สิ่งมีชีวิตแตกต่างจากวัตถุในธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตอย่างไร: การเปรียบเทียบ ความเหมือน และความแตกต่าง จะแสดงความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตได้อย่างไร? เหตุใดมนุษย์จึงถูกจัดว่าเป็นสิ่งมีชีวิตตามธรรมชาติ? ปัจจัยของธรรมชาติไม่มีชีวิตที่ส่งผลต่อสิ่งมีชีวิต: คำอธิบาย

องค์ประกอบทางเคมีของเซลล์

ไม่มีองค์ประกอบทางเคมีใดในสิ่งมีชีวิตที่จะไม่พบในร่างกายที่ไม่มีชีวิต (ซึ่งบ่งบอกถึงความเหมือนกันของสิ่งมีชีวิตและธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต)
เซลล์ที่แตกต่างกันมีองค์ประกอบทางเคมีเกือบเหมือนกัน (ซึ่งพิสูจน์ความเป็นเอกภาพของธรรมชาติที่มีชีวิต) และในเวลาเดียวกันแม้แต่เซลล์ของสิ่งมีชีวิตหลายเซลล์เดียวที่ทำหน้าที่ต่างกันก็อาจแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญในองค์ประกอบทางเคมี
จากธาตุมากกว่า 115 ชนิดที่ทราบในปัจจุบัน มีประมาณ 80 ชนิดที่ถูกค้นพบในเซลล์

องค์ประกอบทั้งหมดตามเนื้อหาในสิ่งมีชีวิตแบ่งออกเป็นสามกลุ่ม:

1. สารอาหารหลัก- เนื้อหาที่เกิน 0.001% ของน้ำหนักตัว
   98% ของมวลของเซลล์มาจากธาตุ 4 ธาตุ (บางครั้งเรียกว่า สารอินทรีย์): - ออกซิเจน (O) - 75%, คาร์บอน (C) - 15%, ไฮโดรเจน (H) - 8%, ไนโตรเจน (N) - 3% องค์ประกอบเหล่านี้เป็นพื้นฐานของสารประกอบอินทรีย์ (และออกซิเจนและไฮโดรเจนยังเป็นส่วนหนึ่งของน้ำซึ่งมีอยู่ในเซลล์ด้วย) ประมาณ 2% ของมวลเซลล์คิดเป็นอีกแปดเซลล์ สารอาหารหลัก: แมกนีเซียม (Mg), โซเดียม (Na), แคลเซียม (Ca), เหล็ก (Fe), โพแทสเซียม (K), ฟอสฟอรัส (P), คลอรีน (Cl), ซัลเฟอร์ (S);
2. องค์ประกอบทางเคมีที่เหลือจะบรรจุอยู่ในเซลล์ในปริมาณที่น้อยมาก: องค์ประกอบขนาดเล็ก- ผู้ที่มีส่วนแบ่งตั้งแต่ 0.000001% ถึง 0.001% - โบรอน (B), นิกเกิล (Ni), โคบอลต์ (Co), ทองแดง (Cu), โมลิบดีนัม (Mb), สังกะสี (Zn) ฯลฯ
3. องค์ประกอบอัลตราไมโคร- เนื้อหาไม่เกิน 0.000001% - ยูเรเนียม (U), เรเดียม (Ra), ทอง (Au), ปรอท (Hg), ตะกั่ว (Pb), ซีเซียม (Cs), ซีลีเนียม (Se) เป็นต้น

สิ่งมีชีวิตสามารถสะสมองค์ประกอบทางเคมีบางชนิดได้ ตัวอย่างเช่น สาหร่ายบางชนิดสะสมไอโอดีน บัตเตอร์คัพ - ลิเธียม แหน - เรเดียม เป็นต้น

สารเคมีของเซลล์

องค์ประกอบที่อยู่ในรูปอะตอมเป็นส่วนหนึ่งของโมเลกุล อนินทรีย์และ โดยธรรมชาติการเชื่อมต่อเซลล์

ถึง สารประกอบอนินทรีย์รวมถึงน้ำและเกลือแร่

สารประกอบอินทรีย์เป็นลักษณะของสิ่งมีชีวิตเท่านั้น ในขณะที่อนินทรีย์ก็มีอยู่ในธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตเช่นกัน

ถึง สารประกอบอินทรีย์ซึ่งรวมถึงสารประกอบคาร์บอนที่มีน้ำหนักโมเลกุลตั้งแต่ 100 ถึงหลายแสน
คาร์บอนเป็นพื้นฐานทางเคมีของสิ่งมีชีวิต มันสามารถโต้ตอบกับอะตอมและกลุ่มของอะตอมจำนวนมาก ก่อตัวเป็นโซ่และวงแหวนที่ประกอบเป็นโครงกระดูกของโมเลกุลอินทรีย์ที่มีองค์ประกอบทางเคมี โครงสร้าง ความยาว และรูปร่างที่แตกต่างกัน พวกมันก่อตัวเป็นสารประกอบทางเคมีที่ซับซ้อนซึ่งมีโครงสร้างและหน้าที่ต่างกัน สารประกอบอินทรีย์เหล่านี้ที่ประกอบเป็นเซลล์ของสิ่งมีชีวิตเรียกว่า โพลีเมอร์ชีวภาพ, หรือ พอลิเมอร์ชีวภาพ- พวกมันประกอบขึ้นมากกว่า 97% ของวัตถุแห้งของเซลล์

1. องค์ประกอบทางเคมีคืออะไร?
2. คุณรู้จักสารเคมีอินทรีย์อะไรบ้าง?
3. สารใดเรียกว่าเรียบง่ายและซับซ้อน

เซลล์ของสิ่งมีชีวิตทุกชนิดประกอบด้วยองค์ประกอบทางเคมีที่เหมือนกัน องค์ประกอบเดียวกันนี้ยังรวมอยู่ในองค์ประกอบของวัตถุที่ไม่มีชีวิตด้วย ความคล้ายคลึงกันขององค์ประกอบบ่งบอกถึงความธรรมดาของสิ่งมีชีวิตและไม่มีชีวิต

เซลล์มีองค์ประกอบทางเคมีมากที่สุด เช่น คาร์บอน ไฮโดรเจน ออกซิเจน และไนโตรเจน พวกมันรวมกันคิดเป็น 98% ของมวลเซลล์

ประมาณ 2% ของมวลเซลล์ประกอบด้วยองค์ประกอบ 8 ประการต่อไปนี้: โพแทสเซียม โซเดียม แคลเซียม คลอรีน แมกนีเซียม เหล็ก ฟอสฟอรัส และกำมะถัน องค์ประกอบทางเคมีที่เหลือจะบรรจุอยู่ในเซลล์ในปริมาณที่น้อยมาก

องค์ประกอบทางเคมีรวมเข้าด้วยกันเพื่อสร้างสารอนินทรีย์และอินทรีย์

สารอนินทรีย์ของเซลล์- นี่คือน้ำและเกลือแร่ เซลล์ส่วนใหญ่ประกอบด้วยน้ำ (จาก 40 ถึง 95% ของมวลทั้งหมด) น้ำทำให้เซลล์มีความยืดหยุ่น กำหนดรูปร่าง และมีส่วนร่วมในกระบวนการเมแทบอลิซึม

ยิ่งอัตราการเผาผลาญในเซลล์ใดเซลล์หนึ่งสูงเท่าใด ก็จะยิ่งมีน้ำมากขึ้นเท่านั้น

ประมาณ 1-1.5% ของมวลเซลล์ทั้งหมดประกอบด้วยเกลือแร่ โดยเฉพาะเกลือแคลเซียม โพแทสเซียม ฟอสฟอรัส ฯลฯ สารอนินทรีย์เหล่านี้ใช้สำหรับการสังเคราะห์โมเลกุลอินทรีย์ (โปรตีน กรดนิวคลีอิก ฯลฯ) เนื่องจากขาดแร่ธาตุ กระบวนการที่สำคัญที่สุดจึงทำให้อายุของเซลล์หยุดชะงัก

