ช่วย Dunno บทเรียนเกี่ยวกับการพัฒนาคำพูด โครงร่าง ECD "Dunno เยี่ยมชมพวก" ของบทเรียนเกี่ยวกับการพัฒนาคำพูด (กลุ่มอาวุโส) ในหัวข้อ I

บทเรียนการพัฒนาคำพูดใน 2โย.กลุ่ม.

หัวข้อ: “ช่วยด้วย Dunno!”

สวัสดีฝ่ามือ สวัสดีฟัน

ตบมือตบมือ. คลิกคลิกคลิก

สวัสดีขา สวัสดีริมฝีปาก

ท็อป ท็อป ตบ ตบ ตบ

สวัสดีแก้ม สวัสดีจมูก

ป๋อม ป๋อม ป๋อม ผึ้ง ผึ้ง

แก้มอ้วน

ป๋อม ป๋อม.

พวกโปรดบอกฉันว่าฉันจะทักทายได้อย่างไร

สวัสดี

สวัสดี

สวัสดีตอนเช้า.

พวกคุณใครเป็นคนเคาะที่นั่น? นี่คือ Dunno....สวัสดี Dunno

พวก Dunno เพื่อนเก่าและดีของเรามาเยี่ยมเรา มาทักทายเขากันเถอะ เขาหันมาหาเราเพื่อขอความช่วยเหลือ ชาวป่าขอให้ Dunno ส่งพัสดุพร้อมจานและอาหารไปให้เพื่อนของเขา แต่ Dunno ก็รีบร้อนไม่ตั้งใจและทำทุกอย่างปะปนกันเช่นเคย และเขาขอให้เราช่วยเขาจัดทุกอย่างให้เป็นระเบียบจริงๆ - ใส่ "อาหาร" ลงในตะกร้าสีเหลืองและ "จาน" ลงในตะกร้าสีน้ำเงินเพื่อน ๆ ทำไมเราไม่ช่วย Dunno ล่ะ?

เกม "Miracle Bag" - อาหารและช้อนส้อมในถุง (เด็ก ๆ ขึ้นมาทีละคนหยิบสิ่งของหนึ่งชิ้นจากถุงตั้งชื่อแล้วใส่ลงในตะกร้า)

ฟิสมินุตกา:

หนึ่ง สอง สาม สี่ (ชกหมัดกัน)

เราล้างจาน (โดยให้สามฝ่ามือแตะกัน)

กาน้ำชา ถ้วย ทัพพี ช้อน และทัพพีใหญ่ (เรางอนิ้ว)

เราล้างจาน (สามฝ่ามือ)

เราเพิ่งทำถ้วยแตก

ทัพพีก็แตกสลายเช่นกัน

จมูกกาน้ำชาหัก

เราเกือบหักช้อน (งอนิ้วแต่ละนิ้ว)

นี่คือวิธีที่เราช่วยแม่ (โดยสามฝ่ามือแตะกัน)

เรานั่งลงที่โต๊ะของเรา

พวกคุณดูสิ นี่อะไรอยู่ในมือของ Dunno?

Dunno นำปริศนามาให้เรา ตอนนี้ Dunno และฉันจะสร้างปริศนาและคุณจะลองเดาพวกมัน โอเค แค่ตั้งใจฟัง

1 . ถ้าฉันว่าง
ฉันไม่ลืมเกี่ยวกับตัวเอง
แต่เมื่อฉันนำอาหารมา
ฉันจะไม่ผ่านปากของคุณ
ช้อน

2 . มันอาจจะลึกก็ได้
มันอาจจะเล็ก
อย่างไรก็ตามนี่ไม่ใช่แม่น้ำ
จาน

3. ถ้าลับคมให้ดี
เขาตัดทุกอย่างอย่างง่ายดายมาก -
ขนมปัง, มันฝรั่ง, หัวบีท, เนื้อ,
ปลา แอปเปิ้ล และเนย
มีด

1. วันนี้หนูกำลังฉลอง:

พวกเขาขโมย... (ชีส) จากห้องครัว

2. นาตาชาหยิบช้อนไว้ในมือ

เธอกินข้าวโอ๊ต... (โจ๊ก) ในตอนเช้า

3. ปรุงจากธัญพืช

พวกเราคือ Andryusha... (ซุป)

ทำได้ดีมากเด็กๆ เราไขปริศนาทั้งหมดแล้ว

เพื่อนๆ ดูข้างๆ ไม่รู้สิ มีตะกร้าสองใบ ตะกร้าสีเหลืองใส่อะไร? แล้วสีน้ำเงินล่ะ? พวกคุณทำได้ดีมาก ช่วยบอกฉันหน่อยว่าในตะกร้าสีเหลืองนั้นเรียกว่าอะไร เรากินอะไร (อาหาร) ทำได้ดีมาก โปรดบอกฉันว่าคุณสามารถเรียกอะไรได้เพียงคำเดียวว่ามีอะไรอยู่ในตะกร้าสีน้ำเงิน? (จาน).

ทำได้ดี! เราทำงานได้ดีมากกับคุณ เราช่วยให้ Dunno คิดออก แค่คุณ Dunno ตอนนี้ระวังให้มากขึ้น อย่าเร่งรีบ และอย่าสับสนกับสิ่งอื่นใด

และตอนนี้ก็ถึงเวลาที่ Dunno จะต้องกลับบ้าน ส่งพัสดุไปให้เพื่อนในป่าของเขา ลาก่อน Dunno มาเยี่ยมเราอีกครั้ง

สรุปบทเรียนสุดท้าย

(สำหรับไตรมาสที่สาม )

ในกลุ่มเตรียมความพร้อม

ในหัวข้อ “ท่องเที่ยวกับ Dunno”

ค่าใช้จ่าย: ขุด Lina Alexandrovna

26.05.2009

เป้า:

เสริมสร้างความรู้ของเด็กเกี่ยวกับพัฒนาการด้านการพูดและการรู้หนังสือ:

เสริมสร้างทักษะการวิเคราะห์และการสังเคราะห์เสียง

เสริมสร้างทักษะการอ่านคำและประโยค

พัฒนาทักษะอย่างอิสระ เขียนเรื่องราวอย่างสร้างสรรค์ตามภาพโครงเรื่อง

2.พัฒนาความจำและการคิดเชิงตรรกะ

3. เพื่อส่งเสริมความอยากรู้อยากเห็น การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน และความเป็นอิสระในเด็ก

อุปกรณ์:

รูปภาพที่แสดงถึง Dunno และเพื่อน ๆ ของเขา

ลูกบอล;

กระดานแม่เหล็ก 2 อัน

ตัวอักษรและตัวเลขแม่เหล็ก

ชุดตัวอักษรสำหรับเด็กแต่ละคน

ชุดดอกไม้ (จากกระดาษแข็ง): ดอกป๊อปปี้, ทิวลิป, ดอกโบตั๋น, คาโมมายล์, ไอริส, ไลแลค, กุหลาบ, ไวโอเล็ต;

พล็อตภาพเพื่อแต่งเรื่องราวที่สร้างสรรค์

งานเบื้องต้น:

อ่านหนังสือของ N. Nosov กับเด็ก ๆ เกี่ยวกับ "The Adventures of Dunno and His Friends";

การไขปริศนาตรรกะต่างๆ

งานปรับปรุง: กระบวนการสัทศาสตร์และการเขียนเรื่องราวที่สร้างสรรค์

ความคืบหน้าของบทเรียน:

