บ้าน / เชอรี่/ จัดการคำกริยา การควบคุมกริยาในภาษาฝรั่งเศส การควบคุมกริยาปากกา

การควบคุมคำกริยา การควบคุมกริยาในภาษาฝรั่งเศส การควบคุมกริยาปากกา

กริยาและการควบคุมเป็นหนึ่งในหัวข้อที่ยากที่สุดในภาษาฝรั่งเศส นี่เป็นอุปสรรคสำหรับทุกคนที่เรียนภาษาที่โรแมนติกที่สุดในโลก คำกริยาบางคำจำเป็นต้องมีกรรมโดยตรง ส่วนคำกริยาบางคำต้องใช้กับคำบุพบทเท่านั้น à หรือ เดอซึ่งในทางกลับกันจะเชื่อมโยงคำกริยากับวัตถุทางอ้อมหรือ infinitive นอกจากนี้ยังมีคำบุพบทเช่น พาร์, en, contre, avec ฯลฯ- เพื่อไม่ให้หลงไปกับเว็บข้อมูลนี้ เราขอเสนอแท็บเล็ตบางประเภทซึ่งมีการจัดกลุ่มคำกริยาตามคุณลักษณะทางวากยสัมพันธ์

1. รายชื่อคำกริยาที่ใช้หน้า infinitive พร้อมคำบุพบท à หรือ เดอหรือไม่มีข้ออ้างใดๆ เลย (-) .

อาเชเวอร์ เด	ไอเดอร์ à (-)	อัลเลอร์-	Appeler à	(S’) appliquer à
Apprendre à	อาเวียร์	Avoir honte de	อาวัวร์ เปร์ เดอ	เซเซอร์เดอ
เชอร์เชอร์ อา	เริ่มต้น, de	คอมพิวเตอร์ -	คอนเซลเลอร์	ยินยอม
ต่อก, เด	คัวร์-	ผู้ตัดสินใจ	ผู้ปกป้อง	ผู้เรียกร้อง
(Se) เดเปเชอร์ เด	ผู้ปรารถนา -	เดวัวร์ -	(S’)เอฟฟอร์เซอร์	เอ็มเปเชอร์ เดอ
วิศวกร ก	เอเปเรอร์ -	เรียงความเดอ	เอวิเตอร์ เดอ	ทาเชอร์ เดอ
ฟอลลีร์ -	ฟิเนียร์ เด	(S’) habituer à	(Se) ผู้เกลียดชัง	เฮซิเตอร์ อา
ผู้เชิญก	ผู้คุกคามเดอ	ออร์ดอนเนอร์	être บังคับเดอ	โอเซอร์-
อูบลีเยร์ เดอ	เพนเซอร์-	เพอร์เมตเตร เดอ	(Se) ผู้จัดเตรียมà	ไพรเออร์เดอ
พรอมเมตเตร เดอ	ผู้เสนอ	ผู้ปฏิเสธ	เรอุสซีร์ อา	ซาวัวร์, วูลัวร์-

2. รายการกริยาที่ต้องใช้วัตถุทางอ้อมตามหลังตัวมันเอง ในขณะที่กริยาภาษารัสเซียที่เกี่ยวข้องนั้นต้องใช้วัตถุทางอ้อมตามหลังตัวมันเอง

ยกเลิก	ผู้ชื่นชม	ไอเดอร์	อัลเลอร์	เชอร์เชอร์
ปรบมือ	อาวูเออร์	ผู้บัญชาการ	ที่ปรึกษา	เดดากเนอร์
เดนอนเซอร์	สืบเชื้อสายมา	ไดริเกอร์	โดมิเนอร์	เอ็มเปเชอร์
อีโพเซอร์	เอสเปอร์	ประจบ	แฟรนไชส์	แก็กเนอร์
เกนเนอร์	ไกด์	ผู้เพิกเฉย	จูเรอร์	อีกต่อไป
ผู้คุกคาม	มอนเตอร์	ผู้ชำระเงิน	เพลเซนเตอร์	โพเซเดอร์
เซแร็ปเปอร์	คำนึงถึง	เสียใจ	เข้าร่วมอีกครั้ง	ผู้เสียสละ
ซาลูเออร์	ซีคูเรียร์	โซกเนอร์	ซูฟร์	ผู้ตรวจการ

เพื่อที่จะจดจำการควบคุมคำกริยาทุกครั้ง คุณจะต้องมีตัวอย่างสำหรับคำกริยาแต่ละตัว:

1) Accorder sa confiance à quelqu'un.

2) Sois poli quand tu t’adresses à ton père.

3) ฉันเรียงความ de leur apprendre le dessin.

4) Vous me cachez la verité.

5) Aimer, c'est n'avoir บวกกับ droit au Soleil de tout le monde

6) Se confier à sa mère.

7) Demande-lui son nom แสดงความคิดเห็น il s'appelle

8) ซอน เมเดซิน ลุย อา เดเฟนดู เดอ บอยร์ เดอ ลคูล

9) Ces บันทึก n’étaient pas destinées à être publiées

10) Le Prisonnier a échappé à ses gardiens

11) Enseigner les mathématiques à de jeunes enfants

12) Où l'on fait appel au พรสวรรค์, c'est que l'imagination fait défaut

13) สนใจ au savon!

14) Heurter à toutes les portes

15) Mettre fin à ses jours.

การปฏิเสธทุกประเภท

กริยารูปลบถูกสร้างขึ้นโดยใช้อนุภาคเชิงลบสองตัว - neและ ผ่านระหว่างที่กริยาถูกวางไว้: เจne รวบรวมผ่าน - - ฉันไม่เข้าใจ.

ในคำพูดภาษาพูดเป็นอนุภาคเชิงลบ "ไม่"อาจละเว้นได้:

เฌอเข้าใจผ่าน - - ฉันไม่เข้าใจ.

ในยามยากลำบากย่อมมีอนุภาคลบ "พาส"จะวางไว้หลังกริยาช่วย (avoir/être): เจไม่มี AIผ่าน ประกอบด้วย - ฉันไม่เข้าใจ.

