ความรักเป็นรูปแบบหนึ่งของการดำรงอยู่ของร่างกายโปรตีน สิ่งที่กล่าวต่อไปนี้ใช้ไม่ได้กับความรัก สิ่งนี้เกี่ยวข้องกับความเป็นเจ้าของซึ่งอาจเรียกได้ว่าเป็นความรัก เกือบทุกคนต้องเผชิญกับทัศนคติเช่นนี้ในชีวิต และหลายคนได้แสดงให้เห็นแล้ว ดังนั้นอย่าคิดว่าฉันกำลังพูดถึงความรักโดยทั่วไป

9.5 หมู่บ้านซึ่งเป็นรูปแบบหนึ่งของชีวิตส่วนรวม เนื่องมาจากปัญหาการติดยาเสพติด ทำให้เกิดการตั้งถิ่นฐานร่วมกันของผู้เสพยาเสพติดจำนวนมาก รูปแบบการใช้ชีวิตส่วนรวมนี้คล้ายคลึงกับชีวิตในหมู่บ้าน สภาพความเป็นอยู่ของผู้ติดยาและพนักงานที่ให้บริการก็เหมือนกัน พวกเขา

การจัดการเป็นรูปแบบที่ทันสมัยของการครอบงำ ตำนานประชาธิปไตยเสรีนิยมปฏิเสธแนวทางโครงการที่มีต่อประวัติศาสตร์และสังคมโดยรวมอย่างไม่พอใจ และด้วยเหตุผลต่างๆ จากมุมมองเสรีนิยม การออกแบบเป็นไปไม่ได้เลย เนื่องจากเป็นแหล่งที่มาของประวัติศาสตร์

ในกองทัพและกองทัพเรือรัสเซีย

นักเรียนนายร้อยทหารบก

ตำแหน่งนักเรียนนายร้อยนั้นมอบให้กับบุคลากรทางทหารที่เป็นผู้สมัครในตำแหน่งหัวหน้าเจ้าหน้าที่คนแรกและต่อมาสำหรับผู้ที่เรียนหลักสูตรวิทยาศาสตร์ในสถาบันการศึกษาทางทหาร (โรงเรียนทหารและโรงเรียนนายร้อยโรงเรียน) ในรัสเซีย นอกจากนักเรียนนายร้อยในทหารราบแล้ว ยังมียศที่คล้ายกันในความหมาย (แต่ไม่มีสถานะ!) ดาบปลายปืนนักเรียนนายร้อยในกองทหารปืนใหญ่และวิศวกรรม estandard-junkerในกองทหารม้าหนัก (และด้วยเหตุผลบางอย่าง - ในบรรดาทหารม้าคอสแซคซึ่งเห็นได้ชัดว่าไม่ได้เป็นทหารม้าหนัก) fanen-นักเรียนนายร้อย- ในปอด ในเวลาเดียวกันชื่อของนักเรียนนายร้อยดาบปลายปืน (จากสวีเดน. สติกจังคาเร) ได้รับการแนะนำโดยกฎบัตรปี 1716 ว่าเป็นอะนาล็อกของยศธงในปืนใหญ่ในสถานะที่สูงกว่าจ่าสิบเอกและต่ำกว่าร้อยโทหลังจากการรับตารางอันดับทหารนายร้อยดาบปลายปืนจนถึงปี 1765 เป็นของ ชั้น XIII นั่นคือในสถานะที่เขาสูงกว่าธงกองทัพ แต่ต่ำกว่าร้อยโทหลังจากการแนะนำยศนายร้อยธงดาบปลายปืนในปืนใหญ่ของกองทัพพวกเขาก็ได้รับการรับรองซ้ำเป็นธงจากปืนใหญ่ ดังนั้นยศซึ่งคิดว่าเป็นยศสำหรับผู้สมัครชิงตำแหน่งหัวหน้าเจ้าหน้าที่ปืนใหญ่จึงกลายเป็นยศหัวหน้าเจ้าหน้าที่สามัญ ต่อจากนี้นักเรียนนายร้อยปืนใหญ่ "ธรรมดา" ได้รับการจดทะเบียนจนถึงปี 1811 ต่ำกว่าหนึ่งชั้นและเท่ากับธงกองทัพซึ่งทำให้พวกเขามีสิทธิ์ได้รับตำแหน่งขุนนางทางพันธุกรรม หลังจากยศธงในปืนใหญ่แล้วนักเรียนนายร้อยก็ไม่อยู่ในรายชื่ออีกต่อไป ชั้น XIV แต่ยังคงรักษาความอาวุโสเหนือนักเรียนนายร้อยกองทัพ เท่ากับนักเรียนนายร้อยของ Young Guard นักเรียนนายร้อยรักษาความปลอดภัยในขั้นต้นเทียบเท่ากับร้อยโทกองทัพบก ตั้งแต่ปีนั้นเป็นต้นมา นักเรียนนายร้อยทหารรักษาการณ์ถูกห้ามไม่ให้เรียกตนเองว่าจ่าสิบเอกหรือจ่าทหารรักษาพระองค์ (แม้ว่าพวกเขาจะมีสถานะทางกฎหมายและเครื่องราชอิสริยาภรณ์เท่ากันก็ตาม) เนื่องจากในเวลานั้นยศนายทหารชั้นประทวนเหล่านี้เป็นของ XIV ชั้นเรียนของตารางอันดับและให้สิทธิแก่ขุนนางทางพันธุกรรม ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2345 เป็นต้นมา เครื่องราชอิสริยาภรณ์ของนักเรียนนายร้อยในทหารม้ามีสายสะพายไหล่มีสายถักกว้างตามยาวอยู่ตรงกลาง (คล้ายกับสายสะพายไหล่สายหลังของร้อยโทหรือสายสะพายของหัวหน้าคนงานใน กองทัพโซเวียต- นักเรียนนายร้อยที่เหลือสวมเครื่องแบบนายทหารชั้นสัญญาบัตรทั่วไป และตั้งแต่ปี พ.ศ. 2369 เป็นต้นมา มีฐานะเทียบเท่ากับนายทหารชั้นประทวนตามกฎหมาย ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2386 เครื่องราชอิสริยาภรณ์ของนักเรียนนายร้อยก็เหมือนกับตราสัญลักษณ์ - สายสะพายไหล่ขลิบด้วยเปียสีทองแคบตามขอบ ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา นักเรียนนายร้อยที่ได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่นายทหารชั้นประทวนจะสวมแถบนายทหารชั้นประทวนบนสายสะพายไหล่ (นักเรียนนายร้อยจากขุนนาง - ถักเปียสีทอง) Junkers ที่ปฏิบัติหน้าที่เป็นนายทหารจริง ๆ (เช่นในช่วงหลังสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนนายร้อยและก่อนที่จะได้รับมอบหมายตำแหน่งหัวหน้าเจ้าหน้าที่หลัก) ถูกเรียกว่า สายรัด-นักเรียนนายร้อยและสวมเข็มขัดดาบของเจ้าหน้าที่และเชือกคล้องกับอาวุธที่มีขอบ และในสถานะทางกฎหมายนั้นเทียบเท่ากับเข็มขัดดาบของเจ้าหน้าที่หมายจับ ตั้งแต่กลางศตวรรษที่ 19 ควบคุมนักเรียนนายร้อย หลังจากสำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัย (หรือมีคุณสมบัติ) มีข้อดีบางประการ - ข้อได้เปรียบในการเลื่อนตำแหน่งและความอาวุโส ใน - ปีใน สายรัดของนักเรียนนายร้อยผลิตนักเรียนนายร้อยทุกคนที่สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนในประเภทที่ 1 และ 2 โดยอัตโนมัติก่อนที่พวกเขาจะได้รับตำแหน่งหัวหน้าเจ้าหน้าที่ในขณะที่นักเรียนนายร้อยทหารม้าเทียม (และตอนนี้ไม่เพียง แต่หนักเท่านั้น) และในหมู่คอสแซคถูกเรียกตามประเพณี estandard-นักเรียนนายร้อยแล้วจึงใช้คำเดียวกันนี้ในการเรียก (เพื่อไม่ให้สับสนกับนักเรียนนายร้อยทหารม้าธรรมดา) อาสาสมัครในกองทหารม้าที่สอบผ่านแล้ว แต่ยังไม่ได้รับยศนายร้อยตรีคนแรก จึงห้ามปฏิบัติเช่นนี้เท่านั้น ในปีนี้ แต่การตัดสินโดยเอกสารที่ทราบยังคงดำเนินต่อไปจนถึงทศวรรษที่ 1920 (ในกองทัพสีขาว) นอกจากนี้ในช่วงหลายปีที่ผ่านมาผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนนายร้อยทหารม้าก่อนที่จะได้รับการเลื่อนตำแหน่งเป็นคอร์เน็ตถูกเรียกว่านักเรียนนายร้อยมาตรฐานเช่น สำหรับพวกเขามันเป็นแบบอะนาล็อกของยศร้อยโท

หลังจากการก่อตั้งโรงเรียนทหารในรัสเซีย ตำแหน่งนักเรียนนายร้อยก็ถูกกำหนดให้กับนักเรียนโดยอัตโนมัติ และในช่วงหลายปีที่ผ่านมาก็มีโรงเรียนนายร้อยพิเศษด้วย บางครั้งก็ระบุอย่างผิดพลาดว่านักเรียนของโรงเรียนธงก็ถือเป็นนักเรียนนายร้อยเช่นกัน โรงเรียน Junker นอกเหนือจากหลักสูตรการฝึกอบรมที่สั้นลง (สองปี) แล้ว ยังแตกต่างจากโรงเรียนทหารตรงที่จนถึงปี 1901 พวกเขาสำเร็จการศึกษานักเรียนนายร้อยเข้ากองทัพในฐานะนายร้อยธงหรือนักเรียนนายร้อยที่มีมาตรฐานเท่านั้น ไม่สามารถเลื่อนตำแหน่งเป็นหัวหน้าเจ้าหน้าที่ได้

