Compilando un vino sincronizado con ejemplos. Reglas para compilar un vino sincronizado sobre literatura en diferentes clases Un vino sincronizado sobre biología sobre el tema del organismo.

Recientemente, se ha vuelto popular el uso de un método llamado "syncwine" en las clases escolares. Se cree que esto estimula la actividad mental de los estudiantes, promueve el desarrollo del pensamiento creativo, las habilidades de escritura y lectura, la capacidad de analizar y sacar conclusiones, formulándolas brevemente. Además, hacer syncwines es muy interesante y los niños disfrutan haciéndolo.

¿Qué es el vino sincronizado?

Esta forma de versificación apareció por iniciativa de la estadounidense Adelaide Crapsey a principios del siglo pasado, gracias a los principios orientales de la poesía: el haiku y el tanka. El resultado fue un cinquain, una forma poética lacónica de cinco líneas que transporta información sintetizada. Sinkwine se divide en varias variedades, cada una de las cuales tiene ciertas reglas de composición.

A Crapsey se le ocurrió la forma tradicional de componer una pentalina, donde la obra incluía 22 sílabas y tenía una estructura como esta: 2 - 4 - 6 - 8 - 2, donde el número indica el número de sílabas en cada línea.

La forma didáctica de syncwine comenzó a utilizarse para enseñar a los escolares estadounidenses. Se diferencia de otros versos de cinco versos en que lo importante no es la observancia de la estructura de las sílabas, sino la información semántica de los versos.

El clásico vino sincronizado tradicional se compone de la siguiente manera:

• La primera línea es el tema, sustantivo o pronombre;

• La segunda línea son dos adjetivos o participios, caracterizan brevemente el tema, describiéndolo;

• La tercera línea son tres palabras de verbos o gerundios que revelan la acción;

• La cuarta línea es la opinión del autor sobre el tema que se describe en cuatro palabras;

• La quinta línea es la línea final, la esencia del tema, que consta de una palabra y cualquier parte del discurso.

Por supuesto, estos son los conceptos básicos generales para escribir un vino sincronizado que debes intentar cumplir. Pero se pueden hacer pequeños ajustes si el significado del poema se beneficia de ello. Para evitar que un texto de cinco líneas resulte ser una colección confusa de palabras, se permite aumentar las palabras en una línea o reemplazar partes del discurso, etc. Lo principal es que, como resultado, el autor crea una creación interesante con información importante.

Valor pedagógico del vino sincronizado.

Esta forma poética comenzó a utilizarse en las escuelas rusas no hace mucho, en la última década del siglo pasado. Pero se ha utilizado con éxito en los planes de estudio de las escuelas occidentales durante casi 100 años.

Desde un punto de vista pedagógico, syncwine es una excelente manera para que un estudiante realice su potencial creativo. Esta forma poética ayuda a encontrar y resaltar los puntos más importantes en el campo de la información, componerlos y llamar brevemente la atención de los demás.

Sinkwine ayuda a superar la monotonía del habla en un niño, ayuda a enriquecer el vocabulario y acelera el desarrollo mental. Compilar pentaversos ayuda a desarrollar habilidades de pensamiento analítico. Es conveniente utilizarlo como tarea final para comprobar el material cubierto. La sencillez de construir un poema hace que este método de desarrollo sea muy eficaz para niños de diferentes edades.

Para tomar syncwine, es necesario tener conocimiento y comprensión del material cubierto. Este formulario se puede utilizar no solo en literatura o lengua rusa, sino también en materias como física, química, biología; puede verificar el nivel de conocimiento del estudiante compilando un vino sincronizado. Además, aunque lleva menos tiempo que redactar un examen estándar, no requerirá menos intensidad de trabajo mental. Y el resultado será mucho más original, interesante y revelador.

Intentemos entender paso a paso cómo escribir un poema sin rima usando la palabra "libro".

1 linea

La línea 1 es el tema, lo que significa que la palabra "libro" es la línea inicial terminada de nuestro poema. Pero los libros son diferentes, ¿qué características debemos darles? Para hacer esto, debe especificar el tema (en este caso, el libro). Pasemos a la segunda línea.

2 linea

La línea 2 da una descripción del tema (tema). ¿En qué piensas cuando escuchas la palabra “libro”? Cada uno tiene sus propias asociaciones, por ejemplo:

• Electrónica, papel;

• Interesante, fascinante, con fotografías e ilustraciones;

• Aburrido, técnico, con fórmulas y diagramas;

• Viejo, antiguo, con notas en los márgenes.

La lista puede ser muy larga y no existe una definición definitivamente correcta, ya que cada uno tiene su primera percepción al pronunciar una palabra. Algunas personas imaginan su libro infantil favorito, otras un tomo voluminoso en la oficina de su padre, otras una imagen abstracta en forma de estantes de una tienda con muchas creaciones. Debes escribir lo que parezca estar relacionado con "tu" libro. Por ejemplo:

• brillante, colorido;

• aburrido, instructivo;

• histórico, interesante.

Desde la segunda línea ya se presenta claramente el carácter de nuestro libro.

3 linea

La línea 3 debe describir la acción. ¿Qué acciones ocurren generalmente con el libro? Se compone, se escribe, se publica, se vende, se exhibe, etc. Pero sería más correcto describir las acciones en relación al autor: cautiva, duerme, aburre, enseña, cuenta, preocupa. La elección de los verbos característicos depende de la descripción dada. Digamos que la línea aburrida y moralizante de la segunda línea no puede cautivar ni despertar la imaginación de la tercera.

Al escribir la tercera línea, la regla principal es ceñirse a la imagen que ya se ha creado. También es necesario controlar el uso de palabras afines; si el libro se describió como interesante, entonces no se debe caracterizar la acción que le interesa. El resultado será una transfusión de “agua”. Es mejor utilizar una palabra con un significado similar: un libro interesante cautiva.