หากการปฏิเสธหมายถึง infinitive ของคำกริยา (รูปแบบไม่ จำกัด ) อนุภาคเชิงลบทั้งสองจะถูกวางไว้ข้างหน้า: Vous pouvez ne pas venir demain. - พรุ่งนี้ไม่ต้องมา

ยกเว้น ผ่านองค์ประกอบที่สองของโครงสร้างเชิงลบอาจเป็นคำได้

· บุคลากร- ไม่มีใคร: เฌ เนอ คอนไนส์ เพอร์เนอเน ไอซี - ฉันไม่รู้จักใครที่นี่

· เรียน- ไม่มีอะไร: Elle ne m'a rien. - เธอไม่ได้บอกอะไรฉันเลย

· จาไมส์- ไม่เคย: แอลล์ เอ็นคริต จาไมส์. - เธอไม่เคยเขียน

· บวก- ไม่มีอีกแล้ว): เฌอ n'ai บวก d'argent - ฉันไม่มีเงินอีกแล้ว

· ส่วนที่เป็นโมฆะ- ไม่มีที่ไหนเลย: Nous ne sortons ส่วนที่เป็นโมฆะ - เราไม่ออกไปไหนเลย

· เกร์- ไม่ดี; น้อยมาก; เกือบจะไม่: อิลเนลุยดอนน์เกเรดาร์เจนต์ - เขาให้เงินเขาน้อยมาก (แทบไม่มีเลย)

· guère que- เท่านั้น: Il n'y a guère qu'une tasse de thé. - มีเพียงชาหนึ่งแก้วเท่านั้น

· พรรณี- ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง: แอลลี่ นา พาเล นิ à โมย นิ à นอส อามิส - เธอไม่ได้คุยกับฉันหรือเพื่อนของเรา

· ออคุน (-e, -s, -es)- ไม่มี (-th, -oe, -ies): Il n'a aucune โอกาส de réussir à cet สอบ. - เขาไม่มีโอกาสสอบผ่าน;

· คิว- เท่านั้น: เฌ n'ai lu qu'une เพจ เด ซี โรมัน - ฉันอ่านนวนิยายเรื่องนี้เพียงหน้าเดียวเท่านั้น (ไม่มีการปฏิเสธในการแปลภาษารัสเซีย)

ความสนใจ!!!คำเหล่านี้ถูกวางไว้แทน pas! ถ้าใช้คำใดคำหนึ่งในประโยคปฏิเสธ แปลว่า "พาส"มันไม่ควรอยู่ในนั้น

การเรียงลำดับคำเชิงลบหลายคำในประโยคภาษาฝรั่งเศส

Ne + กริยา +	บวกจาเมกาด้วย	Nous ne voyons บวก jamais ce garçon	เราไม่เคยเห็นเด็กคนนี้อีกเลย
บวกกับบุคลากร	Elle n'aime บวก personne.	เธอไม่รักใครแล้ว
บวกเรียน	Elle ne veut บวกกับรางหญ้า	เธอไม่อยากกินอะไรอีกแล้ว
บวกส่วนที่เป็นโมฆะ	Après l'accident il ne sort บวกส่วนที่ไม่มีค่า	หลังจากเหตุการณ์นั้นเขาไม่ไปไหนอีกแล้ว
จาไมส์ส่วนที่เป็นโมฆะ	Je ne te trouve jamais nulle part!	ฉันไม่เคยพบคุณทุกที่!
อังกอร์จาไมส์	เฌเนไลอังกอร์จาเมสวู	ฉันไม่เคยเห็นอะไรแบบนี้มาก่อน
ส่วนที่เป็นโมฆะอีกครั้ง	Ce film ne passe encore nulle part.	หนังเรื่องนี้ยังไม่ฉายที่ไหนเลย
จาไมส์ เพอร์เนอเน่	เฌ โนอุบลี จาไม บุคคล	ฉันไม่เคยลืมใครเลย
เจมส์ ริน	อิลเนดิราจาไมเรียน.	เขาจะไม่พูดอะไรเลย
จาเมส ออคุน	Marc n'a jamais aucun problème avec ses amis.	มาร์คไม่เคยมีปัญหากับเพื่อนของเขาเลย
จาไมส์ นี..., นิ...	Ma seur ne mange jamais ni fromage, ni poisson.	น้องสาวของฉันไม่เคยกินชีสหรือปลา

คำพ้องความหมาย คำพ้องความหมาย

คำพ้องความหมาย- เป็นคำที่มีความหมายเหมือนหรือคล้ายกัน

ตัวอย่างเช่น, le rabais - la remise - la réduction - le ลด - l'abattement - l'escompte - la ristourneทุกคำเหล่านี้มีความสำคัญ "การลดราคา".แต่เหตุใดจึงต้องมีคำมากมายเพื่อแสดงถึงแนวคิดเดียว ท้ายที่สุด มันจะง่ายกว่าที่จะจำคำเดียวแล้วนำไปใช้! จริงๆ แล้ว ทุกอย่างในภาษามีเหตุผล คำพ้องความหมายสะท้อนความหมายที่แตกต่างกันในภาษาและช่วยถ่ายทอดความคิดและความรู้สึกของเราได้อย่างถูกต้อง ซึ่งจะเป็นไปไม่ได้หากมีเพียงคำเดียวที่มีความหมายเหมือนกัน ดังนั้นในสถานการณ์หนึ่งเราจะใช้คำว่า "la remise" ในอีกกรณีหนึ่ง - "la réduction"

คำพ้องความหมายในภาษาฝรั่งเศสสามารถเป็นได้ เต็มและบางส่วน. เต็มคำพ้องความหมายเรียกว่าตรงกันอย่างสมบูรณ์ในความหมาย (ส่วนใหญ่มักพบในคำศัพท์: une voyelle labiale - อูเน โวแอล อาร์รอนดี) อ บางส่วน- คำพ้องความหมายที่มีความหมายเหมือนกันในส่วนใดส่วนหนึ่งของความหมายคำศัพท์ (คำ âgé - vieux - โบราณมีความหมายทั่วไป "เก่า",แต่แต่ละคำเหล่านี้สามารถทำหน้าที่เป็นคำพ้องความหมายกับคำอื่นๆ ที่ไม่เกี่ยวข้องกับความหมายนี้ได้ เช่น คำว่า "โบราณ"อาจหมายถึง "อดีต"และมีคำพ้องความหมายหลายคำในความหมายนี้ - อดีต - ci - devant).