1.จุดขององค์กร:

1.1.การต้อนรับแขก

1.2 นักบำบัดการพูด: เชิญชวนเด็ก ๆ ให้เล่นเกมนิ้ว "ดอกไม้":

ตอนเช้าปิด(ปิดมือ)

แต่ใกล้เที่ยงแล้ว (ฝ่ามือเคลื่อนออกจากกัน)

เปิดกลีบดอก

ฉันเห็นความงามของพวกเขา (นิ้วค่อยๆ เคลื่อนออกจากกัน)

ตอนเย็นออกดอกอีกแล้ว

ปิดโคโรลล่า (ปิดนิ้ว)

และตอนนี้เขาจะนอนแล้ว (ตำแหน่งเริ่มต้นของมือ)

จนรุ่งเช้าเหมือนลูกไก่ (เลียนแบบการนอน)

2.ส่วนหลัก:

ล: และตอนนี้ดอกไม้ก็ตื่นแล้ว และเราก็ยิ้มให้กัน และในเช้าฤดูใบไม้ผลินี้ ฉันหวังว่าทุกคน อารมณ์ดี- อารมณ์ของฉันวันนี้เหมือนเมฆแสงสีขาวเหมือนหิมะในท้องฟ้าสีครามอันเงียบสงบ อารมณ์ของคุณเป็นอย่างไร?

2.1.เกม “อารมณ์ของคุณเป็นอย่างไร”(มีลูกบอล)

เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมและส่งลูกบอลให้กัน คนที่ถือลูกบอลบรรยายถึงอารมณ์ของเขา

ล.: ทำได้ดีมาก ดีใจมากที่ทุกคนอารมณ์ดีร่าเริง

นี่คืออารมณ์ที่เราเริ่มบทเรียน

2.2 เด็ก ๆ เดาตัวละครในเทพนิยาย

ล่าสุดเราอ่านเรื่อง “Dunno and His Friends” เมืองที่เด็กในเทพนิยายอาศัยอยู่ชื่ออะไร? ตั้งชื่อชาวเมืองนี้

วันนี้หนึ่งในชาวเมืองดอกไม้จะมาที่บทเรียนของคุณ เดาชื่อของเขา (คำนี้ถูกเข้ารหัส. เด็ก ๆ เดาโดยใช้หมายเลขอ้างอิง.)

จ

(ไม่รู้).

2.3. เยี่ยมชมซไนก้า

- วันหนึ่ง Dunno มาที่ Znayka Znayka นั่งที่โต๊ะและแก้ไขปัญหาที่ยากลำบาก Dunno ไม่สามารถแก้ไขปัญหาเดียวได้ มาช่วยเขากันเถอะ

สิ่งใดที่มนุษย์จะไม่มีวันเดินต่อไป? (ตามเพดาน.)

ส้มครึ่งลูกมีลักษณะอย่างไร? (อีกครึ่งหนึ่ง)

ทำไมถึงมีลิ้นอยู่ในปาก? (หลังฟัน.)

หินแห้งหาที่ไหนไม่ได้? (ในน้ำ.)

ต้นเบิร์ชมีแอปเปิ้ลกี่ผลถ้ามีแปดกิ่งและมีแอปเปิ้ลหนึ่งผลในแต่ละสาขา? (แอปเปิ้ลไม่เติบโตบนต้นเบิร์ช)

อาหารจานไหนที่คุณไม่ควรทาน? (จากอันที่พัง.)

ทำไมเป็ดถึงว่ายน้ำ? (จากฝั่ง.)

ใครคุยกับทุกคนแต่ไม่เห็น? (เอคโค่)

2.4 เยี่ยมชม Toropyzhke

- ไม่รู้ก็ไปต่อ เขาเห็นจดหมายอยู่บนถนน จดหมายของเขาพาเขาไปที่ Toropyzhka เขานั่งที่โต๊ะแล้วร้องไห้: จดหมายหายไป! ช่วยเขาหน่อยพวก (งานนี้ดำเนินการโดยใช้รูปภาพ) เด็ก ๆ เขียนคำตอบที่ถูกต้องจากตัวอักษร

ต่อหน้าเด็กๆ หนูจะถูกวาดโดยจิตรกร (หลังคา.)

จุดบกพร่องยังทำให้บูธไม่เสร็จ: ฝืนใจ เหนื่อยกับมัน (บุญ.)

มิชาไม่ได้ตัดฟืน เขาจุดเตาด้วยหัวผักกาด (เป็นเศษไม้)

2.5. นาทีพลศึกษา

นี่คือการออกกำลังกายของ Dunno

ทำตามลำดับ.

ลุกขึ้นยืนยิ้มอย่างรวดเร็ว

ยืดให้สูงขึ้น สูงขึ้น

ยืดไหล่ของคุณให้ตรง

ยกขึ้น, ต่ำลง.

หันซ้ายขวา

มือแตะเข่า

พวกเขานั่งลงและยืนขึ้น พวกเขานั่งลงและยืนขึ้น

ฉันหวังว่าคุณจะไม่เหนื่อยใช่ไหม?

คุณต้องยืนขึ้นอย่างอิสระมากขึ้น

และหายใจสะดวกขึ้น

2.6. ช่อดอกไม้

- Dunno กำลังเดินไปตามถนนและ "อีกากำลังนับ" ฉันเจอราสเตรยากา พระองค์ทรงมีช่อดอกไม้กระจายอยู่ (ดอกไม้กระจัดกระจายอยู่บนพรมต่อหน้าเด็กๆ) มาช่วยเก็บช่อดอกไม้กันเถอะ (เด็ก ๆ ยืนขึ้นและหยิบดอกไม้ละ 1 ดอก): พวกคุณแต่ละคนจัดวางแบบจำลองเสียงของชื่อดอกไม้ที่อยู่บนโต๊ะของเขา (ดอกป๊อปปี้, กุหลาบ, คาโมมายล์, ไวโอเล็ต, ดอกโบตั๋น, ไอริส, ไลแลค, ทิวลิป)

2.7. รูปภาพจากศิลปิน Tube

Dunno มาที่บ้านของเขาและเห็นจดหมายวางอยู่บนโต๊ะของ Tube เพื่อนของเขา Dunno เปิดมัน แต่เขาอ่านไม่ออก มาช่วยเขากันเถอะ

เด็ก ๆ อ่านข้อความ:

“ไม่รู้สิ! จงแต่งเรื่องตามภาพ หลอด. -

เด็กๆ เขียนเรื่องราวอย่างสร้างสรรค์โดยใช้รูปภาพ

3. สรุปบทเรียน

“ชั้นอนุบาล 100 “นกไฟ”

สรุปกิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาคำพูดในกลุ่มโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา

จัดทำโดย: อาจารย์

อัคซาโนวา อาร์.อาร์.