อินทรียฺวัตถุ- สารประกอบที่มีคาร์บอนเชิงซ้อน พวกมันเป็นส่วนหนึ่งของสิ่งมีชีวิตทั้งหมด ในตอนแรกเชื่อกันว่าสารอินทรีย์เกิดขึ้นจากสิ่งมีชีวิตเท่านั้น จึงถูกเรียกว่าสารอินทรีย์ ซึ่งรวมถึงคาร์โบไฮเดรต โปรตีน ไขมัน กรดนิวคลีอิก และสารอื่นๆ

คาร์โบไฮเดรต- กลุ่มสารอินทรีย์ที่สำคัญซึ่งเป็นผลมาจากการสลายเซลล์ใดที่ได้รับพลังงานที่จำเป็นสำหรับชีวิต คาร์โบไฮเดรตเป็นส่วนหนึ่งของเยื่อหุ้มเซลล์ซึ่งให้ความแข็งแรง สารกักเก็บในเซลล์ ได้แก่ แป้งและน้ำตาล อีกทั้งยังเป็นของคาร์โบไฮเดรตด้วย

กระรอกมีบทบาทสำคัญในชีวิตของเซลล์ พวกมันเป็นส่วนหนึ่งของโครงสร้างเซลล์ต่างๆ ควบคุมกระบวนการสำคัญและยังสามารถเก็บไว้ในเซลล์ได้อีกด้วย

ไขมันฝากไว้ในเซลล์ เมื่อไขมันถูกทำลาย พลังงานที่สิ่งมีชีวิตต้องการจะถูกปล่อยออกมา

กรดนิวคลีอิกมีบทบาทสำคัญในการรักษาข้อมูลทางพันธุกรรมและส่งต่อไปยังลูกหลาน

เซลล์เป็นห้องปฏิบัติการทางธรรมชาติขนาดเล็กที่มีการสังเคราะห์สารประกอบทางเคมีต่างๆ และเกิดการเปลี่ยนแปลง ความคล้ายคลึงกันขององค์ประกอบทางเคมีของเซลล์ของสิ่งมีชีวิตต่าง ๆ พิสูจน์ความเป็นเอกภาพของธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต

ตอบคำถาม

1. องค์ประกอบทางเคมีใดที่มีมากที่สุดในเซลล์?
2. น้ำมีบทบาทอย่างไรในเซลล์?
3. เกลือแร่มีบทบาทอย่างไรในเซลล์?
4. สารใดจัดเป็นสารอินทรีย์?
5. สารอินทรีย์ในเซลล์มีความสำคัญอย่างไร?
6. อะไรบ่งบอกถึงความธรรมดาของการมีชีวิตและไม่มีชีวิต?

แนวคิดใหม่

สารอนินทรีย์ สารอินทรีย์ คาร์โบไฮเดรต กระรอก ไขมัน กรดนิวคลีอิก.

คิด!

เหตุใดเซลล์จึงถูกเปรียบเทียบกับห้องปฏิบัติการทางธรรมชาติขนาดเล็ก?

ห้องปฏิบัติการของฉัน

ในปีพ.ศ. 2476 จากการวิจัยเป็นเวลาหลายปี นักวิทยาศาสตร์ได้เรียนรู้ที่จะได้รับวิตามินซี (กรดแอสคอร์บิก) จากกลูโคส ก่อนหน้านี้วิตามินซีเป็นผลิตภัณฑ์ที่หายากและมีราคาแพง

ในการตรวจจับอินทรียวัตถุในพืช ให้ทำการทดลองดังต่อไปนี้

นำเมล็ดข้าวสาลีมาบดเป็นแป้งในครกเติมน้ำสักสองสามหยดแล้วเตรียมแป้งหนึ่งชิ้น ห่อแป้งด้วยผ้าขาวบาง วางถุงลงในแก้วน้ำแล้วล้างออก เกิดการแขวนลอยที่มีเมฆมาก เทส่วนหนึ่งของของเหลวขุ่นจากแก้วลงในหลอดทดลองแล้วหยดสารละลายไอโอดีน 2-3 หยดลงไป ของเหลวจะเปลี่ยนเป็นสีน้ำเงิน นำแป้งที่ปลายแหนบแล้วคนในหลอดทดลองด้วยน้ำ ใส่สารละลายไอโอดีน 2-3 หยดลงในหลอดทดลองนี้ น้ำที่มีแป้งก็จะเปลี่ยนเป็นสีน้ำเงินเช่นกัน ซึ่งหมายความว่าเมล็ดข้าวสาลีมีแป้งซึ่งเปลี่ยนเป็นสีน้ำเงินพร้อมกับไอโอดีน วางสารละลายไอโอดีนหยดหนึ่งลงบนหัวมันฝรั่งที่หั่นแล้ว จะเห็นว่าหัวมันฝรั่งมีแป้งด้วย

ตรวจสอบแป้งที่เหลือบนผ้ากอซ คุณจะเห็นมวลเหนียวเรียกว่ากลูเตนหรือโปรตีนจากผัก

นำเมล็ดทานตะวัน 2-3 เมล็ด ปอกเปลือกแล้วบดบนกระดาษ คุณจะเห็นจุดมันเยิ้ม นี่เป็นการยืนยันว่ามีไขมันจำนวนมากในเมล็ดทานตะวัน

ในปี 1802 นักวิทยาศาสตร์ค้นพบสารอินทรีย์ชนิดใหม่ และเรียกมันว่าน้ำตาลองุ่นหรือกลูโคส (จากภาษากรีก glycis - หวาน) กลูโคสพบได้ในผลไม้สุกและผลเบอร์รี่ และเป็นส่วนหนึ่งของเลือดมนุษย์ เซลล์ที่มีชีวิตจำเป็นจะต้องสร้างคาร์โบไฮเดรตเชิงซ้อนมากขึ้น: แป้ง, ไกลโคเจน, เซลลูโลส

แป้งเป็นสารอาหารที่เก็บรักษาไว้อย่างแพร่หลาย ประกอบด้วยหน่วยกลูโคสที่เชื่อมต่อถึงกัน ในรูปของเมล็ดแป้งจะสะสมอยู่ในเซลล์ของหัวมันฝรั่ง เมล็ดถั่ว เมล็ดข้าวโอ๊ต และข้าวโพด (รูปที่ 8) มนุษย์ใช้แป้งโดยการสกัดจากมันฝรั่งและข้าวโพด

ข้าว. 8. เมล็ดแป้งมันฝรั่งในกรง

ไกลโคเจนมีโครงสร้างคล้ายแป้ง ทำหน้าที่เป็นสารกักเก็บในร่างกายของสัตว์และมนุษย์บางชนิด

ในเซลล์พืช หน่วยกลูโคสหลายพันหน่วยเชื่อมต่อกันก่อให้เกิดเซลลูโลสหรือเส้นใย (จากภาษาลาตินเซลลูโลส - เซลล์) ช่วยให้ผนังเซลล์พืชมีความยืดหยุ่นและแข็งแรง เซลลูโลสสามารถถูกทำลายได้ด้วยแบคทีเรีย เชื้อรา และจุลินทรีย์เซลล์เดียวหลายชนิด ดังนั้นจึงมีบทบาทสำคัญในการย่อยสลายซากพืช

เซลลูโลสที่เกือบบริสุทธิ์คือสำลีและป็อปลาร์ขนปุย ฟิล์มกระดาษแก้วใสถูกสร้างขึ้นจากเซลลูโลสบริสุทธิ์เช่นเดียวกับเส้นใยประดิษฐ์ - วิสโคส (จากละตินความหนืด - ความหนืด)

