BejáratKönyv „A Python tanulása. Játékprogramozás, adatvizualizáció, webes alkalmazások
„Feltalálói problémák megoldása” – A probléma feltételei. Feltalálni, fel kell találni. Hogyan indítsuk el a számítógép operációs rendszerét. A hal füstölés utáni tartósításához le kell fagyasztani. A TRIZ pedagógia céljai. Metasubjektum megközelítés. Triz feladatok. Egy bizonyos cég napraforgóolajat vásárolt és szállította. A trispedagógia jellemzői.
„Tudományos rejtélyek” – Légzés: az energia felhasználása az élet fenntartására. Reprodukció. A 19. század végén E. Haeckel által megfogalmazott világrejtvények. Biológiai enciklopédikus szótár. Az információ továbbadódik az utódoknak. A környezethez való alkalmazkodás. Ingerlékenység vagy aktív reakció a környezetre. A legnagyobb tudományos rejtélyek listája.
„Tudomány és tudás” – Tudományos gondolkodás. A tudományban a teljes érvényesség és megbízhatóság elérhetetlen. Egy különleges valóság megteremtése. Tudományos jog. Igazolás. Lokatos Imre. Kétféle igazság. Hétköznapi megismerés. Vallás. Tudományfilozófia. Tudományos és nem tudományos ismeretek. Arisztotelész tudományos programja. A módszertani anarchizmus fogalma.
„Esztétika a tudományban” – Tudományos kutatás. Szokatlan kérdés. Diákok. Az órákon szerzett ismeretek. A tudományhoz való esztétikai szemlélet kialakítása. Szépség. Esztétikai pillanatok. A. I. Kitajgorodszkij akadémikus. Tanár. Goncsarov.
"Modern tudomány" - Természettudományok. Társadalmi felelősség. A tudomány. Elválaszthatatlanul kapcsolódik a kutatás gyakorlati megvalósításához. Alkalmazott. Rendszerezett tudásanyag a tudomány bármely ágában. Fő Termékek. A tudomány típusai. A tudományok osztályozása. A tudomány a legfontosabb, legszebb és legszükségesebb dolog az emberi életben.
„Társadalom- és bölcsészettudományok” – A valóság kritikája. Szociális és humanitárius ismeretek. A nem-klasszikus és poszt-nem-klasszikus tudomány eszményei. Befolyás a társadalomtudományok létezésére és fejlődésére. Társadalom. Társadalmi megismerés. Képzelt mindentudás. Empirikus alany. Egy egész ember. A társadalom- és bölcsészettudományok tárgyának és tantárgyának sajátossága.
A témában összesen 27 előadás hangzik el
Minden újságíró által írt történet eleje fel kell, hogy vonja az olvasó figyelmét és felkeltse őszinte érdeklődését. A szöveg első bekezdéseiről, az úgynevezett levezetésekről van szó. Ezeket a bekezdéseket gyakran olyan betűtípussal emelik ki, amely eltér a főszöveg betűtípusától. A lead, akárcsak a cikk címe, arra szolgál, hogy bemutassa az olvasót a megtörtént eseménynek, és rávegye, hogy tovább olvassa a teljes cikket. De az újságírónak emlékeznie kell arra, hogy az oldalon nem minden olvasónak van lehetősége a teljes szöveg elolvasására, gyakran az első bekezdésre korlátozódik, amelyben a lényeget nagyon tömören kell átadni.
A leadek típusai példákkal
A tartalmat összefoglaló lead célja az esemény tájékoztatása, és nem fedi fel a rejtélyt. Válaszok a „mi?”, „hol?”, „mikor?” kérdésekre? a főszövegben szerepelnek.
Példa:
Július 14-én a rendőrség egy fiatal lány holttestére bukkant egy elhagyott bányában Pervouralszk város közelében. Két héttel ezelőtt egy nő holttestére bukkantak ugyanabban a bányában.
Egyetlen vezetés csak egy tény hangsúlyozásához szükséges, ami az újságíró véleménye szerint a legfontosabb.
Példa:
Körülbelül 100 URIB oklevélről derült ki, hogy hamis a legutóbbi ellenőrzés során.
A drámai vezetés célja az olvasó érzelmi állapotának megszólítása.
Példa:
A „Békéről és harmóniáról” szóló nemzetközi szerződés aláírása ellenére Szíria a mai napig tárol atombombákat. 
Az ország kormánya kijelentette, hogy atombombázással készül megtámadni a szomszédos országokat.
Az idézőjel leadása idézőjeles utasítás használatával jön létre. Egy ilyen idézetnek fényesnek (az újságíró véleménye szerint) és színesnek kell lennie.
Példa:
— A szülészet első osztályú technikával van felszerelve. A szülészeti gyakorlat világhíresei érkeznek ide, hogy a legbonyolultabb szüléseket is elvégezzék” – jelentette be az új szülészet osztályvezető főorvosa.
A leíró felvezetés egy szokatlan és érdekes üzenettel kezdődik, amely segít bevezetni az olvasót abba a légkörbe, amely a zajló esemény velejárója.
Példa:
Egy hangulatos faház az erdő közepén nem vonzza magára a figyelmet, de arra int, hogy jöjjön be egy világításra. Ebben a házban lakik egy népgyógyász, Alevtina, aki már évek óta mindenkit gyógyít a betegségei miatt.
A prediktív vezetés egy újságíró sejtése a jövőbeli helyzetről.
Példa:
Az Orosz Föderációban jövőre átlagosan 15%-kal nő az infláció, ami válsághullámot és az emelkedő árak miatti elégedetlenség masszív kitörését fogja okozni.
A kérdéssor a szöveg elején egy kérdést tartalmazó bekezdés.
Példa:
Miért válnak el leggyakrabban a férjek a feleségüktől? Az évről évre felgyülemlő ellentmondások vagy az egyik házastárs árulása a hibás? Itt mutatjuk be a válás okainak legnépszerűbb változatait.
A posztervezetés hasonlít egy egyszerű leadhez, de a fő különbsége az, hogy azokból a mondatokból áll, amelyek a teljes cikkben megtalálhatók.
Példa:
A személyvonat sebessége nem haladhatja meg a 120 km/h-t. Ezt a döntést az utasok biztonsága érdekében hozta meg a Vasúti Igazgatóság.
Az anekdotikus/humoros felvezetés egy anekdota, amely egyfajta bevezető a cikkhez.
Példa:
Az orvosnál:
- Doktor úr, mit tegyek? A feleségem lázas!
– Magas?
- Igen, nyolcvan méter.
Ez a cikk arról szól, hogy a betegek milyen gyakran nem értik az orvosukat, és fordítva.
A címsor, mint a legrövidebb bevezető típusa
A cím az újságírás bármely műfajában felmerülő kérdésekre kíván választ adni. Mint egy névjegykártya, felkelti az olvasó érdeklődését, hogy az egész cikket elolvassa. A cím egy poszter, ami logikus, hogy csak a cikk megírása után jön ki. Az a helyzet, hogy a cím kitalálásakor a cikket hozzáigazítják, és fontos pontok kimaradhatnak. Ha egy újságíró először megírja a szöveget, és a munka befejezése után kitalál egy címet, akkor a cikk zseniális lesz, és a cím a legalkalmasabb hozzá.