สรุปบทเรียนบูรณาการช่วงสุดท้ายในกลุ่มเตรียมอุดมศึกษา
“มาช่วยเถอะน่า”

เป้า: รวบรวมความรู้และทักษะที่ได้รับตลอดทั้งปี

งาน:

1. สรุปความรู้ที่ได้รับในระหว่างปี: ทำงานพัฒนาคำพูดต่อไป, รวบรวมความสามารถในการวิเคราะห์เสียง, ความสามารถในการอ่านคำศัพท์ง่ายๆ,

2. พัฒนาการคิดเชิงตรรกะ พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ

3. ปลูกฝังความอยากรู้อยากเห็น รักธรรมชาติ ปรารถนาที่จะเรียนรู้

ความคืบหน้าของบทเรียน

นักการศึกษา: สวัสดีทุกคนและแขก เช้านี้ฉันได้รับจดหมายจาก Dunno มาอ่านจดหมายฉบับนี้ด้วยกัน กำลังอ่านอยู่: "ถึงพวกคุณ! ฉันบินไปพิชิตอวกาศ และเขาก็ประสบปัญหา เพื่อจะกลับมาฉันต้องทำงานหลายอย่างให้สำเร็จ แต่ฉันไม่รู้อะไรเลย และฉันขอความช่วยเหลือจากคุณ ฉันกำลังรอจดหมายจากคุณพร้อมคำตอบเกี่ยวกับงานที่ได้รับมอบหมาย และฉันส่งงานให้คุณเอง ขอให้โชคดี! ไม่รู้”

นักการศึกษา: เอาละพวกเรามาช่วย Dunno กันเถอะ

ภารกิจแรก -เกม "เดาปริศนา"

Vosp: พวกเราไม่เพียงแต่ต้องเดาปริศนาเท่านั้น แต่เราต้องเขียนคำตอบไว้บนกระดานและวิเคราะห์ตัวอักษรเสียงด้วย

ผู้ชายดีๆ ก็มีเยอะนะ

พวกเขาเขียนและอ่านอย่างสวยงาม

เด็กๆ วาดและนับ

โรงเรียน

เด็ก ๆ: โรงเรียน.

Vosp: ทำได้ดีมากเพื่อนๆ ตอนนี้เราจะเขียนคำนี้บนกระดานและทำการวิเคราะห์ตัวอักษรเสียง เด็กๆ ทำบนแผ่นกระดาษอย่างอิสระ จากนั้นตรวจดูบนกระดาน

1. หนอนจิกนกกิ้งโครง

2. เพลงนี้ร้องโดยนกไนติงเกล

4. มีแจกันอยู่ในดอกไม้

ภารกิจที่สามคือเกม "จบคำ"

Vosp: พวกคุณ ดูที่กระดานสิ แสดงให้คุณเห็นเฉพาะพยางค์แรกของคำเท่านั้น การใช้พยางค์เหล่านี้คุณต้องคิดคำศัพท์ขึ้นมา และแต่งประโยคด้วยคำนี้

1. หม่า – 1. ลี –

2. รี – 2. ซี –

3. วา – 3. บา –

4. ลู – 4. ซิ –

5. โร – 5. รยา –

พวกคุณมีหน้าที่ต่อไป ฉันจะอ่านตอนต้นของประโยคและคุณต้องคิดตอนจบ

Vosp: พวกคุณคงจะเหนื่อยนะ ตอนนี้เราจะได้พักผ่อนกันสักหน่อย มาเล่นเกม "พูดตรงกันข้าม" กันเถอะ เรายืนเป็นวงกลม ฉันจะโยนลูกบอลให้คุณและพูดคำนั้น และคุณจะต้องคืนลูกบอลและพูดคำนั้นไปข้างหลัง

การออกกำลังกาย (โดยใช้ลูกบอล) ให้เด็กยืนเป็นวงกลม เกม "พูดในทางกลับกัน"

1. สูงต่ำ;
2. แสงจ้า;
3. ฉลาด - โง่;
4. ใหม่เก่า;
5. ขาวดำ
6. เมืองที่มีเสียงดัง - เมืองที่เงียบสงบ
7. ค่ำคืนที่ร่าเริงก็เป็นค่ำคืนที่น่าเศร้า
8. สะอาด) – สกปรก;
9. อ่อน–แข็ง;
10. แคบ-กว้าง;
11. เปรี้ยว-หวาน;
12. ดีไม่ดี;
13. ฤดูหนาวที่ยาวนาน – ฤดูหนาวสั้น
14. สาวชั่วร้าย - สาวดี

15.ร้อน-เย็น

16 วันมีเมฆ - วันอากาศแจ่มใส

17. ผอม-อ้วน

18.แก่-เด็ก

19.ลมแรง-ลมเงียบ

20. ใหญ่เล็ก

ภารกิจที่ห้าคือเกม "รวบรวมกระเป๋าเอกสาร"เกมบนกระดานแบบโต้ตอบ

1.ในหนึ่งสัปดาห์มีกี่วัน?

2. ประเทศที่เราอาศัยอยู่ชื่ออะไร?

3. นามสกุลของประธานาธิบดี.

ภารกิจที่เจ็ด - เกม "สร้างเรื่องราว"

ในฤดูใบไม้ผลิ ทันย่าขุดดินในสวนและปลูกต้นกล้ามะเขือเทศ ทุกเช้าหญิงสาวจะรดน้ำต้นไม้เล็กด้วยน้ำอุ่น ภายใต้แสงอันอ่อนโยนของดวงอาทิตย์ ต้นไม้สีเขียวก็มีกำลังเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วและยืดตัวขึ้นด้านบน ในฤดูร้อน ทันย่าสังเกตเห็นว่าต้นไม้เติบโตและเบ่งบานแล้ว ไม่กี่วันต่อมาผลไม้ปรากฏบนกิ่งหนา - มะเขือเทศสีเขียวแทนที่จะเป็นดอกไม้ ปลายฤดูร้อนมะเขือเทศเปลี่ยนเป็นสีแดง บ่ายวันหนึ่ง ทันย่าไปที่สวนและเก็บมะเขือเทศสีแดงสุกเต็มถัง ทันย่าเก็บเกี่ยวได้ดี!

ภารกิจที่แปด - เกม "ตั้งชื่อคำศัพท์"

หมาป่า ลูกหมาป่า และหมาป่าเธอ

ต้องใช้เวลาเรียนรู้เล็กน้อย

หากคุณทำจดหมายหาย

ห่านจะไม่สามารถพูดจาไร้สาระได้

สุนัขที่ถูกล่ามโซ่จะไม่สามารถเห่าได้

จดหมายอะไร? ใครจะช่วย?

วอสป์ : โอเค ตอนนี้เราจะแบ่งออกเป็นทีม ทีมแรกตั้งชื่อคำด้วยเสียง B ทีมที่สองตั้งชื่อคำด้วยเสียง G

นักการศึกษา: ทำได้ดีมากพวกคุณ คุณทำภารกิจทั้งหมดเสร็จแล้ว คุณรู้มากและพร้อมที่จะไปโรงเรียน ตอนนี้เราต้องเขียนจดหมายตอบกลับถึง Dunno ตอนนี้คุณจะบอกฉันว่าเราทำอะไรวันนี้ และฉันจะจดมันและส่งจดหมายถึง Dunno

สรุปบทเรียน

เด็กๆ ตอบว่าทำอะไร? คุณชอบอะไร? งานไหนยาก? อันไหนดูเหมือนง่าย? จากคำตอบของเด็ก ครูเขียนจดหมายถึง Dunno

จดหมาย

“พวกที่รัก! ฉันบินไปพิชิตอวกาศ และเขาก็ประสบปัญหา เพื่อจะกลับมาฉันต้องทำงานหลายอย่างให้สำเร็จ แต่ฉันไม่รู้อะไรเลย และฉันขอความช่วยเหลือจากคุณ ฉันกำลังรอจดหมายจากคุณพร้อมคำตอบเกี่ยวกับงานที่ได้รับมอบหมาย และฉันส่งงานให้คุณเอง ขอให้โชคดี! ไม่รู้”