4 linea

La línea 4 del pentaverso implica una expresión de actitud personal hacia el tema (libro). Como regla general, esta línea es la más difícil de formular. A los escolares se les enseña constantemente que los pensamientos deben expresarse de manera directa e inequívoca: me encanta leer, los libros me resultan útiles y moralizantes. En la práctica, syncwine no requiere evaluación e implica una interpretación libre. Debe determinar qué es lo más importante en relación con usted y su vida en relación con los libros.

Por ejemplo:

• Odio sentarme con un libro;

• aprendió a leer a los cinco años;

• Tengo muchos libros en casa.

Si la imaginación imagina la deforestación para producir papel para libros, entonces pueden existir las siguientes formulaciones:

• publicó un libro - destruyó un árbol;

• Libros de papel: un planeta sin árboles.

Es decir, una expresión de una actitud personal hacia los libros de forma clara y comprensible. Si le resulta difícil redactar inmediatamente una frase breve y concisa, puede escribir su pensamiento en forma libre, sin contar el número de palabras, y luego decidir cómo reducirlo al tamaño requerido. Por ejemplo: "Me encanta leer novelas históricas y puedo sentarme frente a un libro toda la noche hasta la mañana". Como resultado, la versión abreviada se verá así:

• Leo toda la noche;

• Leeré el libro completo antes de mañana;

• un libro en tus manos: un sueño a la vuelta de la esquina.

5 linea

La línea 5 es la línea final, su tarea es resumir todo el trabajo en una palabra. Primero debes escribir las cuatro líneas resultantes y leerlas. Este es un poema sin rima casi terminado. Digamos que recuerdas obras de niños:

• Brillante, fabuloso.

• Entretiene, fascina, adormece.

• Mamá lo leyó antes de acostarse.

Para formular la idea principal de syncwine, es necesario sacar una conclusión del trabajo resultante: "Recuerdo cómo, cuando era niño, me gustaba cuando mi madre leía cuentos antes de dormir". Lo más probable es que la última palabra ya esté contenida en la frase final. En este caso, la palabra “infancia” sería apropiada.

Ejemplos de vinos sincronizados

Escribir syncwines es un proceso creativo y apasionante. A los niños les encantan este tipo de actividades y, a menudo, ellos mismos sugieren temas para los poemas. A continuación se muestran algunos ejemplos de cómo crear versos sencillos de cinco líneas sin rima para estudiantes más jóvenes.

Verano

Caluroso soleado.

Nadar, relajarse, caminar.

La mejor época del año.

Vacaciones.

Guerra

Cruel, aterrador.

Mata, tortura, dispara.

He visto películas sobre la guerra.

Escuela

Grande, ruidoso.

Enseña, ayuda, guía.

Me gusta ir a clase.

Abuela

Atenta, cariñosa.

Se compadece, cuida, cuida.

La abuela tiene los pasteles más deliciosos.

Cereza

Fragante, dulce.

Florece, huele, madura.

Me encanta la mermelada de cerezas.

Fuegos artificiales

Brillante, colorido.

Dispara, brilla, ruge.

Es un símbolo de alegría y victoria.

Niño

Pequeño, indefenso.

Ríe, se alegra, crece.

Los niños son las flores de la vida.

Policía

Valiente, valiente.

Atrapa, protege, custodia.

Mi ciudad es la más segura.

Septiembre 1

Festivo, elegante.

Vámonos, estudiemos, conozcamos.

¡Por primera vez en primera clase!

Ciudadano

Activo. Consciente.

Construye, realiza, monitorea.

Juntos somos fuerza.

Si necesitas redactar un vino sincronizado sobre cualquier tema, pero tienes dificultades con ello, podemos ayudarte. Escriba el tema de syncwine en los comentarios del artículo e intentaremos compilarlo para usted.

El plan de estudios actual es sorprendentemente diferente de los anteriores y cada año adquiere nuevas características. Todas estas innovaciones a veces sorprenden a los padres de los escolares modernos. Pero si los estudiantes de secundaria al menos dominan de forma independiente los nuevos estándares, entonces los padres de los estudiantes de primaria no tendrán adónde ir: se acostumbrarán a los requisitos junto con sus hijos, a veces dominándolos en la práctica.

Una de estas innovaciones fue la escritura de vinos sincronizados. Una palabra oscura con un toque francés obligó a las mamás y los papás a activar sus habilidades literarias mientras hacían los deberes, pero a menudo se pide escribir syncwines en las lecciones de clase. Por lo tanto, de una forma u otra, debe explicarle a su hijo cómo escribir un vino sincronizado y, al mismo tiempo, comprender usted mismo esta forma poética. Afortunadamente, escribir syncwines no es un trabajo tan difícil como podría parecer. Tras un examen más detenido, resulta que esto es bastante lógico y, por lo tanto, accesible a la comprensión y al dominio.

¿Qué es el vino sincronizado? Forma y características del vino sincronizado.
Cinquain es el nombre de una forma de poesía, y (a estas alturas es fácil imaginar el suspiro de alivio de los escolares y sus familiares) que no implica la presencia de rima. Fue inventado por la poeta estadounidense Adelaide Crapsey, apasionada de la poesía japonesa tanka y haiku. Y, aparentemente, para completar la internacionalidad de su creación, nombró la forma literaria a la manera francesa: cinquain, es decir, que consta de cinco elementos. Estos cinco elementos, como puedes imaginar, son líneas; en syncwine, en realidad hay exactamente cinco y cada uno tiene una función y una carga semántica específicas. Es cierto que el vino sincronizado clásico es ligeramente diferente del vino sincronizado didáctico utilizado en las lecciones de desarrollo del habla:

1. Vino sincronizado clásico Implica un estricto cumplimiento no solo del número de líneas, sino también de las sílabas que contienen. Las 22 sílabas del clásico vino sincronizado se distribuyen según el patrón: 2-4-6-8-2. Basándose en esto, los poetas crearon varias variaciones, cada una de las cuales juega con las reglas de creación de un vino sincronizado a su manera: vino sincronizado inverso, vino sincronizado espejo, mariposa cinquain, corona de vino sincronizado e incluso una guirnalda de vino sincronizado. Estos juegos literarios se refieren al número de sílabas, su combinación y la forma de las estrofas, pero conservan el principio básico de cinco versos.
   
