EntradaLa diferenciación de sonidos incluye material de logopedia sobre el tema. Diferenciación de sonidos lea material sobre logopedia sobre el tema Diferenciación de material del habla
Alifanova E.A., Egorova N.E. Rimas y miniaturas logopédicas. Un manual para logopedas y profesores de grupos de logos. - M.: “GNOM-PRESS”, 1999. - 80 p. (Para ayudar al logopeda)
PREFACIO
El manual está destinado a la automatización y diferenciación de sonidos en niños en edad preescolar y primaria. El material léxico se organiza estructuralmente de la siguiente manera: Automatización y diferenciación de los sonidos S, S", 3, 3", Ts Automatización de los sonidos Ш, Ж. Diferenciación de los sonidos de silbidos y silbidos. su diferenciación con sonidos similares en lugar y método educación. Automatización y diferenciación de sonidos L, L, R, R". Llamamos a nuestro manual "Rimas y miniaturas de logopedia". Las rimas son ejercicios especiales construidos de acuerdo con las leyes del ritmo y la rima". , sirviendo a una finalidad didáctica específica. El objetivo que nos propusimos al escribir estos textos fue llenar el material del habla con el sonido estudiado tanto como sea posible y al mismo tiempo, si es posible, eliminar los sonidos mal pronunciados. Hasta qué punto hemos afrontado la tarea es para usted. para juzgar, queridos colegas. Esperamos que el libro sea útil para los logopedas en instituciones educativas y médicas, educadores, padres que trabajan con niños siguiendo las instrucciones de un logopeda, así como para que los niños lean de forma independiente.
Automatización de sonidos C, C"
Y chupan dulces.
El padre de Sanya le comprará a su hijo una moto de nieve,
Y cuando llegue la primavera, un scooter.
Bagre hablando con bagre:
¿Dónde poner la casa del bagre?
- ¡En la arena, por supuesto!
Hay luz y paz allí.
Búhos somnolientos durante el día.
Se sientan en los pinos
Cuando todos se quedan dormidos
Vuelan para cazar.
Trae nuevos cuentos.
Cuentos sobre todo en el mundo...
¡Así que corred a la cama, niños!
Del cuenco del coño el perro.
Hoy Whiskas se llevó,
Y el coño del perro es de un cuenco.
Come salchichas con gusto.
No dudes en decirlo tú mismo:
Hay un banco en el jardín
Un gato se sienta en un banco.
Nos canta canciones.
¿Cuántos gatitos tiene Sonya?
Si son dos, se sientan debajo del banco,
¿Duermen tranquilamente cinco personas en el sofá?
2
Cubierto de nieve otra vez
Una casa y un jardín,
Y azul por todas partes, escarcha por todas partes.
Sanya tiene un trineo.
Dale a Sanya nevadas, -
Él llevará a todos.
Sveta tiene un cuento de hadas sobre un búho.
El búho que aparece se pone una máscara.
Y, sentado entre los arbustos, silbando, sollozando...
Ella no duerme y el bosque no duerme.
Canta una canción sobre la primavera
Sobre cómo brilla el sol
A todos los niños del mundo.
PERRO JAY EN EL BOSQUE
Stas tiene un perro, Soyka. El sábado Stas y Soyka van al bosque. En el bosque, Stas suelta al perro. El arrendajo corre entre los arbustos y huele las huellas. Aquí está el rastro del zorro. El perro sigue el rastro, pero no encuentra un zorro, sino un búho. Un búho se sienta en un pino y duerme. Un arrendajo se encuentra debajo de un pino y piensa en cómo conseguir la lechuza. Pero el búho se sienta alto y los perros no pueden volar.
Stas le silba a Soyka. Debemos irnos a casa. ¡Adiós búho!
Automatización de sonidos 3, 3"
Todo el césped fue pisoteado.
Zoya tiene su propia cabra.
El nombre de la cabra es Egoza.
Zoya no conoce la paz
Con su cabra Egoza.
Visitamos la tienda.
Le compraron a Lisa un conejito.
Y Zina - un mosaico.
Zoya lo sabe: a veces
Una estrella cae del cielo.
La caída de estrellas sorprenderá a aquellos
¿Quién no duerme cuando está oscuro?
Liberar nieve a la deriva, ventiscas,
Cubre los caminos por todas partes.
Sin cita previa, sin cita previa.
Se trata de una garza, de una marta,
Se trata de una liebre, de un anillo,
Sobre un tipo atrevido.*
Mordeduras de gatito Tsap
Pequeños picotazos de pollo,
A ambos del dueño
Por esto lo obtienes.
Y divertirnos juntos
Ellos fallan.
CANTANTES
¡Eso es lo que somos cantantes! ¡Como papá!
El viernes actuaremos en el escenario.
- ¿Qué clase de cantantes sois? - se sorprende el patito. - El viernes vendrán cantantes famosos, no chicas.
Las gallinas, después de beber agua de un platillo, cantaron bajo la acacia todo el día hasta quedarse roncas. Luego caminaron penosamente hacia la gallina para saber cuándo finalmente se convertirían en cantantes. La gallina se ríe: “Eres inteligente. Si practican, definitivamente se convertirán en cantantes famosos”. *
5* Se puede utilizar para diferenciar los sonidos C - 3 - C.
Diferenciación de sonidos s-z-ts.
Suena T-3
Duerme bajo el aullido de las ventiscas.
Se acercan nevadas y sopla nieve a la deriva,
Y el oso sueña hasta la primavera.
Cien misterios, cien trucos.
Llama a todos juntos en la primavera.
Está en su casa bajo el pino.
Cubrí tu ventana.
Habiendo tirado del cerrojo,
Añaden carpa y faisán.
Y ellos no lo saben
Como fuera de la ventana en lo alto.
Las estrellas parpadean en la oscuridad.
Es del sol y del calor.
Ese paraguas crea una sombra.
En el día más caluroso.
6
El perro no conoce ni el sueño ni la paz.
Debe llevar una bolsa, un periódico,
Para ello, el dueño la tratará.
El dueño llama al perro a cazar.
El perro tendrá una preocupación ahí:
Siéntate en una emboscada, no bosteces
y no duermas
Toma el camino si necesitas a alguien
atrapar.
FRESA DELICIOSA
La cabra quería plantar fresas dulces. Tomé algunos arbustos del bosque y planté una franja de tierra cerca de la casa. Las fresas florecieron en primavera y luego las bayas maduraron. La cabra llamó a sus vecinos y les regaló a todos sus fresas.*
* Se utiliza si no hay ningún defecto en la pronunciación del sonido L.
BÚHO CURIOSO
El búho de ojos grandes no duerme cuando está oscuro. En la oscuridad, los ojos de un búho lo ven todo: un conejito galopó, una tuza bostezó, un zorro se escondió entre los arbustos. Cuando todo el bosque se duerma, el búho saldrá volando del hueco; Mirará hacia todas partes, asustará a todos y luego se sentará en una rama y aullará.*
* Se utiliza si no hay ningún defecto en la pronunciación del sonido L.
Suena S-Z-C
El carbonero le tiene miedo a la marta,
La marta le tiene miedo al zorro ártico,
Y el poema tiene miedo del final.
No puedo quedarme quieto.
Todo el día ese mono
Canta y se divierte.
Se jacta ante un vecino:
- Ali, no soy inteligente,
¿No soy una fashionista?
Jay se sorprende:
- Una cadena en la cara de un perro encadenado,
Y si el pájaro es inteligente,
Entonces el pájaro no
Para presumir de la cadena.
8
Cazo estrella.
las estrellas ayudan
No te pierdas en la oscuridad.
