en el bosque.

1.5 Rasgos de carácter de Vasyutka

1.6. ¿Qué ayudó a Vasyutka a sobrevivir?

1.7. ¿Qué conclusiones sacó Vasyutka cuando salió del bosque?

1.8. ¿Qué pienso de Vasyutka?

Conclusión

Lista de literatura usada

El concepto de personaje literario.

Se considera carácter literario la imagen de una persona, que se perfila con plenitud y certeza individual. Es a través del carácter que se revela un cierto tipo de comportamiento, a menudo inherente a un determinado momento histórico y conciencia pública.

Asimismo, a través de los personajes, el autor revela su concepción moral y estética de la existencia humana. Se habla del carácter como orgánico. unidad general e individual, es decir, el carácter expresa tanto los rasgos individuales como los inherentes al público. En un sentido más amplio, el carácter es una personalidad creada artísticamente, pero que refleja el tipo humano real.

Para crear un determinado personaje en una obra literaria, existe todo un sistema de elementos. Son gestos externos e internos: habla y pensamientos. La apariencia, el lugar y el papel del héroe en el desarrollo de la trama también forman un cierto tipo de personaje. El personaje también puede contener contradicciones que ya están plasmadas en conflictos artísticos. Las contradicciones pueden ser parte de una determinada naturaleza.

El habla y la acción como formas de crear carácter.

Algunas de las principales formas de crear personajes en obras literarias son discurso Y acto. La forma lingüística de expresión del carácter del héroe es inherente a casi todas las obras literarias, es gracias a este método que los lectores pueden comprender plenamente las sutilezas del carácter del héroe literario y su mundo interior;

Sin habla, es bastante difícil crear un personaje determinado. Para un género como el drama, discurso Los personajes desempeñan una de las funciones caracterológicas más importantes.

Escritura es una de las formas más brillantes de expresión de un personaje literario. Las acciones del héroe, sus decisiones y elecciones nos hablan de su naturaleza y del carácter que el autor quiso expresar en él. A veces las acciones son más importantes que el habla para la comprensión final del carácter de un héroe literario.

El carácter es la base de nuestro comportamiento en el que confiamos para reaccionar ante algún evento. Un conjunto de ciertos rasgos de personalidad es la esencia del carácter. Hay tres cualidades doradas en el carácter de una persona: la paciencia, el sentido de la proporción y la capacidad de permanecer en silencio. A veces ayudan en la vida más que la inteligencia, el talento y la belleza.

El carácter puede considerarse con seguridad la base de la personalidad. Se trata de una especie de núcleo que te permite reaccionar de cierta forma ante diversas manifestaciones de la vida.

Una persona misma es creadora de su carácter, ya que el carácter se desarrolla en función de su cosmovisión, de las creencias y hábitos de comportamiento moral que desarrolla, de los hechos y acciones que realiza, en función de todas sus actividades conscientes. "El carácter se templa con el trabajo, y quien nunca se ha ganado la vida con su propio trabajo, en la mayoría de los casos sigue siendo para siempre una persona débil, letárgica y sin carácter", -
D. Pisarev.

Cada persona tiene que pasar por una etapa de crecimiento en su vida. Para algunos, esto pasa de forma gradual, imperceptible, día tras día. Algunas personas crecen rápidamente cuando se enfrentan a las dificultades de la vida. En la vida surgen situaciones en las que una persona debe mostrar autocontrol, coraje y resistencia. La superación de dificultades y circunstancias difíciles de la vida contribuye al desarrollo del carácter de una persona. Una persona debe cultivar la humanidad en sí misma, ser capaz de perdonar y comprender a las personas, y esto sólo se puede lograr superando las dificultades, superando el dolor mental y el resentimiento.

El héroe de la historia de V. Astafiev "El lago Vasyutkino" tuvo que crecer en unos pocos días, porque se encontró solo con la taiga. El niño aprendió lecciones invaluables de estos días, mostrando coraje, valentía e inteligencia.

Rasgos de carácter de Vasyutka.

En cada minuto de su vida, comunicándose e incluso simplemente jugando, una persona muestra ciertos rasgos de su carácter. Pero la esencia humana se revela mejor en situaciones extremas. Esta es la situación en la que se encontraba Vasyutka, el personaje principal de la historia de V. P. Astafiev "El lago Vasyutkino". Estos son los rasgos de carácter de Vasyutka que noté mientras viajaba con él por los senderos de la taiga en ausencia.