2. Vino sincronizado didáctico Fue inventado por profesores estadounidenses y, a finales de la década de 1990, apareció en nuestro plan de estudios escolar. A diferencia de una obra poética tradicional, en un cinquain didáctico la forma es menos importante que el contenido. Por lo tanto, no es necesario mantener el número de sílabas y palabras en las líneas. Lo principal es que cinco líneas contienen una descripción figurativa de un objeto o fenómeno, el tema del poema.
   

Dado que es el segundo tipo que se utiliza en las clases escolares, es decir, el vino sincronizado didáctico, nos detendremos en él con más detalle. Como regla general, en las lecciones de literatura, el vino sincronizado se utiliza para resumir el estudio de una obra, en las lecciones de literatura, para ampliar el vocabulario y las habilidades de expresión oral de pensamientos. Para lograr estos objetivos de manera óptima, se permite una interpretación libre de la forma syncwine: puede variar el número de palabras, reemplazar sustantivos con pronombres, adjetivos con participios y viceversa. La siguiente descripción puede servir como diagrama básico que describe de manera general la composición de un vino sincronizado didáctico:

1. En la primera línea, una palabra indica el tema del vino sincronizado; puede ser cualquier tema/objeto/fenómeno nombrado en una palabra. Puede utilizar un sustantivo o pronombre. Contiene una sola palabra (normalmente un sustantivo o pronombre) que designa el objeto o cosa de la que se está hablando.
   
2. La segunda línea ya describe en pocas palabras el tema descrito en la línea anterior. Es suficiente una simple descripción de las propiedades reales del objeto, para lo cual se pueden utilizar adjetivos y/o participios.
   
3. La tercera línea habla de las habilidades que tiene el objeto de la primera línea: las acciones que realiza. Se utilizan tres palabras: verbos y/o gerundios, pero se pueden utilizar más palabras si es necesario.
   
4. En la cuarta línea, el autor ya no expresa una percepción objetiva del tema, sino su actitud subjetiva hacia él. Lo ideal sería que se resumiera en cuatro palabras: la parte más difícil e interesante de cualquier vino sincronizado.
   
5. En la quinta línea, solo se vuelve a escribir una palabra, resumiendo: esta es una conclusión determinada que se extrae de toda la información de las cuatro líneas anteriores y expresa lacónicamente la esencia del tema, como si lo cerrara y enrollara el significado de el texto.
   

Así debería ser un vino sincronizado “A” ideal. Por supuesto, nadie puede escribirlo la primera vez, ni siquiera un excelente estudiante. Por tanto, la mayoría de profesores permiten una ligera desviación del esquema básico si el impulso creativo del alumno lo requiere y esto le ayudará a afrontar mejor la tarea. Tú, por tu parte, también puedes ayudar a tu hijo a aprender a escribir syncwine practicando en casa en un ambiente tranquilo. Esta actividad puede incluso convertirse en un pasatiempo divertido para toda la familia si no la abordas como una tarea ardua, sino como un divertido juego lingüístico.

Reglas para compilar un syncven: instrucciones
La mayoría de los profesores admiten que poco después de conocer por primera vez una nueva forma de tareas, los escolares superan la incertidumbre ante exigencias desconocidas y perciben los vinos sincronizados literalmente "con fuerza", recibiendo no sólo los beneficios de su preparación, sino también el placer. Para que sea más fácil escribir un vino sincronizado, elija un tema interesante, uno que despierte un entusiasmo sincero en el niño. Puedes combinar negocios con placer y utilizar un personaje de tu libro o dibujo animado favorito como este. El niño definitivamente sabe lo suficiente sobre esto y, además, no habrá problemas con su propia actitud hacia el objeto. Con el tiempo, cuando se comprenda el principio básico y se vuelva más fácil escribir un vino sincronizado, será posible utilizar otros temas asignados por el maestro. Mientras tanto, aprende a escribir syncwine línea por línea así:

1. Línea No. 1: Escribe una palabra que será a la vez el tema y el título de la pieza. Por ejemplo: Hombre murciélago.
   
2. Línea No. 2: Escribe dos palabras que describan al personaje. Por ejemplo: Fuerte y valiente.
   
3. Línea No. 3: Escribe tres verbos que transmitan las actividades del personaje. Por ejemplo: Ayuda, salva, lucha contra el mal. Tenga en cuenta que aquí, en lugar del tercer verbo, se utiliza una frase de significado bastante adecuado, lo cual es una prioridad a la hora de redactar un vino sincronizado didáctico. Por lo tanto, no limites tu imaginación por el bien de la formalidad.
   
4. Línea No. 4: Escribe qué emociones y sentimientos evoca el personaje. Por ejemplo: Quiero ser como el. A veces es conveniente utilizar una expresión establecida o unidad fraseológica como cuarta línea. Por ejemplo, en este caso es adecuado el aforismo "La ciudad se anima". Lo más probable es que el profesor aprecie el conocimiento del alumno de las expresiones populares.
   
5. Línea No. 5: Escribe una palabra que coincida con el tema y tu actitud hacia él. ¿Cómo describirías al personaje? Por ejemplo: Héroe.
   

Entonces, tenemos este vino sincronizado:

Fuerte y valiente.

Ayuda, salva, lucha contra el mal.

Quiero ser como el.