ฟลีท จังเกอร์ส

ตั้งแต่ปีพ. ศ. 2394 กองทัพเรือยังได้แนะนำยศนักเรียนนายร้อย (ในสถานะทางกฎหมายนักเรียนนายร้อยเท่ากับผู้ควบคุมวง) สำหรับบุคคลที่มีการศึกษาระดับสูงที่เข้ารับราชการในฐานะอาสาสมัครและมีสิทธิ์ได้รับการเลื่อนตำแหน่งเป็นหัวหน้าเจ้าหน้าที่และต่อมา - สำหรับนักศึกษาสถาบันการศึกษาทางทหารระดับสูงของกองทัพเรือ (ยกเว้นหน่วยทหารเรือ) นักเรียนนายร้อยกองทัพเรือหลังจากสอบผ่าน - ขั้นแรกพิเศษ จากนั้นจึงอยู่ในขอบเขตของโครงการของกองทัพเรือหรือโรงเรียน ชั้นเรียนพิเศษ- ได้รับการเลื่อนตำแหน่งให้เป็นทหารเรือตรี หรือหากพวกเขามีความเชี่ยวชาญพิเศษ ก็จะได้รับตำแหน่งร้อยตรีที่สองของกองเรือ นอกจากนี้เรือตรีของเรือสามารถลดระดับเป็นนักเรียนนายร้อยได้ (แน่นอนในระหว่างการดำรงอยู่ของตำแหน่งเหล่านี้พร้อมกัน) นอกจากนี้ยังมีวิธีปฏิบัติที่ตรงกันข้าม - การเลื่อนตำแหน่งนักเรียนนายร้อยเป็นเรือตรีโดยไม่ผ่านการสอบ (ตัวอย่างเช่นเมื่อรับรองนักเรียนของการศึกษาทางทหารบางส่วน สถาบันกองเรือ) นอกจากนักเรียนนายร้อยกองเรือแล้ว ยังมีนักเรียนนายร้อย "ตามกองทัพเรือ" ด้วย แต่เนื่องจากสถานะทางกฎหมายของพวกเขาเกือบจะเหมือนกัน พวกเขาจึงมักรวมตัวกันภายใต้ชื่อ นักเรียนนายร้อยกองทัพเรืออย่างไรก็ตาม ในเวลาเดียวกัน นักเรียนนายร้อยกองทัพเรือได้รับการพิจารณาอย่างไม่เป็นทางการว่ามีสถานะที่สูงกว่า เนื่องจากไม่เหมือนกับนักเรียนนายร้อยคนอื่น ๆ พวกเขาจะต้องมีคุณสมบัติทางการศึกษาของกองทัพเรือ ผ่านการสอบตามโปรแกรมการฝึกทหารเรือ ไม่ใช่นายพล นักเรียนนายร้อยและต้องรับใช้อย่างน้อยสองบริษัทก่อนการผลิต (ทหารเรือทำหน้าที่เพียงคนเดียว) โดยทั่วไปแล้ว นักเรียนนายร้อยกองทัพเรือจะสวมสายสะพายไหล่คล้ายกับของทหารเรือตรี (ขลิบด้วยเปียสีทองกว้างของนักเรียนนายร้อยและมีตราสมอเรือ) แต่จะใช้สีเครื่องสีดำและมีสายสีจักรวรรดิสามสีตามแนวชายแดน เช่นเดียวกับของอาสาสมัครกองทัพเรือ ( โดยสายพวกเขาสามารถแยกความแตกต่างจากทหารเรือที่ไม่ได้เรียนในนาวิกโยธิน) Junkers ของสถาบันการศึกษากองทัพเรือบางแห่งสวมสายสะพายไหล่แบบเดียวกัน แต่ใช้โลหะของอุปกรณ์ของตนเอง (สีขาวสำหรับสาขาวิศวกรรมเฉพาะทางส่วนใหญ่) และมีท่อสีอุปกรณ์แทนสายสามสี (สีแดงสำหรับวิศวกรเครื่องกลและผู้เชี่ยวชาญด้านเทคนิคอื่นๆ สีเขียวเข้ม สำหรับโลหะเครื่องดนตรีสีเหลืองที่ นาวิกโยธิน, สีเขียวกับโลหะเครื่องมือสีขาวสำหรับแพทย์, สีแดงเข้มสำหรับทนายความทหาร, สีเหลืองสำหรับยามภายใน, สีเขียวอ่อนสำหรับยามชายแดนทางทะเล ฯลฯ) นักเรียนนายร้อยทหารเรือสวมสายสะพายไหล่ของนักเรียนนายร้อยสีดำ แต่ไม่มีสมอ "เรือตรี" นักเรียนนายร้อย "ทะเล" คอซแซคก็สวมสายสะพายไหล่แบบนักเรียนนายร้อยทั่วไป เข็มขัดของจุนเกอร์ในกองทัพเรือพวกเขาอยู่ในบริการชายฝั่งเท่านั้นและในบางครั้ง - ในกองเรือซึ่งมีการจัดยศกองทัพทั่วไปพวกเขาไม่สามารถเลื่อนยศเป็นยศทหารเรือได้ โดยทั่วไปแล้ว นักเรียนนายร้อยในกองทัพเรือซึ่งได้รับการปล่อยตัวในประเภทที่ 1 และ 2 ได้รับการเลื่อนตำแหน่งตามลำดับเป็นร้อยโทที่สอง (ก่อนหน้านี้ในวันที่ 1 - ถึงร้อยโท) ในกองทัพเรือโดยมีและไม่มีข้อได้เปรียบในรุ่นพี่ในอันดับที่ 3 - ถึงย่อย - ลงนาม (มีสิทธิได้รับการเลื่อนตำแหน่งเป็นร้อยโท) หรือลงนามในกระทรวงทหารเรือ ข้อยกเว้นคือนักเรียนนายร้อยของคณะวิศวกรเครื่องกลของกองทัพเรือและวิศวกรทหารเรือซึ่งมีสถานะใกล้เคียงกับนักเรียนนายร้อยของกองทัพเรือ - คนแรกสำเร็จการศึกษาในฐานะวิศวกรเครื่องกลรุ่นน้องเท่านั้นถึงหนึ่งปีในปี พ.ศ. 2448-2456 ในตำแหน่งร้อยโทของ คณะ จากปี 1913 - ในตำแหน่งวิศวกรเครื่องกล-ทหารเรือตรี; ครั้งที่สองถึงหนึ่งปีในฐานะผู้ช่วยผู้เยาว์ของช่างต่อเรือเท่านั้นจากนั้นจึงเป็นผู้หมวดกองพล

ในนวนิยายเรื่องหนึ่งของเขา Leonid Sobolev ระบุนักเรียนนายร้อยทหารเรือกับอาสาสมัครกองทัพผ่านปากของวีรบุรุษคนหนึ่งของเขา ในความเป็นจริง นักเรียนนายร้อยกองเรือ ซึ่งมีข้อกำหนดอย่างเป็นทางการเบื้องต้นเหมือนกันในการกำหนดยศ (การแสดงตน อุดมศึกษาและสิทธิในการเลื่อนตำแหน่งเป็นหัวหน้าเจ้าหน้าที่) ในอดีตมีสถานะที่สูงกว่า - ตำแหน่งนี้ได้รับการแนะนำหนึ่งในสี่ของศตวรรษก่อนที่จะมีการปรากฏตัวของอาสาสมัครในกองทัพรัสเซียดังนั้นนักเรียนนายร้อยกองทัพเรือจึงอยู่ในประเภทปกติไม่ใช่ของเอกชน แต่ไม่ใช่ของ นายทหารชั้นสัญญาบัตรหลังจากผ่านการสอบแล้วพวกเขาก็ได้รับการเลื่อนตำแหน่งไม่ใช่ XIV หรือแม้แต่ XII (เช่นเดียวกับนักเรียนนายร้อยคนอื่น ๆ ) แต่เป็นคลาส X ของตารางทันที

Juncker ในกระดาน

ควรระลึกไว้ว่านอกเหนือจากนักเรียนนายร้อยทหารแล้ว ในบางครั้งยังมีนักเรียนนายร้อยพลเรือนในวิทยาลัยการทหารและทหารเรือ (รวมถึงในบางแห่ง) อันดับชั้นเรียน นักเรียนนายร้อยได้รับการแนะนำโดยพระราชกฤษฎีกาของ Paul I เมื่อวันที่ 27 กรกฎาคมพร้อมกับการฟื้นฟูอันดับ นักเรียนนายร้อยยศนอกเหนือจากอันดับที่ได้รับคืนมาเมื่อปีก่อน นักเรียนนายร้อยวิทยาลัยและเลิกใช้งานอย่างรวดเร็วเขาอยู่ในคลาส XIV ของตารางและมีสถานะต่ำกว่าเลขาธิการจังหวัดนั่นคือเท่ากับนายทะเบียนวิทยาลัย แต่ไม่เหมือนกับอย่างหลังเขารับราชการโดยไม่มีเงินเดือน ดังนั้น "ผู้ไม่ประสงค์ดีของวิทยาลัยการทหาร" จึงไม่ใช่นายทหารที่มียศเท่าจ่าสิบเอก แต่เป็นผู้สมัครรับราชการในกรมทหาร

ในกองทัพเยอรมัน

ฟาเน็น จุนเกอร์

อันดับฟาเนน-ยุงเกอร์ (เยอรมัน) ฟาเนนจุงเกอร์) ใน Bundeswehr ได้รับมอบหมายให้เป็นนักเรียนอาวุโส (ยกเว้นการสำเร็จการศึกษา) ของสถาบันการศึกษาทางทหารและในตำแหน่งนั้นมีเงื่อนไขเทียบเท่ากับนักเรียนนายร้อยจ่าสิบเอกชาวรัสเซีย ในแง่ของสถานะทางกฎหมายและเครื่องราชอิสริยาภรณ์ (มีความแตกต่างเล็กน้อย) มันสอดคล้องกับนายทหารชั้นประทวนอย่างไรก็ตามตามประเพณีที่พัฒนาขึ้นในกองทัพเยอรมัน fanen-junkers นอกตำแหน่งในฐานะหัวหน้าเจ้าหน้าที่ในอนาคตมี จำนวนข้อได้เปรียบเหนือนายทหารชั้นประทวนในขณะที่นายทหารชั้นสัญญาบัตรอยู่ในตำแหน่งอยู่แล้วมีลำดับความสำคัญที่แน่นอน