Az újságírás világában nincsenek egyértelmű követelmények a címlapra. Ez állhat egy vagy több szóból, válaszolhat egy kérdésre, vagy tele lehet iróniával. A legfontosabb az, hogy az olvasás után az emberben ellenállhatatlan vágy legyen a teljes szöveg elolvasására, és ne hagyja ki, így a cím ne legyen homályos és unalmas.
A belső címsorok a szöveg belső felosztására szolgálnak. Úgy tervezték, hogy a szöveg könnyebben érthető legyen. Különben fejezeteknek hívják őket. Egy ilyen címsor semmilyen körülmények között nem ismételheti meg a főcímet, különben az újságíró elveszti az olvasó érdeklődését a cikk iránt.
A sikeres cikkhez az lenne az optimális, ha a szöveget olyan felvezetéssel kezdené, amely megmozgathatja az olvasó elméjét és lelkét, és olyan bekezdésekkel folytatná, amelyek teljesen kielégítik a felmerülő érdeklődést.
Hatékony csali - szemceruza
A 2013. október 1. és október 5. közötti időszakban Irkutszkban rendezik meg a VII. Nemzetközi Információs Fórumot „A honfitársak integrációja” (MIFIS-2013).
A Fórum a külföldön élő honfitársaknak az Orosz Föderációba történő önkéntes letelepítését elősegítő állami program végrehajtásának keretében kiemelt éves rendezvény, amelyet az Orosz Föderáció Regionális Fejlesztési Minisztériuma tart az állam népszerűsítése érdekében. a honfitársak-migránsok alkalmazkodásának és integrációjának programozása és elősegítése
külföldről.
A MIFIS-2013 azoknak a lehetőségeknek szentelődik, amelyeket az Orosz Föderáció elnöke által 2012 szeptemberében jóváhagyott Állami Program új verziója nyit meg a honfitársak előtt, és amelyet Oroszország Regionális Fejlesztési Minisztériuma más szövetségi osztályokkal együtt dolgozott ki. Ezen túlmenően a végrehajtás eredményeit összegzik a 2006-2012-es állami program, amelynek keretében 125 ezer külföldről költözött honfitársa Oroszországba.
A Fórum program a plenáris ülésen kívül kerekasztal-beszélgetéseket is tervez az állami program és a regionális betelepítési programok végrehajtásának aktuális kérdéseiről.
A média és a honfitársi szervezetek képviselői egy speciális sajtóbejárás keretében ismerkedhetnek meg az irkutszki régió települési területeivel.
A Fórum keretében az Orosz Föderáció kormánya által jelenleg elfogadott 40 regionális letelepítési program bemutatására kerül sor az Orosz Föderációt alkotó szervezetek számára.
A MIFIS-2013 munkájában részt vesznek a szövetségi végrehajtó hatóságok, a helyettes testületek, a közeli és távoli külföldi orosz nyelvű sajtó képviselői, valamint a migrációs kérdések szakértői. Számos külföldön élő honfitársnak is lehetősége lesz részt venni a Fórumon és megismerkedni az áttelepítési régióval, és az állami program keretében Irkutszk régióba kíván költözni.
A hivatalos weboldal http://mifis.ru/ részletes információkat tartalmaz a fórum munkájáról és archív információkat a korábbi fórumokról.
A fórum szervezője: az Orosz Föderáció Regionális Fejlesztési Minisztériuma.
A kapcsolattartó személy: Karpov Jevgenyij Alekszandrovics. Foly. tel. 8-495-980-25-47, mellék 24040, 8-903-547-14-157; email: [e-mail védett]
Engedélyezett üzemeltető: Iris PRO LLC
vezérigazgató: Grishina Elena Vladimirovna
A kapcsolattartó személy: Mihajlova Valeria Chingisovna. Foly. telefon: +7-495-690-16-86; email: [e-mail védett]
Sajtótitkár: Khmeleva Elizaveta Dmitrievna, +7-495-690-16-86; +7-916-656-57-89; email: [e-mail védett]
Az AirisPRO LLC sajtószolgálata készítette
2013. október 10 - 11. közötti időszakban. Vlagyivosztokban kerül sor VII Nemzetközi Környezetvédelmi Fórum „TERMÉSZET HATÁROK NÉLKÜL”.
A fórum szervezője a Primorszkij Terület közigazgatása. A fórum a Szövetségi Tanács Agrár- és Élelmiszerpolitikai és Környezetgazdálkodási Bizottsága, valamint az Állami Duma Természeti Erőforrások, Környezetgazdálkodási és Ökológiai Bizottsága támogatásával zajlik. A Természeti Erőforrások Felügyeleti Szövetségi Szolgálat 2013. január 21-i 25. számú rendelete értelmében a Fórum szerepel az Orosz Föderáció 2013-as környezetvédelmi évének hivatalos rendezvényeinek tervében.
A fórum fő témája "Környezet: állapot, védelem, szabályozás" különösen fontos az oroszországi környezetvédelem évében, széles körű érdeklődést vált ki a szakemberek és a közvélemény körében, és államközi szinten is támogatott.
Fórum szekciók:
- „Monitoring, szabályozási és környezetvédelmi jogi kérdések”;
- „A termelési és fogyasztási hulladék kezelése, a felhalmozott károk elhárítása”;
- „Fenntartható vízhasználat és a víztestek védelme.”
A már hagyományossá vált fórum nemcsak az Orosz Föderációban ismert, hanem határain túl is, különösen Délkelet-Ázsia országaiban, ahol elterjedt a határon átnyúlás jelensége.
A Fórum fő célja az orosz és a világ közvéleményének vonzása a környezeti problémák iránt, valamint egységes politika kialakítása a környezetvédelem és a természeti erőforrások ésszerű felhasználása terén.
A Fórum munkájában és tudósításában vezető orosz és külföldi szakértők, valamint a média vesz részt.
Általános információs partner: "INTEFAX" Információs Iroda.
Hivatalos partner: Nemzetközi Ökológiai Nonprofit Alapítvány „Tigris Ház”.
Helyszín: Primorszkij Terület igazgatása (Vladivosztok, Svetlanskaya St., 22).
A www.naturewithoutborders.ru hivatalos weboldal részletes információkat tartalmaz a Fórum munkájáról és archivált információkat a korábbi fórumokról.
Szervező: A Primorsky Terület igazgatása, Primorsky Terület Természeti Erőforrások és Környezetvédelmi Osztálya.