Bueno, ¡¿muéstrame un chico que no se deje llevar por escribir un texto así?! Para las niñas, puedes tomar el tema cinquain como princesas de Disney, actrices favoritas, dulces, etc. Lo principal es que el niño muestra sus propias habilidades creativas y encuentra por sí solo ideas y palabras. Al mismo tiempo, syncwine permite desarrollar otras habilidades relacionadas: explicar tus pensamientos a los demás, defender tu punto de vista, encontrar compromisos y trabajar colectivamente. Estas habilidades pueden ser útiles si al niño le resulta difícil escribir un vino sincronizado al principio. Luego podrás, junto con un adulto u otro niño, probar una forma diferente de completar la tarea. Deje que todos escriban su propio vino sincronizado sobre el mismo tema y luego muestre su trabajo a su compañero. Juntos elegirán las líneas más exitosas de cada una y las componerán en una obra nueva y común. En el proceso de dicha creatividad, se amplían los horizontes, se intercambian ideas y opiniones, lo que también es muy importante para el desarrollo del habla y las habilidades analíticas de los niños. Pero esto por sí solo no es suficiente para incluir una nueva forma de trabajo en el programa de formación. Synquains aporta muchos más beneficios a todos los participantes en el proceso educativo.

¿Por qué necesitas syncwine?
Tanto los críticos literarios como los profesores coinciden en una cosa: el vino sincronizado es una manifestación de la autoexpresión creativa y revela no solo el potencial artístico del escritor y el tema de la obra en sí, sino que también permite comprender gradualmente la actitud del poeta hacia lo que él escribe sobre. Fue este aspecto el que interesó tanto a los profesores que los impulsó a incluir la creación de vinos sincronizados en el plan de estudios escolar. Sinkwine como herramienta de enseñanza resultó ser una forma realmente muy conveniente tanto para dominar como para probar las habilidades y conocimientos lingüísticos de los estudiantes de primaria. Y se ha arraigado en el currículo escolar gracias a una combinación de las siguientes funciones:

• desarrollo del pensamiento imaginativo;
  
• ampliación del vocabulario;
  
• adquirir la habilidad de analizar información compleja;
  
• adquirir la habilidad de identificar lo principal entre una masa de información;
  
• desarrollo de la capacidad de formular y sacar conclusiones;
  
• para que el profesor evalúe el vocabulario y los conocimientos del alumno.
  

Y al mismo tiempo, tanto escribir como leer un vino sincronizado lleva incomparablemente menos tiempo que un ensayo normal. Imagínese cuántos más vinos sincronizados se pueden compilar y discutir durante una lección que incluso los ensayos más cortos que contienen una introducción, la parte principal y la conclusión. Así, la forma de vino sincronizado, creada hace más de un siglo, resultó ser muy adecuada a las necesidades de hoy. Con el enfoque y la habilidad adecuados, cinquain desarrolla y enseña a los estudiantes más jóvenes de forma lúdica, haciendo que las lecciones no sean una tarea aburrida, sino un juego emocionante. Por tanto, todos los padres que desconfían de las innovaciones escolares pueden dar un suspiro de alivio y, junto con sus herederos, implicarse en este proceso creativo. Ya verás, ¡pronto tu hijo te mostrará con orgullo un diario con excelentes calificaciones por syncwine!

Uso de tecnologías crossense y syncwine en lecciones de biología.

Profesora de biología, escuela secundaria n.º 8 de MBOU, pueblo. Levokumka

Distrito de Mineralovodsk, región de Stavropol

Myasishcheva Natalya Alekseevna

Métodos de aprendizaje activo. – métodos que estimulan la actividad cognitiva de los estudiantes, se basan principalmente en el diálogo, implican un libre intercambio de opiniones sobre formas de resolver un problema particular, y se caracterizan por un alto nivel de actividad de los estudiantes. Las investigaciones muestran que es en las clases activas (si están orientadas a objetivos y bien organizadas) donde los estudiantes suelen aprender el material de manera más completa y rentable. Los métodos de enseñanza activos, cuando se aplican con habilidad, permiten la solución simultánea de tres tareas educativas y organizativas:

1) subordinar el proceso de aprendizaje a la influencia de control del docente;

2) asegurar la participación activa en el trabajo educativo de estudiantes tanto preparados como no preparados;

3) establecer un control continuo sobre el proceso de dominio del material educativo.

Métodos de aprendizaje activo. (según A.M. Smolkin) son formas de intensificar la actividad educativa y cognitiva de los estudiantes, que los alientan a una actividad mental y práctica activa en el proceso de asimilación del material, cuando no solo el maestro está activo, sino también los estudiantes.

Los métodos de enseñanza activa implican el uso de un sistema de métodos que está dirigido principalmente no a la presentación por parte del maestro de conocimientos ya preparados y su reproducción, sino a la adquisición independiente de conocimientos por parte de los estudiantes en el proceso de actividad cognitiva activa.

vino hundidoes una obra creativa que tiene la forma breve de un poema compuesto por cinco versos sin rima.vino hundido - cinco líneas forma que surgió en al principio bajo la influencia . Posteriormente empezó a utilizarse (últimamente, desde 1997, y en ) con fines didácticos, como un método eficaz para desarrollar el habla figurativa, lo que le permite obtener resultados rápidamente

vino hundido- Este no es un simple poema, sino un poema escrito de acuerdo con las siguientes reglas: 1 línea - un sustantivo que expresa el tema principal del vino sincronizado.

Línea 2: dos adjetivos que expresan la idea principal.

Línea 3: tres verbos que describen acciones dentro del tema.

La línea 4 es una frase que tiene un cierto significado.

Línea 5 – conclusión en forma de sustantivo (asociación con la primera palabra).

Hacer cinquain es muy sencillo e interesante. Y además, trabajar en la creación de un vino sincronizado desarrolla el pensamiento imaginativo.

Escribir un vino sincronizado es una forma de creatividad libre que requiere que el autor sea capaz de encontrar los elementos más esenciales en el material informativo y hacerconclusiones y formularlas brevemente.

Al componer un vino sincronizado, cada uno se da cuenta de sus talentos y capacidades: intelectuales, creativos, imaginativos. Si la tarea se completa correctamente, el cinquain definitivamente resultará emocional.

Mutación Aleatorio, persistente.Los cambios, se manifiestan, se heredan.¡No habría felicidad, pero la desgracia ayudaría!Evolución.