คำพ้องในภาษาสามารถปรากฏได้หลายวิธี:

1. คำศัพท์สามารถยืมมาจากภาษาอื่นได้ (เช่น คำว่า "ธุรกิจ"ยืมมาจากภาษาอังกฤษ ปัจจุบันอยู่ร่วมกับคำว่า "กิจการ"และ "การค้า");

2. คำพ้องความหมายในภาษาฝรั่งเศสอาจมาจากรากเดียวกัน แต่มีคำคำหนึ่งมีคำต่อท้าย (เช่น คำต่อท้ายหรือคำนำหน้า) และอีกคำไม่มี (เช่น คำ "มอนต์"และ "มองตาญ". มใช้เมื่อเราพูดถึงวัตถุเฉพาะ - เลอ มงต์ โอลิมปิค, ก มองตาญมีลักษณะทั่วไปมากขึ้น);

3. แต่บ่อยครั้งที่คำพ้องความหมายเกิดขึ้นเนื่องจาก polysemy (เช่น ความสามารถของคำที่จะมีหลายความหมาย) ในกระบวนการพัฒนาภาษา คำว่า "ได้มา" ความหมายใหม่มากขึ้นเรื่อยๆ เปลี่ยนความหมายเดิม และโต้ตอบกับคำอื่นๆ ของภาษา

เมื่อเรียนภาษาฝรั่งเศสคุณต้องเรียนรู้วิธีการทำงานอย่างถูกต้องกับคำพ้องความหมายซึ่งจะช่วยให้คุณเข้าใจความแตกต่างของความหมายของคำได้ดีขึ้นและหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่น่าอึดอัดใจ พจนานุกรมอธิบายภาษาฝรั่งเศสจะช่วยคุณในเรื่องนี้ พจนานุกรมที่มีชื่อเสียงที่สุดคือ Larousse และ Le Petit Robert สิ่งแรกที่คุณต้องทำคือค้นหาคำทั้งหมดที่เป็นคำพ้องของคำที่คุณต้องเข้าใจในพจนานุกรม จากนั้นคุณจดความหมายของคำพ้องความหมายทั้งหมดและเน้นความแตกต่างระหว่างคำเหล่านี้ (คำอาจเกี่ยวข้องกับรูปแบบภาษาที่แตกต่างกัน พื้นที่ต่างๆ ของชีวิต หรือเป็นส่วนหนึ่งของสำนวนที่กำหนด) ขั้นตอนที่สองคือการวาดไดอะแกรมหรือตารางที่จะช่วยสะท้อนเฉดสีของความหมายทั้งหมดในแผนผัง (ตัวอย่างเช่นรายการในตารางอาจเป็น: ที่มาของคำ - ความคล้ายคลึงกับคำอื่น ๆ - ความแตกต่าง - ชุดนิพจน์ - ขอบเขตของแอปพลิเคชัน - ตัวอย่าง ฯลฯ) หลังจากรวบรวมตารางแล้ว คุณจะได้รับแผนผัง (รูปภาพ) ของความหมายของคำ ซึ่งคุณสามารถจดจำได้ง่าย เนื่องจากรูปภาพจะจดจำได้ง่ายที่สุด

สำนวน สำนวน.

วลีวิทยาเป็นวลีหรือประโยคที่มั่นคงซึ่งแยกคำศัพท์ไม่ออกและเป็นหน่วยคำศัพท์ที่แยกจากกัน พวกเขาเสริมสร้างภาษาทำให้มีการแสดงออกมากขึ้น หน่วยวลีหรือสำนวนชุดสามารถแปลและเข้าใจได้หลายวิธีดังนั้นเพื่อหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่ตลกขบขันเราจึงนำเสนอหน่วยวลีจำนวนหนึ่งเกี่ยวกับหัวข้อของบุคคลและลักษณะทางกายภาพของเขา: se ressembler comme deux gouttes d'eau - มีการกล่าวเกี่ยวกับคนสองคนที่คล้ายกันมาก [พวกเขา] เป็นเหมือนถั่วสองตัวในฝัก; être joli / mignon à croquer (fam.) - สวยมาก - เกี่ยวกับเด็กหรือผู้หญิง; être joli comme un cOEur - สวยมาก avoir du chien - พูดถึงผู้หญิงที่น่าดึงดูดและมีเสน่ห์ [เธอ] มีความสนุกสนาน être beau comme un astre / un dieu / un Adonis - ว่ากันว่าเกี่ยวกับชายหนุ่มรูปงาม [sb.] หล่อ / สวยราวกับพระเจ้า; être Lad comme les sept péchés capitaux / un pou - พูดถึงคนที่น่าเกลียดและน่าเกลียด [sb.] น่าเกลียด / น่ากลัวราวกับบาปมหันต์; se tenir / être droit comme un I / une รูปปั้น - ยืนตรงมาก นั่ง จับตัวเองราวกับว่าไม้วัดถูกกลืนลงไป être raide comme la Justice - ยืนตัวตรงมาก นั่งค้างไว้ราวกับว่าคุณกลืนอาร์ชินเข้าไป être haut comme trois pommes / une botte - โดยปกติแล้วจะพูดถึงเด็กที่มีส่วนสูงน้อยมากจากกระโถนสองนิ้ว; pousser comme une asperge / un champignon - เติบโตเร็วมากเติบโตเหมือนเห็ด manger la Soupe sur la tête de qn (fam.) - เจริญเร็วกว่าใครบางคนแซงใครบางคน ในการเจริญเติบโต; être maigre comme un clou - พูดถึงคนผอมมาก [sb.] ผอมเหมือนเศษไม้; être maigre / จาน comme une planche à pain / une planche à repasser (fam.) - ว่ากันว่าเกี่ยวกับผู้หญิงหน้าอกแบนผอม [เธอ] แบนเหมือนกระดาน; n’avoir que la peau et les os / que la peau sur les os - พูดถึงคนที่ผอมมาก [sb.] (เท่านั้น) ผิวหนังและกระดูก; avoir une taille de guêpe - คุณใครบางคน เอวตัวต่อเอวบางมาก; c’est une armoire à glace (fam.) - หมายถึงชายร่างใหญ่และแข็งแกร่ง être fort comme un boeuf / comme un Turc - พูดถึงคนที่แข็งแกร่งมาก [sb.] แข็งแกร่งเหมือนวัว; être léger comme une plume - พูดถึงบุคคลที่เบามาก [sb.] เบาเหมือนขนนก; avoir une mine de papier mâché - smb. ดูแย่มากใน smb ลักษณะซีดและไม่แข็งแรง; être rideé comme une vieille pomme - ที่ใครบางคน ริ้วรอยมากมายบนใบหน้า avoir une tête à gifles / à claques (fam.) - คุณใครบางคน ใบหน้าที่ไม่สวยและน่ารังเกียจ [ของ sb.] ปากกระบอกปืนขออิฐ (ธรรมดา); être rouge comme une tomate / une écrevisse / une pivoine - หน้าแดงอย่างมาก (จากความอับอายจากความลำบากใจ) ให้หน้าแดงเหมือนกุ้งมังกร / เหมือนมะเขือเทศ piquer un fard (fam.) - หน้าแดงวูบวาบ; rougir jusqu'à la racine des cheveux / jusqu'au blanc des yeux - เพื่อบลัชออนถึงรากผม; être blanc / บรอนซ์ comme un cachet d’aspirine (fam. iron. ) - ไม่มีการฟอกสีอย่างสมบูรณ์, ซีดสนิท; ขาวเหมือนครีมเปรี้ยว avoir les cheveux poivre et sel - คุณใครบางคน ผมสีเทา; être chauve comme un OEuf / un Genou (fam.) - เป็นคนหัวล้านโดยสิ้นเชิง [sb.] หัวล้านเหมือนเข่า; avoir la boule à zéro (fam.) - จาก smb. ตัดผมสั้นมากจนเหลือศูนย์ être velu comme un singe - y smb. มีขนตามร่างกายเยอะมาก มีขนดกมาก avoir un dil au beurre noir (ครอบครัว) - y smb ตาสีดำ; avoir les yeux en boules de loto (fam.) - y smb. ตาโปน