ไม้แห้งเกือบ 40% ประกอบด้วยเซลลูโลส เซลลูโลสที่ได้จากไม้ถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลายโดยมนุษย์ในการผลิตกระดาษ (จากเปอร์เซียบอมบัก - ฝ้าย) กระดาษถูกประดิษฐ์ขึ้นในจีนโบราณ แต่ต่อมาก็ทำมาจากฝ้ายและเส้นใยไม้ไผ่ เฉพาะในศตวรรษที่ 18 เท่านั้น พบว่าไม้อาจเป็นวัสดุเริ่มต้นที่สะดวกในการผลิตกระดาษ โรงงานแห่งแรกในการแปรรูปไม้เป็นเยื่อกระดาษถูกสร้างขึ้นในศตวรรษที่ 19 เท่านั้น

ธรรมชาติที่มีชีวิตและไม่มีชีวิตคืออะไร: สัญญาณคำอธิบายตัวอย่าง

บางครั้งเด็กๆ ก็ผลักพ่อแม่ให้ตกอยู่ในมุมอับด้วยการถามคำถามที่ยุ่งยาก บางครั้งคุณไม่รู้ด้วยซ้ำว่าจะตอบอย่างไร และบางครั้งคุณก็ไม่สามารถหาคำพูดที่เหมาะสมได้ ท้ายที่สุดแล้ว เด็ก ๆ ไม่เพียงแต่ต้องได้รับการอธิบายอย่างถูกต้องเท่านั้น แต่ยังต้องพูดในภาษาที่พวกเขาสามารถเข้าถึงได้ด้วย

หัวข้อการดำรงชีวิตและธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตเริ่มเป็นที่สนใจของเด็ก ๆ แม้กระทั่งก่อนที่จะเริ่มชีวิตในโรงเรียนและมีความสำคัญอย่างยิ่งในการรับรู้โลกรอบตัวพวกเขาอย่างถูกต้อง ดังนั้นคุณต้องเข้าใจหัวข้อของธรรมชาติอย่างถี่ถ้วนและเข้าใจว่าเหตุใดจึงมีความโดดเด่นและมันคืออะไร - ธรรมชาติที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต

สัตว์ป่าคืออะไร: สัญญาณคำอธิบายตัวอย่าง

ก่อนอื่นเรามาทำความเข้าใจกันก่อนว่าธรรมชาติโดยรวมเป็นอย่างไร มีสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิตอยู่มากมายรอบตัวเรา ทุกสิ่งที่สามารถปรากฏและพัฒนาได้โดยไม่ต้องมีส่วนร่วมของมนุษย์เรียกว่าธรรมชาติ- นั่นก็คือป่า ภูเขา ทุ่งนา หิน และดวงดาว ล้วนเป็นของธรรมชาติของเรา แต่รถยนต์ บ้าน เครื่องบิน และอาคารอื่น ๆ (รวมถึงอุปกรณ์) ไม่มีส่วนเกี่ยวข้องใด ๆ แม้แต่กับพื้นที่ทางธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต นี่คือสิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้นเอง

ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิตถูกระบุด้วยเกณฑ์อะไร?

• ไม่ว่าในกรณีใดสิ่งมีชีวิตก็จะเป็นเช่นนั้น เติบโตและพัฒนา- นั่นคือเขาจะผ่านวงจรชีวิตตั้งแต่เกิดจนตายอย่างแน่นอน (ใช่ฟังดูน่าเศร้าเหมือนกัน) ลองดูตัวอย่าง
  • เอาสัตว์อะไรก็ได้ (ให้เป็นกวาง) เขาเกิด เรียนรู้ที่จะเดินหลังจากช่วงเวลาหนึ่ง และเติบโตขึ้น จากนั้นเมื่อโตเป็นผู้ใหญ่ ลูก ๆ ของพวกเขาก็ปรากฏตัวขึ้น เป็นลูกกวางตัวเดียวกัน และในขั้นตอนสุดท้าย กวางก็จะแก่เฒ่าและจากโลกนี้ไป
  • ทีนี้เรามาเอาเมล็ดพืชกัน (เมล็ดอะไรก็ได้ให้เป็นเมล็ดทานตะวัน) หากคุณปลูกมันลงดิน (โดยวิธีการนี้กระบวนการนี้ก็คิดโดยธรรมชาติเช่นกัน) หลังจากช่วงระยะเวลาหนึ่ง กระบวนการเล็กๆ จะปรากฏขึ้น ซึ่งจะค่อยๆ เติบโตและขยายขนาดขึ้น มันเริ่มบาน เมล็ดของมันปรากฏขึ้น (ซึ่งจากนั้นก็ร่วงลงสู่พื้นและเกิดวงจรชีวิตใหม่อีกครั้ง) ในที่สุด ดอกทานตะวันก็เหี่ยวเฉาและตายไป
• การสืบพันธุ์เป็นส่วนประกอบที่สำคัญและสำคัญของสิ่งมีชีวิตใดๆ เราได้ยกตัวอย่างข้างต้นที่แสดงให้เห็นว่าสิ่งมีชีวิตทุกชนิดสืบพันธุ์ได้ นั่นคือสัตว์ทุกตัวมีลูก ต้นไม้ทุกต้นจะส่งหน่อออกมาเพื่อให้ต้นไม้ใหม่เติบโต ดอกไม้และพืชต่างๆ กระจายเมล็ดพืชให้งอกในดินและมีต้นอ่อนและต้นใหม่ๆ งอกขึ้นมา
• โภชนาการเป็นส่วนสำคัญในชีวิตของเรา ทุกคนที่กินอาหารทุกประเภท (อาจเป็นสัตว์ พืช หรือน้ำอื่นๆ) ล้วนเป็นสิ่งมีชีวิตตามธรรมชาติ เพื่อรักษาชีวิตและการพัฒนา สิ่งมีชีวิตเพียงต้องการอาหาร ในที่สุดเราก็พบจุดแข็งในการพัฒนาและเติบโต

• ลมหายใจ– องค์ประกอบที่สำคัญอีกประการหนึ่งของธรรมชาติสิ่งมีชีวิต ใช่ สัตว์บางชนิดหรือสิ่งมีชีวิตขนาดเล็กทำหน้าที่นี้ในลักษณะเดียวกับมนุษย์ เราหายใจเอาออกซิเจนโดยใช้ปอด และเราหายใจออกคาร์บอนไดออกไซด์ ปลาและสัตว์อื่นๆ ที่อาศัยอยู่ใต้น้ำมีเหงือกเพื่อจุดประสงค์เหล่านี้ ตัวอย่างเช่น ต้นไม้และหญ้าหายใจผ่านใบไม้ โดยวิธีการที่พวกเขาไม่ต้องการออกซิเจน แต่ในทางกลับกันคาร์บอนไดออกไซด์ ยิ่งไปกว่านั้น ผ่านเซลล์เล็ก ๆ พิเศษ (พวกมันยังดำเนินกระบวนการเมตาบอลิซึมที่สำคัญด้วย) ออกซิเจนจะถูกปล่อยออกมาซึ่งจำเป็นสำหรับสัตว์และมนุษย์
• ความเคลื่อนไหว- นั่นคือชีวิต! มีคำขวัญดังกล่าวและเป็นลักษณะเฉพาะของโลกที่มีชีวิตอย่างสมบูรณ์ ลองนั่งหรือนอนทั้งวัน แขนและขาของคุณจะเจ็บ กล้ามเนื้อจำเป็นต้องทำงานและพัฒนา อย่างไรก็ตามเด็ก ๆ มักมีคำถามว่าต้นไม้หรือดอกไม้เคลื่อนไหวบนเตียงดอกไม้ได้อย่างไร ท้ายที่สุดแล้วพวกมันไม่มีขาและไม่เดินไปรอบ ๆ เมือง แต่สังเกตว่าต้นไม้หันไปตามดวงอาทิตย์
  • ลองทดลอง! แม้จะอยู่ที่บ้านก็ตามบนขอบหน้าต่างก็ดูดอกไม้ หากคุณหันเขาไปทางอื่นจากหน้าต่าง หลังจากนั้นไม่นานเขาก็จะมองออกไปนอกหน้าต่างอีกครั้ง ต้นไม้เคลื่อนไหวช้าและราบรื่นมาก
• และสุดท้ายขั้นตอนสุดท้ายก็คือ กำลังจะตาย- ใช่แล้ว เราได้กล่าวถึงในประเด็นแรกที่ทุกคนมีวงจรชีวิตของตนครบถ้วนแล้ว อย่างไรก็ตามเรื่องนี้ก็มีเส้นบางเช่นกัน
  • ตัวอย่างเช่น ต้นไม้ที่เติบโตเป็นของธรรมชาติที่มีชีวิต แต่ต้นไม้ที่ถูกโค่นไปแล้วจะไม่สามารถหายใจ ขยับ หรือขยายพันธุ์ได้ ซึ่งหมายความว่าโดยอัตโนมัติมันจะเกี่ยวข้องกับธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตอยู่แล้ว โดยวิธีการเดียวกันนี้ใช้กับดอกไม้ที่ดึงออกมา