ภารกิจแรกคือเกม "เดาปริศนา"

Vosp: พวกเราไม่เพียงแต่ต้องเดาปริศนาเท่านั้น แต่เราต้องเขียนคำตอบไว้บนกระดานและสร้างตัวอักษรเสียงอะซาลิซด้วย

บ้านหลังใหญ่กว้างขวางสว่างสดใส

ผู้ชายดีๆ ก็มีเยอะนะ

พวกเขาเขียนและอ่านอย่างสวยงาม

เด็กๆ วาดและนับ

โรงเรียน

ภารกิจที่สองคือ “แก้ไขข้อผิดพลาด”

1. หนอนจิกนกกิ้งโครง

2. เพลงนี้ร้องโดยนกไนติงเกล

3. หนอนผีเสื้อขนยาวกินหัวนม

4. มีแจกันอยู่ในดอกไม้

5. เด็กๆ เก็บเห็ดใส่ตะกร้า

6. หนูขนฟูจับแมวได้

ภารกิจที่สาม – เกม “ตั้งชื่อคำ”

บนโต๊ะ

ภารกิจที่สี่คือเกม "จบประโยค"ฉันจะอ่านตอนต้นของประโยคแล้วคุณจะเจอตอนท้าย

พระอาทิตย์ฤดูใบไม้ผลิ (ส่องสว่าง อบอุ่น)

แม่น้ำของเรามีน้ำสะอาด มีปลามากมาย

ในป่ามีมากมาย (ดอกไม้งาม ต้นไม้สูง สัตว์ป่า)

ฉันรวบรวม (ดอกไม้ที่สวยงามสดใสในทุ่งเบอร์รี่และเห็ดในป่า)

เด็กๆ ไป (ว่ายน้ำในแม่น้ำ เก็บผลเบอร์รี่และเห็ด เล่นในกระบะทราย)

(หลังจากนี้นาทีทางกายภาพ)

ภารกิจที่ห้าคือเกม "Briefcase Tutyr"

ภารกิจที่หกคือ "ความรู้ความเข้าใจ"

1.ในหนึ่งสัปดาห์มีกี่วัน?

2. รัฐที่เราอาศัยอยู่ชื่ออะไร?

3. นามสกุลของประธานาธิบดี.

4. เมืองของเราตั้งอยู่บนแม่น้ำสายใด?

5. หนังสือชื่ออะไรซึ่งมีรายชื่อสัตว์และพืชที่หายากและใกล้สูญพันธุ์?

6. ลูกโลกแบบจำลองชื่ออะไร?

ภารกิจที่เจ็ด - เกม "สร้างเรื่องราว"

การรวบรวม เรื่องสั้นขึ้นอยู่กับภาพเรื่องราว

ภารกิจที่แปด - เกม "Sounds in Riddles"

พวกคุณฟังปริศนาแล้วบอกคำตอบให้ฉันหน่อย

หมาป่า ลูกหมาป่า และหมาป่าเธอ

ต้องใช้เวลาเรียนรู้เล็กน้อย

พวกเขาไม่รู้เลย นั่นคือปัญหา!

ชื่อของพวกเขาขึ้นต้นด้วยตัวอักษรอะไร?

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาลของเมือง Zainsk และภูมิภาค Zainsk
สรุปบทเรียนสุดท้ายเกี่ยวกับการพัฒนากิจกรรมการพูดและศิลปะ หัวข้อ: “การสอน Dunno”
จัดทำโดยอาจารย์ของกลุ่มบำบัดคำพูดอาวุโส Elvira Rashitovna Minnibaeva, Zainsk
ประเภทของกิจกรรมสำหรับเด็ก:
-การสื่อสาร
-ดี
-เครื่องยนต์
งานเบื้องต้น:
- เดินชมธรรมชาติ