EL SUEÑO DE SANÍN
Sanya está durmiendo y teniendo un sueño. Se sube al avión y vuela alto, alto. Vuela sobre el bosque, sobre el jardín. En realidad, Sanya no le teme en absoluto a las alturas.
La serpiente piensa en:
"No hay que tenerle miedo a las serpientes,
Después de todo, las serpientes no son más fuertes que todos;
Y solo entonces se enojan
Cuando ellos mismos tienen miedo de alguien." 
Automatización del sonido Ш
¡Espantar! -
¡Eres un ratón, no un ratón!
Interfieren con Gasha y Pashka.
Dos insectos al borde del bosque.
Cosen una almohada para los ratones.
Masha tiene el libro "Mishkina Gachas".
Misha tiene el libro "Los osos y Masha".
Ruidoso al borde del bosque.
Oso Toptyzhka.
Bulto encima de la cabeza
Pobre oso.
Abrigo de piel, sombrero y chanclos.
Simplemente no podemos encontrarlo.
estos son los chistes
¡Nuestra Mishutka!
Misha tiene un ratón, Totoshka.
Totoshka y Timoshka no pueden
No hagas ningún ruido al menos un poco.
Bromea un poco con el ratón.
Algo no está de humor para bromas para el ratón,
Déjame ayudar al bebé.*
* Se utiliza si no hay ningún defecto en la pronunciación del sonido L.
9Toto el ratón
Un poquito de papilla.
toto piensa
Dale la papilla al gato.
Y no habrá un gato
Silbido a Toto.
El colegial Pasha escribe:
Sombrero, disco, papilla,
Ratón, mosquito, broma,
Ajedrez, osito.
AJEDREZ Y RATONES
Dos ratones hacían ruido y bromeaban en el bosque. Los ratoncitos encontraron un juego de ajedrez cerca del castaño. Se adentraron entre los juncos para no ser molestados. Silencio entre los juncos: ningún ruido, ningún susurro. Los ratoncitos quedan cautivados por el ajedrez.
ABRIGO DE PIEL
Masha y Natasha cosen un abrigo de piel para el gatito Pushka. Fluffy no está contento. Él sisea:
- ¡Bueno yo no! ¡No usaré tu abrigo de piel! Mi abrigo de piel me queda mejor.
Automatización del sonido.
Necesitamos cenar.
Démosle unas moras
Como para la cena.
Qué espeluznante es ser un escarabajo.
Cualquiera puede ofender.
¿Cómo no hablar de esto?
La codicia no deja dormir a ese sapo.
Incluso espeluznante, no solo
¡Es tan codiciosa!
10La cena te espera todos los días,
Después de todo, hay un osezno para cenar.
Bebe fácilmente miel líquida.
REGALO-SACRIFICIO
Un erizo adicto a la televisión vive entre dos árboles. Él vive, no se lamenta, no hay necesidad de correr a ningún lado. El erizo se pone un pijama amarillo y se queda ahí, tan importante que nadie lo respeta. ¡¿Y cómo puedes vivir así?!*
* Se utiliza si no hay ningún defecto en la pronunciación del sonido L.
Una vez un escarabajo valiente
Zumbido, esperaba una cena importante.
debería haber estado en la cena
Sirve una docena de escarabajos terrestres.
11 ¡Lei, lei!
¡No te arrepientas de las gotas! Lei!
Lluvia lluvia,
¡Te necesitamos! -
Los sapos cantaban tumbados en un charco.*
ZHENYA Y EL ESCARABAJO
* Se puede utilizar para automatizar el sonido de L.
Diferenciación de sonidos S-SH.
Nuevamente hará reír a todos con chistes.
Se rió alegremente:
Seis gatos peludos
El ratón estaba asustado.
Sasha y Masha, lentamente,
Cosen botas para un gato
Pero no habrá un gato
Ponte estas botas.
Siete gatitos peludos
Quieren sopa hoy
Y nuestra Natasha les da papilla.
¡Qué gracioso Natasha!
SECADO CON PECAS
¡Tengo secadoras divertidas! Tienen pecas, no me las comeré. ¡Esto es necesario! ¡Poder poner pecas en las secadoras!
- No hagas ruido, Sasha, estas no son pecas, sino semillas de amapola. Mezclar la masa con semillas de amapola y hornear. ¡Cómelos, están deliciosos!
- Claro. ¡Dame el que tiene más pecas! 
Diferenciación de sonidos Z-Zh.
Con un bicho gracioso
Olvidado por el invierno
Búscate un hogar.
Conejito mecánico
Vive con Zhenya.
zhenya no lo sabe
Con un conejito de preocupaciones.
El conejito no lo necesita
Ni almuerzo ni cena. 
ANIMALES EN EL DESIERTO
Los animales del desierto saben lo que son el calor y la sed. Viven toda su vida en la arena. Estos animales a veces incluso olvidan lo que es la lluvia y les resulta difícil vivir allí.
EL SAPO SE ENFERMO
Al sapo verde nunca le importó nadie. Toda su vida vivió sola: se bañaba en los charcos, saltaba sobre el césped y un día... ¡oh, horror! El sapo se enfermó. Ella yace ahí, apenas graznando. Nadie sabe siquiera lo mala que es. Pasó corriendo un escarabajo.
Soy un sapo, no necesito a nadie.
- ¿Cómo has vivido toda tu vida? - El escarabajo se horrorizó y corrió tras los vecinos.
Los vecinos ayudaron al sapo cada uno a su manera: algunos lo invitaron a cenar, otros encendieron la chimenea. El sapo entendió lo importante que es ganarse el respeto, así en tiempos difíciles no se quedaría completamente sola.*
* Se utiliza si no hay ningún defecto en la pronunciación del sonido L.
Automatización del sonido.
Lava hombros, cara,
Se lava los dedos y el costado.
- ¿Cómo lavarse la lengua? 
Baile tap.
Nadie baila claqué
No suena tan claro.
Correo, noche, agua, rosario,
Maleta, oveja, estufa,
Chica, galletas, espada,
Calabacín, relleno, riñón,
Gaviota, tetera, pelota... Punto.
¿Gordito como el calabacín?
Los hámsters responden
Regordete como el calabacín:
- El hámster no es muy apreciado,
Si su costado es delgado.*
* Se utiliza si no hay ningún defecto en la pronunciación del sonido L.
14Sucede con frecuencia.
Ella compra un paquete de galletas.
Un bollo para el té
Saiku y donut
dulce lavandera
Y una barra de pan.*
POR QUÉ
¿Por qué las mariposas no vuelan de noche?
- ¿Por qué hay rayos de sol, pero no rayos de luna?
- ¿Por qué no puedes ver flores maravillosas en la oscuridad, pero nadie puede verlas bajo el sol?
¿No te das cuenta de lo inusual que es mi espalda?
La madre de Firefly está muy contenta de tener un hijo tan curioso. Sueña que Pochemuchka se convertirá en científica.*
* Se utiliza si no hay ningún defecto en la pronunciación del sonido L.
Diferenciación de sonidos Ch-T
Al gatito le dieron lengua
Para limpiar tu barril,
Para cantar canciones por la noche,
Para poder lamerme.
pájaro teta
No es nada grande.
Ella sombrea todo el día:
- Sombra-sombra-sombra, sí
Sombra-sombra-sombra.
¿De qué habla el carbonero?
Sobre el sueño de un pájaro preciado. 
* Se utiliza si no hay ningún defecto en la pronunciación del sonido L.
Katya tiene un toro
Estúpido bicho raro:
decidí enseñar
Katya mu.* 
Diferenciación de sonidos S-S-C-CH-T
Pero no caminan, están de pie.