ทีนี้มาเจาะลึกอีกเล็กน้อยในหัวข้อที่ยังมีสัญญาณอื่น ๆ ของธรรมชาติที่มีชีวิตอยู่:

เราได้ระบุเงื่อนไขที่สำคัญและบังคับแล้ว ตอนนี้เรามาเพิ่มข้อเท็จจริงทางวิทยาศาสตร์กัน เอาเป็นว่าเพื่อให้ลูกของคุณเปล่งประกายสติปัญญาและสติปัญญามากยิ่งขึ้น ท้ายที่สุดอย่าลืมว่าข้อมูลในด้านการศึกษานั้นไม่เคยฟุ่มเฟือย

• เราบอกไปแล้วว่าสัตว์ป่าต้องเคลื่อนไหว หายใจ กิน และมีวงจรชีวิต แต่ฉันอยากจะเพิ่มความแตกต่างเล็กๆ น้อยๆ อย่างหนึ่ง สิ่งเหล่านี้คือของเสียและอุจจาระ การขับถ่าย– นี่คือความสามารถของร่างกายในการกำจัดสารพิษและของเสีย พูดง่ายๆ ก็คือ สิ่งมีชีวิตทั้งหมดจะไปเข้าห้องน้ำ นี่เป็นเพียงห่วงโซ่ที่จำเป็นเพื่อไม่ให้เซลล์ของเราเป็นพิษ ตัวอย่างเช่น ต้นไม้ผลัดใบและเปลือกไม้เปลี่ยน
• อนึ่ง, เกี่ยวกับเซลล์- สิ่งมีชีวิตทุกชนิดทำมาจากเซลล์! มีสิ่งมีชีวิตง่ายๆ ที่ประกอบด้วยเซลล์เพียงเซลล์เดียวหรือไม่กี่เซลล์ (เรียกว่าแบคทีเรีย) แต่เพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องนี้อีกเล็กน้อยในภายหลัง
  • เซลล์จำนวนมากถูกจัดกลุ่มเป็นเนื้อเยื่อ และในทางกลับกันก็กลายเป็นอวัยวะทั้งหมด อวัยวะหรือองค์ประกอบของมัน (นั่นคือชุดกลุ่ม) ประกอบขึ้นเป็นสิ่งมีชีวิตที่เสร็จแล้ว อย่างไรก็ตาม สิ่งมีชีวิตทุกชนิดที่ประกอบด้วยอวัยวะต่างก็อยู่ในกลุ่มตัวแทนที่สูงกว่า และเป็นสิ่งมีชีวิตที่ซับซ้อนมาก

สำคัญ: เพื่อให้หัวข้อนี้ชัดเจนยิ่งขึ้นสำหรับลูกของคุณ ให้สร้างบุคคลหรือสิ่งมีชีวิตอื่นจากชุดก่อสร้าง ให้เขาจินตนาการว่าแต่ละส่วนเป็นเซลล์

• เป็นไปไม่ได้ที่จะไม่สังเกตพลังงานของดวงอาทิตย์และโลก สิ่งมีชีวิตทุกชนิดต้องการแสงแดดและใช้ของขวัญจากโลก ตัวอย่างเช่นแร่ธาตุ สิ่งที่เข้าถึงและเข้าใจได้มากที่สุดคือเกลือหรือถ่านหินซึ่งสกัดมาจากดิน
• เราแต่ละคนมีนิสัยพฤติกรรมของตัวเอง สิ่งนี้เรียกว่าการตอบสนองต่อสิ่งแวดล้อม พฤติกรรมเป็นชุดปฏิกิริยาที่ซับซ้อนมาก อย่างไรก็ตามพวกมันแตกต่างกันสำหรับสิ่งมีชีวิตทุกชนิด
• เราทุกคนสามารถปรับตัวเข้ากับการเปลี่ยนแปลงต่างๆ ได้ ตัวอย่างเช่นมีคนเกิดความคิดที่จะใช้ร่มในช่วงฤดูฝนในขณะที่สัตว์อื่น ๆ ก็ซ่อนตัวอยู่ใต้ร่มเงาหรือต้นไม้

ชีววิทยาจำแนกสิ่งมีชีวิตประเภทใดได้?

• จุลินทรีย์.สิ่งเหล่านี้เป็นตัวแทนที่เก่าแก่ที่สุดของธรรมชาติที่มีชีวิต สามารถพัฒนาได้ในบริเวณที่มีน้ำหรือความชื้น แม้แต่ตัวแทนเล็กๆ ก็สามารถเติบโต สืบพันธุ์ และผ่านวงจรชีวิตที่ซับซ้อนทั้งหมดได้ โดยวิธีการนี้ พวกมันสามารถกินน้ำและสารอาหารอื่นๆ ได้ โดยทั่วไปจะรวมถึงแบคทีเรีย ไวรัส และเชื้อรา (แต่ไม่ใช่แบคทีเรีย ไวรัส และเชื้อรา)
• พืชหรือพืชพรรณ(พูดเป็นวิทยาศาสตร์). ความหลากหลายมีมากมายมหาศาล ไม่ว่าจะเป็นหญ้า ดอกไม้ ต้นไม้ และแม้แต่สาหร่ายเซลล์เดียว (และอื่นๆ อีกมากมาย) ให้ข้อมูลครบถ้วนแก่บุตรหลานของคุณว่าทำไมพวกเขาถึงอยู่ในโลกแห่งชีวิต
  • ท้ายที่สุดพวกเขาก็หายใจ ใช่ เราจำได้ว่าพืชผลิตออกซิเจนและดูดซับ (หรือดูดซับ) คาร์บอนไดออกไซด์
  • พวกเขากำลังเคลื่อนไหว พวกมันหันไปตามดวงอาทิตย์ ม้วนงอใบไม้หรือร่วงหล่น
  • พวกเขากำลังให้อาหาร ใช่ บางคนทำผ่านดิน (เช่น ดอกไม้) รับสารอาหารจากน้ำ หรือทำทุกอย่างจากสองแหล่ง
  • พวกมันเติบโตและทวีคูณ เราจะไม่พูดซ้ำอีก เนื่องจากเราได้ยกตัวอย่างคำอธิบายข้างต้นแล้ว
• นี่เป็นเพียงพื้นที่ขนาดใหญ่ที่รวมถึงสัตว์ป่าหรือสัตว์เลี้ยง แมลง นก ปลา สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ หรือสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม พวกเขาสามารถหายใจ กิน เติบโต พัฒนาและสืบพันธุ์ได้ นอกจากนี้ยังมีคุณสมบัติอีกอย่างหนึ่งคือความสามารถในการปรับให้เข้ากับสภาพแวดล้อม