การอ่านและทำความเข้าใจข้อความ ความเข้าใจ

Compréhension des écrits (การอ่าน)– ความเข้าใจในภาษาเขียน ที่นี่คุณจะต้องเน้นแนวคิดหลักของข้อความที่นำเสนอต่อความสนใจของคุณและข้อมูลที่จำเป็นที่สุด

เพื่อความเข้าใจอย่างลึกซึ้งในข้อความ จำเป็นที่ข้อความนี้จะกลายเป็นเป้าหมายของกิจกรรมทางจิตของคุณและเข้าสู่จิตสำนึกของคุณอย่างแข็งขัน สิ่งนี้จะเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อผู้อ่านดำเนินการกับเนื้อหาของข้อความนี้ จัดการในลักษณะที่ต้องขอบคุณสิ่งนี้ ความหมายที่ผู้เขียนใส่ไว้ในข้อความจึงทำให้ผู้อ่านเข้าใจอย่างเพียงพอ และทุกแง่มุมของเนื้อหานั้น ปรากฏแก่เขาโดยสมบูรณ์

นักจิตวิทยาได้ทำการทดลองกระบวนการคิดของคนหลายสิบคนเมื่ออ่านหนังสือ ซึ่งต้องใช้ความลึกซึ้งและความชัดเจนในการทำความเข้าใจสิ่งที่พวกเขาอ่าน กล่าวคือ เมื่ออ่านข้อความที่ต้องจดจำ (ไม่ใช่การจดจำแบบกลไก แต่ต้องจดจำเพื่อให้สามารถจดจำได้ เพื่อทำซ้ำได้อย่างอิสระเมื่อจำเป็น) ในระหว่างการทดลอง พวกเขาค้นพบว่าเพื่อที่จะเข้าใจข้อความโดยรวมและรายละเอียดทั้งหมดอย่างลึกซึ้ง บุคคลจึงหันไปใช้เทคนิคทางจิตบางอย่าง เหล่านี้เป็นเทคนิคในการจัดการกับข้อความ

เทคนิค:

· วาดโครงร่างของข้อความในใจ (การวิเคราะห์เชิงโครงสร้างและเชิงตรรกะ)

· เชื่อมโยงเนื้อหาของข้อความกับความรู้ที่ผู้อ่านมีอยู่แล้ว โดยผสมผสานเนื้อหาของข้อความเข้ากับระบบความรู้ที่มีอยู่ของผู้อ่าน

· การเชื่อมโยงส่วนต่างๆ ของข้อความ: ส่วนที่กำลังอ่านกับส่วนที่อ่านแล้ว แต่ไม่ได้อยู่ในโครงสร้าง เช่น เมื่อจัดทำแผน แต่เป็นในเนื้อหา

· การใช้การนำเสนอด้วยภาพและรูปภาพของสิ่งที่อธิบายไว้ในข้อความ

·ความคาดหวัง - ความคาดหมายการคาดเดาการนำเสนอครั้งต่อไป

· ผู้อ่านตั้งคำถามก่อนการนำเสนอ

การใช้เทคนิคเหล่านี้ทำให้ผู้อ่านเข้าใจข้อความได้อย่างลึกซึ้งและชัดเจนและสังเกตเห็นความไม่สอดคล้องทุกประเภทได้ดีขึ้นและคมชัดยิ่งขึ้น