Día y noche extrañan
Todo el mundo sueña con arreglar las cosas.
Hervidor, estufa, bola, tanque,
Un frasco, un reloj, platos,
La limpieza estará en todas partes.
Sueño con convertirme en un hombre fuerte
Después de todo, al hombre fuerte no le importa nada.
Para el temerario y el hombre fuerte
Puedo realizar cualquier tarea.*
* Se utiliza si no hay ningún defecto en la pronunciación del sonido L.
La oca cacarea y cacarea,
¿No entiendo lo que quiere?
- Quiero agua limpia,
Semillas de girasol y lentejas. 
Andar en ciclomotor.
Los renos están aprendiendo.
Baila en el escenario.
Los niños aprenden a leer.
Para enterarte de todo.*
* Se utiliza si no hay ningún defecto en la pronunciación del sonido L.
16Duermo muy mal.
Sueños de zorro
Visita la marta.
Zorro chismoso
Languidece en la ignorancia:
¿Por qué marta?
¿Fuiste a la capital?*
Tanya Sveta cantó.
Cancioneros de taninos
Sobre todo en el mundo:
Sobre el agua limpia,
Sobre la valiente marta,
Sobre el oso sensible,
Sobre los milagros y la hechicera.*
* Se utiliza si no hay ningún defecto en la pronunciación del sonido L.
CHIP - TEJEDOR
La fashionista mariposa le encargó a Chip la araña un vestido para el baile. La araña golpeaba día y noche. Durante el día lo ayudaban las orugas y las luciérnagas por la noche. La araña tejió un rayo de sol, un trozo de luz de luna, una gota de nube y polen de flores en la tela. Cuando la tela estuvo lista, Chip se sentó en el banco y empezó a coser. El vestido quedó maravilloso. Entonces Chip se convirtió en un famoso tejedor.*
* Se utiliza si no hay ningún defecto en la pronunciación del sonido L.
HAMSTER SOÑADOR
Un hámster sueña por la noche en una jaula. Tiene muchas ganas de ayudar a alguien: arreglar un reloj, componer una canción, hornear panqueques. Entonces todos dirían: “¡Qué hámster más maravilloso!” “Y me invitaron a algo rico”, piensa.
¡Qué maravilloso hámster! ¿Quieres semillas o galletas? - ellos dijeron.
Resulta que soñar es muy útil. Después de todo, los sueños a veces se hacen realidad. Sólo tenemos que esperar un poco.
EL MARAVILLOSO VUELO DEL CHIP
Había una vez una pequeña araña llamada Chip. Chip soñaba a menudo con que algún día podría volar. “Los pájaros vuelan, las abejas vuelan, las mariposas vuelan y hasta las nubes vuelan, pero ¿qué tienen de peor las arañas?” - el pensó.
Y entonces, un día, Chip tejió una fina red, se subió a una rama y saltó. La brisa levantó y llevó a la araña. Chip incluso cantó con alegría:
- Maravilloso vuelo,
maravilloso vuelo
Si sólo yo
No derribes el avión.
Un gorrión pasó volando, vio una araña y chirrió: “¡Chirrido! ¡Milagros! ¡Las arañas están volando! ¿O tal vez has aprendido a twittear?
Y Chip estaba muy contento de que su sueño se hiciera realidad. También enseñó a volar a otras arañas.
Es un día claro de septiembre y puedes ver arañas volando, aferrándose a sus telas. Y Chip está entre ellos.*
Automatización del sonido.
Prometieron tratarme.
como comida adecuada
buscar lucio
Después de todo, un lucio depredador
No comerá sopa de repollo. 
Buscan cepillos, buscan alicates,
Chubasquero, botas, caja, regadera.
Papá les comprará un sabueso.
19El cachorro corre hacia la caja.
La busca con cuidado
Y definitivamente lo robará. 
El cachorro arrastra un trozo de madera.
Después de todo, para un cachorro
Hasta ahora la astilla es grande.
FOLLANDO PERRITO
Katya le prometió a su madre que lavaría las verduras para hacer sopa de repollo. El cachorro la distrajo. Quería una golosina y chilló. Katya le dio una golosina al cachorro y lo metió en una jaula. Pero el cachorro no podía sentarse en la caja. Intentó salir. La caja se inclinó y cayó. El cachorro estaba debajo de él. El cachorro chilla y pide ayuda a Katya. Katya sacó al cachorro de debajo de la caja y le dijo: “Siéntate quieto. Terminaré las verduras, porque las promesas hay que cumplirlas; y luego daremos un paseo juntos”. El cachorro asintió comprensivamente.*
* Se utiliza si no hay ningún defecto en la pronunciación del sonido L.
Diferenciación Ch-Shch
Sueña con pescar un lucio
Pero el flotador es como un centinela
No se balanceará sobre el agua.
¿Por qué el lucio no quiere?
¿Almorzar? ¡Es delicioso!
¿Quizás el lucio ve mal?
¿Debería usar gafas?* 
No necesitamos ayuda.
Vanechka arrastra agua,
Tanya pela verduras.
PRODUCCIÓN
Cerca de la presa, los niños pescaron doradas y las metieron en una caja. Sentado entre los arbustos, el pequeño zorro no apartó la vista del pez y, aprovechando el momento, robó uno de los besugos. Un pequeño zorro alegre arrastra una dorada hacia la espesura del bosque. Se lo llevará a casa sin pellizcarse ni un solo trozo. El pequeño zorro tiene muchas ganas de sorprender a su madre.* 
CACHORRO Y COCO
Un impermeable se cayó de la percha. El cachorro nunca antes había visto cosas tan maravillosas. Se erizó, mordió la capa, la mordisqueó y luego arrastró su hueso hacia un rincón, lejos de la cosa desconocida.
Automatización de sonidos L, L.
El hueco de una ardilla es un hogar.
Condujo al elefante por la cola.
21Mila preparó una ensalada.
Mila ayudó a mamá.
Mamá elogió a Mila. 
La luna yacía sobre la nube,
Y la nube es como una manta
La luna quedó envuelta y atrapada.
Las hojas de arce se han vuelto amarillas,
Los pájaros volaron hacia el sur.
No soy demasiado vago para llover
Y toda la noche y todo el día. 
Fresas y pan
Medio vaso de leche
pan y cebolla
Limón y frambuesas
sopa, caldo
Y media tortita.
20Klava leche hervida. Hervir la leche no es fácil. Klava observa atentamente cuando hierve la leche.
El lobo aullará a la luna.
Ni ciervos, ni ardillas, ni vaquillas.
No se siente bien, tiene hambre. 
Le compré un vestido, una bufanda y un sombrero panamá.
Una paloma voló sobre el prado con un vestido.
Ella no sólo me asustó.
Un husky navegaba en un barco.
El husky tiene una balalaika.
El husky me cantó durante mucho tiempo.
Sobre el clima, sobre la luna.
22Me puse un vestido, un lazo blanco.
Ella dijo: “Tengo un talento:
¿Puedo ladrar, cantar, saltar?
Baila el vals y la lambada." 
LUNA Y LOBOS
Hoy los lobos estaban cazando en el prado cerca del pantano. No se capturaron ni alces ni gamos. En luna llena, los lobos hambrientos se sentaban en una colina y aullaban.
La luna flotaba sobre las nubes. Miró a los lobos y les sonrió con una sonrisa fría: después de todo, sólo los lobos le cantan canciones.
El alce se comió la chuleta.
Pisoteó durante mucho tiempo después.
Y escupió debajo de un arbusto:
"No necesito una chuleta,
¡No necesito dulces!