Cariñoso.	“¿Alguien tiene que conseguir las nueces? Después de todo, los pescadores quieren hacer clic por la noche”.
Emocionalidad	“Caminé por el bosque, silbé, canté, lo que me vino a la mente”. “De unos pocos saltos me encontré cerca de un urogallo. "¡Detente, cariño, detente!", murmuró Vasyutka con alegría. “La desesperación se apoderó de él e inmediatamente perdió las fuerzas. ¡Pase lo que pase!”
Discreción:	Vasyutka pensó en cada uno de sus pasos, sopesó cada acción, consiguió comida, eligió una dirección y se dispuso a pasar la noche. "Se ha apagado una estrella, lo que significa que la vida de alguien ha terminado", recordó Vasyutka las palabras del abuelo Afanasy. "...El búho se acordó de mi abuelo: "¡Empecé - al frío!" "Muy bien... Un pino casi desnudo cerca del abeto significa norte en esa dirección, y donde hay más ramas, significa sur".
Autocontrol:	“El niño habló en voz alta: “¡Está bien, no seas tímido! Busquemos una cabaña. El Yeniséi gira en la cabaña, no se puede pasar”. "Él no disparó... El miedo al precioso "suministro" estaba firmemente impulsado" "¡Es la hora! Vasyutka rápidamente se arrodilló e intentó aterrizar el pájaro sobre la marcha”.
Elegancia. Comprensión. Inventiva.	" ¡Pantano! ¡Los pantanos a menudo se encuentran cerca de las orillas de los lagos! “Habiendo descubierto un embalse sin nombre, a juzgar por la abundancia de pescado blanco, se dio cuenta de que se trataba de un lago que desembocaba en algún río que conducía al Yenisei. Entonces buscó el camino al río" Para que Vasyutka fuera notado desde el barco recolector de pescado, “comenzó a amontonar toda la leña que tenía almacenada: supuso que pronto el fuego lo notaría” ... recordó la pistola, la agarró y comenzó disparar hacia arriba”. Para salar la carne del urogallo, “se acordó de que la bolsa que cogió para las piñas era de debajo de la sal y la sacó apresuradamente” “Recordó con qué frecuencia un urogallo se lleva con un perro... Vasyutka cayó a cuatro patas, gritó... y comenzó a avanzar con cuidado”
Voluntad. Coraje. Resistencia.	El niño tuvo que luchar contra el miedo, el hambre y el cansancio. “Las fuerzas de Vasyutka se han acabado. Quería acostarme y no moverme... El niño deambulaba, casi cayéndose del cansancio”. Vasyutka no cedió a la tentación de comerse el pan de una vez, “... cortó la carne y, tratando de no mirar el pequeño borde del pan, comenzó a masticar”, no corrió por la taiga, pero se obligó a determinar en qué dirección era mejor moverse. Vasyutka caminó por un camino difícil en la oscuridad y el frío, pero aún así llegó al Yenisei.

Gracias a su coraje, Vasyutka salió del bosque como un ganador y sobrevivió porque no se desanimó, porque creía en sí mismo.

Pero lo que más ayudó a Vasyutka fue la resistencia, la resistencia y el autocontrol, que no le permitieron darse por vencido y perder la esperanza. El niño pasó la prueba con honores.

¿Qué ayudó a Vasyutka a sobrevivir?

Habilidades y habilidades adquiridas.	“A los trece años ya sabía mucho. Cazaba patos, aves zancudas y perdices, pero aún no había conseguido cazar un urogallo”. Poseía un arma Sabía cómo encender un fuego incluso bajo la lluvia. Juego de cosechar y cocinar. Me guié por muescas y marcas en los árboles. Pudo determinar los puntos cardinales sin brújula. Conocía las características del eco en el bosque. Sabía cómo proteger los suministros de los roedores en la taiga. Sabía preparar un lugar cálido para dormir en el bosque. Conocía las señales del tiempo. La capacidad de superar la confusión y el miedo en uno mismo.
Capacidad para recordar y evaluar consejos de adultos, conocimiento de las leyes de la taiga:	No desperdicies munición. No comas los suministros todos a la vez Para recordar en el momento más terrible las palabras de su padre y su abuelo: “A la taiga no le gustan los endebles”, “A la naturaleza no le gustan los débiles y los cobardes”. Estas palabras le dieron fuerza.
Mis propias conjeturas:	“¿De dónde vino el pez de río en el lago?”, “Y si el lago fluye y un río fluye de él,... conducirá... al Yenisei”. “Empecé a echar leña al fuego: supuse que pronto lo notarían cerca del fuego”. Comenzó a disparar con un arma para que los disparos atrajeran la atención de las personas en el barco recolector de peces.
Capacidad para evaluar conocimientos y observaciones de los pescadores.	Los peces de río se encuentran sólo en lagos que fluyen.
El conocimiento aceptará	La taiga es un libro abierto para Vasyutka. Logró leer este libro y le mostró al niño una salida al callejón sin salida. Sabía determinar las direcciones de los árboles (norte-sur,...) “Sabía que era mejor ir al norte, y no al sur, donde hay una taiga de un kilómetro de largo, sin fin y sin borde”. Encuentra un río por tipo de bosque. Sabía que los bosques caducifolios suelen extenderse a lo largo de las orillas del Yenisei. Sabía que los tallos de hierba entre el musgo y los pequeños arbustos indican que en algún lugar cercano había una masa de agua (pantano, lago) Sabía que esto atestiguaba la proximidad de un río en la taiga.