Kapcsolattartó telefonszám: +7 -423-221-53-99; email: [e-mail védett]
Egyetlen üzemeltető a Fórum előkészítésére és megtartására: Iris PRO LLC
Főigazgató: Grishina Elena Vladimirovna
Kapcsolattartási telefon: +7-495-690-16-86; email: [e-mail védett]
A média akkreditációja: Khmeleva Elizaveta Dmitrievna
Kapcsolattartási telefon: +7-495-690-16-86; +7-916-656-57-89; email: [e-mail védett]
A rendőrség továbbra is keresi Oleg Titovot, aki az egyik kolumbiai drogbanda alapítójának, Leo Francis Morgannek volt a jobb keze. Emellett a keresett férfi vezette a kábítószer-háború összes könyvét, és ellenőrizte a kokainszállítást Európába és Afrikába orosz területen keresztül.
A Belügyminisztérium tájékoztatása szerint az Oleg Titov hollétéről tájékoztatást adó személy 1 millió rubel jutalmat kap. A nyomozás szerint jelenleg a bűnöző Ukrajna területén bujkál.
Emlékezzünk vissza, hogy egy ideje Oroszország, Panama és Brazília biztonsági erői hadműveletet hajtottak végre egy nagy kábítószer-kortel leleplezésére és hatástalanítására. A bűnözői csoport szinte valamennyi résztvevőjét őrizetbe vették, és a bíróság 18-tól 22 évig terjedő szabadságvesztésre ítélte. A drogbanda alapítója és vezetője, Leo Francis Morgan 24 év börtönbüntetést kapott. Oleg Titovot nem tudták őrizetbe venni.
A Belügyminisztérium úgy véli, hogy a bűnözői világ kiterjedt kapcsolatainak felhasználása lehetővé teheti, hogy Titov továbbra is kábítószereket terjesztsen számos világhatalomnak.
Jelenleg Oleg Titov a nemzetközi keresett listán van.
Ukrajna fővárosában véget ért az első Nemzetközi Kortárs Kerámia Fesztivál „Modern Kerámia a Városi Térben”, amely szeptember 26. és 29. között zajlott. Kurátorai Oksana Bilous műkritikus és művész keramikusOlesya Dvorak-Galik, a helyszín pedig egy kulturális központ az Andreevsky Spusk-ban, a Yunost gyár területén, amelyet körülbelül egy éve lebontottak, vagy inkább egy építkezés, ahol az építési munkálatok folynak.
A Kerámia Biennálé nagy érdeklődést keltett a kijevi lakosok és a városi vendégek körében, akik több tucat ukrajnai, fehérorosz és lett mester munkáit tekintették meg. A fesztiválon sokan részt vettek mesterkurzusokon is, ahol megtanulták, mi az a kerámia mozaik, és hogyan lehet saját kezűleg elkészíteni ennek az iparművészetnek a legegyszerűbb tárgyait.
A rendezvény legjelentősebb résztvevői Mark Galenko, Egor Zigura, Nelly Isupova és Natalya Kolpakova kijevi kerámiaművészek voltak. Valamint Kaspars Gaiduks, Dina Miliga és Vlentins Petko Rigából és Veronika Ljubcic Minszkből. A keramikusok munkájának alkalmazott jellegét az is hangsúlyozta, hogy a fesztivál teljes egészében az urbanisztikának volt szentelve. A „Patkányhadsereg” és a „Világ egy bálna hátán”, valamint az összes goblin, orrszarvú, világítótorony és persze a síró angyalok is valószínűleg megjelenhetnek a városok utcáin. És még a fesztivál keretein belül rendezett verses esteket is a városoknak szentelték.
És bár Ukrajna, mint független állam teljes közelmúltbeli történetében először rendezték meg a fesztivált, ígérik, hogy rendszeressé teszik. A szervezők mindenesetre bíznak abban, hogy az egykori gyári tér kulturális térként való hasznosításának sikere ismét bebizonyosodott.
A Kabard-Balkár Köztársaság hegyei között fekvő Chegem városának egyik középiskolája áttért az elektronikus könyvekre. És egyáltalán nem az itteni magas életszínvonalról van szó. Csak a tanárok és a szülők úgy gondolták, hogy egy modern digitális „olvasó”, még az egyik legmodernebb modell – az Onyx Boox i63SML Kopernik – költsége is összevethető a tanulók számára szükséges tankönyvek, oktatási segédanyagok és további olvasnivalók készletével. a nyolcadik osztályban.
A szülői bizottság döntése alapján a kütyükre szánt összeget önkéntes alapon gyűjtötték a szülőktől. Ezeket is központilag vásárolták meg, és szeptember 1-jéig vadonatúj e-könyveket kaptak a diákok, amelyekbe előre telepítettek tankönyveket és taneszközöket. Például a hallgatók olyan könyveket is letölthetnek majd az internetről, amelyeket egy irodalomtanfolyam részeként kell majd elolvasni.
Az iskola azonban ma megjegyzi, hogy az e-könyvekkel való munka során azonnal számos korlátozást kellett bevezetniük. Mindenekelőtt olyan könyvek legyenek ezek, amelyek beállításai a legkedvezőbbek a gyerekek szemének. Az „elektronikus tinta” funkcióval rendelkező eszközök nem terhelik meg a szemét. Ez természetesen kizárja a legolcsóbb modelleket a listából.
Ezenkívül a tanároknak gondoskodniuk kell arról, hogy a gyerekek az órákon csak tanulásra használják a könyveket, és ne például a közösségi oldalakon való kommunikációra. És végül, az interneten a tanárok szerencsétlenségére nincs információ a KBR helytörténetéről, történelméről és helyföldrajzáról, de ez átmeneti nehézség, ebben biztosak a Chegem középiskola tanárai.
Visszatérhet a legális üzletágba az Ukrajnában 2009 nyara óta betiltott szerencsejáték. Helyi szakértők beszélnek erről, megfigyelve, hogyan adták vissza a lottószervezők engedélyének megújításának jogát, miután a Verhovna Rada határozatával feloldották a moratóriumot. Amint azt ukrán politikusok korábban megfogalmazták, már idén februárban teljesen be kellett volna tiltani a lottózást.
Szakértők azt jósolják, hogy a közeljövőben feloldják a fogadás- és szerencsejáték-szervezési tilalmat. Ezt az előrejelzést nagyrészt az magyarázza, hogy a tiltás után ezek a szolgáltatások nem tűntek el, hanem csak az internetre vándoroltak. Például nem jelent problémát életre szóló fogadásokat tenni a Parimatch weboldalon – minden típusú mérkőzésre fogad Ukrajnában. (link) Ez azt jelenti, hogy a megszorítások miatt csak a költségvetésnek jut kevesebb bevétel.
Jelenleg már feloldották az Ukrajnában működő lottószolgáltatók számára vonatkozó törvényi korlátozásokat, bár továbbra is az államhoz kell kapcsolódniuk. Helyi szakértők rámutatnak, hogy ezek a körülmények nem teszik lehetővé, hogy a lottójátékok száma ellenőrizhetetlenül növekedjen. Ugyanakkor ily módon a lottóbiznisz komoly szereplői is intenzívebben fejlődhetnek majd.