ในจักรวรรดิ Reichswehr ตำแหน่งนี้จัดขึ้นในช่วงหกเดือนแรกของการรับราชการโดยบุคคลใด ๆ (ไม่เพียง แต่นักเรียนของสถาบันการศึกษาทางทหาร) ที่มีสิทธิ์ได้รับการเลื่อนตำแหน่งเป็นนายทหารและผู้ที่ผ่านการสอบยศ Fenrich ยิ่งไปกว่านั้น ใน Reichswehr ตำแหน่งนี้ใช้กับยศและแฟ้ม และไม่ใช้กับนายทหารชั้นประทวนหรือนายทหารชั้นสัญญาบัตร

ใน Wehrmacht ตำแหน่งนี้มอบให้กับนักเรียนในปีแรกของการศึกษาและในสถานะทางกฎหมายสอดคล้องกับยศสิบโท สำหรับนักเรียนในปีที่สองของการศึกษาจะมีอันดับเฉพาะ fanen-junker-นายทหารชั้นสัญญาบัตรโดยธรรมชาติแล้วมีสถานะสอดคล้องกับยศนายทหารชั้นประทวนอยู่แล้ว ตำแหน่งนี้นอกเหนือจากนักเรียนของสถาบันการศึกษาทางทหารแล้วยังถูกจัดขึ้นโดยนายทหารชั้นประทวนที่มีสิทธิ์ได้รับยศนายทหารชั้นต้นหรือยศนายทหารอีกด้วย ไม่มีรหัสโรงเรียนทหารบนสายสะพายไหล่ (ตัวอักษร "KS" และอักษรตัวแรกของชื่อเมืองที่ใช้งาน)

สแตนดาร์เทน-ยุงเกอร์

ยศสแตนดาร์เทิน ยุงเกอร์มีอยู่ในกองทหารม้าของรัฐเยอรมันจนถึงต้นคริสต์ศตวรรษที่ 20 โดยปกติจะสอดคล้องกับสถานะผู้สมัครนายทหารในสาขาอื่นๆ ของกองทัพ พร้อมด้วยยศกองทัพทั่วไป fanen-นักเรียนนายร้อยได้หลุดออกจากการใช้งานแล้ว

ตำรวจจังเกอร์

ในตำรวจ (ยกเว้นการขนส่ง) หน่วยดับเพลิงและทหารของเยอรมนีและดินแดนของตน มีการจัดตั้งอันดับสำหรับผู้สมัครชิงตำแหน่งหัวหน้าเจ้าหน้าที่ นักเรียนนายร้อยและ หัวหน้านักเรียนนายร้อยเทียบเท่ากับยศผู้ดูแลนาฬิกา (ไม่ใช่ จ่า!ดูบทความจ่าสิบเอกและจ่าสิบเอก) และนายทหารรักษาการณ์ ตามลำดับ ในขณะที่นายร้อยนายร้อยแตกต่างจากนายตำรวจชั้นประทวนที่มีสถานะเท่าเทียมกันตรงที่เขาได้สวมเครื่องแบบนายทหารชั้นประทวนพร้อมสายสะพายไหล่นายทหารชั้นประทวนแล้ว

ยุงเกอร์เป็นยศทหารในกองทัพรัสเซียจนถึงปี พ.ศ. 2461 โดยมีสถานะทางกฎหมายอยู่ตรงกลางระหว่างยศนายทหารชั้นสัญญาบัตรและนายทหารชั้นสัญญาบัตร ตำแหน่งนี้มอบให้กับบุคลากรทางทหารที่เป็นผู้สมัครในตำแหน่งหัวหน้าเจ้าหน้าที่คนแรกและต่อมาสำหรับผู้ที่เรียนหลักสูตรวิทยาศาสตร์ในสถาบันการศึกษาทางทหาร (โรงเรียนทหารและโรงเรียนนายร้อยโรงเรียน) ในรัสเซีย นอกจากนักเรียนนายร้อยในทหารราบแล้ว ยังมียศที่คล้ายกันในความหมายสำหรับอาวุธประเภทอื่นๆ: ดาบปลายปืน-junker ในกองทหารปืนใหญ่และวิศวกรรม, estandard-junker ในทหารม้าหนัก และ fanen-junker ในทหารม้าเบา นักเรียนนายร้อยทหารรักษาการณ์ถือว่าเท่าเทียมกับร้อยโทกองทัพบก
ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2345 เป็นต้นมา เครื่องราชอิสริยาภรณ์ของนักเรียนนายร้อยในทหารม้ามีสายสะพายไหล่โดยถักเปียกว้างตามยาวตรงกลาง (คล้ายกับสายสะพายไหล่สายหลังของนายร้อยโทหรือสายสะพายไหล่ของจ่าสิบเอกในกองทัพสหภาพโซเวียต) นักเรียนนายร้อยที่เหลือสวมเครื่องแบบนายทหารชั้นสัญญาบัตรทั่วไปและเทียบเท่ากับนายทหารชั้นประทวนตามกฎหมาย ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2386 เครื่องราชอิสริยาภรณ์ของนักเรียนนายร้อยก็เหมือนกับตราสัญลักษณ์ - สายสะพายไหล่ขลิบด้วยเปียสีทองแคบตามขอบ ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา นักเรียนนายร้อยที่ได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่นายทหารชั้นประทวนจะสวมแถบนายทหารชั้นประทวนบนสายสะพายไหล่ (นักเรียนนายร้อยจากขุนนาง - ถักเปียสีทอง) นักเรียนนายร้อยซึ่งปฏิบัติหน้าที่เป็นนายทหารจริงๆ ถูกเรียกว่านักเรียนนายร้อยสายรัดและสวมสายรัดและเชือกเส้นเล็กของเจ้าหน้าที่บนอาวุธมีด
คำนี้มีรากศัพท์ดั้งเดิม เดิมทีคำนี้หมายถึง "นายน้อย" คำนี้มาจากการตั้งชื่อยุคกลางตอนปลายที่มั่นคง Junger Herr - แท้จริงแล้ว "นายน้อย" นักเรียนนายร้อยที่ยากจนจำนวนมากถูกบังคับให้ทำหน้าที่เป็นทหารและทหารรับจ้าง นี่คือที่มาของความหมาย - เจ้าหน้าที่ย่อย ในศตวรรษที่ 19 ขุนนางที่สูงที่สุดของปรัสเซียเริ่มถูกเรียกว่าพวกขยะ

ระบบการฝึกอบรมสำหรับนายทหารของกองทัพรัสเซียพัฒนาขึ้นในศตวรรษที่ 18 รากฐานของมันถูกวางโดย Peter I ผู้ซึ่งแนะนำการบังคับคัดเลือกขุนนางรุ่นเยาว์ทุกคนเข้ามาในยาม หลังจากการฝึกและการรับราชการทหารแล้ว พวกเขาก็ได้รับการปล่อยตัวเข้ากองทัพในตำแหน่งนายทหาร ดังนั้นกองทหารองครักษ์จึงมีบทบาทเป็นศูนย์ฝึกอบรมเจ้าหน้าที่ประเภทหนึ่ง ในเวลานั้นระยะเวลาการรับราชการของเจ้าหน้าที่ไม่ได้รับการแก้ไข (ระยะเวลารับราชการ 25 ปีก่อตั้งขึ้นในปี 1736 เท่านั้น) และการปฏิเสธที่จะรับราชการมีโทษโดยการลิดรอนขุนนาง
ในปี 1731 สถาบันการศึกษาทางทหารแห่งแรกปรากฏขึ้น - Gentry Cadet Corps (อย่างไรก็ตามสำหรับการฝึกอบรมนายทหารปืนใหญ่และกองกำลังวิศวกรรม School of the Pushkar Order ได้เปิดขึ้นในปี 1701) ตั้งแต่ปี ค.ศ. 1737 ห้ามมิให้ผลิตนายทหารที่ไม่รู้หนังสือมาเป็นนายทหาร (ก่อนหน้านั้นประมาณ 90% ของนายทหารที่รู้หนังสือ) หลังจากที่ปีเตอร์ที่ 3 ออกกฤษฎีกา "ว่าด้วยเสรีภาพของขุนนาง" ในปี พ.ศ. 2304 การสรรหาเจ้าหน้าที่เข้ากองทัพก็กลายเป็นเรื่องโดยสมัครใจ ขุนนางเข้ามาในกองทหารในฐานะเอกชนและหลังจากนั้นหนึ่งถึงสามปีก็ได้รับยศนายทหารชั้นสัญญาบัตร จากนั้นเมื่อตำแหน่งงานว่างเปิดขึ้น พวกเขาก็ได้รับยศนายทหาร ภายใต้แคทเธอรีนที่ 2 ขุนนางได้ลงทะเบียนบุตรชายของตนในกองทหารทันทีตั้งแต่แรกเกิด ได้รับการลาสำหรับพวกเขา "เพื่อการศึกษา" และเมื่ออายุ 14-16 ปีพวกเขาก็ "ยกระดับ" ให้เป็นนายทหาร เห็นได้ชัดว่าพวกเขาไม่ได้สร้างเจ้าหน้าที่ที่มีคุณภาพสูงสุด จริงอยู่จำนวนนักเรียนนายร้อยเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง แต่สิ่งนี้ไม่ได้ช่วย: มีปัญหาการขาดแคลนบุคลากรที่ผ่านการฝึกอบรมมาอย่างดีอย่างเรื้อรัง

พ.ศ. 2275 นักเรียนนายร้อย Fusilier; หัวหน้าเจ้าหน้าที่ของ Gentry Cadet Corps; นักเรียนนายร้อยทหารบก


พ.ศ. 2305 - พ.ศ. 2343: นักเรียนนายร้อยอาวุโสของกองทหารปืนใหญ่และวิศวกรรมศาสตร์; นักเรียนนายร้อย fusilier ของ Land Noble Corps; นักเรียนนายร้อย fusilier ของ Land Noble Corps