Vasyutka logró sobrevivir gracias a las habilidades que él mismo conocía y gracias a los consejos que una vez le dieron los adultos.

El lago Vasyutkino es un reflejo del alma de un adolescente, puro, profundo y generoso. No podía morir en la taiga: así como un lago del bosque es alimentado por ríos y riachuelos, la propia madre Taiga y el padre Yenisei, Vasyutka se salva por la experiencia de los adultos, la fe, la esperanza, el conocimiento adquirido y el amor, el amor por sus padres. , por la naturaleza, por la Patria.

¿Qué conclusiones sacó Vasyutka cuando salió del bosque?

¡Nunca te desanimes! ¡No pierdas la compostura! ¡Busque una salida a circunstancias difíciles!

Me convencí de la sabiduría de las leyes de la naturaleza y de la necesidad de observarlas.

(Su madre le recordó que no debía “interpretar las leyes de la taiga”: debía llevar cerillas, pan y sal).

Las pruebas ayudaron a Vasyutka a apreciar el amor y el cuidado de su madre, porque sólo se empieza a apreciar algo de verdad cuando se está privado de ello.

La naturaleza le enseñó a Vasyutka a no sucumbir a las tentaciones y al orgullo y la ayudó a ver la belleza del mundo que la rodeaba.

Aprendí a apreciar lo que antes consideraba ordinario e insignificante para mí.

El niño apreció la sabiduría de su abuelo (“Tienes que ser amigo de la taiga”, “No hay nada que hacer solo en la taiga”) y las habilidades que le transmitió su padre.

¿Qué pienso de Vasyutka y qué lecciones aprendí al comunicarme con el héroe?

El héroe es un chico inusual. La simpatía que el autor siente por Vasyutka se puede leer entre líneas.

También me gusta profundamente. A pesar de que Vasyutka era un estudiante promedio y le encantaba hacer bromas y le gustaba el tabaco, merece respeto e incluso admiración. Comete un error y lo corrige. Es infantilmente frívolo y sabio a la manera de un adulto. Está indefenso y al mismo tiempo fuerte. Al estar lejos de sus seres queridos y de su hogar, solo con la dura y majestuosa naturaleza, Vasyutka lucha por sobrevivir.

Logró aprobar el examen que le dio la taiga, apreciar la necesidad no sólo de mirar atentamente las muescas de los árboles cuando te encuentras en el bosque, sino de tomar notas y en tu conciencia, en tu mente, “muesca”. en tu nariz” la experiencia y los consejos de tus mayores. En menos de cinco días maduró y cambió de apariencia: “Un niño de pómulos afilados lo miraba desde el agua. El humo, la suciedad y el viento oscurecieron aún más mis cejas y me agrietaron los labios”. Pero también se produjeron cambios en su mundo interior.

Este chico tiene mi edad, pero no estoy del todo seguro de poder mostrar la misma determinación, ingenio y coraje si me perdiera en el bosque. Sin embargo, ahora estoy seguro de que cualquiera puede encontrarse en una posición en la que su principal riqueza sean las cualidades y los conocimientos que posee. El lago, que lleva el nombre de Vasyutkin, es un recuerdo del valiente comportamiento del niño perdido. Creo que esta es una recompensa digna para un niño que logró superar desafíos solo, de los cuales no todos los adultos saldrían victoriosos. El lago recibió su nombre no sólo porque el niño Vasyutka lo encontró, sino también porque superó su miedo, superó el frío, el hambre y la soledad. Se encontró.