Cómo trabajar con vinos sincronizados.

Sugiero las siguientes formas para que los estudiantes trabajen con syncwines:

Elaborar un nuevo vino sincronizado (individualmente, por parejas, por grupos).

2. Recopilar una historia corta basada en el vino sincronizado terminado usando palabras y frases incluidas en el vino sincronizado.

Ejemplo. Recopilación de un cuento basado en syncwine.

Modificación

Adaptable, reversible

Variar, adaptar, dar forma

¡Sin él, como sin agua, no podemos existir!

Evolución

Historia.

Modificaciones – estos son valores específicos de una característica variable de un organismo que se forman en condiciones ambientales específicas. Ellos están usandoadaptado Carácter: garantizar la adaptabilidad de los organismos en el medio ambiente. Modificacionesreversible : desaparecen tras el cese de la acción del factor que provocó su formación. Modificacionesvariar (cambio dentro de ciertos límites) con cambios ambientales típicos. Formando modificaciones, el organismo.se adapta a condiciones ambientales específicas.Formación Las modificaciones ocurren en las etapas de la expresión genética que determinan el desarrollo del rasgo. Las modificaciones son el resultadoevolución amable.

3. Corrección y mejora del vino sincronizado terminado.

Ejemplo. Corrección de vino sincronizado

Celúla

Divide, multiplica, renueva

Una célula es una partícula elemental de materia viva.

Vida

Vino sincronizado modificado.

Celúla

Eucariota, procariótica

Compartir, especializarse, renovarse

Partícula elemental de vida.

Gancho

4. Análisis de un vino sincronizado incompleto sin indicar el tema del vino sincronizado y determinar el nombre del tema de este vino sincronizado.

Ejemplo . Determinar el tema de un vino sincronizado (adivina la palabra de la primera línea)

Fuerte, variado

Luchar, competir, salir adelante

Lucha y busca, encuentra... ¡y no te rindas!

Selección

Áspero liso

Sintetizar, transportar, almacenar.

A través de él pasa la ruta de las proteínas desde el ribosoma hasta el aparato de Golgi.

sistema vacuolar

la capacidad de encontrar los elementos más importantes en el material educativo, sacar conclusiones y expresar todo ello en breves conclusiones. Esto significa que el autor del vino sincronizado debe tener un conocimiento profundo. Para compilar un vino sincronizado, el alumno debe tener un tema, tener su propia opinión sobre él y expresarla de acuerdo con ciertas reglas.Los cinquains son una excelente manera de controlar. Es imposible escribir un poema correctamente sin leer el texto.

Nadie argumentará que todo profesor debería desarrollar el pensamiento lógico de los estudiantes. Este es un requisito del Estándar Educativo del Estado Federal, así lo establece la literatura metodológica, sin embargo, el docente no siempre sabe cómo hacerlo. Las matemáticas juegan un papel muy importante en el desarrollo del pensamiento lógico, pero surge la pregunta: ¿nuestra materia no desarrolla el pensamiento lógico?

También creo que el pensamiento lógico se puede desarrollar en cualquier lección. Hoy me gustaría contar y mostrar mi experiencia en el desarrollo del pensamiento lógico en lecciones de biología utilizando la técnica “Crossence”.

¿Qué es "Crossens"?

La palabra "crossence" fue acuñada por los autores por analogía con la palabra "crucigrama", que en inglés significa "intersección de significados". Esta técnica fue desarrollada por Sergei Fedin, escritor, profesor, matemático y Vladimir Buslenko, doctor en ciencias técnicas, artista y filósofo. Crossens se publicó por primera vez en 2002 en la revista Science and Life.

La idea de cruce, como todo lo simple, es ingeniosa, y como todo lo ingenioso, es muy simple. A diferencia de un crucigrama, donde todas las celdas están vacías, en un crucigrama ya están llenas de imágenes. Hay nueve imágenes en total y doce tareas (según el número de pares adyacentes). Puedes leer crossense de una de las siguientes maneras:

− de arriba a abajo y de izquierda a derecha (como regla de lectura en ruso), luego avanza solo hacia adelante y termina en el quinto cuadrado central, de esta manera obtienes una cadena envuelta en un “caracol”;

− Puedes empezar con la primera o con cualquier imagen reconocible. El cuadrado central es el cuadrado con el número 5. A petición del autor, se puede conectar en significado con todas las imágenes en el sentido cruzado.

− Por lo general, es necesario establecer conexiones a lo largo del perímetro entre los cuadrados 1–2, 2–3, 3–6, 6–9, 9–8, 8–7, 7–4, 4–1, así como a lo largo de la cruz central. entre los cuadrados 2–5, 6–5, 8–5 y 4–5 (Fig. 3).

Los cruces se utilizan en diferentes etapas de la lección:

− al revisar la tarea;

− al formular el tema de la lección, establecer el objetivo de la lección;

− al abrir el bloque de información de un tema,al resumir material, consolidar;

− al organizar el trabajo en grupo;

− tarea creativa.

El algoritmo para crear crossence es bastante simple y comprensible.: 1) determinación del tema, idea general;

2) búsqueda y selección de imágenes que ilustren elementos;

3) resaltar 9 elementos: imágenes relacionadas con la idea, tema;

4 conexión entre elementos, determinación de secuencia;

5) concentración de significado en un elemento (quinto cuadrado);

6) destacando los rasgos y características distintivas de cada elemento.

Aquí hay un crucigrama que uso en las lecciones de biología en clase para formular el tema de la lección "Raíz", "Tipos de raíces". Funciones raíz"

Les muestro a los estudiantes cruces en la pantalla. Pregunto:

¿Qué palabra combina estas imágenes? Justifica tu respuesta.

¿Cómo formularías el tema de la lección?

Así, el cruce es una técnica metodológica que permite implementar prácticamente en las actividades del docente un cambio de prioridades dictado por los objetivos del sistema educativo moderno: no enseñar, sino crear las condiciones para la búsqueda creativa independiente del alumno; recepción‐ rompecabezas de nueva generación.