ส่วนหนึ่งจาก –เริ่มต้นด้วย…

อะบาตเตร คิวช- เคาะลง, เคาะลง, รื้อถอน

แอคคิวอิลลีร์ qn, qch- ยอมรับ. พบปะ

ใช่แล้ว qch- ซื้อบางอย่าง

แอดเมตเตอร์ qn- ยอมรับยอมรับ

ช่วยเหลือ qn à qch- เพื่อช่วย

Aller à Bicyclette

อัลแลร์ อา ลา แมร์- ไปทะเล

Aller à pied

อัลเลอร์เชอร์เชอร์ qn, qch- ไปตาม smb

Aller chez un ami, à la maison

Aller ระหว่างการเดินทาง

Aller tout droit, à gauche, à droite, v la rencontre de qn

Aller voir qn- เยี่ยม

Appartenir à qn- เป็นของ

ผู้ตรวจสอบ qn, qch- โทรโทร

เสียงปรบมือ qn- ปรบมือ

Apprendre à faire qch- เรียนรู้ที่จะทำบางสิ่งบางอย่าง

Apprendre à qn à faire qch- สอนให้คนทำบางสิ่งบางอย่าง

↑ Apprendre qch- ค้นหา

apprendre qch- เรียนรู้

Apprendre qch à qn- รายงาน

apprendre qch à qn –สอนบางสิ่งบางอย่างให้กับใครบางคน

Arrival à une ข้อสรุป- มาถึงข้อสรุป

ผู้ช่วย à qch- อยู่เพื่อเป็นสักขีพยานในบางสิ่ง

^ Attacher de l'importance à qch - ให้ความหมาย

รับทราบ qch –ไปถึงที่นั่น

ผู้เข้าร่วม qn, qch- รอ

ลูกชายผู้เข้าร่วมแต่- ไปถึงที่หมาย

หลีกเลี่ยง- ความต้องการ

Avoir envie de- ต้องการ

Avoir เกียรติ เดอ –ละอายใจ

อาวัวร์ เปร์ เดอ- เกรงกลัว

บาเลเยอร์ คิวซี- กวาด, กวาด

บาตีร์ คิวช- สร้างบางสิ่งบางอย่าง

แบตเตอร์ qn- ตี, ตี

Battre ยกเลิกการบันทึก- ทำลายสถิติ

เซ ชาเปา เน ลุย วา ปาส

ผู้มีชื่อเสียง qch- เฉลิมฉลองเฉลิมฉลอง

ชอยซีร์ คิวซี- เลือกที่

Combattre qch, qn- สู้ สู้กับใครสักคน อะไรสักอย่าง

commetre qch- กระทำเพื่ออนุญาต

เข้าใจ qch- เพื่อทำความเข้าใจ

คอมโปรเมตเตร qn- ประนีประนอม

สรุป qch- สรุป

ดำเนินการ qch- เพื่อปกครองเพื่อจัดการ

ดำเนินการ qn- นำ, เอาไป, ตามมา, ละเลย

ติดตาม qn par la main- จูงมือใครบางคน

Confondre qch และ qch- ผสมสับสน

คอนฟอนเดร qn- อับอาย

Connaître qn, qch- รู้จักใครสักคนบางสิ่งบางอย่าง

ความยินยอม à qch, à faire qch- เห็นด้วย

สร้าง qch- สร้าง, สร้าง

คอนเทนเนอร์ qch –มี, มี

เห็นด้วย qn, qch– ขัดแย้ง

คอนเวนเนอร์- สารภาพยอมรับ

Convener à qn, à qch- เพื่อให้เหมาะสม, เพื่อให้เหมาะสม, เพื่อจัด

↑ Correspondre à qch- สอดคล้องกับ smth

ผู้สื่อข่าว avec qn- สอดคล้องกับใครบางคน

Couvrir de qch- ปิดบัง

คูวรีร์ คิวเอช (de qch)- ปิดบัง

Craindre เท qn, qch- กลัวใครบางคนเพื่อบางสิ่ง

เครนเดร qn, qch; อย่างแน่นอน qch- เกรงกลัว

↑ คัวร์ร์ qn, qch- เชื่อคิดเชื่อ

Cueillir qch- รวบรวมฉีก

Débattre qch- หารือ

Découvrir qch –เปิดค้นพบ

Decrier qch- อธิบาย

ยกเลิก qch– แฉ; แกะ

^ ผู้พิทักษ์ à qn de faire qch – ห้าม

กองหลัง เดอ คช- เพื่อปกป้อง, เพื่อปกป้องจาก...

ผู้พิทักษ์ qn, qch- เพื่อปกป้อง smb

ขึ้นอยู่กับ qn, de qch- ขึ้นอยู่กับ

เสียใจกับ qn- ไม่ชอบ

เดตรูอิร์ qch- ทำลาย

Devoir qch à qn- จะเป็นเพราะ

หายนะ qch (de qn, de qch)

Dormer sur (dans) ไม่สว่าง, sur un divan, par terre

เดาเตอร์ เดอ qch เดอ qn- สงสัย

เอแคลร์ซีร์ qch- เพื่อชี้แจงอธิบาย

เอครีเร qch- เขียน

เอเมตเตร qch- เพื่อแสดงออกเพื่อแสดง

นายจ้าง qch- ใช้ทา

Endormir ลาเฝ้าระวังเดอ qn- ละความรอบคอบของตนลง

เอนโดเมียร์ qn, qch- เข้านอน

↑ เอนลีเวอร์ คิวเอช (ลูกชาย ชาเปา)- เพื่อลบ smth

เอ็นนูเยอร์ qn- เพื่อเจาะ smb

ผู้เข้าแข่งขัน qch- เพื่อทำความเข้าใจ

ผู้เข้าแข่งขัน qn, qch –ได้ยิน

Entourer de qch– ล้อมรอบ

ผู้ประกอบการ qch- ดำเนินการ, ดำเนินการ

ทูต qn de chercher qn, qch- ส่งใครสักคนเพื่อใครบางคน

ทูต qn, qch –ส่งส่ง

เอสเปอร์เรอร์แฟร์ qch- หวังว่าจะทำได้

↑ เอสเปอร์เรอร์ คิวซี- หวังในบางสิ่งบางอย่าง

เรียงความ de faire qch- พยายามพยายามทำอะไรบางอย่าง

เรียงความ qch- ลอง smth

ผู้ส่งเอกสาร qch- เช็ด smth.

เอตาบลิร์ qch– สร้าง (la liaison, un record)

เอเทนเดรอ qch –ดับ, ดับ

être admis à l’institut

être admis à un concours– ผ่านการแข่งขัน

êtreสับสน de qch- เขินอาย

être เนื้อหา de qch- ให้มีความพึงพอใจ

être étonne (เซอร์ไพรส์) เด qch- ต้องประหลาดใจ

être fidèle à qch- เป็นจริง

être fier de qch- ภูมิใจ

และอื่น ๆ อีกมากมาย- ภูมิใจ

être pret à qch- พร้อม

être รับผิดชอบ de qch- รับผิดชอบ

être satisfait de qch- ให้มีความพึงพอใจ

être satisfait de qch- อิ่ม

être sûr de qch- แน่นอน

Exagerr qch- คำพูดที่พูดเกินจริง

↑ ความสนใจอย่างยุติธรรม à qch- เข้าร่วม

แฟร์รี่ qn- ผสมสร้างเสียงหัวเราะ

ยังไม่มีข้อสรุปเลย- ทำการสรุปข้อสรุป

Feindre de faire qch- แกล้งทำเป็น

↑ เฟยเลเตอร์ คิวซีเอช– ใบไม้ผ่าน

ขั้นสุดท้าย qch –หยุดหยุดทำsth

ฟินเนียร์พาร์แฟร์ qch –จบลงด้วย..., ทำอะไรบางอย่างในท้ายที่สุด

↑ ฟิเนียร์ คิวซี- จบ, จบ

กรอสซีร์ qch, qn-เพิ่มขึ้น อวบอิ่ม หนาขึ้น

กรอสซีร์ วี –เพิ่มขึ้น; น้ำหนักขึ้น

ฉันเพียงพอ (à qn) เด...- พอแล้ว พอแล้ว

ผู้สอบถาม qn- รบกวน, รบกวน

เขียน qn, qch- เขียนลงไป, เข้า

↑ Insicter ซูร์- ยืนกราน

วงในเท- บรรลุ

คำแนะนำ qn- ให้ความรู้ให้ความกระจ่าง

Interdire à qn qch, de faire qch- ห้าม

Interdire qch- ห้าม

ล่าม qch– ตีความ, ตีความ (un texte, les paroles); ดำเนินการ (ยกเลิกบทบาท)