ดาวน์โหลดบทคัดย่อ

การเรียนรู้บทกวี เพลง คำพูด สัญลักษณ์
- การวาดภาพในเวลาว่างจากชั้นเรียน
อุปกรณ์สำหรับครู: รูปภาพดอกไม้ ลูกบอล ซองจดหมายพร้อมจดหมาย
เด็ก ๆ: สี แปรง กระดาษขาว ถ้วยน้ำ ผ้าเช็ดปาก
วัตถุประสงค์: -สรุปความรู้ของเด็กเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ การเปลี่ยนแปลง
ซึ่งเกิดขึ้นในฤดูใบไม้ผลิในโลกของสัตว์และพืช
-พัฒนาความสามารถในการแสดงความรู้สึกและความประทับใจผ่านสีและการวาดภาพ
- พัฒนาทักษะทางเทคนิคต่อไป (ใช้พู่กัน วาด
ปลายแปรง)
-สร้างภาพที่แสดงออก วางแผนงาน พัฒนา
จินตนาการที่สร้างสรรค์
- พัฒนาความสามารถในการประเมินงานของคุณ
- ปลูกฝังทัศนคติที่มีความเคารพต่อธรรมชาติ
ความคืบหน้าของบทเรียน:
นักการศึกษา: พวกคุณวันนี้เป็นวันที่ไม่ธรรมดาสำหรับพวกเรามีแขกหลายคนมาเยี่ยมพวกเราทักทายกัน
ทักทาย:
-สวัสดี! อิสานเมเซ่!
จดหมาย...จดหมายนี้มาจากใคร? (อ่าน) แดนสวรรค์ เมืองดอกไม้. ไม่รู้สิ นี่คือจดหมายจาก Dunno! เอาล่ะพวกเรามาอ่านสิ่งที่เขาเขียนกันดีกว่า?
- เขาเขียนที่นี่... “ สวัสดีทุกคน! ฉันรักฤดูใบไม้ผลิมากและรู้สัญญาณทั้งหมดของมัน ฟังนะ ฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้ว หิมะกำลังละลาย นกหน้าหนาวมาแล้ว เด็กๆ สวมเสื้อคลุมขนสัตว์ที่ให้ความอบอุ่นและรองเท้าบูทสักหลาด สตรีมวิ่ง น้ำแข็งย้อยกำลังหยด ใบไม้ร่วงหล่นจากต้นไม้ ผลเบอร์รี่สุกแล้ว
B - นี่คือจดหมาย เขาเขียนทุกอย่างถูกต้องหรือไม่?
ง - ไม่
-เราต้องแก้ไขข้อผิดพลาดของเขา
- เพื่อนๆ Dunno เขียนว่า "เด็กๆ ใส่รองเท้าบูทสักหลาดและเสื้อคลุมขนสัตว์" เราสามารถสวมรองเท้าบูทสักหลาดและเสื้อคลุมขนสัตว์ในฤดูใบไม้ผลิได้ไหม
-เลขที่.
-ขวา. ทำไม
-เราสวมรองเท้าบูทสักหลาดและเสื้อโค้ทขนสัตว์ในฤดูหนาว
-มันเริ่มอบอุ่น
-รองเท้าบูทสักหลาดและเสื้อคลุมขนสัตว์เป็นเสื้อผ้าและรองเท้าฤดูหนาว
- เราสวมเสื้อผ้าอะไรในฤดูใบไม้ผลิ?
- ฤดูใบไม้ผลิ เดมิซีซั่น
-เราสวมเสื้อผ้าเดมี่ซีซั่นในฤดูใบไม้ผลิและฤดูใบไม้ร่วง ระหว่างฤดูกาล
ระหว่างฤดูร้อนและฤดูหนาว
- ฤดูหนาวในตาตาร์จะเป็นอย่างไร?
- ชู
-ขวา.
- พวกคุณใบไม้ร่วงในช่วงเวลาใดของปี?
-ในฤดูใบไม้ร่วง.
-ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติเมื่อใบไม้ร่วงจากต้นไม้ชื่ออะไร?
-ปรากฏการณ์นี้เรียกว่าใบไม้ร่วง
- คุณพูดว่าฤดูใบไม้ร่วงในภาษาตาตาร์ได้อย่างไร?
-โคซ
-โดเรส ขวา.
- พวกคุณผลเบอร์รี่จะทำให้สุกในฤดูใบไม้ผลิได้ไหม?
-เลขที่. ผลเบอร์รี่สุกในฤดูร้อน
- ฤดูร้อนในตาตาร์จะเป็นอย่างไร?
-Җљй.
-โดเรส
- พวกคุณนกฤดูหนาวจะมาถึงกี่โมง?
-ในช่วงฤดูหนาว.
- คุณรู้จักนกฤดูหนาวอะไรบ้าง?
- นกบูลฟินช์ นกกางเขน นกหัวนม นกพิราบ นกกระจอก อีกา นกกางเขน นกหัวขวาน
-ขวา. ทำได้ดี.
- ตอนนี้ฟังปริศนา
Aliya Boz һҙm kar erede,
ซูลาร์ โยเกอร์เด,
คอนนาร์ โอซายา,
เยี่ยมมาก kyskara,
บู ไกซี วากิต
ฉันกินคาร่าเหรอ?
-Kaisy vakyt balarar?
-ยัส
- ฤดูใบไม้ผลิจะอยู่ได้กี่เดือน?
-สาม.
-ตั้งชื่อเดือนเหล่านี้ตามลำดับ?
- มีนาคม เมษายน พฤษภาคม
-มันคือเดือนอะไร?
- ตอนนี้เป็นเดือนพฤษภาคม
- พวกเขาเรียนรู้บทกวี ฟัง.
ไดอาน่า "มาร์ช"
เดือนมีนาคมคือเดือนซีโมบอร์
เขาทะเลาะกับฤดูหนาว
ความหนาวเย็นและพายุหิมะพัดพาไป
ชอบเสียงเรียกเข้าหยด
เบนจามิน "เอพริล"
เมษายนเป็นเดือนแห่งเกสรดอกไม้
จะสังเกตเห็นได้ชัดเจนในช่วงกลางเดือน
ดอกแรก
ทุ่งหญ้าเปียก.
อเดลิน่า "เมย์"
เดือนพฤษภาคมเป็นสมุนไพร
ซุกซน, น่าขบขัน.
มันจะฟ้าร้องด้วยพายุฝนฟ้าคะนอง
ปกคลุมไปด้วยน้ำค้าง
-ทำได้ดี! ขอบคุณ! มีที่นั่ง.
- มาแก้ไขข้อผิดพลาดของ Dunno กันดีกว่า
- พวกเขามาถึงช่วงฤดูใบไม้ผลิไหม?
- นกอพยพ
- คุณรู้จักนกอพยพอะไรบ้าง
- โกง นกสตาร์ลิ่ นกกาเหว่า นกนางแอ่น นกไนติงเกล หงส์ เป็ด ห่านป่า นกกระสา นกกระเรียน
- นกอะไรทำให้ปีกของมันสปริงตัว?
-โกง
- นกตัวนี้บินก่อน
-ฉันเห็นเรือโกงกาง ยินดีต้อนรับฤดูใบไม้ผลิ
-พวกเขากำลังกลับมาจากดินแดนอันอบอุ่น
- บ้านของสตาร์ลิ่งชื่ออะไร?
- บ้านของนกกิ้งโครงเรียกว่าบ้านนก
-ขวา.
- ใครเป็นคนสร้างบ้านนก?
-ประชากร.
-คนรัสเซียรักฤดูใบไม้ผลิจึงเกิดสุภาษิตและคำพูดขึ้นมา
เล่าถึงสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิ คุณรู้สัญญาณของฤดูใบไม้ผลิหรือไม่?
Nastya - น้ำแข็งย้อยยาว - สำหรับฤดูใบไม้ผลิที่ยาวนาน
- มีนาคม กลางวันและกลางคืนเท่ากัน
เอริค - วันหนึ่งในเดือนเมษายนจะเลี้ยงทั้งปี
Polina K - เมย์แต่งกายให้เป็นธรรมชาติ
ฤดูร้อนขอเชิญคุณมาเยี่ยมชม
— มีนาคม เปิดฤดูใบไม้ผลิ
-ขอบคุณ. ทำได้ดี!
- ตั้งชื่อฤดูกาลตามลำดับ
-ฤดูใบไม้ร่วง ฤดูหนาว ฤดูใบไม้ผลิ ฤดูร้อน
- ดูเหมือนว่าข้อผิดพลาดของ Dunno จะได้รับการแก้ไขแล้ว
- เพื่อนๆ ใครจำได้บ้างว่า Dunno อาศัยอยู่ในเมืองใด?
- ในเมืองดอกไม้
- ทำไมถึงเรียกอย่างนั้น?
-เพราะดอกไม้เติบโตอยู่ที่นั่น
- ตอนนี้เดาว่าดอกไม้อะไรเติบโตในฤดูใบไม้ผลิ ฉันจะเปิดภาพ (เปิด)
-สโนว์ดรอป, โคลท์ฟุต, ปอดเวิร์ต, ดอกแดนดิไลออน, กระดิ่ง
- พวกคุณเรียกดอกไม้เหล่านี้ได้อย่างไรในคำเดียว?
- ดอกไม้เหล่านี้เรียกว่าพริมโรส
-ดอกไม้ทั้งหมดเป็นดอกพริมโรสหรือเปล่า?
-เลขที่.
-ดอกไหนแปลกกว่ากัน?
-กระดิ่ง. มันบานในฤดูร้อน
-ขวา. ทำได้ดี!
- พวกคุณทำไมคุณถึงคิดว่าพวกเขาเรียกมันว่าสโนว์ดรอป?
- หิมะยังไม่ละลาย แต่ดอกไม้ก็มาถึงดวงอาทิตย์แล้ว
-มันโผล่ออกมาและเติบโตจากใต้หิมะ
-ขวา.
เกมแบบฝึกหัด "จบอย่างถูกต้อง"
— Dunno เพื่อนของเรากำลังเรียนอยู่ที่โรงเรียน แต่เนื่องจากดันโนไม่ตั้งใจมาก เขาจึงไม่มีเวลาเขียนคำศัพท์ให้จบและได้เกรดไม่ดี
- ให้เด็ก ๆ ช่วยเขา
- ทุกคนลุกขึ้นมาทำเป็นวงกลม (เล่นลูกบอล)
เป้าหมายคือเพื่อพัฒนาความสามารถในการเลือกคำที่มีความหมายตรงกันข้าม
1-น้ำตาลมีรสหวาน และมะนาว... (เปรี้ยว)
2- พระจันทร์มองเห็นในเวลากลางคืน และดวงอาทิตย์... (ตอนกลางวัน)
3-ไฟร้อน น้ำแข็ง... (เย็น)
4-Coltsfoot ใบกว้าง แต่ดอกแดนดิไลออน…..(แคบ)
5- หินหนัก แต่ปุย... (เบา)
6- ฤดูหนาวอากาศหนาว และฤดูร้อน... (ร้อน)
7-ในฤดูหนาวกลางวันจะสั้น และในฤดูร้อน...(ยาว)
- เสร็จแล้ว นั่งลง เราทำงานเสร็จแล้ว
-แผ่นดินของเราสวยงามทุกฤดูกาลและสวยงามทุกครั้ง
ในแบบของฉันเอง
- ฤดูใบไม้ผลิอะไร?
- อ่อนโยน, เสน่หา, สง่างาม, สวย, แดดจัด ฯลฯ ฯลฯ
-หากดวงอาทิตย์ส่องแสงในฤดูใบไม้ผลิ เราจะพูดอย่างไร?
-อากาศแจ่มใส
- แล้วถ้าฝนตกล่ะ?
- สภาพอากาศฝนตก
-ฤดูใบไม้ผลิทำให้ทุกคนมีความสุขในชีวิต ทุกสิ่งตื่นขึ้น และความสุขในการสร้างสรรค์!
- จริงๆ แล้วฉันอยากจะถ่ายทอดฤดูใบไม้ผลิออกมาอย่างไร
- จะบรรยายได้อย่างไร?
-วาด.
-ขวา. และคำชมเชยที่คุณให้ในฤดูใบไม้ผลิจะมีประโยชน์
ที่ทำงาน.
— พวกคุณใส่ใจมากและทำงานให้เสร็จ และเพื่อไม่ให้ Dunno สร้างความสับสนให้กับสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิอีกต่อไปและสามารถแยกแยะสัญญาณเหล่านี้จากสัญญาณอื่นของฤดูกาลได้ ฉันขอแนะนำให้คุณวาดภาพที่มีสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิในชั้นเรียน แล้วเราจะส่งภาพวาดเหล่านี้ไปที่ Dunno
- ทีนี้ลองคิดดูว่าคุณจะวาดอะไร......
-ไปทำงาน.
- ทำให้สีเปียกด้วยน้ำ พวกคุณเป็นสิ่งสำคัญมากที่ต้องจำไว้เมื่อเปลี่ยนสี
ล้างแปรงให้สะอาด อย่ากดแปรงแรงเกินไป
เพียงวาดด้วยปลาย
-ขั้นแรก เรามาพิจารณาว่าเราจะวางตำแหน่งแผ่นกระดาษอย่างไร โดยควรวางในแนวนอน
(ดนตรีบรรเลง ครูให้ความช่วยเหลือเป็นรายบุคคล)
-อาลียา ดวงอาทิตย์สีอะไร?
-เหลือง-ซารี่
-ไอวาร์ เมฆของคุณมีสีอะไร?
-Blue-z эңgэr
- งานออกมายอดเยี่ยมมาก
- พวกคุณวันนี้เราคุยกันเรื่องอะไรในชั้นเรียน?
- เกี่ยวกับฤดูกาล
- คุณชอบอะไรมากที่สุด?
-ฉันชอบวาดรูป
-ฉันชอบเล่น
- ฉันขอบคุณสำหรับงานของคุณ ฉันหวังว่าทุกคนจะมีอารมณ์ฤดูใบไม้ผลิ
- ชั้นเรียนจบลงแล้ว ขอบคุณมาก!