พอลฉันตัดสินใจที่จะฟื้นฟูความสงบเรียบร้อยในเรื่องนี้และในปี พ.ศ. 2340 ได้ออกพระราชกฤษฎีกาตามที่ผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนนายร้อยและนายทหารชั้นประทวนจากขุนนางที่รับราชการมาอย่างน้อยสามปีเท่านั้นที่สามารถได้รับการเลื่อนตำแหน่งเป็นนายทหารได้ นายทหารชั้นสัญญาบัตรจากผู้ไม่ใช่ขุนนางได้รับตำแหน่งนายทหารหลังจากรับราชการมา 12 ปี ภายในปี 1801 นอกเหนือจากสถาบันการศึกษาสำหรับกองเรือ กองทหารปืนใหญ่และวิศวกรรมซึ่งมีมาตั้งแต่ต้นศตวรรษที่ 18 แล้ว คณะนักเรียนนายร้อย 3 นาย คณะแห่งเพจ สถานเลี้ยงเด็กกำพร้าทหารของจักรวรรดิ และคณะภูมิประเทศกาปาเนม ก็ทำหน้าที่ใน เจ้าหน้าที่รถไฟ ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2350 ขุนนางที่มีอายุ 16 ปีขึ้นไปได้รับอนุญาตให้เข้ากองทหารในฐานะนายทหารชั้นประทวน (เรียกว่านักเรียนนายร้อย) เพื่อฝึกเป็นนายทหารหรือสำเร็จการศึกษาระดับอาวุโสของโรงเรียนนายร้อยนายร้อย ตั้งแต่ปีพ. ศ. 2360 โรงเรียน Tula Alexander Noble เริ่มฝึกอบรมเจ้าหน้าที่และในปี พ.ศ. 2366 School of Guards Ensigns ได้เปิดขึ้นที่ Guards Corps จากนั้นโรงเรียนที่คล้ายกันก็เกิดขึ้นที่กองบัญชาการกองทัพบก
ในปีพ. ศ. 2373 มีโรงเรียนนายร้อยอีกหกนายปรากฏตัวซึ่งได้รับสิทธิ์ในการเลื่อนตำแหน่งผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมดให้เป็นเจ้าหน้าที่ทันทีเมื่อสำเร็จการศึกษา - ก่อนหน้านี้ไม่ใช่นายทหารที่สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนนายร้อย แต่เป็นนักเรียนนายร้อยที่มีสิทธิ์ในการผลิตแม้ว่าผู้สำเร็จการศึกษาจะได้รับการเลื่อนตำแหน่งเป็น เจ้าหน้าที่อย่างรวดเร็ว ไม่กี่เดือนหลังจากมาถึงกองทหาร ในปีพ. ศ. 2397 ได้รับอนุญาตให้รับขุนนางหนุ่มเข้ากองทหารในฐานะอาสาสมัคร (โดยมีสิทธิ์ของนักเรียนนายร้อย) ซึ่งหลังจากได้รับการฝึกอบรมโดยตรงในกรมทหารแล้วจะได้รับยศนายทหาร แต่คำสั่งนี้จัดทำขึ้นเฉพาะในช่วงสงครามเท่านั้น
โดยทั่วไป จนถึงกลางทศวรรษที่ 60 ของศตวรรษที่ 19 สถาบันการศึกษาทางทหารจัดให้มีนายทหารเพียงประมาณหนึ่งในสามของจำนวนนายทหารที่กองทัพต้องการ ดังนั้นกองทหารนายทหารจึงส่วนใหญ่ประกอบด้วยอาสาสมัครและนายทหารชั้นประทวนซึ่งเคยปฏิบัติหน้าที่ในช่วงระยะเวลาหนึ่ง ของเวลาและผ่านการทดสอบอย่างง่ายดาย ข้อบกพร่องในการฝึกอบรมเจ้าหน้าที่ในส่วนนี้ถูกค้นพบก่อนสงครามไครเมียและในเวลาเดียวกันที่สำนักงานใหญ่บางแห่งตามความคิดริเริ่มส่วนตัวของผู้บัญชาการทหารโรงเรียนนายร้อยก็เปิดขึ้น ในตอนท้ายของการรณรงค์ไครเมียพวกเขาตัดสินใจจัดตั้งโรงเรียนนายร้อยในกองทัพทุกกอง แต่เนื่องจากขาดเงินทุนและความไม่สะดวกในการจัดตั้งสถาบันการศึกษาทางทหารที่สำนักงานใหญ่ของกองพลจึงมีสถาบันการศึกษาดังกล่าวเพียงสามแห่ง
การปรับโครงสร้างการศึกษาทางทหารอย่างรุนแรงในรัสเซียมีความเกี่ยวข้องกับการปฏิรูปของ D. A. Milyutin ซึ่งจักรพรรดิอเล็กซานเดอร์ที่ 2 ตั้งเป็นรัฐมนตรีกระทรวงสงครามในปี พ.ศ. 2404 ในช่วงกลางทศวรรษที่ 60 คณะนักเรียนนายร้อยได้เปลี่ยนเป็นโรงยิมทหารและโรงยิมมืออาชีพ คล้ายกับหลักสูตรการศึกษาทั่วไปจนถึงมัธยมปลาย พวกเขาสูญเสียสิทธิในการผลิตบัณฑิตเป็นนายทหารและกลายเป็นโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาเพื่อเตรียมเยาวชนชายให้เข้าเรียนในโรงเรียนนายทหาร ในระหว่างการปฏิรูป Milyutin มีการสร้างสถาบันการศึกษาสองประเภทขึ้นซึ่งมีการฝึกอบรมเจ้าหน้าที่ในอนาคต - โรงเรียนทหารและโรงเรียนนายร้อยและนักเรียนของทั้งสองถูกเรียกว่านักเรียนนายร้อย อย่างไรก็ตาม มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่างโรงเรียนดังกล่าว
ในเวลานั้น โรงเรียนทหารมีผู้สมัครที่มีคุณสมบัติสูงส่งเป็นส่วนใหญ่ ชายหนุ่มที่สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนนายร้อย (โรงยิมทหาร) ลงเอยที่นั่น โรงเรียน Junker มีไว้สำหรับเยาวชนจากภายนอก - ทุกหมวดหมู่และทุกชั้นเรียน ผู้ที่เข้าเรียนส่วนใหญ่ไม่ได้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษา ซึ่งทำให้สถาบันเหล่านี้มีคุณภาพอันดับสอง โรงเรียนทหารได้ฝึกอบรมเจ้าหน้าที่สำหรับอาวุธทุกประเภท และนักเรียนนายร้อยได้รับการฝึกฝนเฉพาะสำหรับทหารราบและทหารม้าในระดับกลางระหว่างนายทหารและนายทหารชั้นประทวน (ธงย่อย, นักเรียนนายร้อยมาตรฐาน, ขอบฟ้าย่อย) และเฉพาะในกองทหารเท่านั้นที่พวกเขาได้รับการเลื่อนตำแหน่ง ถึงเจ้าหน้าที่
โรงเรียนทหารแห่งแรกปรากฏในปี พ.ศ. 2406 เมื่อชั้นเรียนอาวุโส (พิเศษ) ของนักเรียนนายร้อย (ยกเว้นเพจ, ฟินแลนด์, โอเรนเบิร์กและไซบีเรีย) ถูกรวมเข้าเป็นโรงเรียนทหารสามแห่งซึ่งมีชื่อว่า: แห่งแรก - พาฟโลฟสกี้, ที่สอง - Konstantinovsky และคนที่สาม - Aleksandrovsky พ.ศ.2408 ณ ฐานทัพ โรงเรียนนิโคเลฟสกี้โรงเรียนนายร้อยทหารม้า Nikolaev ก่อตั้งขึ้น (สำหรับนักเรียนนายร้อย 200 นาย) ดังนั้นตั้งแต่ปี พ.ศ. 2409 การสำเร็จการศึกษาในกองทหารม้าจากโรงเรียนอื่นจึงหยุดลง ในแง่ของการต่อสู้ สถาบันการศึกษาดังกล่าวมีกองพันละ 300 นาย ระยะเวลาที่ใช้ในการศึกษาถือว่าใช้ได้ การรับราชการทหาร- นอกจากนักเรียนจากโรงเรียนนายร้อยที่มีอายุอย่างน้อย 16 ปีแล้ว ผู้สำเร็จการศึกษาจากสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษาและอุดมศึกษาพลเรือนก็ได้รับการยอมรับเช่นกัน อย่างเป็นทางการ พวกเขาได้รับอนุญาตให้ลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนทหารโดยไม่คำนึงถึงชั้นเรียน อย่างไรก็ตาม ในความเป็นจริง มีเพียงขุนนางเท่านั้นและจากตระกูลที่มีชื่อเสียงที่สุดเท่านั้นที่สามารถปูทางให้ลูกชายของพวกเขาเข้าสู่สถาบันชั้นยอดเหล่านี้ได้

พ.ศ. 2407 Juncker และนายพลของโรงเรียนทหาร Pavlovsk ที่ 1 นี่คือความหมายของสำนวน: "มีเจ้านายอยู่ในสายตา"! -

Junkers จากโรงเรียนทหาร Alexander ในเครื่องแบบต่างๆ น่าจะเป็นตั้งแต่ต้นศตวรรษที่ 20 ดูเหมือนว่ามีนักเรียนนายร้อยสองคนอยู่แถวหน้า - พวกเขาเตี้ยเกินไป!