Me parece que al hacer a su pequeño héroe exactamente así, dotando a su personaje de sabiduría y belleza de alma, que tal vez ni siquiera sean del todo características de su época, el escritor quería que los lectores aprendieran algo de Vasyutka.

Conclusión

En el cuento "El lago Vasyutkino", el escritor muestra que las dificultades pueden ser útiles para una persona porque forman el carácter. En una situación crítica, Vasyutka actúa con serenidad y decisión, como un verdadero hombre. Todo el tiempo que pasó en el bosque, el niño recordó las palabras de su padre y su abuelo: "¡A nuestra taiga, nuestra niñera, no le gustan los endebles!" Por lo tanto, no importa cuán aterrador fuera Vasyutka, no importa cuán desesperada pareciera su situación, se controló, no se debilitó, no se desanimó. El ingenio y la observación ayudaron a Vasyutka a encontrar el camino correcto a casa y contarle sobre un lago inusual con pescado blanco. Los pescadores adultos agradecieron al niño por este hallazgo. Creo que el lago descubierto es una recompensa digna para el niño por el coraje y la resistencia que demostró en los días inolvidables que pasó solo con la taiga.

LISTA DE REFERENCIAS UTILIZADAS

1. Historias de Astafyev V.P. “Lago Vasyutkino” / V.P. - M.: Det. iluminado. 2010
2. Astafiev V.P. Participando en todos los seres vivos / V.P. Astafiev “Literatura en la escuela”. - 1989. - No. 2. - págs. 30-38.
3. Wikipedia 2006 - N° 3. - págs. 65-73.

¿Por qué Vasyutka sobrevivió en la taiga? El héroe de la historia de V. P. Astafiev.

La historia de Viktor Petrovich Astafiev "El lago Vasyutkino" es la historia de cómo Vasyutka, un niño de trece años, se perdió en la taiga.

Al leer la historia, nos enteramos de que este niño tenía cualidades que a veces ni siquiera un adulto tiene. Fueron estas cualidades las que ayudaron al héroe a sobrevivir.

Al comienzo del trabajo conocemos a la familia Vasyutka. Su padre y su abuelo son pescadores. Por eso, desde pequeño el niño se acostumbró a la vida pesquera. Junto con su familia y los pescadores de la brigada de su padre, Vasyutka “esperó la temporada de otoño” a orillas del Yenisei. Ni siquiera tenía camaradas allí. Pero a pesar de su "vida aburrida", Vasyutka pudo encontrar entretenimiento por sí mismo. Por ejemplo, se hizo cargo de los pescadores: al ver que les gustaba partir nueces por la noche, el niño las recogió alegremente en el bosque. Astafiev enfatiza que a Vasyutka "le gustaba vagar", amaba el bosque.

Un lugar importante en esta obra lo ocupan las tradiciones y hábitos de pescadores y cazadores. Entonces, la madre no deja que el niño se vaya al bosque sin un trozo de pan y cerillas. Y Vasyutka respeta estas "leyes de la taiga".

Llevado por la caza del urogallo, Vasyutka se perdió en la taiga. No se dio cuenta de inmediato, pero cuando se dio cuenta de que estaba perdido, se asustó mucho. Pero el conocimiento de las leyes de la taiga, el ingenio y el coraje le ayudaron a sobrevivir y encontrar el camino a casa.

Al encontrarse en una situación tan peligrosa, el niño no se desanimó, se recompuso: "Está bien, ahora lo pensaré y encontraré la manera". En esto le ayudaron las historias de los pescadores y las palabras de su abuelo, que recordaba de vez en cuando: “A la taiga, nuestra nodriza, no le gustan los endebles”.

Por supuesto, estaba muy asustado, frío y solo. Gritó y lloró “de angustia y desesperación”. Pero Vasyutka no se rindió: consiguió comida, encendió un fuego, arregló un lugar para pasar la noche y todo esto lo hizo con maestría. También llama la atención cómo escuchó la naturaleza, se guió por ella y predijo el clima: "¡Empezó, hacia el frío!" Incluso en tal situación, se burla de sí mismo, se llama a sí mismo “tonto”, maldice a la lluvia, al urogallo: “¡Que me condenen si vuelvo a ponerme en contacto con tu hermano!”

Vasyutka se está quedando sin fuerzas, municiones y cerillas, pero cree en la suerte. Fue el coraje y la determinación lo que ayudó a Vasyutka a sobrevivir. Y no sólo sobrevivió, sino que también ayudó a los pescadores a encontrar un lago con muchos peces. Por ello recibió una recompensa digna, porque el lago ahora lleva su nombre.