Szintén népszerűvé váltak azok a javaslatok, amelyek lehetővé teszik kaszinók szervezését például a Krím-félszigeten és más üdülőövezetekben található szállodákban. Ezt a projektet Oleg Tsarev, a többségi frakció – a Régiók Pártja – helyettes vezetője nyújtotta be a Verhovna Rada munkatársainak. Tavaly széles körben vitatták a fogadótársaságok 2012-es labdarúgó-Európa-bajnokságra történő legalizálására irányuló kezdeményezést, de végül ez nem történt meg.
A szerencsejáték-üzletág Ukrajnába való visszatérésének fő lobbistája az ország egyetlen legális kaszinójának tulajdonosa, Mikhail Spektor üzletember. A Premier Palace prémium szállodában működő szerencsejáték-létesítmény legálisnak tekinthető, mivel a szerencsejáték tilalma előtt működött. A helyzet az, hogy a külföldi befektetőket vonzotta ez az üzleti projekt. Az ilyen projekteknek pedig az üzleti feltételeket rontó új törvények hatályba lépése ellenére három évig kell folytatni. Ez a szabály védi a Premier Palace kaszinóját.
Egyik utolsó interjújában Spector elismerte, hogy szervezete ahelyett, hogy a szerencsejáték-létesítmény bezárására készülne, aktívan előmozdítja a nagy, magas színvonalú szállodákban működő kaszinók legalizálását célzó törvényjavaslatokat. A Forbes magazin legfrissebb számában úgy nyilatkozott, hogy a kormánypárttal és a Rada ellenzéki képviselőivel is ebben az irányban dolgozik. „Reméljük, hogy mégis meghozzák a törvényt, mert ebben az üzletben nincs semmi lázító vagy rossz” – mondta különösen egy üzleti lap újságírójával beszélgetve.
Szeptember 25-én Volgográdban nagy tüntetés várható. Az Orosz Föderáció Kommunista Pártja Volgográdi Regionális Bizottságának kérelmének megfelelően 5000 embernek kellett volna összegyűlnie a Lenin téren a városi duma választási eredménye elleni tiltakozó gyűlésre.
Mindenekelőtt az „Orosz Föderáció Kommunista Pártja” feliratú, piros ing-elejbe öltözött, vörös transzparensekkel a kezükben lévő emberek keltették fel a figyelmet. Szívesen beszélgettek újságírókkal és járókelőkkel, mondván, hogy Kalmykia lakosai, akiket Elistából hoztak a gyűlésre.
Nem ez az első eset: egy hete, szeptember 18-án, amikor az Orosz Föderáció Kommunista Pártjának Központi Bizottságának magas rangú fővárosi vendégei jártak Volgográdban, a Volgográdi Regionális Pártbizottság vezetői is az információk aktív terjesztésére, akciójuk tömeges mértékét biztosították a Kalmükiából hozott párttársak rovására. Ezen a napon maguk a volgográdiak is észrevették és aktívan megvitatták az interneten azt a tényt, hogy a tüntetés több száz résztvevője a Pamyat rituális szolgálat alkalmazottja volt, akiket hat buszon vittek el a gyűlésre.
De szeptember 25-én néhány fiatal lány váratlanul csatlakozott Kalmykia lakosaihoz egy kommunista gyűlésen. Az elista kommunistáktól eltérően a lányok nyilvánvalóan vonakodtak az újságírókkal beszélgetni - nyilván azért, mert a Balzac korabeli szigorú hölgyek figyelték őket. Ennek ellenére sikerült kiderítenünk: ezek a lányok, akik valójában a „tüntetők” többségét tették ki, két volgográdi oktatási intézmény – egy pedagógiai egyetem és egy műszaki főiskola – hallgatói. Szintén a Lenin térre kerültek - kizárólag parancsra, nem osztják a kommunista eszméket, és nem is kívánják azokat a jövőben sem.
Külön említést érdemel a hírhedt volgográdi neonáci Elena Samoshina kommunista akciókban való részvétele is. Emlékezzünk arra, hogy arról ismert, hogy bevallotta az Egyes csatornán, hogy egy fasiszta horogkereszt alakú tetoválás van a testén, és férjével arra kényszerítik gyermekeiket, hogy tanulmányozzák Adolf Hitler „Mein Kampf” című könyvét. Most Samoshina sokgyermekes anyaként pozicionálja magát, aki állítólag a Volgográd régióban élő nagycsaládosok jogaiért küzd. Ezzel kapcsolatban már többször próbálkozott éhségsztrájkkal, amelyek vagy egyáltalán nem kezdődtek, vagy pár nap múlva semmivel nem végződtek. Az Orosz Föderáció Kommunista Pártjának regionális bizottsága ma újabb „éhségsztrájknak” adott helyet a volgográdi neonáciknak: a kommunisták nyilvánvalóan túl messzire mennek azon a szándékon, hogy maguk körül halmozzák fel a volgográdi negativitást.
Ugyanebben az időben, amikor Szamosina nagygyűlést tartott a Lenin téren, néhány, az éhségsztrájkot kezdetben támogató, mozgássérült gyermeket nevelő volgográdi anya találkozott a volgográdi régió minisztereivel – és e találkozó eredményeként megoldást találtak a problémára. problémáik miatt felhagytak a tiltakozó akciókkal. Elena Samoshina legközelebbi munkatársai azonban a hozzájuk intézett meghívások ellenére figyelmen kívül hagyták a miniszterekkel való találkozást: a gyerekek problémáinak megoldása helyett inkább az Orosz Föderáció Kommunista Pártja nagygyűlésén jelentek meg diákok és lakosok társaságában. a szomszédos Kalmykiából.
A volgográdiak legnagyobb felháborodását azonban az váltotta ki, ahogy a tüntetésről bizonyos online médiák tudósítottak. A valóságban, ahogy a tüntetésen részt vevő volgográdi bloggerek írják, körülbelül háromszáz ember gyűlt össze a Lenin téren Kalmyks költségén, és diákokat hoztak. Azonban már ugyanazon a napon számos hírügynökség beszámolója szerint a tüntetők száma „négyszázról” fokozatosan „több mint ezerre” emelkedett, ahogy például egy helyi internetes portál a megfelelő névvel. „A hősök városa” – írta. És már reggel néhány szövetségi weboldal általában arról számolt be, hogy „kétezer” tiltakozó volgográdi lakos gyűlt össze a Lenin téren.
A bloggerek mindezt „kommunista utóiratoknak” nevezték el, és az ilyen információkat közzétevő médiák bojkottjára szólítottak fel.
Érdekes, hogy minden akció és tiltakozás ellenére a volgográdi kommunisták még mindig egyetlen bizonyított tényt sem hangoztattak a választási csalásról. Sőt: a választások utáni éjszakán Volgográd összes szavazóhelyiségében a körzeti választási bizottságok összes szavazati joggal rendelkező tagja, beleértve az Orosz Föderáció Kommunista Pártjának képviselőit is, egyetlen megjegyzés nélkül egyetértett és aláírta az összes vonatkozó záró jegyzőkönyvet. Összesen 644 ilyen protokoll volt – a 322 helyszín mindegyikén kettő. Vagyis a választás éjszakáján maguk a kommunisták nem vettek észre semmilyen jogsértést.