หนังสือมือสอง:
-ต. อ. โชริจิน่า. “ เทพนิยายที่แน่นอน”“ การก่อตัวของความคิดชั่วคราว มอสโก.2548

เนื้อหาของโปรแกรม:

• เสริมสร้างความสามารถของเด็กในการแยกแยะระหว่างสระ พยัญชนะแข็งและพยัญชนะอ่อน และแสดงลักษณะเฉพาะในเชิงคุณภาพ
• เสริมสร้างความสามารถของเด็กในการตั้งชื่อคำด้วยเสียงที่กำหนด
• สอนเด็ก ๆ ต่อไปให้วิเคราะห์คำศัพท์อย่างถูกต้อง
• เสริมสร้างความสามารถของเด็กในการแบ่งคำเป็นพยางค์
• ฝึกให้เด็กๆ แต่งประโยคตามแบบแผนที่กำหนดต่อไป โดยกำหนดจำนวนคำในประโยค
• เรียนรู้การเลือกคำตรงข้ามของคำต่อไป
• ปรับปรุงการรับรู้สัทศาสตร์
• ปลูกฝังความสนใจในกิจกรรมการเรียนรู้
• ปลูกฝังความปรารถนาดี ความอดทน ความสามารถในการฟังเพื่อน ความสามารถในการทำงานเป็นกลุ่ม

วัสดุ:

• รองรับมัลติมีเดีย
• ชิปสำหรับการวิเคราะห์เสียงของคำศัพท์
• ไพ่ที่มีพยางค์ ไพ่ - ไดอะแกรม
• จดหมายลงทะเบียนเงินสด
• ลูกนวด.

พวกคุณเคยอยากเข้าไปข้างในขณะอ่านหนังสือบ้างไหม? ไม่ใช่นั่งฟัง แต่พบว่าตัวเองอยู่ในเทพนิยาย ผูกมิตรกับตัวละครที่คุณชื่นชอบ ช่วยให้พวกเขาเอาชนะความทุกข์ยากทั้งหมด?

วันนี้คุณมีโอกาสเช่นนี้

เราจะพาคุณเดินทางผ่านเทพนิยายที่คุ้นเคย และใครคือเธอ ตัวละครหลักคุณจะเดาโดยการเดาปริศนาของฉัน

สวมหมวกปีกกลม
และในกางเกงยาวถึงเข่า
วุ่นวายกับเรื่องต่างๆ
เขาแค่เรียนรู้ที่จะขี้เกียจ

เขาคือใครเดาได้อย่างรวดเร็ว
เขาชื่ออะไร?

(ไม่รู้.)

(เปิดวิดีโอ)

แน่นอนว่านี่คือ Dunno เมืองที่เขาอาศัยอยู่ชื่ออะไร? มี Shorties อะไรอีกบ้างที่อาศัยอยู่กับ Dunno? ตัวละครของ Dunno เป็นอย่างไร?

ใช่ น่าเสียดายที่บางครั้ง Dunno ก็หยาบคาย บางครั้งเขาไม่สามารถหาคำพูดที่เหมาะสมที่จะสื่อสารกับเพื่อน ๆ ได้ เพราะเขาไม่ต้องการเรียนเลย

และตอนนี้ Dunno รู้สึกขุ่นเคืองกับตัวเตี้ยและบอกว่าพวกเขาจะไม่สื่อสารกับเขาจนกว่าเขาจะเรียนรู้ที่จะพูดอย่างถูกต้อง

พวกเราสามารถช่วย Dunno สร้างสันติภาพกับพวกตัวเตี้ยได้ไหม?

ด้วยการทำภารกิจทั้งหมดที่คนเตี้ยเตรียมไว้อย่างถูกต้อง เราจะช่วยให้ Dunno ฉลาดขึ้นและมีการศึกษามากขึ้น และสร้างสันติภาพกับเพื่อนของเขา คุณพร้อมหรือยัง?