• มนุษย์.มันยืนอยู่ที่จุดสูงสุดของธรรมชาติที่มีชีวิต เพราะมันมีคุณสมบัติทั้งหมดที่กล่าวมาข้างต้น ดังนั้นเราจะไม่ทำซ้ำ

ธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตคืออะไร: สัญญาณคำอธิบายตัวอย่าง

ดังที่คุณอาจเดาได้แล้วว่าธรรมชาติไม่มีชีวิตไม่สามารถหายใจ เติบโต กิน หรือสืบพันธุ์ได้ แม้ว่าจะมีความแตกต่างบางประการในปัญหาเหล่านี้ ตัวอย่างเช่น ภูเขาสามารถเติบโตได้ และแผ่นเปลือกโลกขนาดใหญ่สามารถเคลื่อนตัวได้ แต่เราจะพูดถึงเรื่องนี้โดยละเอียดในภายหลัง

ดังนั้นเรามาดูสัญญาณหลักของธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตกันดีกว่า

• พวกเขา ไม่ต้องผ่านวงจรชีวิต- นั่นคือพวกมันไม่เติบโตหรือพัฒนา ใช่ ภูเขาสามารถ "เติบโต" (เพิ่มปริมาตร) หรือผลึกเกลือหรือแร่ธาตุอื่น ๆ สามารถเพิ่มขนาดได้ แต่นี่ไม่ได้เกิดจากการเพิ่มจำนวนเซลล์ และเนื่องจากอะไหล่ “เพิ่งมา” ปรากฏขึ้น นอกจากนี้ ไม่มีใครพลาดที่จะสังเกตฝุ่นและชั้นอื่นๆ (นี่คือสิ่งที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับภูเขา)
• พวกเขา อย่ากิน- ภูเขา หิน หรือโลกของเราไม่กินเหรอ? ไม่ ธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตไม่จำเป็นต้องได้รับพลังงานเพิ่มเติม (เช่น ดวงอาทิตย์และโลกเดียวกัน) หรือสารอาหารใดๆ พวกเขาไม่ต้องการมัน!
• พวกเขา อย่าขยับ- หากคุณเตะคนเขาจะเริ่มต่อสู้กลับ (ปฏิกิริยาต่อสิ่งแวดล้อมจะเกี่ยวข้องที่นี่ด้วย) หากคุณดันต้นไม้ มันจะอยู่กับที่ (เนื่องจากมีราก) หรือสูญเสียใบ (ซึ่งจะงอกขึ้นมาใหม่) แต่ถ้าคุณเตะก้อนหิน มันก็จะเคลื่อนที่ไปในระยะทางหนึ่ง และเขาจะนอนนิ่งอยู่ตรงนั้นต่อไป
  • น้ำในแม่น้ำเคลื่อนไหว แต่ไม่ใช่เพราะเขายังมีชีวิตอยู่ ลม ความลาดชันของภูมิประเทศมีบทบาท และอย่าลืมรายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ เช่น อนุภาค ตัวอย่างเช่น มนุษย์ประกอบด้วยเซลล์ แต่น้ำ (และองค์ประกอบไม่มีชีวิตอื่นๆ) ประกอบด้วยอนุภาคเล็กๆ และในสถานที่เหล่านั้นที่การเชื่อมต่อระหว่างอนุภาคน้อยที่สุด พวกเขาพยายามที่จะครอบครองตำแหน่งที่ต่ำที่สุด ขณะที่พวกมันเคลื่อนที่ พวกมันก็ก่อตัวเป็นกระแส
• แน่นอนว่าไม่มีใครสามารถช่วยได้ แต่เน้นย้ำพวกเขา ความยั่งยืน- ใช่ คำถามอาจเกิดขึ้นในหัวของคุณว่าทรายและดินอยู่ในสภาพที่ไหลอย่างอิสระ (คุณสามารถทำเค้กอีสเตอร์จากพวกเขาได้) แต่พวกเขาสามารถทนต่อน้ำหนักของคน ๆ หนึ่งได้อย่างง่ายดาย แต่ทั้งพันล้าน (แม้กระทั่งหลายคน) และไม่จำเป็นต้องอธิบายเกี่ยวกับหินด้วยซ้ำ

• ความแปรปรวนที่อ่อนแอ- อีกสัญญาณหนึ่งของธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต หินสามารถเปลี่ยนรูปร่างได้ เช่น ภายใต้อิทธิพลของกระแสน้ำ แต่จะใช้เวลาไม่ถึงเดือนหรือสองปี แต่จะใช้เวลาหลายปี
• และเราต้องสังเกตประเด็นนี้ด้วย ขาดการสืบพันธุ์- ธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตไม่ให้กำเนิดลูก ไม่มีลูกหลาน หรือไม่พัฒนายอดเพิ่มเติม ประเด็นก็คือวงจรชีวิตของพวกมันไม่สิ้นสุด แม้กระทั่งโลกของเรา - มันมีอายุหลายปีแล้ว และดวงอาทิตย์ ดวงดาว หรือภูเขา พวกเขาทั้งหมดยังอยู่ในสภาพไม่เปลี่ยนแปลงมาหลายปีแล้ว

สิ่งสำคัญ: การเปลี่ยนแปลงในลักษณะเดียวคือการเปลี่ยนจากสถานะหนึ่งไปอีกสถานะหนึ่ง ตัวอย่างเช่น หินอาจกลายเป็นฝุ่นเมื่อเวลาผ่านไป และตัวอย่างที่โดดเด่นที่สุดคือน้ำ มันสามารถระเหยแล้วสะสมเป็นก้อนเมฆและตกลงมาเป็นหยาดน้ำฟ้า (ฝนหรือหิมะ) มันยังสามารถกลายเป็นน้ำแข็งได้นั่นคืออยู่ในรูปแบบของแข็ง เราขอเตือนคุณว่ามีสถานะสามสถานะ ได้แก่ ก๊าซ ของเหลว และของแข็ง

ธรรมชาติไม่มีชีวิตประเภทใดมีอยู่?

เด็กในระดับประถมศึกษาอยู่แล้วควรมีความเข้าใจพื้นฐานไม่เพียงแต่เกี่ยวกับธรรมชาติที่มีชีวิตเท่านั้น แต่ยังรวมถึงองค์ประกอบที่ไม่มีชีวิตด้วย เพื่อให้เข้าใจได้ง่ายขึ้น เราต้องแยกแยะสามกลุ่มทันที นอกจากนี้ ในอนาคตในบทเรียนภูมิศาสตร์จะเป็นบวกเท่านั้น