A tiltakozó akciók megszervezésének szükségessége már másnap felmerült, amikor kiderült, hogy az Orosz Föderáció Kommunista Pártja jelöltjei kudarcot vallottak a városi dumaválasztáson.
Mindeközben számos szakértő, köztük az Orosz Föderáció Állami Duma képviselői is azt állítják, hogy a helyi biztonsági erők állnak a volgográdi kommunisták mai tiltakozó akciói és a Volgográd körüli, mesterségesen létrehozott negatív információs program mögött. A volgográdi biztonsági erők egyes becslések szerint „a saját” embereiket szeretnék a regionális hatóságokban látni, és éppen ezért gyakorolnak most komoly nyomást az Orosz Kommunista Párt regionális bizottságának vezetőjére. Nyikolaj Parsin szövetség, és arra kényszerítette, hogy folytassa a gyakorlatilag értelmetlen tiltakozást.
Az Állami Duma több képviselője már követelte az illetékes kormányzati szervektől, hogy adjanak jogi értékelést a volgográdi biztonsági erők és a kommunisták tevékenységéről.
A párbeszéd az egyik legproblémásabb terület a feltörekvő írók kézirataiban. Mint mindig, a leggyakoribb hiba a redundancia: szükségtelen leírások, szükségtelen jelzések, szükségtelen „díszítések”. A párbeszédek során különösen fontos betartani a „rövidség a tehetség testvére” elvet. Ne feledje, hogy néhány plusz szó lomhává vagy nevetségesen hivalkodóvá teheti a szereplők beszélgetését.
Nézzük a tipikus hibákat:
SZOROSSÁG
A folyamatos párbeszéd ne legyen túl hosszú, különben lelassítja a munka dinamikáját. A karakterek beszélgetése az idő valódi múlását jelenti, míg általában a cselekmény sokkal gyorsabban fejlődik.
Ha továbbra is hosszas párbeszédre van szükség, akkor azt fel kell hígítani - például a hős cselekedeteinek, érzelmeinek leírásával stb. A jól megírt párbeszéd zseniális példája a vacsorajelenet Preobraženszkij professzor és Bormental doktor között Bulgakov „Kutyaszívében”.
A hosszú párbeszédek fényesebbé tételének másik módja az egyes részek újramondása:
A duma nemes, Endogurov unalmából elmondta, miről beszélnek a bojárok a szuverén Dumában – vállat vontak, a szegények: a cár és voronyezsi tanácsadói csak egy dolgot tudtak: pénzt és pénzt. Kiválasztottam a tanácsadókat - a mieinket és a külföldi kereskedőket, család nélkülieket, asztalosokat, kovácsokat, tengerészeket, ifjakat - mindaddig, amíg az orrlyukat nem tépte ki a hóhér. A király hallgat tolvajok tanácsára.
A. Tolsztoj „I. Péter”
Az egyik bekezdés azt tartalmazta, ami közvetlen beszédben egy egész oldalon megjelent volna.
A párbeszéd lelassítja a cselekmény ütemét, és ezért a regénynek erre a részére összpontosítja a figyelmet. Minél hosszabb a párbeszéd, annál több figyelmet igényel. Ezért rendkívül fontos, hogy ne zsúfoljuk el olyan kifejezésekkel, amelyek nem tartalmaznak hasznos információkat.
A lányok így búcsúztak:
Viszontlátásra!
Legjobbakat kívánom!
Nagyon örültem, hogy látlak!
Gyere el hozzánk!
Biztosan jövünk. Nagyon élveztük legutóbbi tartózkodását.
Hát, tényleg, nem éri meg. Hát viszlát!
Egyetlen mondatra szorítkozhatnánk: „A lányok elköszöntek.”
Hasonló probléma ugyanazon gondolat megismétlése:
Tényleg ezt mondta: menj el?
Igen, pontosan.
Nem tudom elhinni.
Esküszöm! Mindent szóról szóra adtam neked. Így hát azt mondta: menj el.
nem hiszem el. Biztos összekevert valamit.
Természetesen lehetnek kivételek e szabály alól, de akkor is ne feledje, hogy az üres párbeszéd unalmas, és az olvasónak hiányoznak az unalmas dolgok.
TERMÉSZETLENSÉG
A párbeszédnek természetesnek kell lennie. A szereplők beszélgetései során ne használjon összetett ötsoros mondatokat vagy olyan kifejezéseket, amelyeket a köznyelvben nem használnak.
Rendszeresen öntözni kell a csírákat, mert különben nem lesz honnan hozzájutni a táplálkozásukhoz és a teljes fejlődésükhöz annyira szükséges nedvességhez.
Ezt nem így kell mondani. Jobb, ha átfogalmazzuk a mondatot:
Ne felejtsük el meglocsolni a csírákat, különben kiszáradnak.
Egy másik probléma: elavult kifejezések másolása. A szerző gyerekkorában Dumas-rajongó volt, és az alkéregébe beleivódott, hogy „így lehet és kell írni”. Az eredmény a következő:
Ezer ördög! - kiáltott fel az irodavezető, és kikapcsolta a számítógépet. - Ó, átkozott leszek, ha nem állok bosszút ezeken a gazembereken!
Ha ellenőrizni szeretné, hogy a párbeszéd természetesnek hangzik-e, olvassa fel hangosan. A beképzelt szavak bántják a fület.
A PÁRBESZÉD ÖSSZHASONLÁSA A SZEREPLŐK HELYZETÉVEL VAGY JELLEGÉVEL
Az újoncok regényeiben gyakran előfordulnak olyan jelenetek, amikor a gazemberek a csata hevében beszélgetnek hősökkel a jóról és a rosszról: hosszú mondatokban határozói mondatokkal. Ha úgy gondolja, hogy ez normális, próbáljon meg verni egy párnát öt percig, miközben elmeséli a történetet a kontyról. Sikerült valami koherensnek lennie? Leveve a kalapomat.
Eleminek tűnik: egy futó közvetlenül a maraton után nem adhat hosszas interjúkat, egy tűzoltó egy égő épületben nem kérdezheti meg: „Vaszilij Ivanovics, kérlek adj egy tűzoltótömlőt!”... És mégis, az ilyen hibák a leggyakoribbak közé tartoznak. .
FOGLALÁS MEGHATÁROZÁSSAL
Ivan Mása arcába nézett.
Milyen nagyszerű srác vagy – mondta.
Ha nem vagy, nem sikerült volna” – válaszolta.
– Ugyan, nem éri meg – mondta Ivan.
Eltávolítjuk a „mondta”, „válaszolt”, „Iván azt mondta” - és a jelentés nem vész el. Az olvasónak teljesen világos, hogy ki mit mondott.
Hasonló probléma a szükségtelen határozószavak és egyéb „tisztázások”.