ระยะเวลาการฝึกอบรมในโรงเรียนทหารคือสองปี ตั้งแต่ปีพ. ศ. 2407 การสำเร็จการศึกษาได้ดำเนินการหลังจากการรวบรวมค่ายฤดูร้อนเนื่องจากการรวบรวมค่ายหนึ่ง (หลังจากปีแรก) ถือว่าไม่เพียงพอ Junkers ได้รับการปล่อยตัวขึ้นอยู่กับความสำเร็จในสามประเภท:
1) ผู้ที่สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนในประเภทแรก (อย่างน้อย 8 คะแนนโดยเฉลี่ยในวิชาทหาร, อย่างน้อย 6 คะแนนในวิชาอื่นและอย่างน้อย 9 คะแนนในด้านพฤติกรรมและความรู้ในการรบ) กลายเป็นร้อยตรีและสิ่งที่ดีที่สุดอาจเป็น มอบให้กับหน่วยยามเพื่อถ่ายโอนไปยังพวกเขาหลังจากการทดสอบเป็นเวลานานหนึ่งปีและตามคำแนะนำของผู้บังคับบัญชาของผู้คุม
2) ผู้ที่จบหลักสูตรประเภท II (อย่างน้อย 7, 5 และ 8 คะแนนตามลำดับ) ได้รับยศนายทหารหมายจับ
3) ผู้ที่สำเร็จหลักสูตรประเภทที่สาม (อื่น ๆ ทั้งหมด) เข้าสู่กองทหารในฐานะนักเรียนนายร้อยเป็นเวลาหกเดือนหลังจากนั้นพวกเขาได้รับการเลื่อนตำแหน่งให้เป็นเจ้าหน้าที่โดยไม่มีการสอบเพิ่มเติมและมีจำนวนตำแหน่งว่างมากเกินไป

โรงเรียนนายร้อยเองในฐานะสถาบันการศึกษาทางทหารรูปแบบใหม่ปรากฏขึ้นตามระเบียบที่ได้รับอนุมัติจากจักรพรรดิเมื่อวันที่ 14 กรกฎาคม พ.ศ. 2407 มีพนักงานจำนวน 200 คน (บริษัท) โรงเรียนดังกล่าวถูกสร้างขึ้นที่สำนักงานใหญ่ของเขตทหาร เรียกว่าทหารราบหรือทหารม้า และตามเมืองที่โรงเรียนตั้งอยู่ ในตอนท้ายของปี 1864 โรงเรียนนายร้อย Vilna และ Moscow ได้เปิดขึ้นในปี 1865 - Helsingforskoe (สำหรับนักเรียนนายร้อย 100 คน), วอร์ซอ, เคียฟ, โอเดสซา, Chuguevskoe, Riga (สำหรับนักเรียนนายร้อย 200 คนต่อคน) รวมถึงทหารม้าตเวียร์และ Elisavetgrad โรงเรียน (สำหรับนักเรียนนายร้อย 60 และ 90 ตามลำดับ) ในปี พ.ศ. 2409 โรงเรียนคาซานและทิฟลิสได้ถูกสร้างขึ้น (สำหรับนักเรียนนายร้อย 200 คน) ในปี พ.ศ. 2410 - โรงเรียน Orenburg สำหรับ 200 คน (รวมถึงเจ้าหน้าที่คอซแซค 120 นายของกองกำลัง Orenburg, Ural, Siberian และ Semirechensk Cossack)
โรงเรียนนายร้อยรับผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงยิมทหารหรือสถาบันการศึกษาพลเรือนที่เกี่ยวข้องตลอดจนอาสาสมัคร กลุ่มหลังประกอบด้วยสองกลุ่ม: กลุ่มหนึ่งประกอบด้วยบุคคลที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาอย่างน้อยหกปีและทำงานเป็นเวลาหนึ่งปี อีกกลุ่มหนึ่งรวมถึงผู้ที่ต้องสอบตามโปรแกรมพิเศษที่ครอบคลุมหลักสูตรสี่- ปีการศึกษา (รับราชการเป็นเวลาสองปี) . อาสาสมัครไม่จำเป็นต้องเข้าโรงเรียน แต่สามารถเป็นเจ้าหน้าที่ได้ก็ต่อเมื่อผ่านการสอบที่คล้ายกับการสอบปลายภาคของโรงเรียนเท่านั้น ใน มิฉะนั้นพวกเขาเทียบได้กับนายทหารชั้นประทวนที่ถูกเรียกโดยการเกณฑ์ทหาร การจะเข้าโรงเรียนได้นั้น อาสาสมัครต้องรับราชการเป็นนายทหารชั้นประทวนเป็นเวลา 3 เดือน ได้รับอนุมัติจากผู้บังคับบัญชาและผ่านการสอบวิชาการศึกษาทั่วไป 5 วิชา (ผู้ที่จบโรงยิม 6 ชั้นเรียนจะสอบเฉพาะใน ภาษารัสเซียและต้องได้คะแนนไม่ต่ำกว่า 7 คะแนน) หลังจากการยุติการเลื่อนตำแหน่งระดับล่างให้กับนายทหารในปี พ.ศ. 2411 ตำแหน่งระดับล่างของทุกชั้นเรียนและคำสารภาพ (ยกเว้นชาวยิว) สามารถไปโรงเรียนนายร้อยได้ตามระยะเวลาการให้บริการ โดยต้องได้รับอนุญาตจากผู้บังคับบัญชาที่ใกล้เคียงที่สุด

ทหารราบ Junker Odessa นักเรียนนายร้อยโรงเรียน (จนถึงปี 1908) แต่งกายเต็มชุด โปรดทราบว่าหลายคนดูไม่เหมือนเด็กผู้ชายเลย - คนเหล่านี้เป็นคนจริงจังที่กำลังจะรับราชการทหาร

การฝึกอบรมที่นั่นใช้เวลาสองปี (ตั้งแต่ปี 1901 - สามปี) หลักสูตรการฝึกอบรมประกอบด้วยสองชั้นเรียน: รุ่นจูเนียร์ (ทั่วไป) และรุ่นอาวุโส (พิเศษ) ยิ่งไปกว่านั้น ผู้ที่ได้รับใบรับรองการสำเร็จการศึกษาจากสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษา (โรงยิมเจ็ดและแปดปีและโรงเรียนจริง) สามารถเข้าเรียนในชั้นเรียนระดับสูงได้โดยตรง แต่ส่วนใหญ่ไปเรียนชั้นเรียนจูเนียร์ด้วยการสอบภาษารัสเซีย ( ผ่านสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษาหกชั้นเรียน) หรือผ่านการสอบภายใต้โปรแกรมน้ำหนักเบาพิเศษ (ผู้ที่ไม่มีวุฒิการศึกษานี้)
ในชั้นเรียนรุ่นน้อง พวกเขาสอนวิชาการศึกษาทั่วไปเป็นหลัก - กฎของพระเจ้า ภาษารัสเซีย ภาษาเยอรมันและฝรั่งเศส คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์และเคมี (ข้อมูลพื้นฐาน) การวาดภาพ ภูมิศาสตร์ และประวัติศาสตร์ ปริมาณและเนื้อหาของรายการคลาสพิเศษถูกกำหนดโดยความต้องการได้รับความรู้ในการบังคับบัญชากองพัน ที่นี่พวกเขาศึกษายุทธวิธี กฎเกณฑ์ทางทหาร ภูมิประเทศทางทหาร ป้อมปราการสนาม ข้อมูลเกี่ยวกับอาวุธ การบริหารทหาร การดำเนินคดีทางทหาร ภูมิศาสตร์การทหาร สุขอนามัยของทหาร ฮิปโปวิทยา (ศาสตร์แห่งม้า)

Junker-Cossacks, Urals และ Orenburgers

ผู้ที่จบหลักสูตรได้รับการปล่อยตัวในกองทหารของตนในฐานะธง (ทหารราบ) นักเรียนนายร้อยมาตรฐาน (ทหารม้า) และหน่วยย่อยโฮรุนซี (กองทหารคอซแซค) พวกเขาได้รับการเลื่อนตำแหน่งให้เป็นเจ้าหน้าที่ตามคำแนะนำของผู้บังคับบัญชาทันทีเท่านั้น: ผู้ที่ได้รับมอบหมายให้อยู่ในประเภทที่ 1 จากความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์ของพวกเขากลายเป็นเจ้าหน้าที่ (ธงพร้อมกับ พ.ศ. 2424 - ร้อยโท) ในปีที่สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนหลังจากการฝึกค่ายและหากไม่มีตำแหน่งว่างในกองทหารพวกเขาสามารถถูกย้ายไปที่กองทหารอื่นได้ ผู้ที่ได้รับมอบหมายให้อยู่ในประเภท II ได้รับการเลื่อนตำแหน่งให้เป็นเจ้าหน้าที่ไม่ช้ากว่าปีหลังจากสำเร็จการศึกษา และเมื่อมีตำแหน่งว่างเท่านั้น ผู้ที่ได้รับเพียงใบรับรองการสำเร็จการศึกษาแทนที่จะเป็นใบรับรองเต็ม (สำหรับพฤติกรรมไม่ดีผลการเรียนไม่ดี) จะได้รับรางวัลยศนายทหารไม่ช้ากว่าหนึ่งปีหลังจากมอบยศให้คนสุดท้ายที่สำเร็จการศึกษาจาก วิทยาลัยในปีเดียวกับพวกเขา แต่อยู่ในประเภทที่สอง
แม้จะมีความแตกต่างระหว่างโรงเรียนทหารและโรงเรียนนายร้อย แต่วิถีชีวิตของนักเรียนนายร้อยทั้งสองประเภทก็คล้ายคลึงกัน โดยธรรมชาติแล้วปรับให้เข้ากับลักษณะของโรงเรียนทหารในเมืองหลวงและต้นกำเนิดของชนชั้นสูงของนักเรียนนายร้อย เจ้าหน้าที่ในอนาคตทั้งหมดอาศัยอยู่ในค่ายทหารตามกฎที่เข้มงวดของกฎระเบียบภายในของกองทัพและวินัยทางทหาร การฝึกซ้อมทางทหารได้เปลี่ยนนักเรียนมัธยมปลาย นักสัมมนา และนักเรียนเมื่อวานนี้ให้กลายเป็นนักเรียนนายร้อยจริงๆ อย่างรวดเร็ว แต่ไม่จำเป็นต้องสร้างนักเรียนนายร้อยในอดีตขึ้นมาใหม่ - พวกเขาได้รับการแนะนำให้รู้จักกับกระบวนการของกองทัพในวัยเด็ก นักเรียนนายร้อยภูมิใจในความสามารถอันยอดเยี่ยมของตนมาโดยตลอด เมื่อพิจารณาการฝึกซ้อม บริษัทต่างๆ ก็แข่งขันกันอย่างดุเดือด ในการฝึกฝึกซ้อม เช่นเดียวกับภูมิปัญญาของทหารคนอื่นๆ นักเรียนนายร้อยปีที่สองทำหน้าที่เป็นที่ปรึกษาและผู้พิทักษ์ของสหายรุ่นเยาว์ของพวกเขา แน่นอนว่าเราไม่สามารถทำสิ่งนี้ได้หากไม่มี “สึก” แบบดั้งเดิม แต่ไม่มีแม้แต่กลิ่นของการซ้อมเลย ในตอนแรกศีลธรรมของ Bursatsky ถูกมองว่าไม่เข้ากันโดยสิ้นเชิงกับนักเรียนนายร้อยดังนั้นเจ้าหน้าที่จึงมีเกียรติ
นักเรียนนายร้อยได้รับเครื่องแบบและผ้าปูที่นอนที่ออกโดยรัฐบาล นักเรียนนายร้อยส่วนใหญ่ในโรงเรียนนายร้อยมาจากครอบครัวที่มีรายได้ปานกลางและได้รับเงินจำนวนเล็กน้อยจากที่บ้าน แต่นักเรียนนายร้อยก็มาจากครอบครัวที่ยากจนมาก ซึ่งพอใจกับเงินเดือนรัฐบาลเพียงเงินเดือนเดียว ชีวิตในโรงเรียนเป็นโรงเรียนที่ดีสำหรับนายทหารในอนาคต...

