ศึกษาการประยุกต์ใช้กฎของโอห์มกับวงจรไฟฟ้ากระแสตรง วัตถุประสงค์ของงาน: เพื่อทำความเข้าใจกฎของโอห์มให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้นสำหรับวงจรที่สมบูรณ์และส่วนของวงจร

\ สำหรับครูสอนฟิสิกส์

เมื่อใช้วัสดุจากเว็บไซต์นี้ - และการวางแบนเนอร์ถือเป็นข้อบังคับ!!!

ห้องปฏิบัติการสร้างสรรค์ในหัวข้อ “การศึกษากราฟิกของกฎของโอห์มเพื่อวงจรที่สมบูรณ์”

วัสดุที่จัดทำโดย:ยูริ มักซิมอฟ

อีเมล: [ป้องกันอีเมล]

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

• การสอน – สร้างเงื่อนไขในการเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ สื่อการศึกษาโดยใช้วิธีการสอนแบบวิจัย
• เกี่ยวกับการศึกษา - สร้างแนวคิดเกี่ยวกับ EMF ความต้านทานภายใน และกระแสไฟฟ้าลัดวงจร
• การพัฒนา – พัฒนาทักษะด้านกราฟิกของนักเรียน พัฒนาทักษะในการจัดการกับแหล่งข้อมูลปัจจุบัน
• เกี่ยวกับการศึกษา – ปลูกฝังวัฒนธรรมการทำงานทางจิต

ประเภทบทเรียน : บทเรียนในการเรียนรู้เนื้อหาใหม่

อุปกรณ์: ตั้งค่า "ไฟฟ้า -1 และ 2" จากชุดอุปกรณ์ "L - micro" แหล่งที่มาปัจจุบัน- แบตเตอรี่เซลล์แบบเหรียญ

ระหว่างชั้นเรียน

1.ช่วงเวลาขององค์กร (1-2 นาที)

2.การอัพเดตความรู้ (5 นาที)

เพื่อให้บรรลุเป้าหมายของบทเรียนวันนี้ เราต้องจำเนื้อหาที่เราศึกษาก่อนหน้านี้ ขณะตอบคำถามเราจะเขียนข้อสรุปและสูตรหลักลงในสมุดบันทึกและบนกระดาน

• กฎของโอห์มสำหรับส่วนของวงจรและกราฟ
• แนวคิดเกี่ยวกับคุณลักษณะของโวลต์-แอมแปร์
• แนวคิดของ EMF ความต้านทานภายใน กระแสลัดวงจร กฎของโอห์มสำหรับวงจรปิด
• สูตรคำนวณความต้านทานภายใน
• สูตรคำนวณ EMF ผ่านกระแสและความต้านทานของตัวต้านทาน (ภารกิจที่ 2 ในหน้า 40 หลังจาก§11)
• สูตรคำนวณ EMF ผ่านแรงดันและความต้านทานของตัวต้านทาน

การตั้งค่างานการเรียนรู้ การกำหนดหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียน

1. วัด EMF ความต้านทานภายใน และกระแสไฟฟ้าลัดวงจรได้หลายวิธี
2. สำรวจ ความหมายทางกายภาพแรงเคลื่อนไฟฟ้า.
3. ค้นหาวิธีที่แม่นยำที่สุดในการพิจารณา EMF

เสร็จสิ้นการทำงาน

วิธีแรก – การวัด EMF โดยตรง

ตามกฎของโอห์มสำหรับวงจรปิด หลังจากเปลี่ยนรูปแล้วจะได้สูตรต่อไปนี้:

U= E - ฉัน r.

เมื่อ I=0 เราจะได้สูตรการคำนวณ แรงเคลื่อนไฟฟ้า: E=U - โวลต์มิเตอร์ที่เชื่อมต่อกับขั้วของแหล่งกำเนิดปัจจุบันจะแสดงค่า EMF

จากการอ่านค่าโวลต์มิเตอร์เราเขียนค่า EMF: E = 4.9 V และกระแสไฟฟ้าลัดวงจร: Is.c = 2.6 A

เราคำนวณความต้านทานภายในโดยใช้สูตร:

r = (E – U) / I = 1.8 โอห์ม

วิธีที่สอง – การคำนวณทางอ้อม

1.ตามค่าที่อ่านได้ของแอมป์มิเตอร์

มารวบรวมกัน วงจรไฟฟ้าประกอบด้วยแหล่งกำเนิดกระแส แอมมิเตอร์ ตัวต้านทาน (2 โอห์มแรก จากนั้น 3 โอห์ม) และสวิตช์ที่ต่ออนุกรมกัน ดังแสดงในรูป

ตามสูตร: ร = (I2R2 – I1R1) / (I1 – I2) ลองคำนวณความต้านทานภายใน: r = 3 โอห์ม

ตามสูตร: จ = I1R1 – I1 อาร์ เราพบ EMF: E = 6 V.

ตามสูตรครับ อิคซ์. = อี/ร เรากำหนดกระแสไฟฟ้าลัดวงจร: Is = 2 A.

2.ตามค่าโวลต์มิเตอร์ที่อ่านได้

จากการอ่านค่าโวลต์มิเตอร์และคำนึงถึงค่าความต้านทานของตัวต้านทาน เราได้ผลลัพธ์ดังต่อไปนี้:

r = 1 โอห์ม, E = 3.8 V. คือ = 3.8 A.

วิธีที่สาม – คำจำกัดความกราฟิก

ในโจทย์ที่ 5 (หน้า 40) ของการบ้าน คุณจะต้องสร้างกราฟของกระแสกับความต้านทาน และแรงดันไฟฟ้ากับความต้านทาน ปัญหานี้นำไปสู่แนวคิดในการศึกษากฎของโอห์มสำหรับวงจรที่สมบูรณ์ผ่านกราฟส่วนกลับของกระแสกับความต้านทานภายนอก

ลองเขียนสูตรนี้ใหม่ในรูปแบบอื่น:

1 / ผม = (R+ r) / จ.

จากรายการนี้ ชัดเจนว่าการขึ้นต่อกันของ 1/I บน R เป็นฟังก์ชันเชิงเส้น กล่าวคือ กราฟจะเป็นเส้นตรง

มาประกอบวงจรไฟฟ้าที่ประกอบด้วยแหล่งกำเนิดกระแส แอมมิเตอร์ ตัวต้านทาน และสวิตช์ที่ต่ออนุกรมกัน การเปลี่ยนตัวต้านทานเราจะเขียนค่าและค่าที่อ่านได้ของแอมป์มิเตอร์ลงในตาราง เราคำนวณส่วนกลับของกระแส

ฉัน (โอห์ม)

เรามาพล็อตการพึ่งพาส่วนกลับของกระแสกับความต้านทานภายนอกและทำต่อไปจนกระทั่งมันตัดกับแกน R

การวิเคราะห์กราฟผลลัพธ์

• จุด A บนกราฟสอดคล้องกับเงื่อนไข 1 / I = 0 หรือ R= ∞ ซึ่งเป็นไปได้ด้วย R= r
• ได้รับจุด B โดยมีความต้านทาน R=0 เช่น มันแสดงกระแสไฟฟ้าลัดวงจร
• ส่วนความดันโลหิตเท่ากับผลรวมของความต้านทาน R+ r
• ส่วนซีดีคือ 1/I

จากสูตรที่แปลงเมื่อเริ่มงาน: 1 / I = (R+ r) / E เราพบว่า:

1 / E = (1 / I) / (R + r) = สีแทน α

จากที่นี่เราจะพบ EMF:

E = сtg α = (BP) / (ซีดี)

ผลการคำนวณ:

r = 1.9 โอห์ม, E = 4.92 V. คือ = 2.82 A.

ลักษณะทั่วไปของผลการวัด

วิธีการวัด	ความต้านทานภายใน	ค่าแรงเคลื่อนไฟฟ้า	กระแสไฟฟ้าลัดวงจร

ข้อสรุปหลักและการวิเคราะห์ผลลัพธ์

• EMF ของแหล่งกำเนิดกระแสไฟฟ้าเท่ากับผลรวมของแรงดันตกที่ส่วนภายนอกและภายในของวงจร: E = IR + Ir = Uext + Uint
• EMF วัดด้วยโวลต์มิเตอร์ความต้านทานสูงโดยไม่มีโหลดภายนอก: U = E ที่ R
• กระแสไฟฟ้าลัดวงจรเป็นอันตรายหากความต้านทานภายในของแหล่งกำเนิดกระแสต่ำ
• ได้ผลลัพธ์ที่แม่นยำยิ่งขึ้นด้วยการวัดโดยตรงและการกำหนดแบบกราฟิก
• เมื่อเลือกแหล่งพลังงาน จำเป็นต้องคำนึงถึงปัจจัยหลายประการที่กำหนดโดยสภาพการทำงาน คุณสมบัติโหลด และเวลาในการคายประจุ

ห้องปฏิบัติการสร้างสรรค์ในหัวข้อ “การศึกษากราฟิกของกฎของโอห์มเพื่อวงจรที่สมบูรณ์”

ชอบไหม? กรุณาขอบคุณเรา! ได้ฟรีสำหรับคุณและช่วยเราได้มาก! เพิ่มเว็บไซต์ของเราในเครือข่ายโซเชียลของคุณ:

ขนาด : px

เริ่มแสดงจากหน้า:

การถอดเสียง

1 3 วัตถุประสงค์ของงาน: เพื่อทำความเข้าใจกฎของโอห์มให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้นสำหรับห่วงโซ่ที่สมบูรณ์และส่วนของห่วงโซ่ ภารกิจ: ตรวจสอบความถูกต้องของกฎของโอห์มจากการทดลองสำหรับวงจรที่ไม่มีการแยกแบบปิด อุปกรณ์และอุปกรณ์เสริม: การติดตั้ง FPM-0 ที่ทันสมัย คำถามทั่วไป กระแสไฟฟ้าคือการเคลื่อนที่ของประจุไฟฟ้าอย่างเป็นระเบียบ คุณลักษณะกระแสคือความแรงกระแส I และความหนาแน่นกระแส j ความแรงของกระแสคือปริมาณสเกลาร์และเท่ากับปริมาณไฟฟ้า (ประจุ) dq ที่ถ่ายโอนผ่านหน้าตัดของตัวนำต่อหน่วยเวลา: dq I. () dt ความหนาแน่นกระแสคือปริมาณไฟฟ้าที่ตัดผ่านพื้นที่หน่วย ภาพตัดขวางตัวนำต่อหน่วยเวลา: di j () ds ความหนาแน่นกระแสคือปริมาณเวกเตอร์ที่พุ่งไปตามเวกเตอร์ของความเร็วเฉลี่ยของการเคลื่อนที่แบบเรียงลำดับของประจุบวก และสามารถเขียนเป็น j q 0 n v ได้ (3) โดยที่ q 0 คือประจุของหน่วยพาหะปัจจุบัน ความเข้มข้นของตัวพา; v ความเร็วดริฟท์ของผู้ให้บริการ หากองค์ประกอบพื้นผิว ds ถือเป็นเวกเตอร์ที่มีทิศทางตามแนวปกติเชิงบวก ความสัมพันธ์ระหว่างความแรงของกระแสและความหนาแน่นของมันจะอยู่ในรูปแบบ I (S) j ds (4) โดยที่ S คือพื้นที่ที่ประจุไหลผ่าน อนุภาคผ่านไป เราสามารถชี้ไปที่ปัจจัยหลายประการที่อาจทำให้เกิดการเคลื่อนไหวของประจุอย่างเป็นระเบียบได้ ประการแรกสิ่งเหล่านี้อาจเป็นกองกำลังไฟฟ้า (คูลอมบ์) ภายใต้อิทธิพลที่ประจุบวกจะเริ่มเคลื่อนที่

2 4 เคลื่อนตัวไปตามเส้นสนาม ติดลบ สนามของแรงเหล่านี้เรียกว่าคูลอมบ์ ความเข้มของสนามนี้แสดงโดย E coul นอกจากนี้ แรงที่ไม่ใช่ไฟฟ้า เช่น แรงแม่เหล็ก ก็สามารถกระทำต่อประจุไฟฟ้าได้เช่นกัน การกระทำของแรงเหล่านี้คล้ายคลึงกับการกระทำของสนามไฟฟ้าบางชนิด ลองเรียกแรงเหล่านี้ว่าแรงภายนอก และสนามของแรงเหล่านี้อยู่นอกสนามด้วยความเข้มด้าน E ในที่สุดการเคลื่อนที่ตามคำสั่งของประจุไฟฟ้าสามารถเกิดขึ้นได้โดยไม่ต้องใช้แรงภายนอก แต่เกิดจากปรากฏการณ์การแพร่กระจายหรือเนื่องจากปฏิกิริยาทางเคมีในแหล่งกำเนิดปัจจุบัน งานที่เกิดขึ้นระหว่างการเคลื่อนที่ตามคำสั่งของประจุไฟฟ้านั้นดำเนินการเนื่องจากพลังงานภายในของแหล่งกำเนิดกระแสไฟฟ้า และแม้ว่าจะไม่มีการกระทำโดยตรงของแรงใดๆ กับประจุอิสระ แต่ปรากฏการณ์นี้ก็ดำเนินไปราวกับว่าสนามแม่เหล็กภายนอกกำลังกระทำกับประจุดังกล่าว กฎที่สำคัญที่สุดของไฟฟ้าพลศาสตร์คือกฎของโอห์มซึ่งกำหนดขึ้นจากการทดลอง แต่สามารถหาได้ในทางทฤษฎี โดยอาศัยแนวคิดที่ง่ายที่สุดของทฤษฎีการนำไฟฟ้าของโลหะของ Drude-Lorentz ลองพิจารณากระแสไฟฟ้าในตัวนำโลหะ ซึ่งภายในมีสนามที่มีความเข้ม E ซึ่งกระทำกับอิเล็กตรอนการนำอิสระด้วยแรง F = ee โดยที่ e คือประจุของอิเล็กตรอน แรงนี้ให้ความเร่งแก่อิเล็กตรอนที่มีมวล m a = F/m = ee/m หากการเคลื่อนที่ของอิเล็กตรอนในโลหะเกิดขึ้นโดยไม่สูญเสียพลังงาน ความเร็วของพวกมันและความแรงของกระแสในตัวนำจะเพิ่มขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป อย่างไรก็ตาม เมื่อชนกับไอออนของโครงตาข่ายซึ่งมีการเคลื่อนที่แบบสั่นสะเทือนด้วยความร้อนแบบสุ่ม อิเล็กตรอนจะสูญเสียพลังงานจลน์ไปบางส่วน ที่กระแสคงที่เมื่อความเร็วเฉลี่ยของการเคลื่อนที่ตามลำดับของอิเล็กตรอนยังคงไม่เปลี่ยนแปลงเมื่อเวลาผ่านไป พลังงานทั้งหมดที่ได้รับจากอิเล็กตรอนภายใต้การกระทำของสนามไฟฟ้า จะต้องถูกถ่ายโอนไปยังไอออนของโลหะ กล่าวคือ จะต้องถูกแปลงเป็นพลังงาน ของการเคลื่อนที่ด้วยความร้อน เพื่อความง่าย เราสันนิษฐานว่าในระหว่างการชนแต่ละครั้ง อิเล็กตรอนจะสูญเสียพลังงานที่ได้รับโดยสิ้นเชิงภายใต้การกระทำของแรง F = ee ในระหว่างเส้นทางอิสระ τ จากการชนกันครั้งหนึ่งไปยังอีกชนหนึ่ง ซึ่งหมายความว่าที่จุดเริ่มต้นของเส้นทางอิสระแต่ละเส้นทาง อิเล็กตรอนจะมีความเร็วของการเคลื่อนที่เนื่องจากความร้อนเท่านั้น และที่จุดสิ้นสุดของเส้นทางก่อนการชน ความเร็วของมันภายใต้อิทธิพลของแรง F = ee จะเพิ่มขึ้นเป็นค่าที่แน่นอน v . หากละเลยความเร็วของการเคลื่อนที่ด้วยความร้อน เราสามารถสรุปได้ว่าการเคลื่อนที่ของอิเล็กตรอนในทิศทางของแรงจากสนามนั้นจะถูกเร่งความเร็วอย่างสม่ำเสมอด้วยความเร็วเริ่มต้น v 0 = 0 ในระหว่างเส้นทางอิสระ อิเล็กตรอนจะได้ความเร็วของการเคลื่อนที่แบบสั่ง a τ eeτ / m และความเร็วเฉลี่ยของการเคลื่อนที่นี้ v

3 5 โวลต์ อี 0 โวลต์ อี τ. m ระยะเวลาในเส้นทางอิสระถูกกำหนดโดยความเร็วเฉลี่ยของการเคลื่อนที่ด้วยความร้อนของอิเล็กตรอน u และเส้นทางอิสระเฉลี่ยของอิเล็กตรอน γ: τ = แล/u จากนั้นความหนาแน่นกระแสในตัวนำ ne λ j nev E. m u ne lam ค่า γ แสดงถึงคุณสมบัติของตัวนำและเรียกว่าการนำไฟฟ้า เมื่อคำนึงถึงสัญลักษณ์นี้ ความหนาแน่นกระแสจะเขียนเป็น j = γe (5) นี่คือวิธีที่เราได้กฎของโอห์มในรูปแบบดิฟเฟอเรนเชียล ให้เราคำนึงถึงความจริงที่ว่าอิเล็กตรอนมีส่วนร่วมในการสร้าง กระแสตรงบนส่วนที่เลือกโดยพลการของโซ่ นอกเหนือจากแรงคูลอมบ์แล้ว แรงภายนอกก็ต้องกระทำเช่นกัน จากนั้น (5) จะอยู่ในรูปแบบ j j γ(ecool Estor) หรือ E E coul stor (6) γ ลองคูณ (6) ด้วยองค์ประกอบของความยาวตัวนำ dl และรวมนิพจน์ผลลัพธ์เหนือส่วนตัวนำจากส่วนหนึ่งไปอีกส่วนหนึ่ง: j E dl E dl ด้านเย็น dl (7) γ I โดยคำนึงถึงข้อเท็จจริงที่ว่าสำหรับกระแสตรง j และ γ โดยที่ ρ คือความต้านทานของตัวนำ นิพจน์ (7) จะอยู่ในรูปแบบ S ρ ρ Ekuldl Etordl I dl (8) S อินทิกรัลตัวแรกใน (8) แสดงถึงความต่างศักย์ (φ φ) ระหว่างจุดตัดขวางและ อินทิกรัลตัวที่สองขึ้นอยู่กับแหล่งกำเนิดของแรง และเรียกว่าแรงเคลื่อนไฟฟ้า อินทิกรัลทางด้านขวาของ (8) แสดงถึงคุณสมบัติของตัวนำ และเรียกว่าความต้านทาน R ของส่วนตัวนำ ถ้า S และ ρ เป็นค่าคงที่ ดังนั้น