Ez igazságtalan! - zokogta sírva a lány.
Ebben az esetben a határozószó megkettőzi az ige jelentését. A „zokogás” bőven elég.
A bélyegek még rosszabbul néznek ki:
Most én foglalkozom veled! - A Császár vészjóslóan vigyorgott.
Könyörgöm, engedj el! - sikoltotta szívszorítóan a lány kezét tördelve.
„BESZÉLŐ” IGÉK ÉS CÍMKÉK
Ha lehetséges, próbálja meg ne a karakterek sorait túlságosan „megmondó” attribúciós igékkel ellátni. Az érzelmeket a jelenet lényegével kell közvetíteni, nem pedig ragasztott címkékkel.
Vannak olyan írók, akik úgy próbálják megkerülni a határozószó-kizárási szabályt, hogy a szteroidokon fülig pumpálják az attribúciós igéket:
Dobd el a fegyvert, Utterson! - reszketett Jekyll.
Csókolj meg, csókolj meg! - lihegte Shayna.
ugratsz engem! - Bill hátrahúzódott.
S. King „Hogyan írjunk könyveket”
Nem szabad állandóan emlékeztetni az olvasót: ez a hős egy gazember, de ez egy jóképű herceg. Amikor a gazemberek „vidáman vigyorognak”, a hercegek pedig „megvetően felvonják a szemöldöküket”, ez biztos jele annak, hogy a szerző „a józan észt arrogánsan figyelmen kívül hagyva” írta. Ismét egy karaktert szavaival és tetteivel kell jellemezni.
HOSSZÚ PÁRBESZÉD RÖVID MONDATOKBAN
Hová mész?
A faluba.
És mi van ott?
Semmi.
Minek?
Belefáradt.
Miért?
Nem fogod érteni.
Az ilyen párbeszéd kikapcsolja a képzeletbeli gondolkodást. Az olvasó nem gondolati képet, hanem betűket kezd látni. Ha a cselekményhez feltétlenül szükséges egyszótagú szócsere, akkor azt leírásokkal kell hígítani.
AKCEENT ÉS BESZÉD TORZÍTÁS
Nagyon óvatosnak kell lennie az akcentusok és a beszédtorzulások átvitelével. Ha az olvasó csak egy pillanatra is nehezen tudja elolvasni az olyan kifejezéseket, mint az „evolúció vicces”, akkor tartózkodnia kell a hangsúly szó szerinti átadásától. Elég megemlíteni, hogy a hős sorja.
UGYANAZ A TÍPUSÚ TULAJDONSÁG
„Ne felejts el venni egy kis sushit” – mondta a nagymama, és kiszámolta neki a pénzt.
És egy kis csokit nekem! - mondta apa az ajtó mögül.
Ne ismételje újra és újra ugyanazokat az igéket, különben az olvasó figyelme ezekre a szavakra kötődik. Ha nehéz kiválasztani az attribúciós igét, illesszen be egy kifejezést, amely leírja a hős cselekedetét, majd a másolatát.
„Elmentem a boltba” – mondta Masha.
Nagymama kiszámolta neki a pénzt.
Ne felejtsen el szárítógépet vásárolni.
Az olvasó számára teljesen világos, hogy „ne felejtsen el sushkit vásárolni” – mondta a nagymama. Az „apa hangja hallatszott az ajtó mögül” átrendezett mondata is lehetővé teszi, hogy elkerüljük a másik „kimondást”.
EGY KÖZPONTSZERŰ SIKERTELEN ÁTNEVEZÉSE
Ha már említette karaktere nevét, és azt, hogy ő a főszereplő, ne azonosítsa őt nemre, korra, foglalkozásra, társadalmi osztályra, pozícióra és megjelenésre utaló szavakkal. Például: „fiú”, „könyvelő”, „grófnő”, „koldus”, „nyájas”. Az olvasó ennek megfelelően a gócszereplő szemével nézi az általad teremtett világot, nem nevezheti magát sem öregnek, sem vadásznak. Ezek definíciók más emberek számára, azok számára, akikkel a fókuszkarakter kommunikál.
Petya lélegzetvisszafojtva Mására nézett. Mindenre emlékezett – a kirándulásra a dachába, a biciklizésre és a tóban való úszásra.
Mennyi ideig voltál itt? - kérdezte.
Masha vállat vont.
Lássuk. Meg kell várnunk apámat – ő dönti el.
A „Fiatalember” kiüti az olvasót Petya képéből. Ahhoz, hogy a jelenet organikusnak tűnjön, úgy kell elneveznie az embereket és a tárgyakat, ahogyan maga a fókuszszereplő tenné. Nyilvánvalóan csak a neki tetsző kereszt-, vezeték- vagy becenéven nevezheti magát.
NÉVHASZNÁLAT A PÁRBESZÉDBEN
Szia Masha!
Szia Petya! Nagyon örülök, hogy látlak!
Mi a baj? Beszélgetések közben szinte soha nem szólítjuk nevén az embereket. Ezért ez a párbeszéd hamisan hangzik.
HARMADIK SZEMÉLY SZAVAIT KAPCSOLATOSÍTÁSA
Találkoztam Masával. Azt mondta: "Petya, miért jössz hozzám?" – Mert nincs időm – válaszoltam.
Próbáld meg teljesen kerülni a közvetlen beszédet közvetlen beszédben, vagy úgy közvetítsd a harmadik személy szavait, ahogy azok a normál beszélgetés során hangzanak el. Például:
Ma találkoztam Mashával: megkérdezi, hová mentem. Azt hazudtam, hogy nincs időm.
ÚJRAMONDÁS AMIT MÁR TUDNAK A HŐSÖK
A kezdő szerzők gyakran párbeszédek segítségével próbálják felgyorsítani az olvasót. Így két elf belép a Zöld Troll kocsmába, és elkezdik egymásnak mesélni annak a Középbirodalomnak a történetét, amelyben élnek:
Tudod, néhány évvel ezelőtt orkok támadták meg északi határainkat, és felgyújtottak öt várost. És akkor tizenötödik Zsigmond király háromszázezer harcost osztott ki a harci sárkányokra...
Igen, ez a csata nem véletlenül került be a krónikákba. Emlékszel, hogyan fogták el a Mindentudás Varázskövét?
Persze, hogy emlékszem.
IDEGEN KIFEJEZÉSEK HELYTELEN HASZNÁLATA
A jövevények regényeiben szereplő külföldiek gyakran vad hibákkal beszélik anyanyelvüket. Ha nem biztos abban, hogyan kell egy kifejezést helyesen írni, forduljon szakképzett fordítóhoz vagy anyanyelvi beszélőhöz.
LENYÚJTOTT SZLENGEL ÉS KÖVETÉSÉVEL
Ha a hősöd kizárólag a hajszárítóról „beszél”, előfordulhat, hogy az olvasó nem „utoléri” őt. És ha a hős egy bekezdésnél tovább kószál, előfordulhat, hogy az olvasó becsukja a könyvét, és soha többé nem tér vissza hozzá.