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En una lección de literatura leemos el cuento de Viktor Petrovich Astafiev: “El lago Vasyutkino”. El personaje principal de esta obra fue Vasyutka, un niño de trece años que estudiaba en una escuela del pueblo. Vasyutka nació y creció en la región de taiga, en una familia de pescadores. Y a los trece años ya sabía y podía hacer mucho. Su padre lo llevó a pescar. Cuando había poco trabajo, los pescadores se reunían por las tardes en la cabaña, contaban diferentes historias y se daban un festín con los piñones que les proporcionaba Vasyutka. Cuando el niño se fue solo al bosque, su madre le recordó que no debía “interpretar las leyes de la taiga”: debía llevar cerillas, pan y sal. Hay situaciones en la vida en las que una persona debe mostrar autocontrol, coraje y resistencia. El niño Vasyutka también se encontró en esta situación: un día fue al bosque a buscar piñones para los pescadores, el niño no se dio cuenta de inmediato del problema y se perdió. Árboles, árboles, árboles... Bajo los pies, musgo y hierba seca, arriba, nubes indiferentes, indiferentes a la desgracia humana. Y en el corazón hay un horror frío, pegajoso y penetrante que te obliga a correr de cabeza o a quedarte indefenso en el suelo. Esto es lo que, me parece, vio y sintió Vasyutka, un niño de trece años, cuando se dio cuenta de que estaba perdido en la interminable taiga.

Logró sobrevivir en la taiga gracias a las habilidades que él mismo conocía y gracias a los consejos que una vez le dieron los adultos. Cualquiera que esté al menos un poco familiarizado con las duras leyes de la taiga sabe el peligro que enfrentaba el niño. Por supuesto, estaba muy asustado solo en la taiga. Sin embargo, el personaje principal de la historia de V. P. Astafiev "El lago Vasyutka" no se parece en nada a esas personas que, al encontrarse en una situación difícil, se desaniman y esperan cobardemente su propia muerte, al principio muy asustado, Vasyutka logró sacar recuperarse y pensar con calma en su situación y tomar la decisión correcta. Pensativo, sin problemas, Vasyutka caminó hacia su salvación y la suerte no se apartó de él.

El héroe de la historia de Victor Astafiev "El lago Vasyutkino" se salvó gracias a su memoria natural, ingenio, ingenio, conocimiento del bosque, signos, habilidades adquiridas y habilidades para encender un fuego incluso bajo la lluvia, cocinar animales de caza y no desperdiciar su "precioso". suministro” - cartuchos. Y lo principal es el deseo de sobrevivir a toda costa. “A la taiga no le gustan las personas endebles”, estas palabras de su padre y su abuelo fueron recordadas por el niño en el momento más terrible, cuando estaba desesperado, le dieron fuerzas. También le resultaron de gran ayuda las historias que había oído antes de los pescadores sobre cómo comportarse si se encuentra en una situación similar. El autocontrol y el conocimiento práctico de la taiga ayudaron al niño perdido a sobrevivir durante cinco días enteros en un inhóspito bosque otoñal, buscando comida. Incluso de noche, cuando el miedo y las lágrimas se acercaban mucho, Vasyutka no se permitía desanimarse. El niño tuvo que luchar contra el miedo, el hambre y el cansancio. Prudentemente colgó en una rama la bolsa con los restos de comida, no cedió a la tentación de comerse el pan de una vez, no corrió por la taiga, sino que se obligó a determinar en qué dirección era mejor moverse. Y así, cuando se comió el último trozo de pan que se llevaron de la casa, el coraje del niño se vio recompensado cien veces más. Encontró un lago lleno de peces, un verdadero regalo para los pescadores. Vasyutka eligió la dirección correcta hacia el norte, supuso que el lago fluía, ya que en él había peces de río y que el río del lago definitivamente conduciría al Yenisei. Siguiendo la corriente, Vasyutka logró llegar al Yenisei, y allí los amigos de su padre lo recogieron en un barco. Más tarde, todos se preguntaron cómo el niño logró derrotar a la taiga. Vasyutka dijo la verdad sobre su experiencia, pero su padre y su abuelo no le permitieron alardear: lo criaron para que fuera un hombre de verdad, un siberiano.

El lago encontrado por Vasyutka recibió posteriormente su nombre. Desde entonces ha sido así. Y pronto este nombre apareció en el mapa.