4 6 ลิตร อาร์ ρ (9) S ดังนั้น สูตร (8) จึงมีรูปแบบ φ φ ξ IR U (0) นี่คือกฎของโอห์มทั่วไปในรูปแบบอินทิกรัลสำหรับส่วนที่ไม่เป็นเนื้อเดียวกันของสายโซ่ (แรงดัน U ตกในส่วน -) ในกรณีของส่วนที่เป็นเนื้อเดียวกันของตัวนำคือ ในกรณีที่ไม่มีแรงภายนอกในส่วนนี้ เรามี φ φ IR จาก (0) () ถ้าวงจรปิด (φ φ) ดังนั้นจาก (0) เราจะได้ ξ IRс I(R ภายนอก - ภายใน), () โดยที่ R คือความต้านทานของวงจรทั้งหมด รวมถึงความต้านทานภายนอกและภายใน R ภายนอกของ แหล่งปัจจุบัน r ภายใน คำอธิบายของวิธีการติดตั้งและการวัด มะเดื่อ.. แบบฟอร์มทั่วไปการติดตั้ง 6 การติดตั้งประกอบด้วย (รูป) ของชิ้นส่วนการวัดและคอลัมน์ที่มีสเกลเมตริก มีการติดตั้งวงเล็บคงที่สองตัวบนคอลัมน์โดยมีการยืดลวดโครเมียม - นิกเกิล 3 ไว้ ตัวยึดแบบเคลื่อนย้ายได้ 4 จะเคลื่อนที่ไปตามคอลัมน์เพื่อให้แน่ใจว่ามีการสัมผัสกับลวด ที่แผงด้านหน้าจะมีโวลต์มิเตอร์ 5, มิลลิแอมป์มิเตอร์ 6, สวิตช์หลัก, ตัวควบคุมกระแสไฟฟ้าและสวิตช์ช่วงโวลต์มิเตอร์แบบปุ่มกด 7 ซึ่งจะสลับโวลต์มิเตอร์จากการวัดแรงดันตกเป็นการวัด EMF พร้อมกัน ในรูป มีไดอะแกรมสำหรับวัดแรงดันตกคร่อม U และแรงเคลื่อนไฟฟ้าของแหล่งกำเนิดกระแส ความต้านทานแบบแปรผัน r เชื่อมต่อแบบอนุกรมกับวงจรแหล่งจ่ายกระแส ซึ่งทำหน้าที่เป็นความต้านทานภายในของแหล่งกำเนิด โดยมีปุ่มควบคุมซึ่งมี "ตัวควบคุมกระแส" อยู่ที่แผงด้านหน้าของอุปกรณ์ ความต้านทานแบบแปรผัน r ช่วยให้คุณสามารถควบคุมกระแสในวงจรต้นทางได้ โครงการนี้ช่วยให้คุณจำลองการทำงานของแหล่งจ่ายกระแสด้วยการควบคุม

5 7 ความต้านทานภายในที่ควบคุมได้ โหลดภายนอก R คือความต้านทานของตัวนำที่เป็นเนื้อเดียวกัน ซึ่งสามารถปรับความยาวและ R ได้โดยการเลื่อนฉากยึดแบบเคลื่อนย้ายได้ เมื่อปิดกุญแจ K-V กระแสไฟฟ้าจะปรากฏขึ้นในวงจร rr rr วงจรประกอบด้วยส่วนที่ไม่สม่ำเสมอ r และส่วนที่เป็นเนื้อเดียวกัน R ตามทิศทางที่ระบุของกระแส เราเขียนกฎของโอห์มสำหรับส่วนที่เป็นเนื้อเดียวกันและไม่สม่ำเสมอของวงจร สำหรับส่วน R: φ φ IR รูป.. รูปแบบการวัดสำหรับ U และ ε สำหรับส่วน εr: φ φ ξ Ir สำหรับวงจรปิดที่มีส่วนที่เป็นเนื้อเดียวกันและส่วนที่ไม่เป็นเนื้อเดียวกัน เราสามารถเขียนได้โดยการเพิ่มสมการเหล่านี้ (φ φ) (φ φ) ξ I(R r) เราได้รับกฎของโอห์มสำหรับวงจรปิด: ξ I(R r) (3) ความต่างศักย์ φ φ โดยคำนึงถึง () และ (3) สามารถแสดงได้ด้วยสูตร ξr φ φ R r เมื่อเปิดคีย์ K (R = และ I = 0) φ φ = เมื่อใช้กฎของโอห์มสำหรับวงจรปิด คุณสามารถคำนวณความต้านทาน r สำหรับส่วนที่ไม่สม่ำเสมอได้โดยใช้สูตร ξ U r, U = φ φ (4) I แนวคิดของงานคือการทดสอบกฎของโอห์มสำหรับวงจรปิด เพื่อจุดประสงค์นี้ จะวัดแรงดันไฟฟ้าตกคร่อม U คร่อมความต้านทาน R ของตัวนำทรงกระบอกที่เป็นเนื้อเดียวกัน ขนาดที่แตกต่างกันความแรงของกระแสที่ฉันไหลผ่านส่วนหนึ่งของวงจร จากการวัด U และ I คุณลักษณะแรงดันไฟฟ้าของตัวนำจะถูกสร้างขึ้น ขนาดของความต้านทานของตัวนำถูกกำหนดเป็นแทนเจนต์ของมุมเอียงของลักษณะเฉพาะกับแกน I รูปที่ 3 แสดงคุณลักษณะแรงดันไฟฟ้าปัจจุบันของตัวนำ: ΔU R tgα (5) ∆I

6 8 ความสัมพันธ์แบบกราฟิกที่สร้างขึ้นระหว่างค่า U, I, R เป็นการแสดงออกถึงกฎของโอห์มสำหรับส่วน U ที่เป็นเนื้อเดียวกันของห่วงโซ่: α ΔI ΔU I รูปที่. 3. ลักษณะแรงดันกระแสของตัวนำ Δφ = U = IR (6) ในกรณีของตัวนำที่เป็นเนื้อเดียวกันทรงกระบอกซึ่งมีเส้นผ่านศูนย์กลาง d ความยาว l และความต้านทานไฟฟ้า ρ ค่าของ R สามารถหาได้จากสูตร l 4l R ρ ρ (7) S πd ขั้นตอนการปฏิบัติงาน ภารกิจที่ 1. ศึกษาคุณลักษณะแรงดันไฟฟ้าของตัวนำ. ทำตารางการวัด (ตาราง) ตาราง I, ma U, V. กดสวิตช์ปุ่มกด (การวัด U) 3. ย้ายฉากยึดแบบเคลื่อนย้ายได้ 4 ไปที่ตำแหน่งตรงกลาง (l = 5 ซม.) 4. เชื่อมต่อการติดตั้งเข้ากับเครือข่าย 5. ใช้ตัวควบคุมกระแสเพื่อตั้งค่ากระแสขั้นต่ำ 6. บันทึกการอ่านค่าโวลต์มิเตอร์และแอมป์มิเตอร์ในตาราง 7. โดยการเพิ่มกระแสด้วยตัวควบคุมให้ลบการพึ่งพา U บน I (ค่า 5 0) 8. สร้าง ลักษณะแรงดันกระแส- 9. ใช้กราฟคำนวณความต้านทานของตัวนำโดยใช้สูตร (5) 0. เมื่อทราบความต้านทานของตัวนำ R ให้ใช้สูตร (7) เพื่อหาค่าความต้านทานไฟฟ้า ρ เส้นผ่านศูนย์กลางของตัวนำ d = 0.36 มม. สรุปได้

7 9 ภารกิจที่สอง ศึกษาอิทธิพลของความต้านทานของส่วนวงจรต่อขนาดของแรงดันไฟฟ้าตกในส่วนนั้น รวบรวมตาราง การวัด ตาราง l, cm U, V. กดสวิตช์ปุ่มกด (การวัด U) 3. ตั้งฉากยึดแบบเคลื่อนย้ายได้ที่ตำแหน่ง l = 0 ซม. 4. เชื่อมต่อตัวเครื่องเข้ากับเครือข่าย 5. ใช้ตัวควบคุมกระแสเพื่อตั้งค่ากระแสเป็น 50 mA 6. เขียนลงในตาราง โวลต์มิเตอร์ที่อ่านได้ U และ l 7. โดยการเพิ่มความยาวของตัวนำ l ให้ลบการพึ่งพา U บน l ในขณะที่ใช้ตัวควบคุมปัจจุบันเพื่อรักษาค่า I = 50 mA 8. เขียนกราฟของ U กับ l 9. หาข้อสรุป งานที่สาม ศึกษากฎของโอห์มสำหรับวงจรปิด.. ทำตาราง 3 มิติ ตารางที่ 3 I, mа U, B R, Ohm r, Ohm, V I(R + r), B 50. กดสวิตช์ปุ่มกด (การวัด U) 3. ตั้งฉากยึดแบบเคลื่อนย้ายได้ที่ตำแหน่ง l = 5 ซม. 4. เชื่อมต่อตัวเครื่องกับเครือข่าย 5. ใช้ตัวควบคุมกระแสเพื่อตั้งค่ากระแสเป็น 50 mA 6. บันทึกการอ่านค่าโวลต์มิเตอร์ U ลงในตาราง กดสวิตช์ปุ่มกด (การวัด EMF) สิ่งนี้จะขยายช่วงการวัดของโวลต์มิเตอร์ ค่าการแบ่งโวลต์มิเตอร์ในวงจรการวัด EMF คือ 0.5 V วัดค่า EMF () แล้วเขียนลงในตาราง นำค่าความต้านทาน R จากผลการวัดของงาน I เขียนผลลัพธ์ลงในตาราง r สำหรับส่วนที่ไม่สม่ำเสมอของวงจรโดยใช้สูตร (4) เขียนผลลัพธ์ลงในตาราง 3.