↑ อินเตอร์รอมเปร qch- ขัดจังหวะ smth

อินเตอร์รอมเพร qn- ขัดจังหวะใครบางคน

แนะนำ qn, qch- แนะนำใครสักคนบางสิ่งบางอย่าง

Joinre qch- เชื่อมต่อประกอบเข้าด้วยกัน

↑ จูอีร์ เดอ คิวเอช- สนุก; ใช้

คันโยก qch (la tête, les yeux)- ยกกระชับ

Mener qn, qch, (à/หรือ qch, chez qn)- เพื่อนำไปสู่ใครบางคน

Mettre à qch, à faire qch- เพื่อเริ่มต้นเพื่อเริ่มต้น

↑ เมตเตร qn, qch- ใส่, ใส่, ใส่

Ne rien comprandre à qch- ไม่เข้าใจอะไรเกี่ยวกับ smth

เน็ตทอยเออร์ qch- ทำความสะอาดทำความสะอาด

Obéir à qn, à qch- เชื่อฟังเชื่อฟัง

↑ ผู้บังคับบัญชา qn à qch, à f. คิวซี- บังคับบังคับ

รับ qch –บรรลุบรรลุ

จากนี้ไป qch à qn- เสนอให้

Offrir qch à qn, à qn de faire qch- เสนอให้ทำอะไรบางอย่าง

โอเมตเตอร์ qch- ละเว้น, ข้าม

ออร์เดอ qch- ตกแต่ง, ตกแต่ง

↑ อูร์รีร์ คิวซี- เปิด

พาร์เลอร์ à qn de qch- บอก

Parler de qn, de qch (à qn)

ผู้เข้าร่วม qch- เพื่อมีส่วนร่วมในบางสิ่งบางอย่าง

ผู้เข้าร่วม qch- มาจาก...

ส่วนหนึ่งส่วนใดของ qch- เริ่ม

Parvenir à faire qch –สามารถ. สามารถทำได้สำเร็จ

Parvenir à qch- ไปถึง, ไปถึง

^ ผู้ชำระเงิน qch- จ่าย

ผู้ชำระเงิน qn- จ่ายเงิน

เพนเดร ออง บลอง –ทาสีขาว

Peindre qch- ทาสีเขียนด้วยสี

เพนเดร คิวซี- วางสายวางสาย

Penser à qch- คิด

เปอร์เดร qn, qch- สูญเสีย

เพอร์เมตเตร à qn qch, de faire qch- อนุญาตอนุญาต

เพลนเดร qn- ปรารถนาใครสักคน

ผู้เล่นที่ qn- เพื่อเอาใจใครบางคน

ผู้ครอบครอง qch- มีบางสิ่งบางอย่าง, ครอบครอง, ครอบครอง

ก่อนหน้า qn, qch– ไป (ขี่) ข้างหน้า; นำหน้า smth

↑ พรีไดร์ qch- ทำนาย, ทำนาย

Prendre part à qch- เข้าร่วม

prendre qch (อูน ลีฟเร ซูร์ ลา โต๊ะ, อูน ดินสอสี ดานส์ อู ติรัวร์, อูน เคล ดานส์ ซา โปเช)- เอา, เอาออก, เอาออก

เตรียม qch à qn- เอาเอาไป

ล่วงหน้า qn, qch- จับ, จับ, ยึด

กด qch- มีการนำเสนอ

↑ ผู้อ้างสิทธิ์ à qch- เรียกร้อง smth

ผู้อ้างสิทธิ์ qch- เพื่อยืนยัน smth

พรีเวเนียร์ qn de qch- ตักเตือน, แจ้ง

สินค้า qch- ผลิต

ผลิตผลที่ยิ่งใหญ่เหนือ qn

Produire une Impression inoubliable à (sur) qn

Profiter de qch- เพื่อใช้เพื่อรับ

โปรเจเตอร์เดอแฟร์ qch- ที่จะสมมติ, ตั้งใจ

โปรเจ็กเตอร์ qch –สาธิต

โปรเมเตอร์ à qn qch, de faire qch- สัญญา

ผู้เสนอ qch à qn- แนะนำ

โพรเทเกอร์ qn, qch– ปกป้อง, ปกป้อง (contre qch); อุปถัมภ์

ปูเนียร์ คิวเอ็น– ลงโทษ

ราเลนตีร์ คิวซี- ช้าลงหน่อย. ล่าช้า

Rapeller qch à qn- เตือน

ราเรลเลอร์ qn- โทรเพื่อโทรหาใครบางคนอีกครั้ง

↑ ราเพลลเลอร์ qn à qch- เรียกใครสักคนให้ทำอะไรบางอย่าง

Reagir à qch- เพื่อตอบสนองต่อ smth

Rèagir à qch- ตอบสนองต่อ…

พิจารณาอีกครั้ง qn –มาพร้อมกับ smb.

↑ พิจารณาใหม่อีกครั้ง- รับรู้ด้วยเสียง

การตรวจตรา qn, qch- เรียนรู้

สร้าง qch ใหม่- สร้างใหม่

Recueillir qch- รวบรวมเลือก

กำหนดทิศทางใหม่- ทำซ้ำ ทำซ้ำ

Refléchir à qch, sur qch- สะท้อน

↑ Refléchir à qch, sur qch- สะท้อน

เครื่องปฏิกรณ์ qch- เพื่อละทิ้ง smth

ตัวปฏิเสธ qch sur qn- ตำหนิบางสิ่งบางอย่างกับใครบางคน

ปฏิเสธ qn- ปฏิเสธ

Remettre à qn- ส่งมอบ, ส่งมอบ

Remettre qch – ใส่, ใส่ในที่เดียวกัน

↑ Remettre qch à un autre jour- เลื่อนออกไปในภายหลัง

ข้อผิดพลาดของ qch- เติม เท เทออก

แจ้ง qch (qn) de qch- เพื่อเติม smth ด้วย sth

เรนเดอร์ qch à qn –ให้กลับมา

↑ แสดงความเสียใจ qch- หกกระจาย; แจกจ่าย smth.