• เปลือกโลกเราทุกคนอาศัยอยู่ในบ้านหลังใหญ่เช่นโลก (อย่างไรก็ตาม นี่เป็นดาวเคราะห์ดวงเดียวในอวกาศที่มีสิ่งมีชีวิต) ไม่ได้มีเพียงดิน ทราย และพืชพรรณเท่านั้น นี่เป็นชั้นผิวที่ค่อนข้างเล็ก (แม้ว่าชั้นของมันจะยาวอย่างน้อย 10 กม.)
  • และด้านล่างนั้นยังมีชั้นแมนเทิลอยู่ (อยู่ในสภาพหลอมละลายและหนากว่าชั้นบนสุดหลายสิบเท่า) ในขณะที่ภายในดาวเคราะห์นั้นมีแกนกลาง (ประกอบด้วยโลหะหลอมเหลว)
  • และอย่าลืมเกี่ยวกับเงื่อนไขสำคัญที่เปลือกโลกของเราประกอบด้วยปริศนา ใช่แล้ว พวกมันถูกเรียกว่าแผ่นเปลือกโลก แต่เพื่อการรับรู้ที่เข้าใจได้มากขึ้น สามารถวางพวกมันไว้เป็นชิ้นส่วนของรูปภาพได้ ดังนั้นพวกเขาจึงแบ่งโลกออกเป็นทวีปและมหาสมุทร
    • เมื่อลงมาก็จะเกิดแหล่งน้ำ (ทะเล แม่น้ำ และมหาสมุทร)
    • ในสถานที่ที่มีระดับความสูงพื้นผิวโลกและแม้แต่ภูเขาก็ถูกสร้างขึ้น (ปรากฏขึ้นเนื่องจากการที่แผ่นหนึ่งทับซ้อนกัน)
  • ไฮโดรสเฟียร์โดยธรรมชาติแล้วนี่คือส่วนน้ำของโลก อย่างไรก็ตามมันกินพื้นที่เกือบ 70% ของพื้นผิวทั้งหมด เหล่านี้ได้แก่แม่น้ำ ทะเลสาบ ลำธาร ทะเล และมหาสมุทร
  • บรรยากาศ- กล่าวอีกนัยหนึ่งคืออากาศ มีหลายชั้นและมีองค์ประกอบหลัก 2 ส่วน ได้แก่ ไนโตรเจน (ครอบครองมากถึง 78%) และออกซิเจน (เพียง 21%)

สิ่งสำคัญ: เราต้องการออกซิเจนเพื่อรักษาชีวิต แต่ไนโตรเจนที่เจือจางจะป้องกันการสูดดมออกซิเจนโดยไม่จำเป็น ดังนั้นส่วนประกอบเหล่านี้จึงมีความสำคัญมากสำหรับเราและพวกมันก็รักษาสมดุลซึ่งกันและกัน

อย่างไรก็ตามมันยังต้องมีการเน้นแยกกัน ท้ายที่สุดถ้าไม่มีมันก็จะไม่มีอะไรมีชีวิตอยู่ ใช่แล้ว โดยหลักการแล้ว มีเพียงความมืดมิดเท่านั้น พระองค์ประทานความอบอุ่น แสงสว่าง และพลังงานแก่เรา

สิ่งมีชีวิตแตกต่างจากวัตถุในธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตอย่างไร: การเปรียบเทียบ ลักษณะ ความเหมือน และความแตกต่าง

เราได้ให้แนวคิดที่สมบูรณ์ของแต่ละด้านข้างต้นแล้ว เน้นความแตกต่างที่สำคัญระหว่างสิ่งมีชีวิตกับธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต นั่นคือพวกเขาแสดงคุณสมบัติหลักของพวกเขา ยิ่งไปกว่านั้น พวกเขาจัดเตรียมไว้ในรูปแบบขยาย ดังนั้นเราจะไม่ทำซ้ำอีก

ฉันแค่อยากจะเพิ่มความคล้ายคลึงระหว่างสิ่งมีชีวิตกับธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต:

• เราทุกคนอยู่ภายใต้กฎทางกายภาพเดียวกัน ขว้างก้อนหินหรือจิ้งจกลงไป. พวกเขาจะล้มลง สิ่งเดียวคือนกจะบินขึ้นไปบนฟ้า แต่นี่เป็นเพราะการมีปีก ใต้น้ำก็ยังจะลงไปด้านล่าง
• ปฏิกิริยาเคมีทั้งหมดมีผลเช่นเดียวกันกับสิ่งมีชีวิตและไม่มีชีวิต สายฟ้าฟาดทิ้งร่องรอยที่คล้ายกัน หรือตัวอย่างที่ง่ายกว่านั้นคือลักษณะของคราบเกลือ ไม่ว่าจะบนก้อนหินหรือบนตัวบุคคล แถบสีขาวก็จะยังคงอยู่จากการทำให้น้ำทะเลแห้ง
• แน่นอนว่าเราไม่ลืมกฎแห่งกลศาสตร์ ขอย้ำอีกครั้งว่าทุกคนต้องเผชิญกับสิ่งเหล่านั้นอย่างเท่าเทียมกัน โดยไม่มีข้อยกเว้น ตัวอย่างเช่น ภายใต้อิทธิพลของลมแรง เราเริ่มเดินเร็วขึ้น (ถ้าเราเดินตาม) และเมฆก็เริ่มลอยข้ามท้องฟ้าเร็วขึ้น

• เราทุกคนมีการเปลี่ยนแปลงบางอย่าง เป็นเพียงการที่คนหรือสัตว์อื่น ๆ เติบโตและเปลี่ยนแปลงรูปร่าง หินก็สึกหรอ เมฆเปลี่ยนรูปร่างและสีขึ้นอยู่กับปริมาณของหยดน้ำ (นั่นคือความชื้น)
• โดยวิธีการสี สัตว์บางชนิดมีหรืออาจมีสีเดียวกับวัตถุที่ไม่มีชีวิตได้
• รูปร่าง. ให้ความสนใจกับความคล้ายคลึงกันของเปลือกหรือไลเคนกับหิน หรือโครงสร้างของกราไฟท์กับรวงผึ้ง แต่เกล็ดหิมะที่มีปลาดาวไม่ทำให้เกิดความสมมาตรในรูปร่างของมันใช่ไหม
• และแน่นอนว่าเราต้องการแสงสว่างและพลังงานจากดวงอาทิตย์

จะแสดงความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตได้อย่างไร? เส้นสายที่มองไม่เห็นระหว่างสิ่งมีชีวิตกับธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต: คำอธิบาย

เราไม่เพียงแต่ให้ความแตกต่างระหว่างธรรมชาติที่มีชีวิตและไม่มีชีวิตเท่านั้น แต่ยังแสดงให้เห็นลักษณะทั่วไประหว่างสิ่งเหล่านั้นด้วย แต่เราต้องเน้นความจริงที่ว่าในธรรมชาติทุกสิ่งเชื่อมโยงถึงกัน

• ตัวอย่างเช่น สิ่งที่ง่ายที่สุดคือน้ำ มันเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับตัวแทนที่มีชีวิตทุกคน ไม่ว่าจะเป็นคน สิงโต กระรอก หรือดอกไม้ ข้อแตกต่างเพียงอย่างเดียวคือพืชได้รับความชื้นผ่านทางราก และสัตว์ก็ดื่มเข้าไป
• ดวงอาทิตย์. มันเป็นของธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต แต่จำเป็นอย่างยิ่งสำหรับพืชสีเขียวในการผลิตออกซิเจน สิ่งมีชีวิตต้องการมันเพื่อที่จะมองเห็นและพัฒนาได้ตามปกติ อย่างไรก็ตาม ดวงดาวและดวงจันทร์ก็ทำหน้าที่คล้ายกันในตอนกลางคืน เช่น เพื่อให้แสงสว่างแก่เส้นทาง
• สัตว์บางชนิดอาศัยอยู่ในโพรงที่ขุดดิน และอื่นๆ เช่น เป็ด อาศัยอยู่ในพงหญ้า มอสเติบโตบนหิน
• แร่ธาตุบางชนิดให้สารอาหารแก่สัตว์และมนุษย์หลายชนิด ลองใช้เกลือที่ซ้ำซากที่สุดด้วยซ้ำ ถ่านหินช่วยให้คุณอบอุ่น และขุดขึ้นมาจากส่วนลึกของโลก นอกจากนี้ยังรวมถึงก๊าซที่เข้าสู่หัวเผาและท่อของเราด้วย

• แต่สัตว์ก็มีบทบาทสำคัญ เช่น ใบไม้ร่วง เน่าเปื่อย บำรุงดิน แม้แต่ของเสียจากสัตว์และมนุษย์บางชนิดก็มีส่วนทำให้ขยะเหล่านี้เพิ่มมากขึ้น แต่นี่ไม่ได้หมายความว่าขยะในครัวเรือนจะไม่เน่าเปื่อย
• พืชเป็นที่พักพิงสำหรับสัตว์ส่วนใหญ่ และในทางกลับกัน พวกมันก็จะผสมเกสรพืช กระจายเมล็ดพืช และขับไล่แมลงศัตรูพืชออกไป ตัวอย่างเช่น ต้นไม้หรือหินทำหน้าที่เป็นบ้านของบุคคล (หากถูกสร้างขึ้น)
• นี่ไม่ใช่ตัวอย่างทั้งหมด แต่ละห่วงโซ่ของชีวิตของเราเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับด้านอื่น ๆ ของธรรมชาติ อย่างไรก็ตาม ฉันอยากจะเน้นย้ำถึงออกซิเจน โดยที่ไม่มีตัวแทนของธรรมชาติที่มีชีวิตสักตัวเดียว

อะไรบ่งบอกถึงความธรรมดาของการมีชีวิตและไม่มีชีวิต?