8 0 0. ตรวจสอบกฎของโอห์มเพื่อดูวงจรปิด เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้ค้นหาค่าของ I(R + r) เปรียบเทียบผลลัพธ์ที่ได้กับค่าที่วัดได้ สรุปได้ คำถามควบคุม กำหนดกฎของโอห์มสำหรับวงจรปิดและส่วนของวงจร ความหมายทางกายภาพของแรงเคลื่อนไฟฟ้าแหล่งกำเนิดคืออะไร? 3. จะวัด EMF ของแหล่งที่เชื่อมต่อกับวงจรได้อย่างไร? 4. ทำไมแอมป์มิเตอร์จึงมีความต้านทานต่ำ และโวลต์มิเตอร์จึงมีความต้านทานสูงมาก? 5. อุปกรณ์สายดินต้องเป็นไปตามเงื่อนไขใดบ้าง? อธิบาย. 6. ปริมาณใดที่บ่งบอกถึงลักษณะของสนามไฟฟ้า? 7. ความแรงของสนามไฟฟ้าคืออะไร? 8. อะไรที่เรียกว่ามีศักยภาพ? 9. วาดแผนผังการเชื่อมต่อแบบขนานและอนุกรมของแหล่งจ่ายกระแสตรงสองแหล่ง 0. แหล่งข้อมูลปัจจุบันเชื่อมต่อกันเป็นอนุกรมเพื่อจุดประสงค์อะไร? แหล่งข้อมูลปัจจุบันเชื่อมต่อแบบขนานเพื่อจุดประสงค์อะไร? ความแรงของกระแส, ความหนาแน่นกระแส, ความต่างศักย์, แรงดันไฟฟ้า, แรงเคลื่อนไฟฟ้า, ความต้านทานต่อกระแสไฟฟ้า, ค่าการนำไฟฟ้าที่วัดได้ในหน่วยใด 3. ความต้านทานคืออะไร? 4. ความต้านทานของตัวนำโลหะขึ้นอยู่กับอะไร? 5. เมื่อทราบศักยภาพที่สอดคล้องกับเส้นสมศักย์สองเส้นที่อยู่ติดกันและระยะห่างระหว่างเส้นทั้งสองแล้ว จะค้นหาความแรงของสนามได้อย่างไร 6. สร้างการเชื่อมโยงระหว่างศักยภาพและความแรงของสนาม 7. หากฎของโอห์มทั่วไปในรูปแบบอินทิกรัลจากกฎของโอห์มในรูปแบบดิฟเฟอเรนเชียล รายการบรรณานุกรม Detlaf A. A, หลักสูตรฟิสิกส์: หนังสือเรียน. เบี้ยเลี้ยง สำหรับมหาวิทยาลัย / A. A. Detlaf, B. M. Yavorsky M.: สูงกว่า โรงเรียน หน้า Trofimova T. I. หลักสูตรฟิสิกส์: หนังสือเรียน เบี้ยเลี้ยง สำหรับมหาวิทยาลัย / T. I. Trofimova M.: สูงกว่า โรงเรียนส. 3. Terentyev N.L. การไฟฟ้า แม่เหล็กไฟฟ้า: หนังสือเรียน. เบี้ยเลี้ยง / N. L. Terentyev Khabarovsk: สำนักพิมพ์ Khabar. สถานะ เทคโนโลยี มหาวิทยาลัยพี.

มหาวิทยาลัยเทคนิคแห่งรัฐมอสโก "MAMI" งานห้องปฏิบัติการฟิสิกส์ของภาควิชาฟิสิกส์04 ​​การศึกษากฎหมายของกระแสตรงมอสโก 00 งานห้องปฏิบัติการ04 การศึกษากฎหมายของวัตถุประสงค์กระแสตรง

แนวทางการปฏิบัติงานในห้องปฏิบัติการ 1.7 ความต้านทานไฟฟ้าของโลหะ Anikin A.I., Frolova L.N. ความต้านทานไฟฟ้าของโลหะ: แนวทางสำหรับการทดสอบในห้องปฏิบัติการ

การหาค่าความต้านทานของตัวนำ การแนะนำ. กระแสไฟฟ้าคือการเคลื่อนที่อย่างเป็นระเบียบของอนุภาคที่มีประจุ อนุภาคเหล่านี้เองเรียกว่าพาหะในปัจจุบัน ในโลหะและสารกึ่งตัวนำ

4. งานห้องปฏิบัติการ 22 การตรวจสอบความเป็นธรรมของกฎของโอห์ม การกำหนดความต้านทานของตัวนำ วัตถุประสงค์: 1) ตรวจสอบความถูกต้องของกฎของโอห์ม; 2) กำหนดความต้านทานของตัวนำ

3 วัตถุประสงค์ของงาน: 1. ทำความคุ้นเคยกับเครื่องมือวัดทางไฟฟ้าบางอย่าง 2. รู้เบื้องต้นเกี่ยวกับวิธีหนึ่งในการวัดความต้านทานไฟฟ้า ภารกิจ: เพื่อตรวจสอบความต้านทานไฟฟ้าของโครเมียม-นิกเกิล

งานในห้องปฏิบัติการ การหาค่าความต้านทานภายในและแรงเคลื่อนไฟฟ้าของแหล่งกำเนิด วัตถุประสงค์: เพื่อทำความคุ้นเคยกับวิธีการกำหนดลักษณะของแหล่งกำเนิดปัจจุบัน อุปกรณ์และอุปกรณ์เสริม: แหล่งที่มาปัจจุบันอยู่ระหว่างการศึกษา,

งานในห้องปฏิบัติการ 3.4 กฎของโอห์มสำหรับส่วนที่ไม่เป็นเนื้อเดียวกันของห่วงโซ่ 3.4.1 วัตถุประสงค์ของงาน จุดประสงค์ของงานคือเพื่อทำความคุ้นเคยกับการสร้างแบบจำลองคอมพิวเตอร์ของวงจรไฟฟ้ากระแสตรงและ การยืนยันการทดลอง

กระทรวงศึกษาธิการ สหพันธรัฐรัสเซียสถาบันป่าไม้ Syktyvkar (สาขา) ของสถาบันป่าไม้แห่งรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กตั้งชื่อตาม S. M. Kirova ภาควิชาฟิสิกส์ การตรวจสอบกฎของ OMA

รูปแบบแผนที่ของการทำงานกฎหัวข้อของสมการความต่อเนื่องของกระแสตรงและเงื่อนไขสำหรับความคงตัวของกระแสลักษณะของความแรงของกระแสไฟฟ้า J เวกเตอร์ความหนาแน่นกระแส j การเชื่อมต่อ J และ j กฎของโอห์มสำหรับไม่เป็นเนื้อเดียวกัน

งานห้องปฏิบัติการ 3 การศึกษาการนำไฟฟ้าของโลหะ การแนะนำทางทฤษฎี ค่าการนำไฟฟ้าของโลหะ หากรักษาความต่างศักย์คงที่ไว้ที่ปลายของตัวนำ จากนั้นจึงอยู่ภายในตัวนำ

กระแสไฟฟ้าตรง คำจำกัดความพื้นฐาน กระแสไฟฟ้าคือการเคลื่อนที่ตามลำดับของประจุไฟฟ้า (พาหะกระแส) ภายใต้อิทธิพลของแรงสนามไฟฟ้า ในโลหะ สารพาหะในปัจจุบันคือ

วัตถุประสงค์ของการทำงาน งานห้องปฏิบัติการ 3 การศึกษากฎของโอห์มทั่วไปและการวัดแรงเคลื่อนไฟฟ้าโดยวิธีการชดเชย 1. การศึกษาการพึ่งพาความต่างศักย์ในส่วนของวงจรที่มี EMF กับแรง

ส่วนที่ 2 กระแสไฟฟ้าตรง การบรรยาย 0 คำถามเกี่ยวกับกระแสไฟฟ้าตรง การเคลื่อนที่ของประจุในสนามไฟฟ้า ไฟฟ้า. สภาวะการเกิดกระแสไฟฟ้า กฎของโอห์มสำหรับ

กระแสไฟฟ้าคงที่ สาเหตุของกระแสไฟฟ้า วัตถุที่มีประจุไม่เพียงแต่ทำให้เกิดสนามไฟฟ้าสถิตเท่านั้น แต่ยังทำให้เกิดกระแสไฟฟ้าด้วย ในปรากฏการณ์ทั้งสองนี้ก็มี

งานห้องปฏิบัติการศึกษากฎของโอห์ม การกำหนดความต้านทานของตัวนำ วัตถุประสงค์ของงาน: เพื่อศึกษาการพึ่งพาแรงดันไฟฟ้าที่ปลายตัวนำกับความยาวที่กระแสคงที่ไหลผ่าน

ซาโฟรนอฟ วี.พี. 0 กระแสตรง - - บทที่ กระแสไฟตรง กระแสตรง.. แนวคิดและคำจำกัดความพื้นฐาน กระแสไฟฟ้าคือการเคลื่อนตัวของประจุตามลำดับ เชื่อกันว่ากระแสจะไหลจากบวกไปสู่

บทที่ 9 กระแสไฟฟ้าตรง 75 กระแสไฟฟ้า ความแรง และความหนาแน่นกระแส ไฟฟ้าพลศาสตร์เป็นแขนงหนึ่งของไฟฟ้าที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการและปรากฏการณ์ที่เกิดจากการเคลื่อนที่ของกระแสไฟฟ้า

กระแสไฟฟ้าคงที่ การบรรยายที่ 1 เนื้อหาบรรยาย: กระแสไฟฟ้า สมการความต่อเนื่อง แรงเคลื่อนไฟฟ้า 2 กระแสไฟฟ้า กระแสไฟฟ้าสั่งการเคลื่อนที่ของประจุไฟฟ้า

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย มหาวิทยาลัยสถาปัตยกรรมและวิศวกรรมแห่งรัฐคาซาน ภาควิชาฟิสิกส์ วงจร DC งานห้องปฏิบัติการ 78 แนวทาง