ทวน qch- ทำซ้ำอีกครั้ง

ตอบกลับ qch- ตอบ

ตอบกลับ qn, qch- รับผิดชอบใครบางคนเพื่อบางสิ่ง

ตอบกลับ qn, qch-รับประกันรับผิดชอบ

↑ ตอบ qch à qn, à qn- ตอบบางสิ่งบางอย่างกับใครบางคน

รายการสินค้า qch –สืบพันธุ์

Rétablir qch– เพื่อคืนค่า (la vérité)

Retenir qch –กลั้นไว้; จดจำ; สั่งซื้อล่วงหน้า

เรเทนเนอร์ qn- เพื่อกักขังเพื่อถือ

รูเนียร์ qn, qch- เพื่อรวบรวมใครสักคนบางสิ่งบางอย่าง

↑ Réussir à qch, à faire qch- ทำบางสิ่งให้สำเร็จสำเร็จ

ซอยเรเนียร์- ฟื้นตัว

เรเนียร์ vi- กลับมา

รีรี โอ ลาม- หัวเราะจนร้องไห้

ไรร์ เดอ qn เดอ qch- หัวเราะเยาะ smb

S'abonner à qch- ติดตาม

↑ S'approcher de qch- เพื่อเข้าใกล้เพื่อเข้าใกล้

S'appuyer à (contre) qch- พิง smth

S'appuyer sur qn, sur qch- พิงใครบางคนบนบางสิ่งบางอย่าง

นายจ้าง- ใช้แล้ว

↑ เซน อัลเลร์- ออกไป, ออกไป

เซ็นนูเยอร์เดอ qn, เดอ qch- คิดถึงใครบางคน บางสิ่งบางอย่าง

เซตันเนอร์ เดอ qch- ต้องประหลาดใจ

S'habituer à qch- ชินกับ

S'inquiéter de qch- กังวล

S'inquiéter de qn, de qch, au sujet de qch– กังวล, กังวลเกี่ยวกับเรื่อง, เกี่ยวกับเรื่อง.

↑ S'interesser à qch– สนใจ

ผู้ครอบครองเดอ qch- ศึกษา

S'y connaître en qch- เพื่อเป็นผู้เชี่ยวชาญ

สายซีร์ qn, qch- คว้า, คว้า; โอบกอดเข้าครอบครอง; จับเข้าใจ

↑ พอใจ qn, qch- ทำให้พึงพอใจ

ผู้รู้ + ข้อมูล- สามารถทำ smth ได้

ดำเนินการต่อไป- ปกปิดตัวเอง, ปกปิดตัวเองด้วย smth.

ยกเลิกการตั้งค่า qch- กำจัด, กำจัด

^ค้นหา à/vers qn/qch- รีบเร่งรีบไปหาใครสักคน

Se jeter และ qch– ไหล (เกี่ยวกับแม่น้ำ)

โปรดตรวจสอบ qn/qch- กระโจน

Se joindre à qn, à qch- เข้าร่วม, ติดกัน

Se moquer เดอ qch เดอ qn - เพื่อเยาะเย้ย

ดูสัญจรเดอ qch –ทำโดยไม่มีบางสิ่งบางอย่าง

^ Se plaindre de qn, de qch (à qn) - ร้องทุกข์

ดูผู้จัดเตรียม à qch- เตรียมพร้อม

มั่นใจได้เลย– เกิดขึ้น (avoir lieu)

ดู rapeller qn, qch- จำจำ

Se rejouir de qch, à la pansee que- การยินดีกับสิ่งใดสิ่งหนึ่งโดยคิดว่า...

Se remettre à faire qch- เลื่อนออกไปในภายหลัง

^ Se repentir de qch, de faire qch - กลับใจ

เซิร์ฟเวอร์ของ qch- ใช้, ใช้

ดูเซิร์ฟเวอร์ qch- เพื่อใช้, เพื่อใช้ประโยชน์

เซิร์ฟเวอร์ qch- ใส่เทบางสิ่งบางอย่างให้กับตัวเอง

↑ ดูของที่ระลึก de qch, de qn- จำจำ

ดูของที่ระลึกของ qn, de qch- จำใครบางคน บางสิ่ง จำไว้

ค้นหา qch– ทำให้แห้ง, ทำให้แห้ง (des vêtements)

เซเชอร์วี- เหือดแห้ง

↑ Servir à qch, à faire qch- เพื่อให้บริการสำหรับ smth

เซิร์ฟเวอร์ de qch, de qn (à qn)- ทำหน้าที่เป็นบางสิ่งบางอย่าง

เซิร์ฟเวอร์ qch- เสิร์ฟ (บนโต๊ะ)

ซูฟฟรีร์ (เด)- ต้องทนทุกข์ทรมาน

ซูฟฟรีร์ เดอ คิวเอช- ทุกข์ทรมาน

เครื่องตรวจจับ qn, qch- สนับสนุน

ซัฟไฟร์ (à, เท + อินฟ)เพียงพอ

ยอมแพ้ qn- ประหลาดใจประหลาดใจ

↑ ยอมแพ้ qn, qch- จับต้องประหลาดใจ

ซื้อ qch- อดทนไว้

เทเนียร์ คิวเอช- ถือ

Tirer une ข้อสรุป de qch- หาข้อสรุป

Toucher à qch- สัมผัสสัมผัส

ทรานส์เมตเตร qch à qn– ส่ง

Travailler à qch, à faire qch- ทำงานบางอย่างเพื่อลอง

ติวเยอร์ qn- พูดว่า “คุณ” กับ smb

↑ ผู้ขาย qch- ขาย

Venir en Chemin, en avion, en autobus, en voiture

Voloir en venir à qch- ทำเครื่องหมาย โค้ง งอ

ซีเรียล à qch– ยอมแพ้ต่อบางสิ่ง (à la force)

ซีเดอร์ qch à qn– ยอมแพ้ (สถานที่)

ภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาเชิงวิเคราะห์ ซึ่งแตกต่างจากภาษารัสเซีย ซึ่งมีกรณีและการวิจารณญาณที่กำหนดความสัมพันธ์ระหว่างคำนามและกริยาในประโยค ในภาษาฝรั่งเศส คำบุพบททำหน้าที่เป็นตัวเชื่อมในประโยค การควบคุมกริยาในภาษาฝรั่งเศสคือความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างกริยาและคำนามในประโยคโดยใช้คำบุพบทต่อไปนี้

คำบุพบท De เติมคำนามเข้าไปในประโยค เพื่อตอบคำถาม Whose?, Whom? อะไร - กำหนดความเป็นเจ้าของเทียบเท่ากับสัมพันธการกในภาษารัสเซีย

C'est une robe de petite princesse.- นี่คือชุดของเจ้าหญิงตัวน้อย

คำบุพบทนี้ยังใช้ในวลีที่ไม่มีตัวตน หลังจาก infinitive ของกริยา

C'est ?trange de se confier? โทต์ เลอ มอนด์- มันแปลกที่จะเชื่อใจทุกคน

Il est necessaire de laver le linge.- คุณต้องซักเสื้อผ้าของคุณ

ข้ออ้าง? นำคำนามมาเติมประโยคเพื่อตอบคำถาม Who?

