แบบทดสอบแนะแนวอาชีพ ทดสอบโดยเจ. ฮอลแลนด์ (J. Holland) เพื่อกำหนดทิศทางวิชาชีพของบุคคล ทดสอบเพื่อกำหนดแนวทางอาชีพ

การทดสอบขึ้นอยู่กับทฤษฎีการเลือกมืออาชีพของศาสตราจารย์ชาวอเมริกัน เจ. ฮอลแลนด์ (ฮอลแลนด์) ในความเห็นของเขา ความสำเร็จในกิจกรรมทางวิชาชีพโดยตรงขึ้นอยู่กับความสอดคล้องระหว่างประเภทของสภาพแวดล้อมทางวิชาชีพและประเภทของบุคลิกภาพ และพฤติกรรมของมนุษย์นั้นไม่เพียงถูกกำหนดเท่านั้น ลักษณะส่วนบุคคลแต่ด้วยสภาพแวดล้อมของเขา ด้วยเหตุนี้ ผู้คนจึงมุ่งมั่นที่จะค้นหาสภาพแวดล้อมแบบมืออาชีพที่เหมาะสมกับบุคลิกภาพในปัจจุบันของตนมากที่สุด ตามแนวคิดของผู้เขียน แบบสอบถามความชอบทางวิชาชีพของ J. Holland ช่วยให้คุณสามารถเชื่อมโยงความถนัดและความสามารถกับอาชีพต่างๆ เพื่อเลือกอาชีพที่เหมาะสมที่สุดได้

จากความสนใจและความสนใจและคุณค่า Holland ได้ระบุประเภทบุคลิกภาพที่มุ่งเน้นความเป็นมืออาชีพไว้ 6 ประเภท:

ประเภทบุคลิกภาพที่สมจริง- มุ่งสร้างวัตถุ การบริการ อุปกรณ์ทางเทคนิคและกระบวนการทางเทคโนโลยี

ประเภทบุคลิกภาพทางปัญญา -อาชีพทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับงานทางจิต ความสามารถในการวิเคราะห์ เหตุผลนิยม และความคิดริเริ่มไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง

ประเภทบุคลิกภาพทางสังคม -วิชาชีพที่เกี่ยวข้องกับการมีปฏิสัมพันธ์กับสภาพแวดล้อมทางสังคม: การฝึกอบรม การศึกษา การรักษา การบริการ การให้คำปรึกษา

บุคลิกภาพแบบออฟฟิศ (ธรรมดา) -การประมวลผลและการจัดระบบข้อมูลในรูปแบบข้อความ ตัวเลข สูตร การเก็บรักษาเอกสาร

ประเภทบุคลิกภาพของผู้ประกอบการ -วิชาชีพที่กระตือรือร้นโดยจำเป็นต้องตัดสินใจอย่างอิสระอย่างต่อเนื่อง ความเสี่ยงและการขาดความสม่ำเสมอและความซ้ำซากจำเจ มักจำเป็น ปริมาณมากพลังงาน ความสามารถขององค์กร และทักษะการสื่อสารที่พัฒนาแล้ว

ประเภทบุคลิกภาพเชิงศิลปะ -ดั้งเดิม เป็นอิสระจากความคิดเห็นสาธารณะ ผู้คนที่มีทัศนคติต่อชีวิตที่ไม่ธรรมดา พวกเขาโดดเด่นด้วยอารมณ์ความรู้สึกและความอ่อนไหวที่เพิ่มขึ้น ชอบอาชีพจากโลกแห่งศิลปะ: วรรณกรรม การละคร ภาพยนตร์ วิจิตรศิลป์

ในรูปแบบบริสุทธิ์ ประเภทมืออาชีพนั้นค่อนข้างหายาก และโดยปกติแล้วจะวินิจฉัยได้เฉพาะประเภทที่โดดเด่นเท่านั้น

แบบทดสอบวิชาชีพของ J. Holland เหมาะสำหรับทั้งเด็กนักเรียนและผู้ใหญ่

แบบทดสอบแนะแนวอาชีพของฮอลแลนด์เวอร์ชันนี้เป็นการตีความและดัดแปลงจากเวอร์ชันอเมริกันโดยนักจิตวิทยา-ที่ปรึกษาด้านอาชีพ G.V. เรซาปคินา.