จุนเกอร์ในชุดยูนิฟอร์มฤดูหนาว ยุงเกอร์ แห่งโรงเรียนทหารม้าเอลิซาเวตกราด จุดเริ่มต้นของศตวรรษที่ 20

ชายหนุ่มในเครื่องแบบนักเรียนนายร้อยโดยธรรมชาติมีส่วนร่วมในการเล่นตลกทุกประเภทไป AWOL เป็นต้น ในจิตสำนึกปกติของเวลานั้นนักเรียนนายร้อยเป็นคราดพร้อมที่จะมีส่วนร่วมในงานปาร์ตี้ที่สนุกสนานหรือมีส่วนร่วมกับคนสวยเสมอ หญิงสาว อย่างไรก็ตาม โดยส่วนใหญ่แล้ว เป็นเรื่องยากสำหรับนักเรียนนายร้อยที่จะเดินเตร่อย่างเหมาะสม เนื่องจากเป็น AWOL คุณอาจถูกไล่ออกจากโรงเรียนทันที เนื่องจากการมาสายอาจถูกจับกุมเป็นเวลาหนึ่งหรือสองสัปดาห์ สำหรับรัฐขี้เมาอย่างเห็นได้ชัดอีกครั้งมีการขู่ว่าจะถูกไล่ออกสำหรับ "วิญญาณไวน์" - การจับกุมและพฤติกรรมประเภทที่สามซึ่งหมายถึงการสิ้นสุดอาชีพของเจ้าหน้าที่ซึ่งยังไม่ได้เริ่มต้นจริงๆ ดังนั้นวินัยจึงแข็งแกร่ง แต่ประเพณีของ Junker ทำให้เกิดการปรับเปลี่ยนที่แปลกประหลาด

นักเรียนนายร้อยทหารม้า (ตัดสินโดยกางเกงหุ้มขาทหารม้าและเดือยบนรองเท้าบู๊ต) วาดภาพคราดและนักพนันที่แข็งกระด้างอย่างขยันขันแข็ง

ดังนั้นการหลอกลวงที่ก่อให้เกิดอันตรายต่อผู้อื่นจึงถือว่าไม่สามารถยอมรับได้ แต่อนุญาตให้หลอกลวงครูในระหว่างการซ้อมหรือการสอบได้ AWOL หรือการต่อสู้กับเสรีชน (บางครั้งก็ใช้ดาบปลายปืน) เมื่อจำเป็นต้องช่วยเหลือสหายหรือรักษาเกียรติยศของนักเรียนนายร้อย โดยทั่วไปการกระทำที่แสดงความกล้าหาญและความกล้าหาญได้รับการอนุมัติอย่างเต็มที่จากนักเรียนนายร้อย และในขณะเดียวกันการลงโทษพวกเขาแม้จะทำให้เสียใจก็ยังถือว่าถูกต้อง อย่างไรก็ตามประเพณีแห่งความสนิทสนมกันยังคงยึดถืออย่างมั่นคงไม่ทรยศต่อใคร
Junkers ถูกเลี้ยงดูมาด้วยจิตวิญญาณของการอุทิศตนอย่างไม่เห็นแก่ตัวต่ออธิปไตยและปิตุภูมิ และความซื่อสัตย์ต่อหน้าที่ไม่สั่นคลอน
ในช่วงทศวรรษที่ 80 อัตราส่วนของผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนทหารและโรงเรียนนายร้อยคือ 26 และ 74% ในจำนวนผู้สำเร็จการศึกษาโรงเรียนนายร้อยทั้งหมด ผู้สำเร็จการศึกษาประเภทที่ 1 คิดเป็นเปอร์เซ็นต์น้อยมาก และผู้ที่สำเร็จการศึกษาประเภทที่ 2 ส่วนใหญ่ เป็นเวลาหลายปีพวกเขาคาดหวังว่าจะได้รับการเลื่อนตำแหน่งเป็นนายทหารระดับธงสำหรับตำแหน่งที่ว่างในหน่วยของตน และขึ้นถึงตำแหน่งธง (รองลงมาภายหลัง) เมื่อเพื่อนร่วมงานจากโรงเรียนทหารสามารถก้าวไปข้างหน้าบนบันไดอาชีพได้ หากในการฝึกอบรมการให้บริการและความรู้เกี่ยวกับชีวิตของระดับล่างธงที่สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนนายร้อยนั้นส่วนใหญ่เหนือกว่านายทหารที่สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนทหารดังนั้นในการศึกษาทั่วไปและการฝึกทหารตามทฤษฎีพวกเขาก็ด้อยกว่าพวกเขาอย่างมีนัยสำคัญ อันเป็นผลมาจากองค์ประกอบของเจ้าหน้าที่ในกองทหารราบและทหารม้ามีความแตกต่างกัน - ในหมู่พวกเขาเราสามารถแยกแยะผู้ที่สำเร็จการศึกษาจากกองทัพและผู้ที่สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนนายร้อยได้ หลังได้รับการแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งที่รับผิดชอบในฐานะผู้บัญชาการของแต่ละหน่วยค่อนข้างน้อยพวกเขามักจะจบอาชีพด้วยยศพันโท
ตั้งแต่ต้นศตวรรษที่ 20 เพื่อขจัดความแตกต่างในองค์ประกอบของคณะนายทหารและโดยทั่วไปเพื่อปรับปรุงการฝึกอบรมนายทหาร โรงเรียนทหารใหม่ได้ถูกสร้างขึ้นโดยมีกฎการรับเข้าเรียนแบบเสรีนิยมมากขึ้นและโรงเรียนนายร้อยก็ค่อยๆทันสมัยขึ้น (ในปี 1901 มีการแนะนำการฝึกอบรม 3 ปี) และยกระดับคุณภาพการฝึกอบรมไปสู่ระดับโรงเรียนเตรียมทหาร ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2444 เป็นต้นมา ผู้ที่สำเร็จการศึกษาหลักสูตรโรงเรียนนายร้อยเต็มหลักสูตรได้รับการเลื่อนตำแหน่งให้เป็นนายทหารบนพื้นฐานเดียวกับนายร้อยจากโรงเรียนทหาร แม้ว่าจะยังคงเป็นเฉพาะหน่วยทหารราบและทหารม้าก็ตาม
ในที่สุดในปี พ.ศ. 2454 โรงเรียนทั้งหมดก็กลายเป็นทหาร เมื่อถึงเวลานั้นตามที่ผู้เชี่ยวชาญระบุ กองทหารรัสเซียไม่ได้ด้อยกว่าชาวเยอรมันในด้านคุณสมบัติและสูงกว่าฝรั่งเศส
รัสเซียเข้าสู่กลุ่มแรกด้วยเจ้าหน้าที่ที่เก่งกาจ สงครามโลกครั้งที่แต่อนิจจา ในช่วงสองปีของการสู้รบ เจ้าหน้าที่อาชีพส่วนใหญ่ถูกเขี่ยออกไป และใครจะรู้ บางทีมันอาจจะเป็นเพราะสำนึกในหน้าที่ ความภักดีต่อประเพณี และความเป็นมืออาชีพของพวกเขา ซึ่งไม่เพียงพอที่จะกอบกู้รัสเซียจากภัยพิบัติ -


Junker จากโรงเรียนปืนใหญ่ Mikhailovsky สำเร็จการศึกษาในปี 2459ในไม่ช้าคนเหล่านี้จะพบว่าตัวเองอยู่ในสนามเพลาะของสงครามโลกครั้งที่หนึ่งและใครจะรู้ว่าพวกเขาจะอยู่รอดจนถึงปี 1917 ที่เป็นเวรเป็นกรรมหรือไม่... และถ้าพวกเขารอด บททดสอบหลักของพวกเขาจะอยู่ต่างประเทศ