En la pradera, el bosque y el campo.
Comeré mucho heno”.
ARDILLA
Klava caminaba por el callejón y vio una ardilla. La ardilla se sentó en el árbol y miró con picardía a Klava. Klava sacó los dulces de la bolsa y se los mostró a la ardilla. Ella descendió hábilmente del árbol y se sentó en la palma de Klava. Klava acarició a la ardilla. La ardilla agarró el caramelo y lo llevó al hueco.
En casa, Klava miró su palma y recordó lo astutos que eran los ojos de la ardilla. 
Automatización de sonidos R, R.
Raya y Yegorka.
Un sastre corta terciopelo
Chaqueta Roma con flecos.
El castor tiene una amiga nutria.
Ella es ágil y astuta.
Castor y nutria por la mañana.
Están jugando un nuevo juego.
Un oso ronca en las raíces de un sauce.
Intenta acercarte a él. 
los tigres son valientes
Las cobras son sabias
Y los castores son amables.
Roma toca la trompeta,
Makar toca el acordeón,
Y Herman al acordeón.
Cuarteto tocando en el parque
Debajo de los cedros junto al arco.
Un cangrejo de río lúgubre cava un hoyo.
El cáncer estaría feliz de no cavarlo,
Pero tienes que vivir en alguna parte.
(El cáncer se resiste a trabajar,
No está contento con su trabajo).
Zajar y Egor.
Zakhar corta leña,
Egor barre el patio.
Llega a todos los hogares desde la pantalla.
Este es el trabajo de papá.
Su nombre es locutor.
Roma tiene un huerto,
En él crecen zanahorias
Y guisantes y tomates.
Roma, el granjero, llegará pronto.
En algún lugar de una arboleda detrás de una colina,
Roma no le teme a los truenos,
Después de todo, el padre de Roma está en casa.
Hay zanahorias y guisantes
A la derecha está el huerto de Fedora.
Son principalmente tomates.
Hay un tobogán alto en el parque.
Una Egorka enojada está sentada en una colina.
Egorka tiene miedo
Conduzca por una colina empinada.
Fedor se levanta por la mañana con los gallos.
Él y Peter tienen mucho de qué preocuparse.
Dos hermanos necesitan cortar leña
Calentar la estufa temprano. 
Hay dos cangrejos discutiendo.
El cáncer no cederá ante el cáncer,
¿Cómo prescindir de peleas?
El agárico de mosca no es comestible.
A pesar de la belleza
No es apto para alimentación.
Se acerca un topo.
El topo tiene un huerto debajo del cerro.
La naturaleza agrada al topo:
Hay peces en el río, un castor en el vado,
El camino hace feliz al topo
Del jardín a la puerta
El topo está feliz en casa.
Tanto comodidad como oscuridad.
Hay una tubería de agua que conduce al agujero.
Estire las tuberías del estanque.
Gira el grifo y hay agua.
Dale, cocina, un poco de cereal a los cuervos,
Dar, cocinar, cangrejos de río a los mapaches,
Dale el panecillo a los hipopótamos.
Chef, dale a Roman un pastel para el almuerzo.
Requesón para Yegor y dulces para Raya.
Raya discute con toda la casa;
Y es por eso que la gente
Él la llama polemista.
Sopa de arroz para Boris,
Y Boris Raisu
Te trataré con caramelo.
sobre que hermoso
La naturaleza está por todas partes.
Habla bellamente:
Fedor, viento, melena,
Tambor, uniforme, hacha,
Tarjeta, sello, agárico de mosca. 
El stand de Trezor.
Trezor no lo deja entrar
Invitados detrás de la valla.
25
Y llama a los invitados por la mañana,
Pero ninguno de los animales
No viene a visitarla.
Por alguna razón los animales
No creen en esa cobra.
EL SUEÑO DE UNA CUCARACHA
La Roma tiene un agujero en el bolsillo. Roma se llena el bolsillo de comida. La cucaracha sigue a los roma y recoge galletas saladas, panecillos, frutas y migas de pastel. Hoy la cucaracha invitará a sus amigos a visitarla y tendrán un gran festín. Un agujero en el bolsillo de un vago es el sueño de toda cucaracha.
UN JUEGO
Yura tiene un cohete. Raya tiene raquetas. Por la mañana, Yura y Raya juegan con un cohete. Yura gobierna el cohete y Raya controla el juego. Luego van al patio y juegan al bádminton con las raquetas de Raine. Yura y Raya se entienden. 
Diferenciación de sonidos C-T.
Diferenciación de sonidos Ts-T' en sílabas.Tsa - tya tso - tet tsu - tt tsy - tt tse - te
cha - tsa te - tso tyu - tsu ti - tsy te - tse
ats – at ots – ot uts – ut yats – yat ec – et
en - atsot - atsut - ats yat - ats en - ets
Diferenciación de sonidos Ts-T' en palabras.
Di (lee) un par de palabras.
Circo - galería de tiro, tskat - garrapata, gallinas - cachorros de tigre, medicina - Valentina, tenaz - tarta, valiosa - estrecha, escenas - paredes, celofán - teléfono, luchador - quemar, luchador - enfermarse, inquilino - arrepentirse, tonto - convertirse estúpido, herrero - desvanecerse, bien hecho - rejuvenecer, liebre - ladrar, mes - diez, payaso - soldar.
Diferenciación de sonidos Ts-T' en oraciones.
Decir (leer) oraciones.
Kostya viaja con su padre. Vitya se cortó el dedo. Nastya alimenta a las gallinas. Niños divirtiéndose en la calle. Tanya lleva un vestido oscuro. Padre fue a la capital. Mitia fue arañada por un gatito. Las gallinas no saben nadar. El gatito lame de un platillo. Katya está regando las flores. Los pájaros cantan en la acacia. Los pájaros nacen de los huevos. La mujer ternero está ocupada con su ternero. El gatito persigue gallinas. Afuera sopla una tormenta de nieve. Los pollos mojados se secan afuera. No hay mes, está oscuro, las estrellas brillan a través de la ventana. Los pétalos florecen de color carmesí. Mi hermana arruinó una página del libro. ¡El invierno ha terminado! Un estornino vuela y canta fuerte. Cerca de la valla de la calle se encontraron dos gallinas, gallinas, buenas vecinas.
Diferenciación de sonidos Ts-T' en lenguas puras
Tsa-tsa-tsa - Tía Dusya la ternero.
Ti-tsi-ti: la liebre no puede escapar del zorro.
Diferenciación de sonidos Ts-T' en versos.
Aprende un poema. Lea el poema de forma expresiva y clara.
letra c.
Aprendimos bastantes letras, una cadena, una flor y un número - aquí
Llegamos a la letra c. Al principio todos lo leerán,
Hay palabras donde c está al principio, y en las palabras padre, luchador
Hay palabras donde c está al final. Escribimos Ts al final. (L. Diakonov)
Diferenciación de sonidos Ts-T' en textos.
Pronunciar (leer) y volver a contar el texto.
Pollitos y patitos.
La gallina tuvo diez polluelos y el pato cinco patitos. Las gallinas y los patitos caminaban juntos por el patio. El pato llevó a los patitos a nadar. Y gallinas tras patitos. Los patitos nadaron, pero las gallinas no saben nadar. Comenzaron a quejarse con la gallina. Y la mamá gallina mostró cómo bañarse en polvo.
Diferenciación de sonidos Ts-T' en acertijos.
Aprende acertijos.
La doncella roja está sentada en el calabozo y la guadaña en la calle. (Zanahoria)
Caminaban en columna: un hijo con su padre y un abuelo con su nieto.