งานห้องปฏิบัติการ 3 การศึกษากฎของโอห์มทั่วไปและการวัดแรงไฟฟ้าโดยใช้วิธีการชดเชยวัตถุประสงค์ของงาน: เพื่อศึกษาการพึ่งพาความต่างศักย์ในส่วนของวงจรที่มี EMF กับแรง

กระทรวงรุ่นและวิทยาศาสตร์ของรัสเซีย งบประมาณของรัฐบาลกลาง สถาบันการศึกษาสูงกว่า อาชีวศึกษา"อีร์คุตสค์ มหาวิทยาลัยของรัฐ"(สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางแห่งการศึกษาวิชาชีพชั้นสูง "IGU") 4-5 การคำนวณพารามิเตอร์

กฎของกระแสตรง บรรยาย 2.4. กระแสไฟฟ้าคงที่ 1. สาเหตุของกระแสไฟฟ้า 2. ความหนาแน่นกระแส 3. สมการความต่อเนื่อง 4. กองกำลังของบุคคลที่สามและแรงเคลื่อนไฟฟ้า 5. กฎของโอห์มสำหรับความไม่เป็นเนื้อเดียวกัน

การบรรยายครั้งที่ 8 กระแสไฟฟ้าตรง แนวคิดของกระแสไฟฟ้า กระแสไฟฟ้าคือการเคลื่อนที่แบบสั่ง (กำหนดทิศทาง) ของประจุไฟฟ้า แยกความแตกต่าง: การเคลื่อนที่ของกระแสการนำ (กระแสในตัวนำ)

การวัดความต้านทานเฉพาะของตัวนำโลหะ วัตถุประสงค์ของงาน: 1. ตรวจสอบกฎของโอห์มเพื่อหาตัวนำที่เป็นเนื้อเดียวกัน 2. ตรวจสอบความเป็นเส้นตรงของการพึ่งพาความต้านทานกับความยาวของเนื้อเดียวกัน

3 วัตถุประสงค์ของงาน: ทำความคุ้นเคยกับวิธีการวัดและคำนวณสนามแม่เหล็ก ภารกิจ: การกำหนดค่าคงที่ของเซ็นเซอร์ Hall การวัดสนามแม่เหล็กบนแกนของโซลินอยด์ อุปกรณ์และอุปกรณ์เสริม: คาสเซ็ตต์ FPE-04,

ครั้งที่สอง กระแสไฟฟ้าตรง 2.1 ลักษณะของกระแสไฟฟ้า: ความแรงและความหนาแน่นของกระแส กระแสไฟฟ้าคือการเคลื่อนตัวของประจุไฟฟ้าตามลำดับ ตัวนำปัจจุบันสามารถเป็นได้

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางของการศึกษาวิชาชีพระดับสูง "TYUMEN รัฐสถาปัตยกรรมและการก่อสร้าง

งานห้องปฏิบัติการ 4 การศึกษากฎของโอห์มสำหรับส่วนวงจรที่มี EMF วัตถุประสงค์ของงานคือเพื่อศึกษาการพึ่งพาความต่างศักย์ในส่วนวงจรที่มี EMF กับความแรงของกระแส คำจำกัดความของยานยนต์ไฟฟ้า

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียอูราล มหาวิทยาลัยสหพันธรัฐตั้งชื่อตามประธานาธิบดีคนแรกของรัสเซีย B. N. Yeltsin การวัดความต้านทานไฟฟ้าของตัวนำโลหะอย่างเป็นระบบ

10 กระแสไฟฟ้าคงที่ กฎของ OMA กระแสไฟฟ้าคือการเคลื่อนที่ตามคำสั่ง (กำหนดทิศทาง) ของอนุภาคที่มีประจุในอวกาศ ในเรื่องนี้จะมีการเรียกค่าธรรมเนียมฟรีด้วย

"กฎของกระแสตรง" กระแสไฟฟ้าคือการเคลื่อนที่ในทิศทางที่ได้รับคำสั่งของอนุภาคที่มีประจุ สำหรับการมีอยู่ของกระแสจำเป็นต้องมีเงื่อนไขสองประการ: การมีค่าใช้จ่ายฟรี; ความพร้อมใช้งานภายนอก

การบรรยายครั้งที่ 4 ลักษณะของกระแสไฟฟ้าคงที่ ความแข็งแกร่งและความหนาแน่นในปัจจุบัน ศักยภาพการตกตามตัวนำที่มีกระแสไฟฟ้าไหลผ่าน การเคลื่อนย้ายค่าธรรมเนียมตามคำสั่งใด ๆ เรียกว่า ไฟฟ้าช็อต- ผู้ให้บริการ

กฎของตัวนำไฟฟ้ากระแสตรงในสนามไฟฟ้าสถิต E = 0 E = grad φ φ = const S DdS = i q i = 0 ตัวนำไฟฟ้าในสนามไฟฟ้าสถิต ตัวนำไฟฟ้าที่เป็นกลางถูกใส่เข้าไปในสนามไฟฟ้าสถิต

งานห้องปฏิบัติการกระแสไฟฟ้า 1 การวัดความต้านทานไฟฟ้าของตัวนำ วัตถุประสงค์ของงาน: เพื่อศึกษาวิธีการวัดความต้านทานโดยใช้แอมมิเตอร์และโวลต์มิเตอร์ การวัด

งานห้องปฏิบัติการ 0 DC. กฎของโอห์ม วัตถุประสงค์และเนื้อหาของงาน จุดประสงค์ของงานคือเพื่อวิเคราะห์กฎของโอห์มสำหรับส่วนของวงจรที่มีตัวนำและแหล่งกำเนิดกระแสไฟฟ้า งานคือการวัด

กระทรวงศึกษาธิการของสหพันธรัฐรัสเซีย Tomsk Polytechnic University ภาควิชาฟิสิกส์เชิงทฤษฎีและการทดลอง การศึกษากฎหมายของ OMA แนวทางการดำเนินการห้องปฏิบัติการเสมือนจริง

ฟิสิกส์ทั่วไป ไฟฟ้า. การบรรยายครั้งที่ 8 9. กระแสไฟฟ้าคงที่ แนวคิดของกระแสไฟฟ้า สภาวะสำหรับการเกิดและการมีอยู่ของกระแสการนำ ความแรงของกระแส สมการความต่อเนื่องของเวกเตอร์ความหนาแน่นกระแส

การบรรยายครั้งที่ 1 การนำกระแสไฟฟ้า กฎของโอห์มสำหรับส่วนที่เป็นเนื้อเดียวกันของห่วงโซ่ การเชื่อมต่อแบบขนานและแบบอนุกรมของตัวนำ การนำกระแสไฟฟ้า ความหนาแน่นกระแส คำจำกัดความความแข็งแกร่งในปัจจุบัน กระแสการนำไฟฟ้าเรียกว่า

งานห้องปฏิบัติการ 4 การศึกษาลักษณะของคู่มือระเบียบวิธีของแหล่งจ่ายกระแสตรงมอสโก 04 วัตถุประสงค์ของงานในห้องปฏิบัติการคือเพื่อศึกษาลักษณะของคำจำกัดความของแหล่งกำเนิดกระแสตรง

งานในห้องปฏิบัติการ 2 การศึกษาสนามไฟฟ้า จุดประสงค์ของงานคือการค้นหาและสร้างพื้นผิวสมศักย์และเส้นสนามไฟฟ้าระหว่างขั้วไฟฟ้าสองขั้วที่มีรูปร่างไม่แน่นอน กำหนด

กระทรวงศึกษาธิการแห่งสาธารณรัฐเบลารุส สถาบันการศึกษา "MOGILEV STATE UNIVERSITY OF FOOD" ภาควิชาฟิสิกส์ศึกษากฎหมายของ DC การวัดความต้านทานด้วยสะพาน

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย มหาวิทยาลัยสถาปัตยกรรมและวิศวกรรมแห่งรัฐคาซาน ภาควิชาฟิสิกส์ วิศวกรรมไฟฟ้า และระบบอัตโนมัติ งานห้องปฏิบัติการ 31 “วิธีสะพาน”

กฎของโอห์มสำหรับส่วนที่ไม่เท่ากันของวงจร ขึ้นอยู่กับความหนาแน่นกระแสกับความเร็วของการดริฟท์ของประจุอิสระ S k I ความหนาแน่นกระแสคือเวกเตอร์ที่กำหนดโดยความสัมพันธ์รูปที่ 1 j I S k, (1) โดยที่ I คือพลัง

หน่วยงานของรัฐบาลกลางโดยการศึกษา สถาบันการศึกษาของรัฐที่มีการศึกษาวิชาชีพชั้นสูง "Pacific State University" การกำหนดวิธีการเหนี่ยวนำขดลวด

งานห้องปฏิบัติการ 73 การกำหนดความต้านทานของตัวนำโลหะ 1. วัตถุประสงค์และเนื้อหาของงาน วัตถุประสงค์ของงานนี้คือการทำความคุ้นเคยกับวิธีการวัดความต้านทานของโลหะ

งานห้องปฏิบัติการ 3-7: การวัดแรงไฟฟ้าขององค์ประกอบกัลวานิกโดยใช้วิธีการชดเชย กลุ่มนักเรียน การดำเนินการรับเข้าเรียน การคุ้มครอง วัตถุประสงค์ของงาน: ทำความคุ้นเคยกับวิธีการชดเชยและการสมัคร

วัตถุประสงค์ของงาน: เพื่อทำความคุ้นเคยกับวิธีหนึ่งในการวัดความต้านทานไฟฟ้าของตัวต้านทาน ตรวจสอบกฎการเพิ่มความต้านทานสำหรับวิธีต่างๆ ในการเชื่อมต่อตัวต้านทาน งาน: ประกอบวงจร