ก่อนเริ่มสงครามโลกครั้งที่หนึ่ง มีโรงเรียนทหารหลายสิบแห่งในรัสเซีย (ทหารราบ ปืนใหญ่ วิศวกรรม ทหารม้า คอซแซค และภูมิประเทศทางทหาร) เหล่านี้เป็นสถาบันการศึกษาทางทหารที่ฝึกอบรมผู้บัญชาการกองทัพบก นักเรียนของพวกเขาถูกเรียกว่านักเรียนนายร้อย
หลังจากดำรงตำแหน่งตามระยะเวลาที่กำหนดไว้ในระดับนี้และผ่านการสอบที่กำหนดไว้ได้สำเร็จ นักเรียนนายร้อยได้รับการเลื่อนตำแหน่งให้เป็นนายทหาร
เป้าหมายของระบบการศึกษาทั้งหมดในโรงเรียนถูกกำหนดไว้ใน "คู่มือการศึกษาของนักเรียนสถาบันการศึกษาทางทหาร": "คริสเตียน, วิชาที่ภักดี, รัสเซีย, ลูกชายที่ดี, สหายที่เชื่อถือได้, เยาวชนที่ถ่อมตัวและมีการศึกษา ผู้ชาย เจ้าหน้าที่ที่มีประสิทธิภาพ อดทน และมีประสิทธิภาพ - นี่คือคุณสมบัติที่นักเรียน สถาบันเหล่านี้จะต้องย้ายจากโรงเรียนไปสู่ตำแหน่งกองทัพจักรวรรดิด้วยความปรารถนาอันบริสุทธิ์ที่จะตอบแทนจักรพรรดิและรัสเซียด้วยการรับใช้ที่ซื่อสัตย์ ชีวิตที่ซื่อสัตย์ และ ความตายอย่างซื่อสัตย์”
โรงเรียนทหารรับเยาวชนที่ยังไม่ได้แต่งงานอายุ 17 ถึง 28 ปี ก่อนอื่น นักเรียนของโรงเรียนนายร้อยได้ลงทะเบียนแล้ว และทุกคนก็เต็มใจที่จะเติมตำแหน่งที่ว่าง
เมื่อเข้าโรงเรียนทหาร เยาวชนลงนามลงนามโดยระบุว่าพวกเขาไม่ได้เป็นของใคร พรรคการเมืองโดยมีข้อผูกพันที่จะไม่มีความสัมพันธ์ใด ๆ หรือแต่งงานกันจนจบหลักสูตร
ผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนนายร้อยจะลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนทหารโดยไม่ต้องสอบหลังการสัมภาษณ์ ส่วนที่เหลือทั้งหมดผ่านการแข่งขัน
ในโรงเรียนทหารราบและทหารม้า มีการสอบเข้าเรื่องกฎของพระเจ้า ภาษารัสเซีย ประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ (ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรนักเรียนนายร้อยหรือโรงยิมของแผนกโยธา) ในปืนใหญ่และวิศวกรรมศาสตร์ - พวกเขาใช้กฎของพระเจ้า ภาษารัสเซีย คณิตศาสตร์ และฟิสิกส์
ผู้ที่สอบผ่านและคณะกรรมการการแพทย์ที่เข้มงวดมากจะได้รับการพิจารณาให้เข้าเรียนในโรงเรียนเตรียมทหารจนกว่าพวกเขาจะให้คำสาบาน พวกเขาได้รับชุดนักเรียนนายร้อย เครื่องแบบนักเรียนนายร้อยเปลี่ยนหลายครั้งพร้อมกันกับเครื่องแบบของทั้งกองทัพ นักเรียนนายร้อยสวมเครื่องแบบของนายทหารชั้นประทวนของสาขาทหารที่เกี่ยวข้อง แต่มีสายสะพายไหล่ของนักเรียนนายร้อยของตัวเอง
นับจากวันนี้เป็นต้นมา ช่วงทดลองงานหนึ่งเดือนสำหรับคนหนุ่มสาวก็เริ่มขึ้น โดยสองสัปดาห์ที่พวกเขาใช้เวลาอยู่ในกำแพงโรงเรียน จากนั้นสองสัปดาห์ในค่ายฤดูร้อน นี่เป็นช่วงเวลาที่ยากลำบากที่สุดของโรงเรียนทหารอันโหดร้าย วิญญาณที่อ่อนแอก็ถูก “กำจัดออกไป” ได้รับความสนใจอย่างมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในค่าย ได้รับการฝึกฝนและฝึกฝนเทคนิคปืนไรเฟิล
การสาบานตนที่โรงเรียนทหารถือเป็นเหตุการณ์ที่เคร่งขรึมอย่างยิ่ง เมื่อต้นเดือนตุลาคม หลังเสร็จพิธีในโบสถ์ นักเรียนนายร้อยก็เข้าแถวบนคันไถ นักเรียนรุ่นพี่อยู่ทางด้านขวา ส่วนน้องใหม่อยู่ด้านซ้าย ด้านหน้าขบวนมีแท่นบรรยายพร้อมด้วยข่าวประเสริฐและไม้กางเขน บริเวณใกล้เคียงมีวงออเคสตราของเราเอง ภายหลังการทักทายของหัวหน้าแล้ว พวกเขาก็ยืนขึ้นบนธง และทันใดนั้นก็มีเสียงนกร้องอันน่ายินดีและสะเทือนใจ “ใต้นกอินทรีสองหัว” ปรากฏธงสีขาวที่มีนกอินทรีสีทองอยู่บนยอดไม้เท้า ผู้ถือมาตรฐานหยุดที่แท่นบรรยาย ได้ยินเสียงคำสั่ง "อธิษฐาน! ถอดหมวกออก!" และเสียงอันแผ่วเบาของนักบวชก็เอ่ยถ้อยคำที่น่าจดจำ - งอสองนิ้วแล้วยกขึ้น ทวนคำสาบานทางทหารตามหลังฉัน: “ ฉันรับและสาบานต่อพระเจ้าผู้ทรงอำนาจต่อหน้าข่าวประเสริฐอันศักดิ์สิทธิ์ของพระองค์เพื่อปกป้องศรัทธาซาร์และปิตุภูมิจนเลือดหยดสุดท้าย ... ”
(อนึ่ง, ข้อความเต็มฉันเคยสาบานในหัวข้อ Nicholas II ผู้ปกครองคนสุดท้ายของ R.I.)
จากนั้นผู้ช่วยโรงเรียนก็อ่านออกเสียงกฎหมายทหารที่ลงโทษการละเมิดคำสาบานและให้รางวัลแก่ความกล้าหาญ นักเรียนนายร้อยมีความจริงจัง มีความรับผิดชอบ สวดภาวนาอย่างแรงกล้า จูบไม้กางเขน ข่าวประเสริฐ และธงตามลำดับ แล้วกลับไปยังที่ของตน ตามมาด้วยพิธีเดินขบวนหลังจากนั้นทุกคนก็รับประทานอาหารเย็นตามเทศกาลรอพวกเขาอยู่ลูกบอลในตอนเย็นในวันรุ่งขึ้น - วันหยุดพักผ่อนครั้งแรกที่เมือง เหตุการณ์สำคัญในชีวิตของคนหนุ่มสาวต่อจากนี้ไปพวกเขาจะกลายเป็น "กระจกเงา" ของสถาบัน ที่พวกเขาศึกษาและโดยวิธีการแต่งตัวของนักเรียนนายร้อยฉลาดถูกเลี้ยงดูมาว่าเขาประพฤติตัวอย่างไรในสังคมพวกเขาไม่เพียงตัดสินเขาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงโรงเรียนโดยรวมด้วย
หลักสูตรที่โรงเรียนทหารม้าและคอซแซคนั้นคล้ายคลึงกับหลักสูตรการฝึกอบรมที่โรงเรียนทหารราบ แต่พวกเขายังศึกษาวิชาฮิปโปวิทยาด้วย (วิทยาศาสตร์ของม้า) ปืนใหญ่ Juncker ศึกษาวิทยาศาสตร์ที่แน่นอนเป็นหลัก: คณิตศาสตร์รวมถึงเรขาคณิตเชิงวิเคราะห์ แคลคูลัสเชิงอนุพันธ์และอินทิกรัล ฟิสิกส์ เคมี กลศาสตร์ การวาดภาพ
โปรแกรมของโรงเรียนวิศวกรรมศาสตร์ยังรวมถึงการโจมตีและการป้องกันป้อมปราการ ศิลปะกับเหมือง การรื้อถอน ทุ่นระเบิดใต้น้ำ ศิลปะการก่อสร้าง ศิลปะการรถไฟ และโทรเลขทางทหาร
โรงเรียนนายร้อยทหารทุกแห่งได้ศึกษากฎของพระเจ้า รัสเซีย และโดยไม่ล้มเหลว ภาษาต่างประเทศศึกษาการขี่ม้า การเต้นรำ การฟันดาบ และยิมนาสติก
ทุกปี นักยิมนาสติกที่เก่งที่สุด 15 คนจากบรรดาผู้สำเร็จการศึกษาจะไปชมการวิจารณ์สูงสุดใน Tsarskoe Selo การฝึกดนตรีก็อยู่ในระดับที่เหมาะสมเช่นกัน แต่ละโรงเรียนมีวงออเคสตราและคณะนักร้องประสานเสียงของตัวเอง
แต่ละโรงเรียนมีคำขวัญของตัวเอง ที่โรงเรียนทหารราบ Kyiv Konstantinovsky - "จำไว้ว่าคุณเป็นชื่อใคร!" ที่โรงเรียนทหารราบ Alekseevsky - "วินัย - ก่อนอื่นเลย!" ที่ Tiflis - "ชีวิตเพื่อซาร์ หัวใจของผู้หญิง ให้เกียรติตัวคุณเอง! " ที่ Pavlovsky - " พินาศตัวเอง แต่ช่วยเพื่อนของคุณด้วย!" ครอบครัวที่เป็นมิตรทหาร คอร์เต้ และนายพล!” คำขวัญทั้งหมดกลายเป็นคติประจำชีวิตของนายทหารในอนาคต
ในโรงเรียนทหารที่ซึ่งนักเรียนนายร้อยถูกเลี้ยงดูมาบนหลักการของระบอบประชาธิปไตยแบบทหารระดับอัศวินและมิตรภาพที่เข้มงวด ผู้คนจากครอบครัวที่ยากจนหรือเด็กกำพร้าจะไม่ถูกทารุณกรรม นอกจากนี้ คนที่ยากจนที่สุดยังมีสิทธิ์ได้รับรางวัลเป็นเงินพิเศษ ซึ่งเอกชนบริจาคเพื่อช่วยเหลือพวกเขา
ความรับผิดชอบต่อนักเรียนนายร้อยอยู่ที่ผู้บัญชาการการต่อสู้ - ที่ปรึกษาและ "บิดา" ของนักเรียน
รากฐานสำคัญของกระบวนการศึกษาคือการศึกษาศาสนา แต่ละโรงเรียนมีโบสถ์ของตัวเอง ซึ่งนักเรียนนายร้อยเต็มใจไปเยี่ยม สารภาพ ช่วยนักบวช รับราชการในพิธีศักดิ์สิทธิ์ และร้องเพลงในคณะนักร้องประสานเสียงของโบสถ์ บนผนังโบสถ์มีแผ่นหินอ่อนสลักชื่อนักเรียนที่เสียชีวิตในโรงเรียน"
“การสอนกองทัพที่ไร้ศรัทธาก็เหมือนกับการลับเหล็กขึ้นสนิม!” - ซูโวรอฟกล่าว นักเรียนนายร้อยแต่ละคนสวมไม้กางเขนครีบอก พิธีสวดมนต์เริ่มต้นขึ้น ปีการศึกษา- วันเริ่มต้นและสิ้นสุดด้วยการอธิษฐาน ในวันหยุดของโบสถ์ นักเรียนนายร้อยจะต้องอยู่ในโบสถ์และสังเกตการณ์ เข้าพรรษาไปร่วมพิธีศักดิ์สิทธิ์ในวันอีสเตอร์ -
ในวันที่ได้รับการเลื่อนตำแหน่งเป็นนายทหารคนแรกหัวหน้าโรงเรียนทหารแขวนคอของนักเรียนนายร้อยแต่ละคนด้วยไอคอนเงินเล็ก ๆ ของพระมารดาแห่งคาซานซึ่งในมาตุภูมิได้รับการพิจารณาว่าเป็นผู้อุปถัมภ์นักรบ - ผู้ถือ ความกล้าหาญและเกียรติยศ น่าแปลกที่แม้จะผ่านไปหลายปี ผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนทหารก็ไม่ลืมรังของพวกมันและไม่ขาดการติดต่อกับพวกมัน แต่ละโรงเรียนมีนิตยสารของตัวเอง ดังนั้น Aleksandrovskoye จึงตีพิมพ์นิตยสาร "Alexandrovets", Pavlovskoye - "Brave Junker", Tverskoye - "I Have the Honor" นักเรียนเก่าของโรงเรียนมักจะเขียนบทความ บทกวี และจดหมายลงในสื่อสิ่งพิมพ์เหล่านี้ เพื่อแบ่งปันความสุขและปัญหา และพูดคุยเกี่ยวกับการทำงานของพวกเขา นิตยสารฉบับวันครบรอบนี้น่าประทับใจเป็นพิเศษ โดยนิตยสารดังกล่าวแสดงความยินดีกับโรงเรียน เจ้าหน้าที่ และครูมากมาย