จากนั้นให้เรายืนเป็นวงกลม จับมือกัน รวบรวมความรู้และกำลังทั้งหมด หลับตา และทำซ้ำทุกอย่างด้วยกัน:

เราสงบ เราสงบ.
เราพูดจาไพเราะเสมอ
อย่างชัดเจนและช้าๆ
เราจะจดจำอย่างแน่นอน

สิ่งที่สอนในชั้นเรียน
ถ้าอย่างนั้นเราไปเมืองดอกไม้กันดีกว่า

ดูสิ มีคนมาพบเราที่บ้านแล้ว คุณรู้จักเด็กคนนี้ไหม?

ขาสั้นสุดฉลาดตัวนี้
ฉันอ่านหนังสือหมดแล้ว
เขารู้มากจริงๆ
ไม่รุกรานใคร (ซไนก้า)

ใช่แล้ว เด็กคนนี้ฉลาดที่สุดในบรรดาตัวเตี้ย และแน่นอน เขานั่ง Dunno ไว้ที่โต๊ะทันที มาดูกันว่าบทเรียนของพวกเขาจะเป็นอย่างไร...

ดูเหมือนว่า Dunno จะได้รับคะแนนไม่ดีแล้ว พวกฉันรู้ว่าทำไม Dunno ทำผิดพลาดมากมาย เขาเขียนคำตามที่ได้ยินเพราะ Dunno โง่ลืมไปว่าตัวอักษรแตกต่างจากเสียงอย่างไร มาเตือนเขากันเถอะ ตัวอักษรแตกต่างจากเสียงอย่างไร?

เราเห็นและเขียนจดหมาย และเราได้ยินและพูดเสียง

ถูกต้องครับเพื่อนๆ มาบอก Dunno ว่าคำพูดของเราประกอบด้วยอะไร (คำพูดของเราประกอบด้วยคำพูด คำพูดประกอบด้วยเสียง)

มีเสียงอะไรบ้าง? (เสียงเป็นพยัญชนะและสระ)

เราเรียกเสียงสระว่าอะไร? (เสียงที่ยืดยาวร้องด้วยเสียง)- ตั้งชื่อเสียงสระ (ก, โอ, ย, ฉัน, ส, อี)

เสียงพยัญชนะต่างกันอย่างไร? (เสียงพยัญชนะแข็งและเบา)

สีอะไรบ่งบอกถึงพยัญชนะแข็ง? (สีฟ้า)

สีอะไรบ่งบอกถึงเสียงพยัญชนะนุ่มนวล? (สีเขียว)

สีอะไรแสดงถึงเสียงสระทั้งหมด? (สีแดง)

ทำได้ดี! คุณบอก Dunno สิ่งที่เรารู้เกี่ยวกับเสียง หวังว่าความรู้นี้จะเป็นประโยชน์สำหรับเขา

นี่คืองานอื่น: เกม: “ใครสามารถแต่งคำพูดได้มากที่สุด” .

(บนกระดานแม่เหล็กมีพยางค์สองคอลัมน์เชื่อมต่อพยางค์ของคอลัมน์ด้านขวาและด้านซ้ายเพื่อสร้างคำ).

ชิ ชา
สลีออน
เค วี

เราสามารถเดินทางต่อไปผ่านเมืองดอกไม้ได้ ว้าว Dunno พาเราไปที่แม่น้ำ ใครจำชื่อแม่น้ำสายนี้ได้บ้าง? (แตงกวา)ถูกต้องเพราะแตงกวามีกลิ่นหอมเติบโตบนฝั่งแม่น้ำสายนี้ บอกฉันหน่อยว่าแม่น้ำชื่ออะไรยาวหรือสั้น? แต่เราจะข้ามมันไปได้อย่างไร? (ข้อเสนอแนะของเด็ก)ฉันเห็นด้วยกับคุณ เราต้องการสะพาน สร้างได้จากอะไร? (ข้อเสนอแนะของเด็ก)ท่อนไม้จะสร้างสะพานที่แข็งแรงและทนทาน แต่เราจำเป็นต้องเชื่อมต่อมันเข้าด้วยกันเพื่อไม่ให้มันแผ่ออกไป ฉันเสนอให้รัดด้วยโซ่ซึ่งเราจะทำจากคำที่คุณคิดขึ้นมา มาเริ่มห่วงโซ่เสียงของเราด้วยคำว่า "สะพาน"

(เกม “โซ่เสียง” )

/bridge-toast-post-growth-tail/

เรามีโซ่ที่แข็งแกร่งเป็นเลิศ ซึ่งหมายความว่าสะพานจะแข็งแกร่ง เราก็สามารถเดินหน้าต่อไปได้อย่างปลอดภัย

ว้าว ลมแรงพัดมา ใบไม้ฉีกจากต้นไม้ ทำให้เกิดฝุ่นจากถนน นี่คือปัญหา: ดูสิเพื่อน ๆ ลมแรงนี้เข้าปกคลุมสนามหญ้าของ Romashka เพื่อนของ Dunno มีเพียงกำแพงเดียวในบ้านของเธอที่เหลืออยู่แม้แต่หลังคาก็ถูกฉีกออกด้วยซ้ำ คุณจะช่วย Dunno ทำความสะอาดระเบียบหรือไม่?

พวกคุณเสียงอะไรที่พบในคำว่าลม, ลาน, แฟน, ถนน, ดอกคาโมไมล์? ใช่แล้ว เสียงอาร์ ในบ้านของคาโมมายล์ มีสิ่งของต่างๆ ที่ชื่อต้องมีเสียงนี้ มารีโนเวทบ้านกันก่อน

เราต้องการอะไร? (หลังคา โครง ปล่องไฟ ระเบียง ห้องใต้หลังคา)

มีอะไรอยู่ในสวนของดอกคาโมไมล์? (ลูกแพร์ หญ้า รั้ว ดอกกุหลาบ วัว)

Romashka รู้สึกขุ่นเคืองกับ Dunno เพราะเมื่อเขาไปเยี่ยมเธอ เขาไม่รู้ว่าจะตั้งชื่อสิ่งของที่พวกเขาใส่อย่างถูกต้องได้อย่างไร เรามาบอกเขาว่า:

ขนมปัง - กล่องขนมปัง
Rusks - แครกเกอร์;
ผ้าเช็ดปาก – ที่ใส่ผ้าเช็ดปาก;
ซุป - หม้ออบ;

เกลือ - ผสม;
พริกไทย - เครื่องปั่นพริกไทย;
สลัด - ชามสลัด
ชา - กาน้ำชา;

น้ำมัน - กระป๋องน้ำมัน
นมเป็นนักร้องหญิงอาชีพ

Romashka ไม่โกรธ Dunno อีกต่อไปแล้วคุณและฉันสามารถเดินหน้าต่อไปได้

พวกคุณเดาไหมว่าเรามาจากไหน? (คำตอบของเด็ก)ใช่ นี่คือร้านขายยา และใครทำงานในนั้น? (คุณหมอพิลยุลคิน)ดูสิดูเหมือนว่า Dunno ของเราจะกลัวอะไรบางอย่างเหรอ? คุณคิดอย่างไร? แน่นอนว่าเขาไม่ชอบการรักษาเหมือนเด็กทุกคน แต่ตอนนี้เขาไม่ต้องการมันแล้ว เขาไม่ได้ป่วย ลองไปเยี่ยมชม Pilyulkin และดูว่าเขาเป็นยังไงบ้าง

และปรากฎว่าดร. Pilyulkin ได้รับยาใหม่สำหรับร้านขายยาของเขา แต่ไม่รู้ว่าจะจัดเรียงยาลงในชั้นวางได้อย่างไร ท้ายที่สุดแล้ว ยาทุกตัวก็ควรอยู่ในที่ของมัน ฉันคิดว่าถ้า Dunno ช่วย Pilyulkin พวกเขาจะกลับมาเป็นเพื่อนกันอีกครั้ง เราจะบอก Dunno ว่าต้องทำอย่างไร?