¿Cuántos hay? (Tres)
Una fashionista con un vestido brillante es una cazadora de paseo.
Revolotea de flor en flor, cuando se cansa, descansa. (Mariposa)
DIFERENCIACIÓN DE SONIDO [Ts] - [S]
[C]-[S]
tsa – sa os – ots ots – os atsu – asu
sa – tsa es – es su – isasu – atsu
atsa – asa tso – entonces nosotros – uts uts – nosotros
asa – atsa so – tso es – ets ec – es
ats – as atso – aso tsu – su ys – yts
yats – yas aso – atso su – tsu tsy – sy
atsy – asy yts – ys as – yats sy – tsy
asy - atsy yas - yats
[C]-[S]
Aguja de tejer, teta, zorro, capital, hermana, escalera, oruga, azucarero, palabrita, letra pequeña, zorro ártico, estorninos, pestañas, palabrita salada, sol, escena, mes, zorro ártico, plomo, estación, belleza, siete colores, embrague, chintz, aceite, escalera, proverbio, columna, carta, insomnio, escritor, vagabundo, duerme, sueña, ríe, se sienta, muerde, desciende, se avergüenza, se rinde.
Pronuncia los sonidos [ts] y [s] de forma exagerada y firme. Asegúrese de que estos sonidos no se mezclen en la pronunciación.
[C]-[S]
Oveja - avena, polen - raya, garza - sable, anillo - rueda, ruido - halcón, a la cara - zorro, al anillo - a la rueda, pollito - pollito - sarpullido, oveja - trenzas, corto - rubio, tut - espolvorear, puntas - narices, pestañas - cabello, artesanos - rieles, meta - gelatina, entero - gris, valioso - otoño, precios - heno, cepa - enojado, suelo virgen - canas, color - claro, metas - sentado , flor - luz, reinado - basura, tintineo - jugo, intacto - sentado, bam - bajo.
Pronuncia los sonidos [ts] y [s] de forma exagerada y firme. Asegúrese de que estos sonidos no se mezclen en la pronunciación.
Explíquele a su hijo el significado de palabras desconocidas.
[C]-[S]
Un vaso entero. Árbol roto. Pollo abigarrado. Agua dulce. Liebre cobarde. Valientes luchadores. Herreros fuertes. El zorro tiene cachorros. El vestido de Sima está hecho de cretona. Sonya dejó caer el azucarero. Padre escribió una carta. Senya tiene cabello castaño y pestañas claras. Syoma bebió un vaso entero de jugo. El sol se asomará por nuestra ventana.
Pronuncia los sonidos [ts] y [s] de forma exagerada y firme. Asegúrese de que estos sonidos no se mezclen en la pronunciación.
Explíquele a su hijo el significado de palabras desconocidas.
[C]-[S]
Un herrerillo estaba sentado sobre una acacia. El estornino trajo la oruga. El radio del carro no es grande. Chico limpio: ni cabras ni ovejas. El sol brilló todo el día. Septiembre es un mes de otoño. La gallina puso un huevo. La liebre tiene una cola corta. La luna brillaba a través de la ventana. Las lilas florecieron en mayo. Los niños estuvieron en el campamento durante un mes entero. El valiente no teme a la muerte, el valiente evita la muerte.
Pronuncia los sonidos [ts] y [s] de forma exagerada y firme. Asegúrese de que estos sonidos no se mezclen en la pronunciación.
Explíquele a su hijo el significado de palabras desconocidas.
[C]-[S]
El sol también se asomará por nuestra ventana. El que ama trabajar no puede quedarse de brazos cruzados. La belleza del abedul tiene un vestido plateado, la belleza del abedul tiene trenzas verdes. Un herrerillo se sienta en un pino, un zorro se sienta debajo de un pino. Si el zorro no hubiera llegado a tiempo, la oveja se habría comido al lobo. El que es valiente está a salvo. Las flores no deberían florecer en la nieve.
Pronuncia los sonidos [ts] y [s] de forma exagerada y firme. Asegúrese de que estos sonidos no se mezclen en la pronunciación.
Explíquele a su hijo el significado de palabras desconocidas.
[C]-[S]
No todos los pájaros vuelan alto. Se pone el sol: el perezoso se divierte. Y la luna brilla cuando no hay sol. Todo cambia en el mundo, pero la verdad permanece. Las pobres gallinas no pueden dormir si sueñan con un zorro. Recogí avena para las ovejas; Come avena rápido, oveja. Golpearon al lobo no porque sea gris, sino porque se comió la oveja. El pájaro no es grande, pero sí ruidoso. Es divertido cantar, es divertido girar. Ni una bestia, ni un pájaro, sino una nariz como una aguja de tejer.
Pronuncia los sonidos [ts] y [s] de forma exagerada y firme. Asegúrese de que estos sonidos no se mezclen en la pronunciación.
Explíquele a su hijo el significado de palabras desconocidas.
[C]-[S]
Ejercicio nº 8. Aprende el poema.
Dedo - chico, ¿dónde has estado?
Fui al bosque con este hermano.
Cociné sopa de repollo con este hermano.
Comí gachas con este hermano.
Canté canciones con este hermano.
Pronuncia los sonidos [ts] y [s] de forma exagerada y firme. Asegúrese de que estos sonidos no se mezclen en la pronunciación.
[C]-[S]
Ejercicio nº 9. Aprende acertijos.
traje el sol
En tu ventana,
Lo colgué del techo.
Inmediatamente se volvió divertido.
(Lámpara)
No es un pájaro posado en una rama,
Hay una cola roja, pero no un zorro.
Pronuncia los sonidos [ts] y [s] de forma exagerada y firme. Asegúrese de que estos sonidos no se mezclen en la pronunciación.
Explíquele a su hijo el significado de palabras desconocidas.
[C]-[S]
Ejercicio nº 10. Aprende acertijos.
Dos gemelos, dos hermanos sentados a horcajadas sobre la nariz.
Llevo un poco de agua dentro de mí.
Necesitarás un poco de agua.
Nadar sin problemas
Si hay...(fontanería)
Pronuncia los sonidos [ts] y [s] de forma exagerada y firme. Asegúrese de que estos sonidos no se mezclen en la pronunciación.
Explíquele a su hijo el significado de palabras desconocidas.
[C]-[S]
Ejercicio nº 11. Aprende poemas.
Garza importante de nariz grande
Está como una estatua todo el día.
Por la valla en la calle
dos gallinas se encontraron
Las gallinas son gallinas de cría,
Buenos vecinos.
Pronuncia los sonidos [ts] y [s] de forma exagerada y firme. Asegúrese de que estos sonidos no se mezclen en la pronunciación.
Explíquele a su hijo el significado de palabras desconocidas.
[C]-[S]
Ejercicio nº 12. Aprende el poema.
Ejercicio de aves.
El pájaro quiere despertar.
El pájaro canta una canción
Porque un pájaro con una canción
Despertar es más interesante.
(V. Berestov)
Pronuncia los sonidos [ts] y [s] de forma exagerada y firme. Asegúrese de que estos sonidos no se mezclen en la pronunciación.
Explíquele a su hijo el significado de palabras desconocidas.
[C]-[S]
Ejercicio nº 13. Aprende acertijos.
Dos hermanos miran al agua, nunca se encontrarán.
(Cubos en el balancín)
En una mazmorra oscura
Chicas hermosas
Sin hilo, sin aguja de tejer
Tejido de punto.
(Abejas en la colmena)
Pronuncia los sonidos [ts] y [s] de forma exagerada y firme. Asegúrese de que estos sonidos no se mezclen en la pronunciación.
Explíquele a su hijo el significado de palabras desconocidas.