คำแนะนำสำหรับแบบสอบถามฮอลแลนด์

คุณจะได้รับอาชีพที่แตกต่างกัน 30 คู่ โดยแต่ละอาชีพคุณจะต้องเลือกอาชีพที่เหมาะสมที่สุด พยายามอย่าคิดนานเกี่ยวกับคำตอบ ทำเครื่องหมายอาชีพที่ดูน่าสนใจยิ่งขึ้นตั้งแต่แรกเห็น

เวลาทดสอบ: ประมาณ 5 นาที

ผลลัพธ์การทดสอบจะทำได้ทันทีหลังจากตอบคำถามทุกข้อแล้ว และเป็นคำอธิบายประเภทบุคลิกภาพที่เหมาะสมที่สุดตามการจำแนกประเภทของผู้เขียนพร้อมอาชีพที่เสนอและลิงก์ไปยังประเภทเหล่านั้น คำอธิบายโดยละเอียดวี

การแนะแนวอาชีพช่วยให้บุคคลตัดสินใจเลือกหรือเปลี่ยนอาชีพ แบบทดสอบแนะแนวอาชีพมักเป็นเครื่องมือที่ดีในการเปิดโลกทัศน์ของบุคคลเกี่ยวกับโลกแห่งวิชาชีพและตำแหน่งที่เป็นไปได้ในนั้น โดยทั่วไปแล้ว หัวข้อการศึกษาด้านการแนะแนวอาชีพคือการปฐมนิเทศ (ความสนใจและความโน้มเอียง) และความสามารถ ในส่วนนี้ เราจะเลือกวิธีการโฟกัสเป็นหลัก (ดูการทดสอบความสามารถเพิ่มเติม) เทคนิคนี้เปิดใช้งานในแง่ที่ว่าถึงแม้จะมีความคล้ายคลึงภายนอกกับการทดสอบ "ของจริง" แต่ก็มีจุดมุ่งหมายเพื่อกระตุ้นการสะท้อนของลูกค้าที่ตัดสินใจด้วยตนเองเกี่ยวกับปัญหาทางอุดมการณ์ที่ซับซ้อนของการเลือกมืออาชีพตลอดจนเพื่อกระตุ้นการสนทนาและการให้คำปรึกษารายบุคคล ของลูกค้าเชิงคุณค่าทัศนคติทางอารมณ์ที่เกิดขึ้นทุกครั้งเมื่อทำกิจกรรมประเภทต่างๆ ตามที่ระบุในแบบสอบถาม และความชอบหรือไม่เต็มใจที่จะมีกิจกรรมประเภทที่ได้รับการประเมินในแบบสอบถาม อาชีพในอนาคต- การปรับเปลี่ยนแบบสอบถามของฮอลแลนด์ มุ่งเน้นตนเอง มุ่งเน้นไปที่การสื่อสาร มุ่งเน้นไปที่ธุรกิจการปรับเปลี่ยน DDO