Convertirse en un creador que sabe cómo crear sus propios mundos imaginativos únicos y llenos de significado es una brillante victoria para el alumno y el profesor. ¿No es este el objetivo principal de la EDUCACIÓN?

¡Les deseo a todos salud y grandes victorias en su campo creativo!

SYNCWAINS EN CLASES DE BIOLOGÍA.

Alferova E.V., profesora de biología

MBOU "Escuela secundaria nº 70" Jabárovsk

Sinkwine es uno de los métodos efectivos de desarrollo infantil, que le permite obtener resultados rápidamente a través de un poema que no rima.

Cinquain (de fr. cinquains, Inglés cinquain) - cinco líneas poético forma que surgió en EE.UU en primer lugar Siglo XX influenciado japonés poesía. Posteriormente empezó a utilizarse (últimamente, desde 1997, y en Rusia) con fines didácticos, como un método eficaz para desarrollar el habla figurativa, lo que permite obtener resultados rápidamente. Varios metodólogos creen que los syncwines son útiles como herramienta para sintetizar información compleja, como una instantánea para evaluar el conocimiento conceptual y de vocabulario de los estudiantes.

Vino sincronizado didáctico desarrollado en la práctica de la escuela americana. En eso género el texto no se basa en la dependencia silábica, sino en el contenido y la especificidad sintáctica de cada línea.

Escribir un vino sincronizado es una forma de creatividad libre que requiere que el autor pueda encontrar los elementos más significativos en el material informativo, sacar conclusiones y formularlas brevemente.

Elaborar un syncwine, un breve resumen basado en una gran cantidad de información, es útil para desarrollar la capacidad de análisis. A diferencia de un ensayo escolar, un vino sincronizado requiere menos tiempo, aunque tiene límites más rígidos en la forma de presentación, y su redacción requiere que el compilador se dé cuenta de casi todas sus habilidades personales (intelectuales, creativas, imaginativas). Por lo tanto, el procedimiento para compilar un vino sincronizado le permite combinar armoniosamente elementos de los tres sistemas educativos principales: informativo, basado en actividades y orientado a la personalidad.

Reglas para compilar syncwine:

Línea 1: una palabra, normalmente un sustantivo, que refleja la idea principal;

Línea 2 – dos palabras, adjetivos que describen la idea principal;

Línea 3 – tres palabras, verbos que describen acciones dentro del tema;

Línea 4: una frase de varias palabras que expresa una actitud hacia el tema;

Línea 5: una palabra (asociación, sinónimo del tema, generalmente un sustantivo, se permite lenguaje descriptivo, actitud emocional hacia el tema).

Al componer un vino sincronizado, cada uno se da cuenta de sus talentos y capacidades: intelectuales, creativos, imaginativos. Si la tarea se completa correctamente, el cinquain definitivamente resultará emocional.
A continuación se muestran algunos ejemplos de vinos sincronizados bastante exitosos:

Citología
estudiando, celular
examina, establece, diagnostica
Rama de la biología que estudia las células vivas, sus orgánulos, su estructura, funcionamiento, procesos de reproducción celular, envejecimiento y muerte.
Biología Celular

Anatomía
antiguo, científico
examina, examina, examina
la ciencia de la forma y estructura de los órganos individuales, los sistemas y el cuerpo en su conjunto.
grupo de ramas científicas

Vida
viviendo, fluyendo
multiplicarse, desarrollarse, existir
forma de ser de las entidades
enfermedad hereditaria mortal de transmisión sexual

Morfología
científico, complejo
estudios, investigaciones
Forma y estructura de los organismos animales y vegetales.
complejo de ramas científicas

Organismo
vivo, activo
consiste, posee, difiere
cuerpo con organos
individual

Flor
modificado, acortado
atrae polinizado desarrolla
órgano de reproducción de semillas de plantas con flores
brote esporífero

Citoplasma
acuoso, cambiante
se mueve, crece, se reproduce
Ambiente interno de una célula viva o muerta.
contenido

Mutación
Aleatorio, persistente.
Los cambios, se manifiestan, se heredan.
¡No habría felicidad, pero la desgracia ayudaría!
Evolución.

Célula madre

No especializado, flexible

Divide, diferencia, migra

Una célula madre es el médico que llevas dentro

proteosoma

En forma de barril, selectivo.

Reconoce, divide, regula.

Regeneración

¡Una proteína dañada no es un compañero celular!

terminador

microtúbulos

Creciendo, hueco

Mover, inclinarse, transportar

¡Sin microtúbulos el tubo celular!

Ardillas

Tridimensional, único

Acelerar, regular, proteger

No se puede vivir en el mundo sin proteínas, ¡no!

Centro

Gran membrana doble

Regula, controla, transmite.

¡Una célula sin núcleo no está ni aquí ni allá!

Mitosis
Cuatro etapas, la más común,
Proporciona, reproduce, apoya,
La mitosis es la base del crecimiento y la reproducción vegetativa,
División.

Cómo trabajar con vinos sincronizados.

Ofrecemos las siguientes formas para que los estudiantes trabajen con syncwines:

Elaborar un nuevo vino sincronizado (individualmente, por parejas, por grupos).

Compilación de una historia corta basada en un vino sincronizado ya preparado utilizando palabras y frases que forman parte del vino sincronizado.

Ejemplo. Recopilación de un cuento basado en syncwine.

Modificación

Adaptable, reversible

Variar, adaptar, dar forma

¡Sin él, como sin agua, no podemos existir!

Evolución

Las modificaciones son valores específicos de una característica variable de un organismo que se forman en condiciones ambientales específicas. Son de naturaleza adaptativa: aseguran la aptitud de los organismos en el medio ambiente. Las modificaciones son reversibles: desaparecen una vez que cesa la acción del factor que provocó su formación. Las modificaciones varían (cambian dentro de ciertos límites) con los cambios ambientales típicos. Al formar modificaciones, el cuerpo se adapta a condiciones ambientales específicas. La formación de modificaciones ocurre en las etapas de expresión genética que determinan el desarrollo del rasgo. Las modificaciones son el resultado de la evolución de una especie.