[C]-[S]
Ejercicio nº 14. Aprende el poema.
Primavera.
Los estorninos están regresando,
Nuestros antiguos residentes.
Gorriones cerca de un charco
Dan vueltas en una bandada ruidosa.
Pronuncia los sonidos [ts] y [s] de forma exagerada y firme. Asegúrese de que estos sonidos no se mezclen en la pronunciación.
Explíquele a su hijo el significado de palabras desconocidas.
[C]-[S]
Ejercicio nº 15. Aprende canciones infantiles.
Soy inteligente - inteligente
Y toda la calle lo sabe.
Tanto un gallo como una gallina.
Dos gallinas y un gallo se pelean en la calle.
Dos hermosas chicas miran y ríen.
Pronuncia los sonidos [ts] y [s] de forma exagerada y firme. Asegúrese de que estos sonidos no se mezclen en la pronunciación.
Explíquele a su hijo el significado de palabras desconocidas.
[C]-[S]
Ejercicio nº 16. Aprende el poema.
Vamos a vestirnos...
¡Yo mismo! ¡Yo mismo!
Vamos, vamos a lavarnos...
¡Yo mismo! ¡Yo mismo!
(I. Muraveiko)
Pronuncia los sonidos [ts] y [s] de forma exagerada y firme. Asegúrese de que estos sonidos no se mezclen en la pronunciación.
Explíquele a su hijo el significado de palabras desconocidas.
[C]-[S]
Ejercicio nº 17. Aprende el poema.
Letras.
Treinta y dos hermanas,
Bellezas escritas,
Vive en una página
Y son famosos en todas partes.
(B. Zakhoder)
Pronuncia los sonidos [ts] y [s] de forma exagerada y firme. Asegúrese de que estos sonidos no se mezclen en la pronunciación.
Explíquele a su hijo el significado de palabras desconocidas.
[C]-[S]
Ejercicio nº 18. Aprende el poema.
Hay animales y pájaros en el zoológico:
Leonas, zorros, liebres, martas,
Garzas, polluelos, tetas, estorninos,
Y los estorninos tienen polluelos.
Pronuncia los sonidos [ts] y [s] de forma exagerada y firme. Asegúrese de que estos sonidos no se mezclen en la pronunciación.
Explíquele a su hijo el significado de palabras desconocidas.
[C]-[S]
Ejercicio nº 19. Aprende poemas de O. Driz.
Flor a flor - patrón de color.
Pino a pino - bosque de pinos.
El pájaro sacudió la rama.
Y la luz fluye a través de las hojas.
Pronuncia los sonidos [ts] y [s] de forma exagerada y firme. Asegúrese de que estos sonidos no se mezclen en la pronunciación.
Explíquele a su hijo el significado de palabras desconocidas.
[C]-[S]
Ejercicio nº 20. Aprende el poema.
La doncella roja tomó un poco de agua del manantial.
El caballo golpeó su casco desde atrás,
El polvo se arremolina bajo el casco.
El joven le pidió a la joven un poco de agua para beber.
Pronuncia los sonidos [ts] y [s] de forma exagerada y firme. Asegúrese de que estos sonidos no se mezclen en la pronunciación.
Explíquele a su hijo el significado de palabras desconocidas.
[C]-[S]
Ejercicio nº 21. Aprende el poema.
La vieja liebre está cortando heno
Y el zorro está rastrillando.
La mosca lleva heno al carro,
Y el mosquito tira.
(S. Marshak)
Pronuncia los sonidos [ts] y [s] de forma exagerada y firme. Asegúrese de que estos sonidos no se mezclen en la pronunciación.
Explíquele a su hijo el significado de palabras desconocidas.
[C]-[S]
Ejercicio nº 22. Aprende el poema.
Érase una vez en un concierto
Los pilluelos se sentaron
Con silbidos y ganas
Chuparon piruletas.
(E. Flor de fuego)
Pronuncia los sonidos [ts] y [s] de forma exagerada y firme. Asegúrese de que estos sonidos no se mezclen en la pronunciación.
Explíquele a su hijo el significado de palabras desconocidas.
[C]-[S]
Ejercicio nº 23. Aprende el poema.
no lavaré los platos
Para que los platos queden intactos.
Estoy listo para regar las flores.
Simplemente no tenemos flores.
(L. Dimova)
Pronuncia los sonidos [ts] y [s] de forma exagerada y firme. Asegúrese de que estos sonidos no se mezclen en la pronunciación.
Explíquele a su hijo el significado de palabras desconocidas.
[C]-[S]
Ejercicio nº 24. Aprende el poema.
Hay dos ovejas en el jardín de flores.
Pastan todo el día.
En el porche sin fin
El coño come de un platillo.
De flores por fin
¡Ahuyenta a las ovejas!
Pronuncia los sonidos [ts] y [s] de forma exagerada y firme. Asegúrese de que estos sonidos no se mezclen en la pronunciación.
Explíquele a su hijo el significado de palabras desconocidas.
[C]-[S]
Ejercicio nº 25. Aprende el poema.
Tal vez veinte mil veces
Suelta la palangana de hierro.
y un jarrón de porcelana
No puedes dejarlo caer ni una sola vez.
Después de todo, veinte mil veces
Necesitamos veinte mil jarrones.
(A. Kondrátiev)
Pronuncia los sonidos [ts] y [s] de forma exagerada y firme. Asegúrese de que estos sonidos no se mezclen en la pronunciación.
Explíquele a su hijo el significado de palabras desconocidas.
[C]-[S]
Ejercicio nº 26. Aprende el poema.
Calle equivocada.
Entró en nuestro jardín de infantes
Doce pollitos.
Una gallina abigarrada los trajo de la calle.
Dulce pollito, estás en la calle equivocada.
¡Es una guardería, pero no para gallinas!
Pronuncia los sonidos [ts] y [s] de forma exagerada y firme. Asegúrese de que estos sonidos no se mezclen en la pronunciación.
Explíquele a su hijo el significado de palabras desconocidas.
¡Le deseamos éxito!
Juego “En la esquina del Devorador de Letras”
Sobre las mesas hay letras esparcidas a partir de las cuales se deben formar palabras.
Encuentra la letra que necesitas y escríbela en el diagrama preparado de izquierda a derecha. Luego lea la palabra resultante (torre, tigre).
La primera letra está en la esquina superior derecha. Escríbelo.
El segundo está en la esquina inferior izquierda. Escríbelo.
La tercera letra está en la esquina superior izquierda. Escríbelo.
La cuarta letra está en la esquina inferior derecha. Escríbelo.
Lee las palabras que obtuviste. Haz un análisis de palabras. ¿Qué lápices de colores se necesitan?
¿Cuántos sonidos vocálicos hay en una palabra? Nombralo. ¿Cuántas consonantes hay en total? ¿Cuantos son solidos? Nombralo. ¿Cuantos blandos? Nombralo.
DIFERENCIACIÓN DE LOS SONIDOS CH-T y CH-T
Pronuncia sílabas con estos sonidos en diferentes variaciones.
Pronuncia palabras con los sonidos Ch y T.
Nietos, cachorros de lobo, liebres, tejones, conejitos, grajillas, nube, lechón, cincelados, limpios, afilados, voladores, copete, cuatro, silla, hoja, cancioncillas, trompetista, libra, excelente, Tanya, mástil, sueño , correo, carretilla, nube, cosita, ramita, hilo, ventana.
Pronuncia palabras con los sonidos Ch y T.
Maestro, dibujar, crepitar, tractor, tirar, reparar, guardia, fluir, pájaro, botiquín de primeros auxilios, fluir, enseñar, tratar, callar, bombear, mugir, imprimir, gritar, leer, estornudar, gruñir, sobresalir, responder.