ชั้นแรกชั้นล่างสุดควรมีตัวยาที่มีส่วนเดียวคือหนึ่งพยางค์ บนชั้นที่สองประกอบด้วยสองพยางค์ ในวันที่สาม - จากสาม อะไรช่วยให้เรากำหนดจำนวนพยางค์ในคำได้ (ปรบมือ)คุณพร้อมหรือยัง? เอาล่ะ! (การกำหนดจำนวนพยางค์ของแต่ละบุคคล).

ตอนนี้ยาทั้งหมดอยู่ในที่แล้ว คุณไม่ได้ทำผิดแม้แต่ครั้งเดียว และดร. ปิลยุลคินก็พอใจกับคุณและ Dunno มาก เรามาบอกลาคุณหมอกันเถอะ

ว้าว ช่างสวยงามเหลือเกินในการแผ้วถางป่า ดูสิ และศิลปิน Tube มีความปรารถนาที่จะวาดภาพทิวทัศน์อันงดงามเช่นนี้ แต่เพื่อนๆ ภาพแปลกๆ ที่เขามีนี่มันอะไรกัน? เธอเตือนคุณถึงบางสิ่งบางอย่างหรือไม่? สำหรับฉันแล้วดูเหมือนว่านี่คือโครงการข้อเสนอ ประโยคนี้มีกี่คำ? (สอง)

ฉันเดาว่า Tube ชวนให้เราเดาว่าเขาวาดอะไร เราสามารถเดาได้ว่าเราตรวจสอบการหักบัญชีอย่างรอบคอบและแต่งประโยคเป็นสองคำหรือไม่ (คำตอบของเด็ก)ในภาพแรก ทูปวาดรูปสิงโตคำราม

และเพื่อที่จะเดาภาพที่สอง เราต้องสร้างประโยคที่ประกอบด้วยคำสามคำ (คำตอบของเด็ก)- คุณเดาถูกแล้ว ในภาพที่สอง ศิลปินวาดภาพสุนัขกระดิกหาง เราทำงานของ Tube เสร็จเรียบร้อยแล้ว ซึ่งหมายความว่าเราสามารถเดินหน้าต่อไปกับ Dunno ได้

พวกคุณจำเด็กพวกนี้ได้ไหม? นี่คืออวอสกาและเนบอสกา พวกเขาเป็นเพื่อนที่แยกกันไม่ออกและเล่นด้วยกันเสมอ ตอนนี้พวกเขาเริ่มแล้ว เกมส์ใหม่ “พูดในทางกลับกัน” - คุณต้องการที่จะเล่นกับพวกเขา? อวอสกาจะแนะนำคำศัพท์และเราจะช่วยเนบอสกาเลือกคำที่มีความหมายตรงกันข้าม

(เกม “พูดในทางกลับกัน” )

ทำได้ดีมาก! Dunno ได้ผูกมิตรกับเด็กๆ อีกครั้ง คุณชอบเกมนี้หรือไม่? ดังนั้นเราจะเล่นกับคุณบ่อยขึ้น

(ฉันชวนเด็ก ๆ นั่งที่โต๊ะ)

ตอนนี้เรามานวดมือของเราด้วยลูกบอลเม่นกันเถอะ: “นาทีฝึกกายภาพ”

ฉันหมุนลูกบอลเป็นวงกลม
ฉันขับเขากลับไปกลับมา
ฉันจะลูบฝ่ามือของพวกเขา
มันเหมือนกับว่าฉันกำลังกวาดเศษขนมปัง

และฉันจะบีบมันเล็กน้อย
วิธีที่แมวบีบอุ้งเท้าของมัน
ฉันจะกดลูกบอลด้วยแต่ละนิ้ว
และฉันจะเริ่มด้วยมืออีกข้าง

และตอนนี้เคล็ดลับสุดท้าย -
ลูกบอลลอยอยู่ระหว่างมือ

นี่เป็นอีกภารกิจหนึ่งที่ Shorties เตรียมไว้ให้คุณ: คุณมีการ์ดอยู่บนโต๊ะ สร้างคำตามตัวอักษรตัวแรกของชื่อแล้วเขียน (ถัง, สปรูซ, ซัน, ถุงเท้า, แตงโม)- ทำได้ดีมาก คุณทำได้ คุณได้คำอะไรมา? (ฤดูใบไม้ผลิ).

ตอนนี้พา Dunno ไปที่บ้านของเขากันดีกว่า

ไม่รู้สิเหนื่อยมากจนเดินแทบไม่ได้ เขาเปิดประตูไม่ได้ด้วยซ้ำ ทำไมคุณถึงคิด? (ตัวล็อคห้อยอยู่ คุณต้องมีกุญแจ)แต่การเปิดล็อคนี้ด้วยกุญแจไม่ใช่เรื่องง่าย คุณต้องป้อนรหัสสีลงในช่องสี่เหลี่ยมเหล่านี้ก่อน และเราจะค้นหารหัสเมื่อเราทำการวิเคราะห์คำว่า KEY อย่างถูกต้อง

ขั้นแรก เราจะเขียนคำนี้จากตัวอักษร และใช้ชิปเพื่อทำการวิเคราะห์เสียง

เปิด "โต๊ะเงินสดจดหมาย" และแต่งคำนี้จากตัวอักษร จากนั้นย้ายชิป จัดวาง โทนสียังไงก็ตาม คีย์ (งานภาคสนาม เด็กคนหนึ่งในคณะกรรมการ)กำลังตรวจสอบ (คำตอบของเด็ก).

เราเจอรหัสล็อคแล้ว มาลองเปิดดู

ที่นี่ Dunno อยู่ที่บ้าน วันนี้เขาสร้างสันติภาพกับพวกเตี้ยๆ และคุณก็ช่วยเขาในเรื่องนี้ ด้วยความช่วยเหลือของคุณ เขาทำงานทั้งหมดให้สำเร็จ คุณแสดงให้เขาเห็นว่าการเรียนรู้ไม่ได้น่าเบื่อเลย แต่น่าสนใจมาก และพรุ่งนี้ Dunno จะไปที่ Sunny City การผจญภัยครั้งใหม่รอเขาอยู่ที่นั่น

แต่นั่นเป็นอีกเรื่องหนึ่งและหนังสืออีกเล่มหนึ่ง

คุณสนุกกับการเดินทางสู่เทพนิยายหรือไม่? คุณชอบอะไรกันแน่? งานอะไรทำให้คุณลำบาก? งานไหนที่คุณทำสำเร็จได้อย่างง่ายดาย? ฉันชอบที่ระหว่างการเดินทางคุณเป็นมิตร รู้จักการรับฟังซึ่งกันและกัน และคุณสามารถรับมือกับความยากลำบากทั้งหมดในเมืองดอกไม้ได้ ทำได้ดี!