ในการทำเช่นนี้คุณต้องจำวิชาฟิสิกส์ให้ได้ วัตถุที่มีชีวิตและไม่มีชีวิตทั้งหมดประกอบด้วยอนุภาค หรือมากกว่าจากอะตอม แต่นี่เป็นวิทยาศาสตร์ที่แตกต่างและซับซ้อนกว่าเล็กน้อย และฉันก็อยากจะรวมความรู้จากวิชาเคมีด้วย ตัวแทนของธรรมชาติทุกคนมีองค์ประกอบทางเคมีเหมือนกัน ไม่ พวกเขาต่างกันในแบบของตัวเอง

• แต่ ในตัวแทนที่มีชีวิตใด ๆ มีองค์ประกอบเดียวกันที่พบในธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตเช่นกัน- เช่น แม้กระทั่งน้ำ พบได้ในพืช สัตว์ มนุษย์ และแม้แต่จุลินทรีย์ทุกชนิด

บทบาทของดินในความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต: คำอธิบาย

บทบาทของน้ำและออกซิเจนมีความสำคัญอย่างมากต่อธรรมชาติที่มีชีวิต แต่ดินเองก็ไม่สามารถประเมินค่าสูงเกินไปได้ ดังนั้นมาเริ่มกันที่สิ่งที่สำคัญที่สุดทันที

• ดินเป็นที่อยู่ของตัวแทนส่วนใหญ่ของสัตว์โลก บางคนอาศัยอยู่ในนั้น ในขณะที่บางคนก็แค่สร้างบ้าน พืชยัง “อาศัย” ในดินด้วย เนื่องจากไม่สามารถเติบโตด้วยวิธีอื่นได้
• มีคุณค่าทางโภชนาการมากที่สุด ใช่ ไม่มีใครเทียบเธอได้ ท้ายที่สุดแล้วมันมีแร่ธาตุและองค์ประกอบที่จำเป็นทั้งหมด นอกจากนี้บางครั้งการเชื่อมต่ออาจมีการสัมผัสทางอ้อมด้วย

ตัวอย่างเช่น ดินช่วยบำรุงพืชและส่งเสริมการเจริญเติบโตร่วมกับน้ำ และพวกมันกลายเป็นอาหารของสัตว์อื่นไปแล้ว อย่างไรก็ตาม สัตว์บางชนิดเป็นอาหารของตัวแทนจากสายโซ่ที่สูงกว่า

สิ่งสำคัญ: เราได้กล่าวไปแล้วว่าสัตว์และพืชยังทำให้พืชและสัตว์อุดมสมบูรณ์หลังจากการตายของพวกเขาด้วย และห่วงโซ่เริ่มต้นขึ้นอีกครั้ง สารที่เกิดขึ้นกลายเป็นอาหารของจุลินทรีย์และพืชอื่นๆ

• สำหรับคนเช่นมันยังทำหน้าที่เป็นพื้นฐานในการสกัดแร่ธาตุและแร่ธาตุทั้งหมด แม้แต่ถ่านหินชนิดเดียวกัน และแร่น้ำมัน ก๊าซ หรือโลหะด้วย

ปัจจัยของธรรมชาติไม่มีชีวิตที่ส่งผลต่อสิ่งมีชีวิต: คำอธิบาย

ใช่แล้ว ปัจจัยทุกประการในธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตมีอิทธิพลต่อสิ่งมีชีวิต และในระดับตรง คุณสามารถค้นหาได้มากมาย แต่มาเน้นที่พื้นฐานและสำคัญที่สุดกันดีกว่า

1. แสงและความอบอุ่นอ้างถึงจุดหนึ่งเนื่องจากสิ่งมีชีวิตได้รับมันจากดวงอาทิตย์ ใช่ บทบาทของมันก็ยากที่จะประเมินสูงเกินไป เพราะหากไม่มีดวงอาทิตย์ก็คงไม่มีสิ่งมีชีวิตบนโลก
   • หากไม่มีแสงสว่าง สิ่งมีชีวิตจำนวนมากก็จะตายไป แสงทำให้เกิดกระบวนการทางเคมีมากมายในสิ่งมีชีวิต ตัวอย่างเช่น พืชสามารถผลิตออกซิเจนได้เมื่อถูกแสงแดดเท่านั้น และคุณกับฉันจะดูแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง
   • อุณหภูมิในแต่ละเขตภูมิอากาศจะแตกต่างกัน ตัวอย่างเช่น ที่เส้นศูนย์สูตร (ตรงกลางลูกโลก) ค่าสูงสุด พืชพรรณที่นั่นแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ตัวอย่างเช่น สีผิวของผู้อาศัยก็เข้มกว่า และสัตว์ต่างๆ ที่นั่นก็มีลักษณะที่แตกต่างกันไป
   • ในทางกลับกันคนที่มีผิวขาวกว่าจะมีชีวิตอยู่ในภาคเหนือ และคุณไม่น่าจะเห็นยีราฟหรือจระเข้ในแถบอาร์กติก พืชก็เปลี่ยนแปลงตามระดับการเปลี่ยนแปลงของอุณหภูมิ สีและรูปร่างของใบไม้เปลี่ยนไป
   • และโดยทั่วไปแล้วความเย็นสามารถเป็นอันตรายต่อสิ่งมีชีวิตจำนวนมากได้ ที่อุณหภูมิต่ำมาก ทั้งบุคคล สัตว์ พืช หรือแม้แต่แบคทีเรีย จะไม่สามารถมีชีวิตรอดได้เป็นเวลานาน
2. ความชื้น.ยังมีความสำคัญต่อทุกชีวิตบนโลกอีกด้วย หากไม่มีสิ่งนี้ ทั้งสัตว์และพืชก็จะตายไปในลักษณะเดียวกัน หากความชื้นลดลงต่ำกว่าขีดจำกัดที่กำหนด กิจกรรมที่สำคัญจะเริ่มลดลง
   • อย่างไรก็ตามในสภาพอากาศร้อนไอน้ำจะถูกเก็บรักษาไว้ได้ดีกว่า ดังนั้นจึงสังเกตเห็นการตกตะกอนบ่อยครั้งในรูปของฝน ตัวอย่างเช่นในเขตร้อนอาจมีจำนวนมากและคงอยู่ได้หลายวัน
   • ในพื้นที่หนาวเย็น ความชื้นประมาณ 40-45% จะสูญเสียไปจากการก่อตัวของน้ำค้างหรือหิมะ สรุปได้ว่า ยิ่งพื้นที่หนาว ฝนก็จะตกน้อยลง แต่ในสภาพอากาศร้อน คุณจะไม่ค่อยเห็นหิมะตก
3. ทางตอนเหนือมีพื้นดินปกคลุมไปด้วยหิมะ ดังนั้นเธอจะไม่รวยขนาดนี้ ในประเทศร้อน ทรายจะพบได้บ่อยกว่า ดินที่อุดมสมบูรณ์ที่สุดถือเป็นเชอร์โนเซม (นั่นคือดินดำ)
   • อย่างไรก็ตาม รูปร่างของดินก็มีความสำคัญเช่นกัน ในภูเขาก็จะมีพืชและสัตว์อื่นๆ ที่ปรับตัวให้อาศัยอยู่บนเนินเขาอีกครั้ง และในพื้นที่ต่ำใกล้หนองน้ำกฎเกณฑ์ของพวกเขาเองก็ครอบงำ

เหตุใดมนุษย์จึงถูกจัดว่าเป็นสิ่งมีชีวิตตามธรรมชาติ?