Corrección y mejora del vino sincronizado terminado.

Ejemplo. Corrección de vino sincronizado

Celúla

Eucariota, procariótica

Divide, multiplica, renueva

Una célula es una partícula elemental de materia viva.

Vino sincronizado modificado.

Análisis de un vino sincronizado incompleto sin especificar el tema del vino sincronizado y determinar el nombre del tema de este vino sincronizado.

Ejemplo. Determinar el tema de un vino sincronizado (adivina la palabra de la primera línea)

Vino hundido 1.

Fuerte, variado

Luchar, competir, salir adelante

Lucha y busca, encuentra... ¡y no te rindas!

Selección

Vino hundido 2.

Autótrofo, verde

Iniciar, sintetizar, transmitir.

¡El CO2 y el agua son nuestro alimento!

cadena de comida

Vino hundido 3.

Vivo, cúbico

Comparte, come, respira.

No se puede construir una casa sin ladrillos.

Textil

Vino hundido 4.

Complejo, resistente

Comer, vivir, reproducirse

Mi casa es mi castillo.

Ecosistema

Vino hundido 5.

?
Virales, quiméricos,
Codificar, sintetizar, condicionar
¡Uno es bueno, pero dos son más confiables!
Cromosoma

Vino hundido 6.

?
Multifactorial, cromosómica
violar, cambiar, condición
La desgracia nunca viene sola.
Enfermedad

Vino hundido 7.

Resistente, infeccioso
Golpear, cambiar, destruir
Éste es el misterio del siglo: ¡la muerte del mundo humano!
Proteína

Vino hundido 8.

Útil, neutral

Formar, transmitir, cambiar.

¡Él llama la atención de todos!

fenotipo

Vino hundido 9.

Fijo, esférico

Almacenar, fusionar, vender

Lo hace bien: está encriptado.

Organismo

Vino hundido 10.

Áspero liso

Sintetizar, transportar, almacenar.

A través de él pasa la ruta de las proteínas desde el ribosoma hasta el aparato de Golgi.

sistema vacuolar

Los cinquains son una excelente manera de controlar. Es imposible escribir un poema correctamente sin leer el texto.

Si de repente tiene dificultades para encontrar palabras apropiadas en syncwine, lo más probable es que el problema se explique de la siguiente manera. O el tema de syncwine no es cercano a usted (no lo comprende o simplemente no es interesante). O necesitas trabajar para ampliar tu vocabulario.

Los synquains también son muy convenientes de usar para el autocontrol o con fines mnemotécnicos. Si puede componer un poema fácilmente, tenga la seguridad de que domina bien el tema. Además, syncwine contiene la quintaesencia del material: su percepción emocional del mismo. Por lo tanto, puedes repetir este tema más adelante simplemente recordando tu vino sincronizado.

SYNCWAINS EN CLASES DE BIOLOGÍA.
Zolotareva I.G., profesora de biología

Institución educativa presupuestaria municipal “Escuela organizada n.° 3”, Mariinsk
Uno de los métodos efectivos de desarrollo infantil, que le permite obtener resultados rápidamente, es trabajar en la creación de un poema sin rima, un vino sincronizado.

vino hundido (de fr. cinquains , Inglés cinquain ) - cinco líneas poético forma , que surgió en Estados Unidos a principios del siglo XX bajo la influencia de la poesía japonesa. Posteriormente comenzó a utilizarse (últimamente, desde 1997, y en Rusia) con fines didácticos, como un método eficaz para desarrollar el habla figurativa, lo que permite obtener resultados rápidamente. Varios metodólogos creen que los syncwines son útiles como herramienta para sintetizar información compleja, como una instantánea para evaluar el conocimiento conceptual y de vocabulario de los estudiantes.

Vino sincronizado didáctico desarrollado en la práctica de la escuela americana. En este género, el texto no se basa en la dependencia silábica, sino en el contenido y la especificidad sintáctica de cada línea.

Escribir un vino sincronizado es una forma de creatividad libre que requiere que el autor pueda encontrar los elementos más significativos en el material informativo, sacar conclusiones y formularlas brevemente.

Elaborar un syncwine, un breve resumen basado en una gran cantidad de información, es útil para desarrollar la capacidad de análisis. A diferencia de un ensayo escolar, un vino sincronizado requiere menos tiempo, aunque tiene límites más rígidos en la forma de presentación, y su redacción requiere que el compilador se dé cuenta de casi todas sus habilidades personales (intelectuales, creativas, imaginativas). Por lo tanto, el procedimiento para compilar un vino sincronizado le permite combinar armoniosamente elementos de los tres sistemas educativos principales: informativo, basado en actividades y orientado a la personalidad.

Reglas para compilar syncwine:

Línea 1: una palabra, normalmente un sustantivo, que refleja la idea principal;

Línea 2 – dos palabras, adjetivos que describen la idea principal;

Línea 3 – tres palabras, verbos que describen acciones dentro del tema;

Línea 4: una frase de varias palabras que expresa una actitud hacia el tema;

Línea 5: una palabra (asociación, sinónimo del tema, generalmente un sustantivo, se permite lenguaje descriptivo, actitud emocional hacia el tema).