Di algunas palabras.
Taza - gaviota pesada - perezosa
Slurp - aullidos nietos - patitos
Torciendo - girando conejos - gatitos
Moo - pavimentar, refunfuñar - girar
Tanque - barril de goteo - patito
Flequillo - pollito conejito - gatito
Pernoctación – paquete de viaje, cordel – oscuridad
Remojado – marcado al horno – trenzado
Chuk - bale little jilguero - muge silenciosamente - moscas
Goma – hombros de hierro – afilar pestañas – enrollar
Armario – conejito tulipán – paraguas de piel de oveja – telaraña
¿Por qué - entonces ennegrecerse - aguantar?
Columpio - buscado negro - estrecho
Tratamiento - esquejes de tejido - teremok
Negro - pelirrojo oscuro - pelirrojo
Tarde - viento de pelo negro - pelo oscuro
Kalach – masticar doctor – tomar
Kumach – atrapar el grito – servir
Libra - tirar de hierba - tirar
La pelota es potente y flexible.
Ray - esconde las heces - cinco
Juego - beber estufa - cantar
Espada - tener una estufa - Petka
acostarse - río caja - rábano
conservar – blanquear hornear – cantar
Di frases.
Hierro caliente. Estufa caliente. Nubes oscuras. El gatito de otra persona. Armario oscuro. Caldera de hierro fundido. Bolsa pesada. Cordel trenzado. Los pájaros vuelan. Los pájaros esperan el sol, los pájaros cantan canciones. El búho se esconde durante el día y caza de noche. Llegó la noche y el viento amainó. Las nubes flotaban por el cielo. Tuchek: cuatro cosas. Golpean la pelota, pero ésta no llora, simplemente salta aún más alto.
ROMPECABEZAS
Tocan, rasguean, caminan todo el tiempo, pero ni una sola persona. (Mirar.)
Camina, corta una ola, el grano fluye por la tubería. (Cosechadora.)
DIFERENCIACIÓN DE SONIDO (T)-h
1. Diferenciación de sonidos aislados Тъ - Х.
Al diferenciar los sonidos aislados Th - Ch, se recomienda utilizar símbolos gráficos: Th - el martillo golpea, Ch - la locomotora se mueve.
2. Repita sílabas rectas con los sonidos Ть (Т) - Х.
cha - cha te - cho te - che tu - chu ti - chi
cha - cha cho - te che - te chu - ty chi - ti
3. Repita las sílabas inversas con los sonidos Tъ (T) - Cap.
at - ach ot - och ut - uch yt - ych yat - yach
it - ich et - ech et - yoch yut - yuch yach - yat
4. Repita las sílabas donde los sonidos Ть (Т) - Х están entre
vocales.
atya - acha atyo - acho comió - dolor ati - achi
ocha - ocha ote - ocho ote - oche oti - ochi
utya - ucha ute - ucho ute - uche uchi - enseñar
ytya - ycha yte - ycho yte - yche yti - ychi
itya - icha ityo - icho ite - iche ityu - ichu
5. Repita las sílabas donde hay vocales entre consonantes.
mi Ть (T) - Cap. Enseñar - Enseñar - Enseñar - Enseñar - Enseñar
6. Repita sílabas rectas con grupos de consonantes.
honor - honor - honor - honor - honor
7. Repita las sílabas inversas con un grupo de consonantes.
acht - ocht - ucht - ycht - icht - echt - echt - yucht - yate
8. Repita las palabras donde están los sonidos Ть (Т) - Х al principio.
palabras.
eso - que el fardo - chuk tik - chik
tai - té secreto - té tuk - Chuk
tubo - chubik tech - cech tok - chok
apretado - masa justa - justa
9. Repita las palabras donde los sonidos Tъ - CH estén en el medio de la palabra.
petka - notas de estufa - noches
10. Repita las palabras donde están los sonidos Ть - Х al final de la palabra.
aplastar - tirar de la pelota - estirar
susto - barrido de espantapájaros - espada
11. Repita las palabras donde los sonidos Тъ (Т) - Х están en el mismo
palabra.
12. Repite las frases.
camiseta fina con relleno de calabaza nube oscura
Los zapatos de Mitya huevo de pato noche oscura
La maleta de la tía pájaro de Vovochka, gafas oscuras.
13. Repetir las frases.
Tres palabras. Katya se divierte. Ninochka ve una mariposa.
Cuatro palabras. El estudiante Petya compra libros de texto. Las chicas van a la oficina de correos. El gatito quiere atrapar una mariposa. Katya le da un hueso al perro. Hay nubes oscuras en el cielo.
Cinco palabras. Mamá le compra una blusa a su hija Tanya. Nikita y Anton están reparando un coche. Petya y Tanya están horneando rosquillas. Katya compra cinco paquetes de galletas. El gato Timofey duerme sobre la estufa. El perro de Anechka ladra en la caseta.
Seis palabras. La araña tiene una telaraña en sus delgadas ramas. La tía Katya compra gafas en una óptica.
Siete palabras. Vitya y Mitia comen donuts a la sombra. Mitia y Vovochka beben té con galletas.
14. Repite y adivina los acertijos.*
Corre, corre - , Toca, toca, -
No se le acabará. No te dicen que te aburras.
Fluye, fluye - . Van, van,
No goteará. (River) Y todo está aquí y aquí. (Mirar)
15. Repetir versos*
Mitia tiene cinco gatitos, Dios mío, mi deshollinador.
Y todos los gatitos quieren comer. Limpio, limpio, limpio, limpio.
E. Spivak Habrá, habrá un deshollinador.
¡Limpio, limpio, limpio, limpio!
K. Chukovsky
Las nubes corren, las nubes se arremolinan; La luna invisible ilumina la nieve que vuela; El cielo está nublado, la noche está nublada. A. Pushkin
16. Escuche historias. Nombra palabras con sonidos Тъ (Т)
Cap. Vuelva a contar las historias.
¿Quién muge?
A. Jmeleva
- ¿Es esto una ballena? -Keith.
- ¿Está mugiendo la ballena? - No tararea.
- ¿Quién muge? - El toro muge.
Estoy leyendo
A. Jmeleva
Tengo un libro. Estoy aprendiendo letras de este libro. Esta es la letra a, esta es y, esta es i. Pero hay dos puntos encima de esta letra. Esta es la letra e. Estoy leyendo:Ah, ah, Tema, tía, pato, nube.
17. Repetir los trabalenguas.
Una tejedora teje telas para las bufandas de Tanya. El agua corre, pero la estufa hornea. Dimochka está arreglando los zapatos de Ninochka.
Tanechka está junto a la estufa, Vanechka está junto a la estufa.
Vitechka lee, Mitechka sueña.
Los tejedores tejen telas, pero no tejen mucho. A. Jmeleva
Weaver Tane teje nuevos tejidos. Luego tejerá telas para Tone y Mane. A. Jmeleva
La nieta Tema lleva camiseta, la hija Tanya lleva falda.
Las niñas Anechka, Manechka y Tanechka tienen mariposas en sus frascos.
Petya tiene una A en lectura. Le enseñará a leer a Katya. A. Jmeleva
Dimochka tiene un gatito, Fimochka tiene un patito; El gatito está con Dimochka, el patito está con Fimochka.
Poemas sobre la diferenciación de los sonidos “CH” y “TH”
El niño suspira FUERTE:
Una taza cayó de la mesa...
Las manos cuelgan como un látigo...
¡Vamos amigo, enderecemos los HOMBROS!