มนุษย์ไม่ได้เป็นเพียงธรรมชาติที่มีชีวิตเท่านั้น แต่ยังอยู่บนจุดสูงสุดของห่วงโซ่ทั้งหมดอีกด้วย! เราคุยกันตั้งแต่เริ่มต้นเกี่ยวกับสัญญาณต่างๆ ดังนั้นเราจึงได้ข้อสรุปเกี่ยวกับเรื่องนี้ บุคคลหายใจ กิน เติบโต และพัฒนา ทุกคนต่างก็มีลูกเป็นของตัวเอง และในขั้นตอนสุดท้าย เราก็จะจากโลกนี้ไป

• นอกจากนี้ มนุษย์ยังรู้วิธีปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศและการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อมอื่นๆ
• เราทุกคนมีปฏิกิริยาของตัวเองต่อสิ่งที่เกิดขึ้น ใช่แล้ว เมื่อเราถูกผลัก เราจะไม่บินหนีไป แต่สู้กลับ
• เราใช้ทรัพยากรให้เกิดประโยชน์สูงสุดไม่เพียงแต่จากโลก แต่ยังรวมถึงมหาสมุทรและอวกาศด้วย
• มนุษย์ใช้ความร้อน แสงสว่าง และพลังงานจากดวงอาทิตย์
• มนุษย์มีคุณสมบัติทั้งหมดของธรรมชาติที่มีชีวิต เขามีจิตใจและจิตวิญญาณ นอกจากนี้เขายังใช้โอกาสนี้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด

เช่น สัตว์ไม่สามารถสร้างบ้านของตัวเองได้ และบุคคลนั้นก็สร้างงานศิลปะทั้งหมดด้วย และนี่เป็นเพียงตัวอย่างเล็กๆ น้อยๆ ของกิจกรรมของเขา เราใช้ประโยชน์จากพืช ต้นไม้ และสัตว์อื่นๆ ให้เกิดประโยชน์สูงสุด แม้ว่าเราจะเอาสิงโต - ราชาแห่งสัตว์ร้ายก็ตาม คนของเขาสามารถเอาชนะได้อย่างง่ายดาย (ใช่แล้ว เพื่อจุดประสงค์นี้เขาใช้สิ่งประดิษฐ์เช่นกริชหรือปืนพก)

วีดิทัศน์: ธรรมชาติที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต: วัตถุและปรากฏการณ์

และธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต

สี___________________________________________________________________________

รูปร่าง_________________________________________________________________________

ขนาด______________________________________________________________________

น้ำหนัก_______________________________________________________________________

ให้ตัวอย่างสามตัวอย่าง: ร่างกายของสิ่งมีชีวิตและธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตเมื่ออธิบายว่าสิ่งใดใช้ลักษณะเดียวกัน: มวล รูปร่าง ขนาด สี

ในฐานะวิทยาศาสตร์อิสระ นิเวศวิทยาเริ่มพัฒนา 5. ทิศทางการเคลื่อนไหวของการคัดเลือกโดยธรรมชาติกำหนด 6. ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมที่ส่งผลกระทบต่อร่างกาย 7. กลุ่มของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมที่กำหนดโดยอิทธิพลของสิ่งมีชีวิต 8. กลุ่มของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมที่กำหนดโดย 9.อิทธิพลของสิ่งมีชีวิต กลุ่มปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมที่เกิดจากอิทธิพลของธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต 10. ปัจจัยของธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตที่กระตุ้นให้เกิดการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในชีวิตของพืชและสัตว์ 11. ความสามารถของสิ่งมีชีวิตในการกำหนดจังหวะทางชีวภาพขึ้นอยู่กับความยาวของวัน 12. ปัจจัยที่สำคัญที่สุดในการอยู่รอด 13. แสง องค์ประกอบทางเคมีของอากาศ น้ำ และดิน ความดันบรรยากาศและอุณหภูมิเป็นปัจจัยหนึ่งใน 14 . การก่อสร้างทางรถไฟ การไถดิน การสร้างทุ่นระเบิด หมายถึง 15. การปล้นสะดมหรือการพึ่งพาอาศัยกัน หมายถึง ปัจจัย 16. พืชที่มีอายุยืนยาว 17. พืชที่อยู่ระยะสั้น 18. พืชทุนดรา ได้แก่ 19. พืชกึ่งทะเลทราย ที่ราบกว้างใหญ่ และพืชทะเลทราย ได้แก่ 20. ตัวบ่งชี้ลักษณะของประชากร 21. ชุดของสิ่งมีชีวิตทุกประเภทที่อาศัยอยู่ในดินแดนบางแห่งและมีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน 22. ระบบนิเวศที่อุดมสมบูรณ์ที่สุดในความหลากหลายของสายพันธุ์บนโลกของเรา 23. กลุ่มทางนิเวศของสิ่งมีชีวิตที่สร้างสารอินทรีย์ 24. กลุ่มสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศ สิ่งมีชีวิตที่ใช้สารอินทรีย์สำเร็จรูปแต่ไม่ได้ทำให้เกิดแร่ธาตุ 25. กลุ่มนิเวศน์ของสิ่งมีชีวิตที่ใช้สารอินทรีย์สำเร็จรูปและมีส่วนช่วยในการเปลี่ยนสภาพเป็นแร่ธาตุโดยสมบูรณ์ 26. พลังงานที่มีประโยชน์จะเคลื่อนไปสู่ระดับโภชนาการ (โภชนาการ) ถัดไป 27 ผู้บริโภคในลำดับที่หนึ่ง 28. ผู้บริโภคในลำดับที่สองหรือสาม 29. การวัดความอ่อนไหวของชุมชนของสิ่งมีชีวิตต่อการเปลี่ยนแปลงในสภาวะบางประการ 30. ความสามารถของชุมชน (ระบบนิเวศหรือ biogeocenoses) ในการรักษาความมั่นคงและต้านทานการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อม เงื่อนไข 31. ความสามารถต่ำในการควบคุมตนเอง ความหลากหลายของสายพันธุ์ การใช้แหล่งพลังงานเพิ่มเติม และผลผลิตสูง เป็นลักษณะของ 32. biocenosis เทียมที่มีอัตราการเผาผลาญสูงสุดต่อหน่วยพื้นที่ ที่เกี่ยวข้องกับการหมุนเวียนของวัสดุใหม่และการปล่อยขยะที่ไม่สามารถรีไซเคิลได้จำนวนมากเป็นลักษณะของ 33. ที่ดินทำกินถูกครอบครองโดย 34. เมืองถูกครอบครองโดย 35. เปลือกโลกที่มีสิ่งมีชีวิตอาศัยอยู่ 36. ผู้เขียน การศึกษาชีวมณฑล 37. ขอบเขตบนของบีโอสเฟียร์ 38. ขอบเขตของชีวมณฑลในส่วนลึกของมหาสมุทร 39 ขอบเขตล่างของชีวมณฑลในเปลือกโลก 40. องค์กรพัฒนาเอกชนระหว่างประเทศที่ก่อตั้งขึ้นเมื่อปี พ.ศ. 2514 เพื่อดำเนินการปกป้องธรรมชาติอย่างมีประสิทธิผลสูงสุด