A szakirodalomban a káromkodás csak kis adagokban és csak megfelelően megengedett. Ez alól kivételt képeznek a félig földalatti kiadókban, 500 példányban megjelent avantgárd regények.
Milyen tulajdonságokkal kell rendelkeznie egy jól megírt párbeszédnek?
1. Feltétlenül szükségesnek kell lennie, i.e. Enélkül lehetetlen a cselekmény fejlesztése vagy egy adott szereplő személyiségének feltárása.
Példa: beszélgetés Scarlett és Ashley között a könyvtárban (M. Mitchell „Elfújta a szél”)
2. Mindegyik hősnek beszélnie kell a saját nyelvét. Meg kell adni neki a kedvenc szavait, előre át kell gondolni, hogyan fog mondatokat alkotni, mi a szókincse, milyen szintű műveltsége stb. Ugyanez vonatkozik a kedvenc gesztusokra és pózokra. Ez a technika nemcsak a cselekményhez szükséges információk továbbítását teszi lehetővé, hanem megbízható kép létrehozását is.
- „Nimfa”, tedd hintába, tényleg az árut adja? - mondta homályosan a temetkezési vállalkozó. - Hogyan tudja kielégíteni a vevőt? A koporsó - sok fa kell hozzá...
Mit? - kérdezte Ippolit Matvejevics.
Igen, itt a „Nimfa”... Három család él egy kereskedőtől. Már az anyaguk sem egyforma, és a végeredmény is rosszabb, az ecset pedig folyékony, hintába rakják. És én egy régi cég vagyok. Ezerkilencszázhétben alapították. A koporsóm egy uborka, válogatott, amatőr...
I. Ilf és E. Petrov „Tizenkét szék”
Nem szabad elfelejteni, hogy a hősök nem viselkedhetnek mindenkivel egyformán, és nem beszélhetnek ugyanúgy a királynővel és a hosszúparti emberrel.
3. Az olvasónak világosan el kell képzelnie, hol és melyik napszakban tartózkodnak a szereplők. Élő világot kell körülöttük teremteni - szagokkal, hangokkal, hangulattal, időjárással, világítással stb. De nem szabad túlságosan elragadtatni magát a leírásokkal sem. Használjon „billentyűket”: számos kép létezik, amelyek említése azonnal meghozza az olvasót egy bizonyos hangulatban. Például egy mennydörgés riasztás és a változás jele; madarak éneke - nyugalom; gyertyák - kényelem, meghitt légkör (bizonyos esetekben - magány), stb.
Június végén este. A szamovárt még nem vették le a teraszon lévő asztalról. A háziasszony bogyókat pucol a lekvárhoz. Férje barátja, aki néhány napra meglátogatta a dachát, dohányzik, és könyékig csupasz karjait nézi. (Az ősi orosz ikonok ismerője és gyűjtője, elegáns, száraz testalkatú, kis nyírt bajuszú, élénk tekintetű, teniszbe öltözött férfi.) Ránéz, és azt mondja:
Kuma, megcsókolhatom a kezét? Nem tudom nyugodtan nézni.
A kezek eláztak a lében, felajánlja fényes könyökét. Könnyedén megérintve ajkát, tétován mondja:
Mi van, keresztapa?
Tudod, mi a történet: egy ember szíve elhagyta a kezét, és azt mondta az eszébe: viszlát!
Hogy ment ki ez a szív a kezéből?
Ez Saaditól származik, keresztapától. Volt egy ilyen perzsa költő.
I. Bunin „Kuma”
4. A cselekmény tisztább megjelenítése érdekében mutasd meg az olvasónak, hogy a hős nemcsak beszél, hanem gesztikulál, mozdul, grimaszol stb.
Ó, nem, nem, nem! - kiáltott fel a művész, - tényleg azt hitték, hogy ezek valódi papírdarabok? Szerintem nem tudatosan tették.
A csapos valahogy fanyarul és szomorúan nézett körül, de nem szólt semmit.
Ők csalók? - kérdezte a bűvész aggódva a vendéget, - tényleg vannak csalók a moszkoviták között?
Válaszul a csapos olyan keserűen elmosolyodott, hogy minden kétség elszállt: igen, vannak csalók a moszkoviták között.
M. Bulgakov „A Mester és Margarita”
Ha a hős erős érzelmeket él át, ne mondd el, hanem mutasd meg.
Soha nem leszel űrhajós! - kiáltott fel Ivan dühösen.
Ugyanez a következőképpen írható le:
Ivan arca lilára változott, ökölbe szorult a keze.
Soha nem leszel űrhajós!
Érzed a különbséget?
5. Gondosan ügyeljen arra, hogy a szereplők beszéde megfeleljen a szereplők helyének, időpontjának, hangulatának és egyéni jellemzőinek. Ha valaki másnaposan ébred fel, valószínűleg nem tud tréfálni a lányokkal; Ha egy kalapács egy favágó fogoly lábára esne, nem kiáltott volna fel: „Ó, milyen fájdalmas!”
6. A párbeszédek mondathosszának meg kell felelnie az események fejlődési sebességének. Válsághelyzetekben az ember röviden beszél; otthon a kandalló mellett megengedheti magának a virágos frázisokat és költői hasonlatokat.
Hagyományosan minden tudományos munka azzal kezdődik bevezetés. Nevéhez híven ez a rész belép az olvasó naprakészen tudja: milyen időpontban, helyen és eseményekről esik szó, és ami a legfontosabb, mi a tanulmány fő célja.
Ha a műben bárhol illik megismertetni az olvasót egyes események úgynevezett „történelmi összefüggéseivel”, akkor ez talán éppen a bevezetőben van. Ezt azonban nagyon röviden kell megtenni. Művek, amelyek bevezetője kiterjedt fejezetté válik, következetesen felvázolja egy régió teljes történetét - ahogy mondani szokás, „Ádámtól Potsdamig” -, és a legrészletesebb információkat nyújtja az olvasónak a lakosság etnikai összetételéről, éghajlatáról. a gazdaság feltételei és módszerei (különösen, ha a jelentés témája például a valláshoz vagy a kultúrához kapcsolódik). Ebben az esetben önkéntelenül az az érzése támad, hogy egy ilyen „lírai kitérőnek” csak egy célja van - a mű mennyiségének növelése.
Ugyanez a bevezető tartalmazhatja a jelentés címében szereplő témaválasztás indoklását, valamint az éppen folyó kutatás szempontját. Az indoklás általános megfontolások formájában is bemutatható (például „ ebből a perspektívából a tudomány még nem foglalkozott ezzel a problémával"vagy" még mindig nincs teljesen kidolgozva"). Elfogadható azonban személyes értékelés és a szerző érdeklődésének jelzése a választott téma iránt.