Al componer un vino sincronizado, cada uno se da cuenta de sus talentos y capacidades: intelectuales, creativos, imaginativos. Si la tarea se completa correctamente, el cinquain definitivamente resultará emocional.
A continuación se muestran algunos ejemplos de vinos sincronizados bastante exitosos:

Citología
estudiando, celular
examina, establece, diagnostica
Rama de la biología que estudia las células vivas, sus orgánulos, su estructura, funcionamiento, procesos de reproducción celular, envejecimiento y muerte.
Biología Celular
Anatomía
antiguo, científico
examina, examina, examina
la ciencia de la forma y estructura de los órganos individuales, los sistemas y el cuerpo en su conjunto.
grupo de ramas científicas
Vida
viviendo, fluyendo
multiplicarse, desarrollarse, existir
forma de ser de las entidades
enfermedad hereditaria mortal de transmisión sexual
Morfología
científico, complejo
estudios, investigaciones
Forma y estructura de los organismos animales y vegetales.
complejo de ramas científicas
Organismo
vivo, activo
consiste, posee, difiere
cuerpo con organos
individual
Flor
modificado, acortado
atrae polinizado desarrolla
órgano de reproducción de semillas de plantas con flores
brote esporífero
Citoplasma
acuoso, cambiante
se mueve, crece, se reproduce
Ambiente interno de una célula viva o muerta.
contenido

Mutación
Aleatorio, persistente.
Los cambios, se manifiestan, se heredan.
¡No habría felicidad, pero la desgracia ayudaría!
Evolución.

Célula madre

No especializado, flexible

Divide, diferencia, migra

¡Una célula madre es el médico que llevas dentro!

Regeneración

proteosoma

En forma de barril, selectivo.

Reconoce, divide, regula.

¡Una proteína dañada no es un compañero celular!

terminador

microtúbulos

Creciendo, hueco

Mover, inclinarse, transportar

¡Sin microtúbulos el tubo celular!

tubulina
Ardillas

Tridimensional, único

Acelerar, regular, proteger

No se puede vivir en el mundo sin proteínas, ¡no!

¡Buenos trabajadores!
Centro

Gran membrana doble

Regula, controla, transmite.

¡Una célula sin núcleo no está ni aquí ni allá!

¡Cabeza!
Mitosis
Cuatro etapas, la más común,
Proporciona, reproduce, apoya,
La mitosis es la base del crecimiento y la reproducción vegetativa,
División.
Cómo trabajar con vinos sincronizados.

Ofrecemos las siguientes formas para que los estudiantes trabajen con syncwines:

1. 
   Elaborar un nuevo vino sincronizado (individualmente, por parejas, por grupos).

1. 
   Compilación de una historia corta basada en un vino sincronizado ya preparado utilizando palabras y frases que forman parte del vino sincronizado.

Ejemplo. Recopilación de un cuento basado en syncwine.

Modificación

Adaptable, reversible

Variar, adaptar, dar forma

¡Sin él, como sin agua, no podemos existir!

Evolución

Modificaciones– estos son valores específicos de una característica variable de un organismo que se forman en condiciones ambientales específicas. Ellos están usando adaptado Carácter: garantizar la adaptabilidad de los organismos en el medio ambiente. Modificaciones reversible: desaparecen tras el cese de la acción del factor que provocó su formación. Modificaciones variar(cambio dentro de ciertos límites) con cambios ambientales típicos. Formando modificaciones, el organismo. se adapta a condiciones ambientales específicas. Formación Las modificaciones ocurren en las etapas de la expresión genética que determinan el desarrollo del rasgo. Las modificaciones son el resultado evolución amable.

1. 
   Corrección y mejora del vino sincronizado terminado.

Ejemplo. Corrección de vino sincronizado

Celúla

Divide, multiplica, renueva

Una célula es una partícula elemental de materia viva.

Vida
Vino sincronizado modificado.

Celúla

Eucariota, procariótica

Compartir, especializarse, renovarse

Partícula elemental de vida.

1. 
   Análisis de un vino sincronizado incompleto sin especificar el tema del vino sincronizado y determinar el nombre del tema de este vino sincronizado.

Ejemplo. Determinar el tema de un vino sincronizado (adivina la palabra de la primera línea)

Vino hundido 1.

Fuerte, variado

Luchar, competir, salir adelante

Lucha y busca, encuentra... ¡y no te rindas!

Selección
Vino hundido 2.

Autótrofo, verde

Iniciar, sintetizar, transmitir.

¡El CO 2 y el agua son nuestro alimento!

cadena de comida
Vino hundido 3.

Vivo, cúbico

Comparte, come, respira.

No se puede construir una casa sin ladrillos.

Textil
Vino hundido 4.

Complejo, resistente

Comer, vivir, reproducirse

Mi casa es mi castillo.

Ecosistema
Vino hundido 5.

?
Virales, quiméricos,
Codificar, sintetizar, condicionar
¡Uno es bueno, pero dos son más confiables!
Cromosoma

Vino hundido 6.

?
Multifactorial, cromosómica
violar, cambiar, condición
La desgracia nunca viene sola.
Enfermedad
Vino hundido 7.

Resistente, infeccioso
Golpear, cambiar, destruir
Éste es el misterio del siglo: ¡la muerte del mundo humano!
Proteína
Vino hundido 8.

Útil, neutral

Formar, transmitir, cambiar.

¡Él llama la atención de todos!

fenotipo
Vino hundido 9.

Fijo, esférico

Almacenar, fusionar, vender

Lo hace bien: está encriptado.

Organismo
Vino hundido 10.

Áspero liso

Sintetizar, transportar, almacenar.

A través de él pasa la ruta de las proteínas desde el ribosoma hasta el aparato de Golgi.

sistema vacuolar

Los cinquains son una excelente manera de controlar. Es imposible escribir un poema correctamente sin leer el texto.

Si de repente tiene dificultades para encontrar palabras apropiadas en syncwine, lo más probable es que el problema se explique de la siguiente manera. O el tema de syncwine no es cercano a usted (no lo comprende o simplemente no es interesante). O necesitas trabajar para ampliar tu vocabulario.

Los synquains también son muy convenientes de usar para el autocontrol o con fines mnemotécnicos. Si puede componer un poema fácilmente, tenga la seguridad de que domina bien el tema. Además, syncwine contiene la quintaesencia del material: su percepción emocional del mismo. Por lo tanto, puedes repetir este tema más adelante simplemente recordando tu vino sincronizado.