ตำแหน่งนี้มอบให้กับบุคลากรทางทหารที่เป็นผู้สมัครในตำแหน่งหัวหน้าเจ้าหน้าที่คนแรกและต่อมายังได้เข้าเรียนหลักสูตรวิทยาศาสตร์ในสถาบันการศึกษาทางทหาร (โรงเรียนทหารและโรงเรียนนายร้อยโรงเรียน) ในรัสเซีย นอกจากนักเรียนนายร้อยในทหารราบแล้ว ยังมียศที่คล้ายกันในความหมายสำหรับพวกเขาด้วย ดาบปลายปืนนักเรียนนายร้อยในกองทหารปืนใหญ่และวิศวกรรม estandard-junkerในกองทหารม้าหนักและ fanen-นักเรียนนายร้อย- ในปอด ในเวลาเดียวกันนักเรียนนายร้อยดาบปลายปืนตามตารางอันดับเป็นของคลาส XIII นั่นคือเขาสูงกว่านายทหารหมายจับของกองทัพ แต่ต่ำกว่าร้อยโทที่สองหลังจากการแนะนำยศนายทหารปืนใหญ่ เขาได้รับการจัดอันดับให้ต่ำกว่าหนึ่งระดับและเทียบเท่ากับเจ้าหน้าที่หมายจับของกองทัพ นักเรียนนายร้อยทหารรักษาพระองค์ถือว่าเทียบเท่ากับร้อยโทกองทัพบก ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2345 เป็นต้นมา เครื่องราชอิสริยาภรณ์ของนักเรียนนายร้อยในทหารม้ามีสายสะพายไหล่โดยมีสายถักกว้างตามยาวอยู่ตรงกลาง (คล้ายกับสายสะพายไหล่รุ่นหลังของนายร้อยโทหรือสายสะพายของจ่าสิบเอกในกองทัพโซเวียต) นักเรียนนายร้อยที่เหลือสวมเครื่องแบบนายทหารชั้นสัญญาบัตรทั่วไปและถูกต้องตามกฎหมายเทียบเท่ากับธงร้อยโท ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2386 เครื่องราชอิสริยาภรณ์ยศของนักเรียนนายร้อยก็เหมือนกับของธง - สายสะพายไหล่ขลิบด้วยเปียสีทองแคบตามขอบ ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา นักเรียนนายร้อยที่ได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่นายทหารชั้นประทวนจะสวมแถบนายทหารชั้นประทวนบนสายสะพายไหล่ (นักเรียนนายร้อยจากขุนนาง - ถักเปียสีทอง) จังเกอร์สซึ่งทำหน้าที่เป็นเจ้าหน้าที่จริงๆ ถูกเรียกตัว สายรัด-นักเรียนนายร้อยและสวมเข็มขัดดาบและเชือกคล้องของนายทหารกับอาวุธมีด

ประวัติความเป็นมาของคำ

คำนี้มีรากศัพท์ดั้งเดิม เดิมทีคำนี้หมายถึง "นายน้อย" คำนี้มาจากการตั้งชื่อยุคกลางตอนปลายที่มั่นคง จุงเกอร์ เฮอร์- แท้จริงแล้ว "นายน้อย" นักเรียนนายร้อยที่ยากจนจำนวนมากถูกบังคับให้ทำหน้าที่เป็นทหารและทหารรับจ้าง นี่คือที่มาของความหมาย - เจ้าหน้าที่ย่อย- ในศตวรรษที่ 19 ขุนนางที่สูงที่สุดของปรัสเซียเริ่มถูกเรียกว่าพวกขยะ

จังเกอร์ SS

ในช่วงที่นาซี Third Reich ดำรงอยู่ ผู้สมัครรับตำแหน่งเจ้าหน้าที่ SS หลักถูกเรียกว่านักเรียนนายร้อยในองค์กร SS ในขั้นต้น พวกเขาได้รับสถานะทางกฎหมายเท่ากับ SA Scharführers จากนั้นจึงเท่ากับ SS Unterscharführers ในช่วงสิ้นสุดของสงคราม กองพลทหารราบที่ 38 ของ SS Grenadier "Nibelungen" ได้ถูกก่อตั้งขึ้นจากรถขยะ SS

มูลนิธิวิกิมีเดีย

• คำพ้องความหมาย
• เข็มขัดดาบธง

ปอร์ตยัก

ดูว่า "Burtle-Junker" ในพจนานุกรมอื่น ๆ คืออะไร:สายรัด-junker - (ในสมัยก่อน) นายทหารชั้นประทวนในทหารม้าจากขุนนาง ตอนนี้ชื่อนี้ใช้ในโรงเรียนทหาร ซึ่งแปลว่า unt เป็นทางการ ในหมู่นักเรียนนายร้อย พจนานุกรมคำต่างประเทศที่รวมอยู่ในภาษารัสเซีย Pavlenkov F. , 1907. HARNESS JUNKER ก่อนหน้านี้ใน... ...

ดูว่า "Burtle-Junker" ในพจนานุกรมอื่น ๆ คืออะไร:- บังเหียนของ Junker, บังเหียนของนักเรียนนายร้อย, สามี (ทหาร). 1. ตำแหน่งนักเรียนนายร้อยอาวุโสในโรงเรียนเตรียมทหาร (ก่อนปฏิวัติ) 2.ยศทหารม้าเท่ากับธง (ที่มา) “เยกอร์ ซูซิน นักเรียนนายร้อยเกษียณแล้ว ชายหนุ่มร่างใหญ่ที่มีใบหน้าบวมและโทรม”... ... พจนานุกรมอูชาโควา

สายรัดนักเรียนนายร้อย- สายรัดนักเรียนนายร้อย, สายรัดนักเรียนนายร้อย... หนังสืออ้างอิงพจนานุกรมการสะกดคำ

สายรัดนักเรียนนายร้อย- ก, ม. พอร์ตอีพี ม. ก่อนหน้านี้ในกองทัพรัสเซีย ชื่อนี้เป็นชื่อที่มอบให้กับธงทหารราบและนายทหารชั้นสัญญาบัตรจากชนชั้นสูง ในกองทหารม้า สายรัดจะถูกถือโดยนักเรียนนายร้อย นามสกุลนี้ยังคงใช้ในโรงเรียนเตรียมทหาร โดยหมายถึง นายทหารชั้นประทวนในหมู่... ... พจนานุกรมประวัติศาสตร์ของ Gallicisms ของภาษารัสเซีย

ดูว่า "Burtle-Junker" ในพจนานุกรมอื่น ๆ คืออะไร:- ในกองทัพรัสเซียในปี พ.ศ. 2341 พ.ศ. 2408 มียศนายทหารชั้นประทวนจากขุนนางซึ่งมีตำแหน่งสูงกว่าธงและนักเรียนนายร้อย พ.ศ. 2408 พ.ศ. 2423 เป็นยศผู้ที่สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนนายร้อยก่อนได้รับยศนายทหาร พ.ศ. 2410 พ.ศ. 2460 ได้รับยศนายร้อยนายร้อยชั้นสัญญาบัตรของโรงเรียนเตรียมทหาร... ... พจนานุกรมสารานุกรมขนาดใหญ่

สายรัดนักเรียนนายร้อย- คำนามจำนวนคำพ้องความหมาย: 1 นายทหารสัญญาบัตร (11) พจนานุกรมคำพ้อง ASIS วี.เอ็น. ทริชิน. 2013… พจนานุกรมคำพ้องความหมาย

สายรัดนักเรียนนายร้อย- ((เข็มขัด ()yu()nker)) ก; ม. ในกองทัพรัสเซียจนถึงปี 1917: ตำแหน่งที่มอบให้กับนักเรียนนายร้อยเพื่อความสำเร็จทางวิชาการและตำแหน่งที่ต่ำกว่าซึ่งมีความโดดเด่นในการรบ ผู้ที่ดำรงตำแหน่งนี้ * * * นักเรียนนายร้อยบังเหียนในกองทัพรัสเซีย ในปี พ.ศ. 2341 พ.ศ. 2408 ตำแหน่งนายทหารชั้นสัญญาบัตร... พจนานุกรมสารานุกรม