เฌอเดรส? ฉันสถาบัน- ฉันหันไปหาครู

แต่มีข้อยกเว้น กริยาที่ต้องใช้คำนามตามหลังตัวเองเพื่อตอบคำถาม Who? แต่ในภาษาฝรั่งเศสไม่จำเป็นต้องมีคำบุพบท

aider qn - เพื่อช่วยเหลือใครบางคน

J'aide ฉันพ่อแม่? เรนเจอร์ เลส์ แชมเบอร์- ฉันช่วยพ่อแม่ทำความสะอาดห้อง

ปรบมือ qn - เพื่อปรบมือให้ใครบางคน

Nous ปรบมือให้นักดนตรี- เราขอปรบมือให้นักดนตรีเหล่านี้

croire qn - เชื่อใจใครสักคน

ทางด้านครอยต์ เลอ ดิเยอ- พวกเขาเชื่อในพระเจ้า

emp?cher qn - เพื่อรบกวนใครบางคน

Il emp?che les autres enfants.เขารบกวนเด็กคนอื่น

การจัดการกริยาในภาษาฝรั่งเศสอาจเป็นเรื่องท้าทายสำหรับผู้เรียนเนื่องจากมีกริยาพิเศษที่ไม่เป็นไปตามคำบุพบทเพียงคำเดียว คำกริยาเหล่านี้ใช้กับคำบุพบทเดียวและวินาทีเพื่อเปลี่ยนความหมาย

เจ เพนนี? toi chaque jour.- ฉันคิดถึงคุณทุกวัน

Vous pensez de cette ?v?nement?- คุณคิดเกี่ยวกับเหตุการณ์นี้หรือไม่?

พาร์เลนท์เหรอ? แอลล์ ดันล์ เลอ คูลัวร์- พวกเขาคุยกับเธอที่ทางเดิน

Nous parlons de cette ธุรกรรมเชิงพาณิชย์- เรากำลังพูดถึงข้อตกลงการค้า

อย่างไรก็ตาม คุณควรจำไว้ว่าคำกริยาใดที่ใช้กับคำบุพบทใด กริยาต่อไปนี้ต้องมีคำบุพบท?. โดยหลักการแล้วการควบคุมกริยาในภาษาฝรั่งเศสนั้นไม่ได้อยู่ภายใต้กฎเกณฑ์เฉพาะใดๆ

กริยาต่อไปนี้จำเป็นต้องมีคำบุพบท de (ตามด้วยคำนามหรือกริยาอื่น):

คำกริยาและการควบคุม (la rection des verbes) เป็นหนึ่งในหัวข้อที่ยากที่สุดในภาษาฝรั่งเศส นี่เป็นอุปสรรคสำหรับทุกคนที่เรียนภาษาที่โรแมนติกที่สุดในโลก

คำกริยาบางคำจำเป็นต้องมีกรรมโดยตรง ส่วนคำอื่น ๆ ต้องใช้เฉพาะกับคำบุพบท à หรือ de เท่านั้น ซึ่งในทางกลับกันจะเชื่อมโยงคำกริยากับวัตถุทางอ้อมหรือ infinitives นอกจากนี้ยังมีคำบุพบทเช่น par, en, contre, avec เป็นต้น เพื่อไม่ให้หลงไปกับเว็บข้อมูลนี้ เราขอเสนอแท็บเล็ตบางประเภทซึ่งมีการจัดกลุ่มคำกริยาตามคุณลักษณะทางวากยสัมพันธ์

1. รายการคำกริยาที่ใช้หน้า infinitive พร้อมคำบุพบท à หรือ de หรือไม่มีคำบุพบทเลย (-)

กริยา (เลอ กริยา)	ข้ออ้าง(ลาการนำเสนอ)	การแปล(ลาทรานแซกชัน)
อเชเวอร์	เดอ	เสร็จ
ไอเดอร์	à (-)	เพื่อช่วย
อัลเลอร์	-	ไป
แอปเพลอร์	à	เรียก
(S') อุปกรณ์ติดฉลาก	à	พยายาม
Apprendre	à	เรียนรู้สอน
อาวัวร์	à	มี
Avoir honte	เดอ	รู้สึกละอายใจ
Avoir peur	เดอ	รู้สึกถึงความกลัว
เซสเซอร์	เดอ	หยุดหยุด
เชอร์เชอร์	à	ลองลอง
ผู้เริ่ม	ก,เด	เริ่มเลย
คอมพิวเตอร์	-	คำนวณ
คอนเซลเลอร์	เดอ	ให้คำแนะนำ
ยินยอม	à	เห็นด้วย
ต่อ	ก,เด	ดำเนินการต่อ
คัวร์	-	คิดนับ
ผู้ตัดสินใจ	เดอ	ตัดสินใจ
กองหลัง	เดอ	ห้าม
ผู้เรียกร้อง	เดอ	ถาม, เรียกร้อง
(เซ) เดเปเชอร์	เดอ	รีบ
ผู้ปรารถนา	-	ต้องการ
เดวัวร์	-	ถูกบังคับให้
(S')เอฟฟอร์เซอร์	เดอ	พยายาม
เอ็มเปเชอร์	เดอ	รบกวน
วิศวกร	à	เรียนรู้
เอสเปอร์	-	หวัง
เรียงความ	เดอ	พยายาม
เอวิเตอร์	เดอ	หลีกเลี่ยง
Faillir(ฉันล้มเหลวในสุสาน)	-	เกือบ (เกือบ) (เขาเกือบล้ม)
ฟิเนียร์	เดอ	เสร็จ
(S’) ผู้เคยชิน	à	ทำความคุ้นเคยกับมัน
(เ) ผู้เกลียดชัง	เดอ	รีบ
เฮซิเตอร์	à	ลังเล
ผู้เชิญ	à	เชิญ
ผู้คุกคาม	เดอ	ข่มขู่
être obligé	เดอ	ถูกบังคับให้
ออร์ดอนเนอร์	เดอ	คำสั่ง
โอเซอร์	-	กล้า
อูบิเยร์	เดอ	ลืม
เพนเซอร์	-	คิดนับ
เพอร์เมตเตอร์	เดอ	อนุญาต
(Se) ผู้จัดเตรียม	à	เตรียมพร้อม
ไพรเออร์	เดอ	ถาม
พรอมเมตเตร	เดอ	สัญญา
ผู้เสนอ	เดอ	แนะนำ
ผู้ปฏิเสธ	เดอ	ปฏิเสธ
เรอุสเซอร์	à	ประสบความสำเร็จ
ซาวอยร์	-	สามารถ
แทเชอร์	เดอ	พยายาม
วูลัวร์	-	ต้องการ