1 งานห้องปฏิบัติการ 1 การวัดแรงไฟฟ้าโดยใช้วิธีการชดเชย วัตถุประสงค์การทำงาน: เพื่อศึกษาวิธีการชดเชยสำหรับการวัดแรงเคลื่อนไฟฟ้าแหล่งกำเนิด วัดแรงเคลื่อนไฟฟ้าของเซลล์กัลวานิก อุปกรณ์และอุปกรณ์เสริม:

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสถาบันการศึกษางบประมาณแห่งสหพันธรัฐรัสเซียแห่งการศึกษาวิชาชีพระดับสูง "มหาวิทยาลัยเทคนิคแห่งรัฐ Ukhta" (USTU) 8 การกำหนดการนำไฟฟ้า

งานห้องปฏิบัติการ 2.4. การใช้กฎของโอห์มสำหรับวงจรไฟฟ้ากระแสตรง (ดูหน้า 106 ของ "การประชุมเชิงปฏิบัติการ") 1 งานทดลองที่ตั้งไว้ในงาน: - กำหนดค่าของความต้านทานที่ไม่รู้จักสองตัว

หน่วยงานการศึกษาของรัฐบาลกลางสถาบันการศึกษาของรัฐสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษา "มหาวิทยาลัยเทคนิคแห่งรัฐ SAMARA" ภาควิชา "ฟิสิกส์ทั่วไปและฟิสิกส์ของการผลิตน้ำมันและก๊าซ"

1 4 การเหนี่ยวนำแม่เหล็กไฟฟ้า 41 กฎการเหนี่ยวนำแม่เหล็กไฟฟ้า กฎของเลนซ์ ในปี พ.ศ. 2374 ฟาราเดย์ได้ค้นพบปรากฏการณ์พื้นฐานที่สุดประการหนึ่งในวิชาพลศาสตร์ไฟฟ้า นั่นคือปรากฏการณ์ของการเหนี่ยวนำแม่เหล็กไฟฟ้า: ในลักษณะปิด

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลาง อุดมศึกษา"Kurgan State University" ภาควิชา "ฟิสิกส์ทั่วไป"

หัวข้อที่ 12. กระแสไฟฟ้าตรง 1. กระแสไฟฟ้าและความแรงของกระแส สารพาประจุอิสระ (อิเล็กตรอนและ/หรือไอออน) ที่มีอยู่ในสารในสถานะปกติเคลื่อนที่อย่างโกลาหล หากคุณสร้างสิ่งภายนอก

หน่วยงานรัฐบาลกลางเพื่อการศึกษาสถาบันการศึกษาของรัฐในการศึกษาวิชาชีพชั้นสูง Ural State Technical University - UPI DC คำถามปัจจุบันสำหรับการควบคุมโปรแกรมในฟิสิกส์สำหรับนักเรียนทุกรูปแบบของการศึกษาทั้งหมด

งาน 0 การสร้างแบบจำลองสนามไฟฟ้าระนาบ-ขนานในแผ่นตัวนำ วัตถุประสงค์ของงาน หาภาพความต่างศักย์ไฟฟ้าเท่ากันจากการทดลองแล้ววาดเส้นแรงตึงบนภาพ

งานห้องปฏิบัติการ N 5 การศึกษากฎหมายของงานกระแสตรงวัตถุประสงค์ 1. การได้รับทักษะการปฏิบัติเมื่อทำงานกับเครื่องมือวัดทางไฟฟ้าที่ง่ายที่สุด 2. ศึกษากฎการไหลของไฟฟ้า

มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกตั้งชื่อตาม M.V. Lomonosov คณะฟิสิกส์ ภาควิชาฟิสิกส์ทั่วไป ปฏิบัติการในห้องปฏิบัติการฟิสิกส์ทั่วไป (ไฟฟ้าและแม่เหล็ก)

บรรยายครั้งที่ 25 กระแสไฟฟ้าตรง. ความแข็งแกร่งและความหนาแน่นในปัจจุบัน กฎของโอห์มสำหรับส่วนที่เป็นเนื้อเดียวกันของห่วงโซ่ งานและกำลังปัจจุบัน กฎของจูล เลนซ์ กฎของโอห์มสำหรับส่วนไม่สม่ำเสมอของวงจร กฎของเคอร์ชอฟฟ์

กระแสไฟฟ้าคงที่ ความแรงของกระแสไฟฟ้า ความหนาแน่นกระแส กระแสไฟฟ้าคือการเคลื่อนตัวของประจุไฟฟ้าตามลำดับ ประจุเหล่านี้เรียกว่าตัวพากระแสไฟฟ้า ในโลหะและสารกึ่งตัวนำ ตัวพากระแสไฟฟ้า

3. งานห้องปฏิบัติการ 21 การวิจัยสนามไฟฟ้า วัตถุประสงค์ของงาน: 1) ศึกษาการทดลองสนามไฟฟ้าเสมือนอยู่กับที่ สร้างภาพพื้นผิวและเส้นศักย์ไฟฟ้าเท่ากัน

การทดสอบสมการความต่อเนื่องหรือสมการความต่อเนื่อง (ต่อ) การแทรกทางเลือก ดังที่กล่าวข้างต้น หากเราพิจารณาแทนที่จะพิจารณาประจุที่ไหลออกจากปริมาตร V ประจุที่เหลืออยู่

งานห้องปฏิบัติการ การกำหนดความต้านทานของตัวนำ การแนะนำ. กระแสไฟฟ้าคือการเคลื่อนที่อย่างเป็นระเบียบของอนุภาคที่มีประจุ อนุภาคเหล่านี้เองเรียกว่าพาหะในปัจจุบัน ในโลหะ

รัฐสูงขึ้น สถาบันการศึกษา"มหาวิทยาลัยเทคนิคแห่งชาติโดเนตสค์" รายงานห้องปฏิบัติการฟิสิกส์ภาควิชา 7 การศึกษาการปล่อยประจุของตัวเก็บประจุและการกำหนดมัน

งานในห้องปฏิบัติการ3 การศึกษาลักษณะแหล่งที่มาปัจจุบันวัตถุประสงค์ของงาน: การศึกษาการพึ่งพาพลังงานในปัจจุบันพลังงานทั้งหมดและประโยชน์สัมประสิทธิ์ การกระทำที่เป็นประโยชน์แหล่งที่มาจากความต้านทานโหลด

DC CURRENT 2008 วงจรประกอบด้วยแหล่งกำเนิดกระแสที่มีค่าแรงเคลื่อนไฟฟ้า 4.5 V และความต้านทานภายใน r = 5 โอห์ม และตัวนำที่มีความต้านทาน = 4.5 โอห์ม และ 2 = โอห์ม งานที่ทำโดยกระแสในตัวนำใน 20 นาทีจะเท่ากับ r ε

งานห้องปฏิบัติการ 5 การวัดความต้านทานตัวนำ วัตถุประสงค์ของงาน: ศึกษาวิธีการวัดความต้านทานศึกษากฎของกระแสไฟฟ้าในวงจรที่มีการเชื่อมต่อแบบอนุกรมและแบบขนาน

กฎของโอห์มสำหรับส่วนที่ไม่เท่ากันของวงจร ขึ้นอยู่กับความหนาแน่นกระแสกับความเร็วของการดริฟท์ของประจุอิสระ ความหนาแน่นกระแสคือเวกเตอร์ที่กำหนดโดยความสัมพันธ์รูปที่ 1 โดยที่ความแรงปัจจุบันในพื้นที่พื้นที่

งานห้องปฏิบัติการไฟฟ้า 1.1 การศึกษาสนามไฟฟ้าโดยวิธีจำลอง วัตถุประสงค์ของงาน: การศึกษาทดลองสนามไฟฟ้าสถิตโดยวิธีการสร้างแบบจำลอง อุปกรณ์.

ในวิศวกรรมไฟฟ้ามีคำศัพท์อยู่: ส่วนและวงจรสมบูรณ์

เว็บไซต์นี้มีชื่อว่า:

ส่วนหนึ่ง แผนภาพไฟฟ้าภายในแหล่งจ่ายกระแสหรือแรงดัน

ห่วงโซ่ภายนอกหรือภายในทั้งหมดขององค์ประกอบไฟฟ้าที่เชื่อมต่อกับแหล่งกำเนิดหรือบางส่วนของมัน

คำว่า “วงจรเต็ม” ใช้เพื่ออ้างถึงวงจรที่มีวงจรประกอบทั้งหมด รวมถึง:

แหล่งที่มา;

ผู้บริโภค;

เชื่อมต่อตัวนำ

คำจำกัดความดังกล่าวช่วยให้นำทางวงจรได้ดีขึ้น เข้าใจคุณลักษณะ วิเคราะห์การทำงานของวงจร และมองหาความเสียหายและความผิดปกติ สิ่งเหล่านี้ฝังอยู่ในกฎของโอห์ม ซึ่งช่วยให้เราสามารถแก้ไขปัญหาเดียวกันเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพกระบวนการทางไฟฟ้าให้เหมาะกับความต้องการของมนุษย์

การวิจัยพื้นฐานของ Georg Simon Ohm นำไปใช้ในทางปฏิบัติกับวงจรใดๆ หรือวงจรที่สมบูรณ์

กฎของโอห์มทำงานอย่างไรกับวงจรไฟฟ้ากระแสตรงที่สมบูรณ์

ตัวอย่างเช่น ลองใช้เซลล์กัลวานิกซึ่งนิยมเรียกว่าแบตเตอรี่ โดยมีความต่างศักย์ U ระหว่างขั้วบวกและแคโทด มาเชื่อมต่อหลอดไส้เข้ากับขั้วซึ่งมีความต้านทานแบบธรรมดา R

กระแส I=U/R จะไหลผ่านเส้นใย ซึ่งเกิดจากการเคลื่อนที่ของอิเล็กตรอนในโลหะ วงจรที่เกิดจากขั้วแบตเตอรี่ สายเชื่อมต่อ และหลอดไฟเป็นของส่วนภายนอกของวงจร