Le enseñamos a Tuzik a no CAMPEAR
¡Y no les GRITES a los niños!
La vaca tiene una novilla,
¡BEBÉ pelirrojo!
A nuestro PEREZOSO
¡Prepara TÉ PEREZOSO!
En un bloque EN un tallado
¡Tiraré la bufanda RASGADA!
Estoy en las habitaciones MARCADAS
¡Llevaba manzanas SUCIAS!
Explica GekU CHUK
¡Cómo utilizar una PLANCHA!
El lado se sienta en CHURBAN,
Said se quita el Turbante.
Es hora de ser honesto:
¡Es una LOCA en nuestro armario!
En casa del trompetista hace mucho tiempo
Las ramas oscurecen la habitación...
Está oscuro, por supuesto, pero TROMPETERO
¡Él no quiere CORTAR las ramas!
¿Qué te atormenta, hermano?
¡Sí, me siento mal en el auto!
Mamá amasará la masa.
¡Los niños jugarán a la BOLA!
Mamá horneará un pastel.
¡Los niños cantarán canciones!
Empezaron a llamar TÍA a Kashtanka...
¡LA TÍA conocía los trucos CLARAMENTE!
Regar el eneldo y el RÁBANO,
¡Voy al RÍO por agua!
Así que ya es TARDE, ¡qué TARDE!
¡EL VIENTO silba toda la TARDE!
Para niñas y niños
Sin abrigos... ¡VIENTO, cállate!
Tyoma quiere TENER
¡Escudo heroico Y ESPADA!
Urogallo con urogallo negro
¡Ralla el queso en un rallador!
Lectores, ¡sigan leyendo!
¡Soñadores, sueñad!
¡Maestros, enseñen!
Y los que callan: ¡callad!
El tobogán es STOPPER, STOPPER, STEPPER...
Temochka hace girar los pedales...
¡Nunca he visto un tobogán más genial!
¡Era más fácil correr en campo abierto!
¿Soy un lindo toro?
¡Rasca mi costado!
Ayúdame araña
¡Agrega un collar!
Sí, no lo consideres una carga.
¡Es casi nada!
En casa de la tia limpia
¡La limpieza es muy apreciada!
¡Lea el telegrama por correo!
¡Si no lo lees, me enfadarás!
Tú, jefe, no te aburras.
¡Sin tinta y sin impresión!
Una cría de foca nadaba con la corriente
muestra tus respetos
Ternero, ternero,
¡Patito, patito!
Límpiense, pajaritos.
¡Pico en las toallas!
Limpia tus zapatos
¡Por Temochka y Timochka!
¡Qué diligentes son los jilgueros!
¡Dibujan, dibujan dibujos!
A veces en el armario por la noche
¡Está oscuro como una maleta!
Enciende una vela,
¡Enciende las luces!
¡Niños, callad, no gritéis!
¡Gente del teléfono, cállense!
¡No tuitees! ¡No estornudes!
Pato y patitos en el río.
una vez conocí a un maestro
El pato gritó:
¡Maestro!
« Métodos para corregir deficiencias en la distinción de los sonidos T-T”.
Errores como: "Ptsytsy"-aves, "cortar"-recorte, "cadena"- cálido, "tratar"- volar, que se explica por la incapacidad de los estudiantes para distinguir entre los sonidos [t] y [t]. Esta consulta tiene como objetivo prevenir y superar tales errores.
I. Método para mostrar articulaciones correctas y reproducirlas por imitación (según V.A. Kovshikov).
Un adulto demuestra sobre sí mismo la articulación de sonidos mixtos, prestando atención a las similitudes y diferencias en las posiciones de los órganos de articulación.
“Ts”: Al pronunciar “ts”, la punta se apoya en los incisivos inferiores, la parte anterior de la parte posterior de la lengua se cierra con los alvéolos. Los dientes están muy juntos. El chorro de aire es frío, pasa por el centro de la lengua y sale suavemente. Las cuerdas vocales no funcionan, el sonido es sordo.
“Th”: “la punta descansa sobre los incisivos inferiores, la parte anterior de la parte posterior de la lengua se cierra con el paladar. La corriente de aire es cálida y sale con un empujón. Las cuerdas vocales no funcionan, el sonido es sordo.
II. Distinguir sonidos de oído.
Prepara dos tarjetas con las letras T y C.
Tarea 1. Muestra la tarjeta (letra) del sonido que escuchas.
Tb, ts, ts, ts, ts, ts, ts, ts, ts, ts, ts, ts, ts.
Tya, ti, tsa, tso, tyu, tsu, tsy, esos, tyo, tso.
At, ats, ot, uts, ots, yt, ut, ets, yts, at, ots, ot, atya, atsa, otso, otyo, itsy, iti.
Amasar, pepino, garza, calor, amasar, pollo, flor, oscuro, entero, teléfono, buscado, enganchado, gatito, beso, mes, amasar, botón, bote.
Tarea 2. Repita como lo hice yo.
At-ats, ot-ots, ut-uts, it-its, et-ets, yt-its, ats-at, ots-ot, uts-ut, its-it, yts-its, ets-et.
Tcha-tsa, tyo-tso, tut-tsu, tit-tsy, tet-tsa, tsa-tsa, tsu-tsu, tsy-tsy, tse-tsa, tso-tso.
Ats-at-at, ats-ats-at, ts-ot-ot, ts-ots-ot, ts-ots-ts, ts-ots-ts, tsot-tsos-tsos, tsot-tsos-tsos, tsas- tsa-tsa, tsa-tsa-tsa, tee-tsa-tsy, tsa-tsa-tsy, tet-tsa-tse.
Tarea 3. Aplaude si escuchas una palabra diferente a todas las demás.
Pollito, pollito, pollito, pollito, pollito, pollito, pollito, pollito, pollito, pollito, pollito, pollito, pollito, pollito, pollito.
Apreciar, valorar, valorar, valorar, valorar, valorar, sombrear, valorar, valorar, valorar.
Tarea 4. Divide las imágenes con los sonidos [т] [т] en 2 grupos.
Tya, tsa, ti, tyo, tsu, tsy, tyu, ots, uts, esos, it, tso.
Arrugar, tope, tintinear, aplaudir, sombra, liebre, tipo, cadena, calidez, precio, entero, oscuro, barco, calle, oveja.
Tarea 2. Completa las letras que faltan.
Esculpir...b,...ramas, caballo..., vestir...b, oscuro, joven..., zorro...a, liebre..., gatito, ..irk.
Tarea 3. Subraya las palabras con la letra T.
Tierra virgen, envía, entonces, aprecia, dedos, polvo, polen, imagen, bueno.
Tarea 4. Subraya las palabras con la letra C.
Viernes, rueda, aro, pared, pollo, moto, masa, jabonera.
Tarea 5. Escribe palabras del texto con las letras Ti T en 2 columnas.
¡La letra "C"! ¡Muy guay!
Maestro del disfraz
Lleva cadenas valiosas,
¡Es como una reina caminando con ellos!
¡Una cadena de oro así no es suficiente para una fashionista!
¡Coloqué dos anillos en el extremo inferior derecho!
Tarea 6. Lee las palabras insertando las letras que faltan: T y C. Cópialas.
Pol..en..e, ..elova..b, masa..eri..a, ..cambio..cambio, por..peso..i, …ef…eli, …epli..a.
Tarea 7. Tomar dictado.
Era un otoño cálido. Artyom caminó todo el día por el parque. Allí recogió hojas de colores. Las aves migratorias cruzaban el cielo. Cuando oscureció, Artyom regresó a casa. En casa lo esperaban el gatito de Tim y su cachorro Tsybik.