Az egyik leggyakoribb hiba a bevezetés felépítésében, amikor az nem a probléma megfogalmazásával kezdődik, hanem valamiféle következtetéssel, amely megelőzi magát a kutatást, és legtöbbször egyszerűen a szakirodalomból kölcsönzött. Például a téma vizsgálatakor " Rabszolgaság a Hettita Királyságban“, a jelentés szerzője a kezdetektől arra törekszik, hogy „minden i-t bejelöljön”, már a bevezetőben kijelenti: „ A hettita törvények szerint a társadalmat szabadra és nem szabadra (rabszolgák) osztották fel. A szabad emberek azok a személyek, akiket a király felment az állami kötelezettségek alól. Azokat a személyeket, akiket megfosztottak minden társadalmi szabadságtól, rabszolgának nevezték, és bizonyos mértékben függtek gazdáiktól..." Ez a fajta kezdeményezés több okból is elfogadhatatlan. Először is olyan következtetést tartalmaz, amelyet nem támaszt alá semmilyen utalás a fő részben érthető forrásszövegekre. Másodszor, egy ilyen kijelentés magát a művet is megfosztja értelmétől, mivel világosan mutatja, hogy a szerző kész klisékkel, a szöveggel való munka nélkül kialakított állásponttal közelíti meg a témát. Ennek eredményeként ugyanaz az állítás jelenik meg ismét a következtetésben, bár a műemlékek elemzése egyértelműen azt mutatja, hogy a hettita társadalom ilyen leegyszerűsített jellemzése nem teljesen felel meg a valóságnak.
Szigorúan véve a jelentés bevezetőjének elolvasása után a munkával ismerkedő személynek minél teljesebb és legvilágosabb képet kell kapnia arról, feladatokat és célokat A tanulmány szerzője maga határozza meg, milyen kérdéseket tesz fel az általa választott források szövegére.
A munka céljának általában egy probléma végső megoldását tekintik, aminek érdekében a mű megírható. A műben kitűzött cél elérése érdekében a szerző a forrásnak egymás után feltett kérdéssoraira keresi a választ. Ez azt jelenti, hogy a jelentés céljai bizonyos értelemben a fő kutatási probléma megoldásához vezető lépcsőfokok. Ezek megfogalmazását a bevezetőben kell megadni. Például ha a mű a témában íródott "Rabszolgaság a Hettita Királyságban" A tanulmány céljának és célkitűzéseinek megfogalmazása így hangozhat: „ A munka célja, hogy minél teljesebb leírást adjon a társadalom azon rétegéről, amelynek képviselőit a források „rabszolgaként” határozzák meg." Érdemes azonban utánajárni, hogy általában milyen csoportokból állt a hettita társadalom. A források szövegében sokféle karakter található: szabad ember, személy, szolgák, rabszolgák és még egy titokzatos „valaki”. Ez azt jelenti, hogy meg kell találnunk, hogy ezek az emberek miben különböztek egymástól, és hogyan helyezkedtek el a hierarchikus ranglétrán (lehet, hogy ugyanazokat a karaktereket különböző kifejezésekkel nevezik a forrásban, vagy fordítva - ugyanaz a szó olyan személyekre vonatkozik, akik társadalmi helyzetük szerint különböznek egymástól?). Ennek megfelelően ez lesz a tanulmány első feladata. A következő kérdések kifejezetten azokra a szereplőkre vonatkoznak, akiket „rabszolgának” fogunk minősíteni: vagyoni helyzetük (van-e vagyonuk, ha igen, mi az, a „rabszolga” tulajdonában van-e, vagy csak az ő birtoka), a földhöz fűződő „rabszolgák” viszonyai (kinek a földjét művelik, miért adományozzák egy telek adományozásánál a rajta élő „rabszolgákat” is stb.), tevékenységük típusa (csak a „rabszolgák”-gazdálkodók jelennek meg a a szövegek vagy és kézművesek stb.), a hettita „rabszolgák” fel vannak ruházva valamilyen joggal, vagy figyelembe veszik a szövegekben a tulajdonos tulajdonában lévő dolgokkal együtt stb.
Egyes témakörökön belül a kutatási cél elvontabb megfogalmazása is lehetséges. Például, ha a jelentés az asszír állam külpolitikájának témáját vizsgálja a Kr. e. I. évezredben, és a források az asszír királyok évkönyvei és feliratai, akkor a következő megfogalmazás elfogadható: „ Ez a munka kísérletet tesz a Kr.e. I. évezred asszír hadjáratairól rendelkezésre álló információk rendszerezésére." Ennek a fajta kutatásnak akkor van értelme, ha a jelentés szerzője heterogén források egész komplexumával rendelkezik (“ India az ókori szerzők szemével», « Chandragupta csatlakozása az ősi és indiai hagyományokban" stb.). Ebben az esetben ezekből a szövegekből a témával kapcsolatos információk válogatása, rendszerezése, összehasonlítása teljes értékű tudományos kutatásnak tekinthető.
Így a kutatási célok a bevezetőben megfogalmazódnak az alapján, hogy milyen kérdésekkel kell foglalkozni a munka fő céljának eléréséhez. A jövőben a kutatási célok megfogalmazása alapján lehetővé válik a jelentés fő részének hozzáértő, áttekinthető és szép formázása.
Nagyon fontos annak biztosítása, hogy „betartsd az ígéreteidet”. Egyszerűen fogalmazva, a bevezető szövegében megfogalmazott feladatok és célok megfelelnek a fő részben ténylegesen megoldott problémáknak és a konklúzióban foglalt következtetéseknek. A különösen ravasz szerzők néha bevezetőt írnak, amikor a mű már készen van. Ez nem valószínű, hogy helyes. Természetesen egy ilyen sorrend megakadályozhatja a jelentés különböző részei közötti következetlenséget. De egy jó bevezetés egyenlő a világos tervvel. Természetesen – még tervezetben is – a jelentést készítő szerző szeme előtt kell lennie. Ha egy műemlék tanulmányozása messze vitte a szerzőt eredeti szándékától, akkor a bevezető szövegét nagyon is lehet igazítani, és összhangba hozni munkája gyümölcsével.
Egy jól megírt műben éppen a bevezetőben igyekszik a szerző nemcsak érdeklődést kelteni, de még felkelteni is olvasóját. A probléma megfogalmazása eleinte tartalmazhat valamiféle paradoxont, ami a jövőben „fenntartóan tartja” az olvasókat vagy hallgatókat. Például nem kell nagy tehetség ahhoz, hogy megmutassuk, a nők helyzete az ókori Kelet egyik vagy másik országában irigylésre méltó volt, és a rabszolgák teljesen tehetetlen teremtményekként viselkedtek. Ezek a tézisek már régóta axiómákká változtak. Az emlékművek gondos elolvasása után azonban világossá válik, hogy a szöveg egyes rendelkezései nem teljesen felelnek meg az ilyen állításoknak. Ennek a forrásanyag segítségével történő bemutatásának képessége minden bizonnyal bizonyos jártasságot és megfigyelést igényel, és magát a művet is sokkal érdekesebbé teszi.
A jól felépített bevezető lehetőség arra, hogy a mű ne csak a szerző számára legyen érdekes. Lényegében ez már a siker kulcsa.