กระแสไฟฟ้าจะไหลในพื้นที่ภายในระหว่างขั้วไฟฟ้าของแบตเตอรี่ด้วย พาหะของมันจะเป็นไอออนที่มีประจุบวกและลบ อิเล็กตรอนจะถูกดึงดูดไปที่แคโทด และไอออนบวกจะถูกผลักออกจากขั้วบวกไปยังขั้วบวก

ด้วยวิธีนี้ ประจุบวกและลบจะสะสมบนแคโทดและแอโนด ทำให้เกิดความแตกต่างที่อาจเกิดขึ้นระหว่างกัน

การเคลื่อนที่เต็มที่ของไอออนในอิเล็กโทรไลต์ถูกขัดขวางด้วยสัญลักษณ์ "r" จำกัดการไหลของกระแสเข้าสู่วงจรภายนอกและลดกำลังลงเหลือค่าที่แน่นอน

ในวงจรที่สมบูรณ์ของวงจรไฟฟ้า กระแสจะไหลผ่านวงจรภายในและภายนอก ตามลำดับเอาชนะความต้านทานรวม R+r ของทั้งสองส่วนตามลำดับ ขนาดของมันได้รับอิทธิพลจากแรงที่ใช้กับอิเล็กโทรด ซึ่งเรียกว่าแรงเคลื่อนไฟฟ้าหรือตัวย่อ EMF และถูกกำหนดโดยดัชนี "E"

ค่าของมันสามารถวัดได้ด้วยโวลต์มิเตอร์ที่ขั้วแบตเตอรี่ที่ ไม่ได้ใช้งาน(ไม่มีรูปร่างภายนอก) เมื่อเชื่อมต่อโหลดที่จุดเดียวกัน โวลต์มิเตอร์จะแสดงแรงดันไฟฟ้า U กล่าวอีกนัยหนึ่ง: หากไม่มีโหลดที่ขั้วแบตเตอรี่ U และ E จะมีค่าเท่ากัน และเมื่อกระแสไหลผ่านวงจรภายนอก U

แรง E ก่อให้เกิดการเคลื่อนที่ของประจุไฟฟ้าในวงจรที่สมบูรณ์และกำหนดค่า I=E/(R+r)

นิพจน์ทางคณิตศาสตร์นี้กำหนดกฎของโอห์มสำหรับวงจรไฟฟ้ากระแสตรงที่สมบูรณ์ การกระทำของมันจะแสดงรายละเอียดเพิ่มเติมทางด้านขวาของภาพ มันแสดงให้เห็นว่าวงจรทั้งหมดทั้งหมดประกอบด้วยสองวงจรแยกกันสำหรับกระแส

จะเห็นได้ว่าภายในแบตเตอรี่จะมีการเคลื่อนที่ของอนุภาคที่มีประจุ (กระแสคายประจุเอง) อยู่เสมอแม้ว่าจะปิดโหลดของวงจรภายนอกก็ตามและด้วยเหตุนี้จึงมีการใช้โลหะที่แคโทดโดยไม่จำเป็น . พลังงานของแบตเตอรี่เนื่องจากความต้านทานภายในถูกใช้ไปกับการทำความร้อนและการกระจายเข้าไป สิ่งแวดล้อมและเมื่อเวลาผ่านไปมันก็หายไป

การปฏิบัติแสดงให้เห็นว่าการลดความต้านทานภายใน r โดยวิธีการเชิงสร้างสรรค์นั้นไม่สมเหตุสมผลในเชิงเศรษฐศาสตร์เนื่องจากต้นทุนที่เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วของผลิตภัณฑ์ขั้นสุดท้ายและการปลดปล่อยตัวเองค่อนข้างสูง

ข้อสรุป

เพื่อรักษาการทำงานของแบตเตอรี่ควรใช้ตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งใจไว้เท่านั้นโดยเชื่อมต่อวงจรภายนอกเฉพาะในช่วงเวลาที่ใช้งานเท่านั้น

ยิ่งความต้านทานของโหลดที่เชื่อมต่อมากเท่าใด อายุแบตเตอรี่ก็จะยาวนานขึ้นเท่านั้น นั่นเป็นเหตุผล หลอดไฟซีนอนหลอดไส้ที่มีการสิ้นเปลืองกระแสไฟต่ำกว่าหลอดที่เติมไนโตรเจนและมีฟลักซ์ส่องสว่างเท่ากัน ช่วยให้แหล่งพลังงานทำงานได้ยาวนานขึ้น

เมื่อเก็บเซลล์กัลวานิก จะต้องป้องกันกระแสไฟฟ้าระหว่างหน้าสัมผัสของวงจรภายนอกด้วยฉนวนที่เชื่อถือได้

ในกรณีที่ความต้านทานวงจรภายนอกของแบตเตอรี่ R เกินค่าภายใน r อย่างมาก จะถือว่าเป็นแหล่งกำเนิดแรงดันไฟฟ้า และเมื่อบรรลุความสัมพันธ์แบบผกผัน ก็จะถือว่าเป็นแหล่งกำเนิดกระแสไฟฟ้า

วิธีใช้กฎของโอห์มสำหรับวงจรไฟฟ้ากระแสสลับที่สมบูรณ์

ระบบไฟฟ้ากำลังทำงานอยู่ กระแสสลับพบมากที่สุดในภาคพลังงาน ในอุตสาหกรรมนี้ พวกเขาเข้าถึงความยาวมหาศาลโดยการขนส่งไฟฟ้าผ่านสายไฟ

เมื่อความยาวของสายไฟเพิ่มขึ้น ความต้านทานไฟฟ้าจะเพิ่มขึ้น ซึ่งสร้างความร้อนให้กับสายไฟและเพิ่มการสูญเสียพลังงานระหว่างการส่งผ่าน

ความรู้เกี่ยวกับกฎของโอห์มช่วยให้วิศวกรไฟฟ้าลดน้อยลง ค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมเพื่อการขนส่งไฟฟ้า ในการทำเช่นนี้พวกเขาใช้การคำนวณส่วนประกอบของการสูญเสียพลังงานในสายไฟ

การคำนวณขึ้นอยู่กับมูลค่าที่ผลิตได้ พลังที่ใช้งานอยู่ P=E∙I ซึ่งจะต้องถ่ายทอดอย่างมีประสิทธิภาพไปยังผู้บริโภคระยะไกลและเอาชนะการต่อต้านทั้งหมด:

ภายในของเครื่องกำเนิดไฟฟ้า

R ภายนอกจากสายไฟ

ขนาดของ EMF ที่ขั้วต่อเครื่องกำเนิดไฟฟ้าถูกกำหนดเป็น E=I∙(r+R)

กำลังที่สูญเสีย Pп เพื่อเอาชนะความต้านทานของวงจรสมบูรณ์จะแสดงตามสูตรที่แสดงในภาพ

มันแสดงให้เห็นว่าต้นทุนพลังงานเพิ่มขึ้นตามสัดส่วนความยาว/ความต้านทานของสายไฟ และสามารถลดลงได้เมื่อขนส่งพลังงานโดยการเพิ่มแรงเคลื่อนไฟฟ้าของเครื่องกำเนิดไฟฟ้าหรือแรงดันไฟฟ้าบนเส้น วิธีการนี้ใช้โดยการรวมหม้อแปลงแบบสเต็ปอัพไว้ในวงจรที่ปลายเครื่องกำเนิดไฟฟ้าของสายไฟและหม้อแปลงแบบสเต็ปดาวน์ที่จุดรับของสถานีไฟฟ้าย่อย

อย่างไรก็ตาม วิธีการนี้มีจำกัด:

ความซับซ้อน อุปกรณ์ทางเทคนิคเพื่อต่อต้านการเกิดการปล่อยโคโรนา

ความจำเป็นในการเว้นระยะห่างและแยกสายส่งไฟฟ้าออกจากพื้นผิวโลก

การเพิ่มขึ้นของการแผ่รังสีของพลังงานเส้นเหนือศีรษะสู่อวกาศ (ลักษณะของเอฟเฟกต์เสาอากาศ)

ผู้บริโภคสมัยใหม่ของพลังงานไฟฟ้าแรงสูงทางอุตสาหกรรมและในครัวเรือนสามเฟส/เฟสเดียวไม่เพียงสร้างโหลดแบบแอคทีฟเท่านั้น แต่ยังสร้างโหลดรีแอกทีฟที่มีลักษณะอุปนัยหรือตัวเก็บประจุที่เด่นชัดอีกด้วย พวกมันนำไปสู่การเปลี่ยนเฟสระหว่างเวกเตอร์ของแรงดันไฟฟ้าที่ใช้และกระแสที่ไหลผ่านในวงจร

ในกรณีนี้ , ใช้เพื่อบันทึกความผันผวนชั่วคราวของฮาร์โมนิคทางคณิตศาสตร์ และใช้กราฟเวกเตอร์สำหรับการแสดงเชิงพื้นที่ กระแสไฟฟ้าที่ส่งผ่านสายไฟเขียนโดยสูตร: I=U/Z

การบันทึกทางคณิตศาสตร์ขององค์ประกอบหลักของกฎของโอห์มในจำนวนเชิงซ้อนช่วยให้คุณสามารถตั้งโปรแกรมอัลกอริธึมสำหรับอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ที่ใช้ในการควบคุมและดำเนินการกระบวนการทางเทคโนโลยีที่ซับซ้อนซึ่งเกิดขึ้นอย่างต่อเนื่องในระบบไฟฟ้า

นอกจากจำนวนเชิงซ้อนแล้ว ยังใช้รูปแบบดิฟเฟอเรนเชียลในการบันทึกความสัมพันธ์ทั้งหมดด้วย สะดวกสำหรับการวิเคราะห์คุณสมบัติการนำไฟฟ้าของวัสดุ