การกำหนด "วิชา (พื้นที่) ของแรงงาน" และ "วิธีการทำงาน" ที่ต้องการมากที่สุดสำหรับลูกค้า การกำหนด "ระดับ" ที่น่าสนใจที่สุดสำหรับลูกค้า
อาชีวศึกษา ” และ “ระดับความเป็นอิสระในการทำงาน” ที่คาดหวังของเขา
เทคนิคการวินิจฉัยทางจิตแนะแนวอาชีพนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสรุปช่วงของอาชีพที่ผู้เลือกมี ณ จุดตัดของการปฐมนิเทศ (ความสนใจและความโน้มเอียง - "ฉันต้องการ") และความสามารถ (ความสามารถและสถานะสุขภาพ - "ฉันทำได้") การทดสอบการแนะนำอาชีพ ขึ้นอยู่กับวิธีการเชื่อมโยง วิชานี้สร้างความสัมพันธ์กับวิชาชีพ การทดสอบนี้ออกแบบมาเพื่อช่วยในการเลือกสาขาเฉพาะของธุรกิจที่คุณสามารถมีส่วนร่วมได้ การทดสอบอาจใช้เวลานานกว่านั้น หนึ่งชั่วโมงจึงจะผ่านการทดสอบได้ คุณจำเป็นต้องมีแรงจูงใจที่สูงมาก โดยเน้นไปที่การทดสอบเชิงคุณภาพที่ไม่ใช่ระดับมืออาชีพเพื่อศึกษาระดับแรงจูงใจเพื่อความมั่งคั่งส่วนบุคคล การประเมินความสามารถในการประกอบการของตนเอง ” และ “ระดับความเป็นอิสระในการทำงาน” ที่คาดหวังของเขา
ผลลัพธ์ของคุณ: ” และ “ระดับความเป็นอิสระในการทำงาน” ที่คาดหวังของเขา
1. สมจริง: ” และ “ระดับความเป็นอิสระในการทำงาน” ที่คาดหวังของเขา
คะแนน ” และ “ระดับความเป็นอิสระในการทำงาน” ที่คาดหวังของเขา
2. อัจฉริยะ: ” และ “ระดับความเป็นอิสระในการทำงาน” ที่คาดหวังของเขา

3. สังคม:

4. ธรรมดา: 5. กล้าได้กล้าเสีย:
6. ศิลปะ:
ประเภทที่มีจำนวนคะแนนสูงสุดจะมีความโดดเด่น- คนประเภทนี้มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว เป็นอิสระในการตัดสินใจ ไม่ค่อยมุ่งเน้นไปที่บรรทัดฐานและการอนุมัติทางสังคม มีทัศนคติต่อชีวิตที่ผิดปกติ มีความยืดหยุ่นในการคิด และอ่อนไหวทางอารมณ์ พวกเขาสร้างความสัมพันธ์กับผู้คนตามความรู้สึก อารมณ์ จินตนาการ และสัญชาตญาณ พวกเขาไม่สามารถทนต่อกฎระเบียบที่เข้มงวดได้ โดยเลือกใช้ตารางการทำงานที่เป็นอิสระ ผู้คนมักเลือกอาชีพที่เกี่ยวข้องกับวรรณกรรม การละคร ภาพยนตร์ ดนตรี และวิจิตรศิลป์
อาชีพ - เล่นดนตรี วาดภาพ สร้างสรรค์วรรณกรรม การถ่ายภาพ การละคร ฯลฯ
3. ประเภทสังคมกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ที่ช่วยให้พวกเขาสร้างการติดต่ออย่างใกล้ชิดกับสภาพแวดล้อมทางสังคมโดยรอบ มีทักษะทางสังคมและต้องการการติดต่อทางสังคม พวกเขามุ่งมั่นที่จะสอนและให้ความรู้ มีมนุษยธรรม สามารถปรับให้เข้ากับเกือบทุกสภาวะ พวกเขาพยายามอยู่ห่างจากปัญหาทางปัญญา พวกเขามีความกระตือรือร้นและแก้ปัญหาตามอารมณ์ ความรู้สึก และทักษะการสื่อสารเป็นหลัก
อาชีพ – แพทย์ ครู นักจิตวิทยา นักสังคมสงเคราะห์ ฯลฯ
4. ประเภทธรรมดา(สำนักงาน) ชอบกิจกรรมที่มีโครงสร้างชัดเจน จากสภาพแวดล้อมของเขา เขาเลือกเป้าหมาย วัตถุประสงค์ และค่านิยมที่เกิดจากขนบธรรมเนียมและเงื่อนไขของสังคม เขาโดดเด่นด้วยความจริงจัง ความพากเพียร อนุรักษ์นิยม และความขยันหมั่นเพียร ดังนั้นแนวทางการแก้ปัญหาของเขาจึงเป็นแบบแผน ปฏิบัติได้จริง และเป็นรูปธรรม
อาชีพ – การพิมพ์ การบัญชี การเขียนโปรแกรม ฯลฯ
5. ประเภทกล้าได้กล้าเสียเลือกเป้าหมาย ค่านิยม และงานที่ทำให้เขาแสดงพลัง ความกระตือรือร้น ความหุนหันพลันแล่น ความเหนือกว่า และตระหนักถึงความรักในการผจญภัย เขาไม่ชอบกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการใช้แรงงานคน เช่นเดียวกับกิจกรรมที่ต้องใช้ความอุตสาหะ มีสมาธิอย่างมาก และความพยายามทางสติปัญญา ชอบบทบาทความเป็นผู้นำที่เขาสามารถตอบสนองความต้องการในการครอบงำและการยอมรับได้ กระตือรือร้นและกล้าได้กล้าเสีย
อาชีพ – ผู้อำนวยการ นักข่าว ผู้บริหาร ผู้ประกอบการ ฯลฯ
6. ประเภททางปัญญามุ่งเน้นไปที่งานทางจิต เขาเป็นคนที่มีการวิเคราะห์ มีเหตุผล เป็นอิสระ เป็นต้นฉบับ คุณค่าเชิงทฤษฎีและเชิงสุนทรียภาพมีอำนาจเหนือกว่าในระดับหนึ่ง เขาชอบที่จะคิดถึงปัญหามากกว่าการทำงานเพื่อนำแนวทางแก้ไขที่เกี่ยวข้องกับปัญหาไปใช้ เขาสนุกกับการแก้ปัญหาที่ต้องใช้การคิดเชิงนามธรรม งานสามารถดึงดูดพวกเขาได้มากจนเส้นแบ่งระหว่างเวลาทำงานและเวลาว่างไม่ชัดเจน โลกแห่งความคิดอาจมีความสำคัญสำหรับพวกเขามากกว่าการสื่อสารกับผู้คน ความเป็นอยู่ที่ดีทางวัตถุมักไม่ใช่สิ่งแรกสำหรับพวกเขา
อาชีพส่วนใหญ่เป็นสายวิทยาศาสตร์ - นักคณิตศาสตร์ นักฟิสิกส์ นักดาราศาสตร์ ฯลฯ
แหล่งที่มา
ทดสอบโดย J. Holland / Eliseev O.P. การประชุมเชิงปฏิบัติการเรื่องจิตวิทยาบุคลิกภาพ - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก, 2546 หน้า 386-389

สำหรับการแข่งขันแต่ละครั้งในคีย์จะได้รับ 1 คะแนน

การประมวลผลผลการทดสอบของฮอลแลนด์
มีความจำเป็นต้องทำให้ผลลัพธ์เป็นมาตรฐานตามระดับ ในการดำเนินการนี้ ให้หารจำนวนคะแนนที่ผู้ตอบแบบสอบถามทำในแต่ละสเกลด้วยตัวเลขที่อยู่ในคีย์ในวงเล็บถัดจากชื่อสเกล (เช่น สำหรับประเภทที่เหมือนจริงคือ 15) แล้วคูณด้วย 100% .
ประเภทที่โดดเด่นในวิชาคือประเภทที่เขาทำคะแนนได้มากที่สุด

แบบทดสอบแนะแนวอาชีพเป็นชุดคำถาม โดยการตอบอย่างตรงไปตรงมาที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ บุคคลนั้นจะต้องผ่านการทดสอบตามวัตถุประสงค์เกี่ยวกับอารมณ์และความพึงใจทางวิชาชีพ ซึ่งช่วยให้ตัดสินใจเลือกอาชีพในอนาคตได้ การแนะแนวอาชีพช่วยในการระบุความสนใจและความโน้มเอียงของบุคคลต่อกิจกรรมบางสาขา

แบบทดสอบแนะแนวอาชีพขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของบุคคลในโลกแห่งอาชีพและกำหนดสถานที่ที่เป็นไปได้ของเขาในนั้น

คำแนะนำด้านอาชีพช่วยให้คุณ:

• กำหนดความโน้มเอียงและความสามารถทางวิชาชีพของคุณ
• ระบุลักษณะนิสัยและคุณสมบัติส่วนบุคคล
• ชี้แจงระดับการพัฒนาความสามารถของคุณ
• เลือกสาขากิจกรรมระดับมืออาชีพ

การเลือกอาชีพ - ขั้นตอนที่สำคัญที่สุดในชีวิตของบุคคลใดๆ จาก ทางเลือกที่เหมาะสมอาชีพในอนาคตของคุณขึ้นอยู่กับชีวิตในอนาคตทั้งหมดของคุณ และขั้นตอนแรกในเรื่องนี้คือการทดสอบ หลายองค์กรเรียกเก็บเงินเป็นจำนวนมากสำหรับสิ่งนี้ แต่เราเสนอแบบทดสอบแนะแนวอาชีพให้คุณฟรี แนะนำให้เด็กนักเรียนกำหนดอาชีพในอนาคตในโรงเรียนมัธยมปลาย เริ่มตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 และทุกปี เพื่อสังเกตการเปลี่ยนแปลงการตั้งค่าหรือในทางกลับกัน การยืนยันทางเลือกที่มั่นใจ การทดสอบควรเกิดขึ้นในสภาพแวดล้อมที่สงบ คุณไม่ควรเริ่มการทดสอบหลังจากการทัศนศึกษาในสถานประกอบการ การพบปะกับตัวแทนวิชาชีพ หรือการไปดูหนัง ซึ่งสามารถสร้างความประทับใจให้นักเรียนและผลักดันให้เขาเลือกอาชีพโดยไม่รู้ตัว ในกรณีนี้ วัยรุ่นสามารถรับได้เฉพาะอารมณ์เชิงบวกโดยไม่เข้าใจอาชีพนี้อย่างถ่องแท้

แบบทดสอบแนะแนวอาชีพ

การแนะแนวอาชีพคำนึงถึงลักษณะอายุของบุคคลด้วย เป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับเด็กนักเรียนในการเลือกอาชีพ อย่างไรก็ตาม จะทำให้ผู้ใหญ่ทราบอย่างชัดเจนในช่วงที่มีการเปลี่ยนแปลงอาชีพหรือตำแหน่ง การเลือกการทดสอบที่เกี่ยวข้องซึ่งเหมาะสมกับสถานการณ์เฉพาะเป็นสิ่งสำคัญมาก ตัวอย่างเช่น ก่อนเริ่มงาน คุณสามารถเลือกและทำแบบทดสอบได้อย่างอิสระเพื่อกำหนดคุณสมบัติส่วนบุคคลที่ตำแหน่งต้องการ: นี่ไม่ใช่แค่ความเหมาะสมทางวิชาชีพ ความเอาใจใส่ ความจำ แต่ยังรวมถึงความสามารถในการตัดสินใจอย่างมีความรับผิดชอบ จัดการผู้คน ความสามารถในการทำงานเป็นทีมหรือคนเดียว อย่ากลัวที่จะแสดงและเปลี่ยนอาชีพของคุณ ไม่ว่าคุณจะอายุเท่าไร ถิ่นที่อยู่ สถานะทางสังคม หรือครอบครัวก็ตาม ท้ายที่สุดแล้ว ชีวิตให้โอกาสมากมาย!

เรามีแบบทดสอบแนะแนวอาชีพที่จะช่วยให้คุณเลือกอาชีพในอนาคตได้ คุณสามารถนำพวกเขาออนไลน์ได้ฟรีอย่างแน่นอน