การทำงานของกฎของโอห์มสำหรับวงจรที่สมบูรณ์อาจถูกละเมิดโดยปัจจัยทางเทคนิคบางประการ ซึ่งรวมถึง:

ความถี่การสั่นสูง เมื่อความเฉื่อยของตัวพาประจุเริ่มส่งผลกระทบ พวกเขาไม่มีเวลาเคลื่อนที่ด้วยความเร็วของการเปลี่ยนแปลงของสนามแม่เหล็กไฟฟ้า

สถานะของตัวนำยิ่งยวดของสารบางประเภทที่อุณหภูมิต่ำ

เพิ่มความร้อนของตัวนำกระแสไฟฟ้าด้วยกระแสไฟฟ้า เมื่อลักษณะแรงดันกระแสไฟสูญเสียลักษณะเชิงเส้น

การสลายตัวของชั้นฉนวนโดยการปล่อยไฟฟ้าแรงสูง

สภาพแวดล้อมที่เต็มไปด้วยก๊าซหรือสุญญากาศ หลอดสูญญากาศ;

อุปกรณ์และองค์ประกอบเซมิคอนดักเตอร์

บทเรียนการเรียนรู้เนื้อหาใหม่สำหรับเกรด 10 โดยมีงานมอบหมายงานวิจัยในหัวข้อ "กฎของโอห์มสำหรับวงจรสมบูรณ์" เมื่อจะอธิบาย หัวข้อใหม่นักเรียนมีส่วนร่วมในการอภิปรายคำถาม จดบันทึกในสมุดบันทึกในรูปแบบของบันทึกอ้างอิง ทดลองกับงานในห้องปฏิบัติการอย่างอิสระ และกรอกตาราง

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

การมอบหมายงานวิจัยสำหรับบทเรียนฟิสิกส์ในหัวข้อ

"กฎของโอห์มสำหรับวงจรสมบูรณ์"

ชั้นเรียน: 10
ระยะเวลา: 45 นาที
ครู: Boitunova A.V.

อุปกรณ์: คอมพิวเตอร์ การนำเสนอบทเรียน ตาราง ใบงาน

อุปกรณ์: แหล่งจ่ายไฟ, ลิโน่, แอมมิเตอร์, โวลต์มิเตอร์, สวิตช์,

สายเชื่อมต่อ

ประเภทบทเรียน: บทเรียนการเรียนรู้เนื้อหาใหม่

แบบฟอร์มการทำงานของนักศึกษา: เมื่ออธิบายหัวข้อใหม่ นักเรียนมีส่วนร่วมในการอภิปรายคำถาม จดบันทึกในสมุดบันทึกในรูปแบบของบทสรุปสนับสนุน กรอกตารางอย่างอิสระและรวบรวมความรู้ที่ได้รับ

แผนการเรียน

1. การทำซ้ำเนื้อหาที่ศึกษา (5 นาที)
2. การอัปเดตความรู้ (2 นาที)
3. การเรียนรู้เนื้อหาใหม่ (25 นาที)
4. การรวมวัสดุใหม่ (5 นาที)
5. สรุป (2 นาที);
6. การสะท้อนกลับ (2 นาที)
7. การบ้าน ความคิดเห็น (2 นาที)

ภาษิต: “เพื่อที่จะรู้ คุณต้องเรียนรู้ที่จะสังเกต!”

ระหว่างเรียน:
1. เวลาจัดงาน: (1-2 นาที)
บทนำ: สวัสดีตอนบ่าย. วันนี้หัวข้อบทเรียนของเราคือ: พลังภายนอก แรงเคลื่อนไฟฟ้า.
กฎของโอห์มสำหรับวงจรสมบูรณ์ เพื่อเป็นบทสรุปของบทเรียน ฉันใช้คำพูดของ Georg Ohm:

« ใช่แล้ว ไฟฟ้าคือเนื้อคู่ของฉัน
อบอุ่น บันเทิง เพิ่มแสงสว่าง».

วัตถุประสงค์ของบทเรียน: แนะนำแนวคิดเรื่องแรงเคลื่อนไฟฟ้า อธิบายเนื้อหาของกฎของโอห์มสำหรับวงจรปิดที่สมบูรณ์

2. การทำซ้ำของวัสดุ:(5 นาที) เพื่อระบุตัวผู้นำและทำซ้ำเนื้อหาที่ครอบคลุม เด็ก ๆ จะแก้แบบทดสอบ คำถามทดสอบจะแสดงบนหน้าจอผ่านโปรเจ็กเตอร์ ใครตอบได้มากที่สุดก็ออกมาข้างหน้าจะเป็นหัวหน้ากลุ่ม

ตอนนี้เราจะแบ่งออกเป็น 3 กลุ่ม ผู้นำเลือกทีมที่คุณจะทำการวิจัยด้วย

3. ทำงานเป็นกลุ่ม:(15 นาที) (กลุ่มทำการทดลองและรายงานผลต่อชั้นเรียน) แต่ก่อนทำการวิจัย ครูเตือนกฎความปลอดภัย.

1. ประสบการณ์หมายเลข 1 "การศึกษากฎของโอห์มสำหรับส่วนของวงจร"

ความคืบหน้า:

ประกอบโซ่ฐาน โดยการเลื่อนแถบเลื่อนลิโน่กำหนดค่ากระแสและแรงดันไฟฟ้าในวงจรแล้วป้อนการอ่านลงในตาราง (5 ค่า) จากข้อมูลในตาราง ให้สร้างกราฟและสรุปผล

ฉัน, เอ	ยู บี

2. ประสบการณ์หมายเลข 2 "ศึกษากฎของโอห์มเพื่อวงจรสมบูรณ์"

อุปกรณ์ : พาวเวอร์ซัพพลาย, ลิโน่, แอมมิเตอร์, โวลต์มิเตอร์, กุญแจ, สายเชื่อมต่อ

ความคืบหน้า:

ประกอบวงจรไฟฟ้า.

ตรวจสอบความน่าเชื่อถือของหน้าสัมผัสทางไฟฟ้าและการเชื่อมต่อที่ถูกต้องของแอมมิเตอร์และโวลต์มิเตอร์

ทำงานวงจรโดยเปิดและปิดกุญแจ ดูการอ่านโวลต์มิเตอร์อย่างระมัดระวัง

อ่านค่าแอมมิเตอร์และโวลต์มิเตอร์โดยที่กุญแจปิดอยู่

บันทึกผลการวัด วาดกราฟ และสรุปผล

4. การทำงานกับตำราเรียน:(15 นาที) นักเรียนกรอกตารางอย่างอิสระโดยใช้หนังสืออ้างอิงวรรณกรรมและฟิสิกส์

การเพิ่มของครู:EMF เท่ากับผลรวมของแรงดันตกที่ส่วนภายนอกและภายในของวงจร แรงดันไฟฟ้าในแต่ละส่วนของวงจรสามารถพบได้โดยใช้กฎของโอห์มสำหรับส่วนของวงจร

5. สรุป: (5 นาที) เราสามารถสรุปได้ จากการวิจัยของคุณเอง คุณได้พิสูจน์การมีอยู่ของพลังภายนอกและยืนยันว่าพลังเหล่านั้นได้ผล ได้รับการพิสูจน์แล้วว่าแหล่งกำเนิดมีความต้านทาน และยังมีค่าคงที่ที่เรียกว่า EMF อีกด้วย ตอนนี้คุณสามารถสร้างเซลล์ไฟฟ้าแบบง่ายได้แล้ว กลุ่มต่างๆ ทำซ้ำข้อสรุปหลักอีกครั้งและกำหนดกฎของโอห์ม

6. ภาพสะท้อนของนักเรียน:(2 นาที).

7. เขียนการบ้านของคุณ:(2 นาที) § 109, 110 สร้างเซลล์กัลวานิกโดยใช้แอปเปิ้ล มะนาว มะเขือเทศดอง หรือแตงกวาเป็นตัวกลางที่เป็นกรด และเปรียบเทียบ EMF ที่สร้างโดยแต่ละแหล่ง

ความคิดเห็น: บทเรียนจะมาพร้อมกับการนำเสนอ

แอปพลิเคชัน

กลุ่มหมายเลข_______________

ผู้นำ ______________________________________________

กฎของโอห์มสำหรับหน้าตัดวงจร	กฎของโอห์มสำหรับวงจรสมบูรณ์
1. การทดลองที่ 1 กฎของโอห์มสำหรับส่วนของวงจร	1. การทดลองที่ 2 กฎของโอห์มสำหรับวงจรสมบูรณ์
2. กฎของโอห์มต่อปริมาณเท่าใดสำหรับส่วนของวงจร	2. ปริมาณใดที่เกี่ยวข้องกับกฎของโอห์มสำหรับวงจรสมบูรณ์?
3. เขียนหน่วยการวัดสำหรับปริมาณเหล่านี้	3. เขียนหน่วยการวัดสำหรับปริมาณเหล่านี้
4. สูตรกฎของโอห์มสำหรับส่วนของวงจร:	4. สูตรกฎของโอห์มสำหรับวงจรสมบูรณ์:
5.	5. กฎของโอห์มมีการกำหนดอย่างไร?
5. ลักษณะเฉพาะของโวลต์-แอมแปร์	5. ลักษณะเฉพาะของโวลต์-แอมแปร์
6. วันนี้ในชั้นเรียน I พบว่า... ได้เรียนรู้... ตอนนี้ฉันสามารถ...	6. วันนี้ในชั้นเรียน I พบว่า... ได้เรียนรู้... ตอนนี้ฉันสามารถ... ความรู้ที่ได้รับในวันนี้จะเป็นประโยชน์กับผมครับ……. คุณคิดว่าคุณสามารถทำการบ้านได้หรือไม่?