บ้าน / โตโยต้า/ กฎการเขียน syncwine Sinkwine เป็นเทคนิคที่มีประสิทธิภาพในการพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณ

กฎสำหรับการเขียน syncwine Sinkwine เป็นเทคนิคที่มีประสิทธิภาพในการพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณ

ซิงก์ไวน์

- นี่เป็นวิธีการหนึ่งในการเสริมสร้างกิจกรรมการรับรู้ของนักเรียนในห้องเรียน คำว่า "cinquain" มาจากคำภาษาฝรั่งเศสที่แปลว่า "ห้า" และแปลว่า "บทกวีที่ประกอบด้วยห้าบรรทัด" เทคนิคระเบียบวิธีนี้ได้อธิบายไว้ในการบรรยายด้วยเสียงของโครงการ "การศึกษาด้านกฎหมาย" ของมูลนิธิรัสเซียเพื่อการปฏิรูปกฎหมาย cinquain ไม่ใช่บทกวีธรรมดา แต่เป็นบทกวีที่เขียนตามกฎเกณฑ์บางประการ แต่ละบรรทัดระบุชุดคำที่ต้องสะท้อนให้เห็นในบทกวี บรรทัดที่ 1 – ส่วนหัวซึ่งประกอบด้วยคำสำคัญ แนวคิด ธีมของซิงก์ไวน์ ซึ่งแสดงในรูปของคำนาม บรรทัดที่ 2 – คำคุณศัพท์สองคำบรรทัดที่ 3 – คำกริยาสามคำบรรทัดที่ 4 – 4 คำ วลีที่มีความหมายบางอย่าง พังเพยซึ่งคุณต้องแสดงทัศนคติของคุณต่อหัวข้อนี้ คำพังเพยดังกล่าวอาจเป็นบทกลอน คำพูด สุภาษิต หรือวลีที่นักเรียนแต่งเองในบริบทของหัวข้อ บรรทัดที่ 5 – สรุป บทสรุป หนึ่งคำ คำนาม.

Sinkwine ในหัวข้อ "รัฐ" ,

สถานะ.(ชื่อ) เป็นอิสระ, ถูกกฎหมาย.(คำคุณศัพท์สองคำ) รวบรวม (ภาษี) ผู้พิพากษาจ่าย(เงินบำนาญ). (3 กริยา) รัฐคือเรา!(วลีที่มีความหมายบางอย่าง) การป้องกัน(ประวัติย่อ)

ซิงก์ไวน์ "สุภาษิต"

สุภาษิตใจดี อบอุ่น ใส่ใจ แต่งเพลง ปกป้อง. โลกสว่างไสวเหมือนดวงอาทิตย์ ดี. Sinkwine ไม่ใช่วิธีทดสอบความรู้ของนักเรียน แต่มีภารกิจที่แตกต่างและเป็นสากลมากกว่า

Sinkwine เป็นวิธีตรวจสอบสิ่งที่นักเรียนมีในระดับความสัมพันธ์ในทุกขั้นตอนของบทเรียน โดยศึกษาหัวข้อหนึ่งๆ ครูเริ่มเรียน หัวข้อใหม่และในตอนต้นของบทเรียนเขาก็ซิงก์ไวน์:“ คุณรู้อะไรเกี่ยวกับเรื่องนี้บ้าง? คุณคิดอย่างไร? หลังจากวิเคราะห์ผลลัพธ์ที่ได้รับ คุณสามารถแก้ไขแนวคิดของนักเรียนเกี่ยวกับแนวคิดนี้ขณะศึกษาหัวข้อได้ ...ช่วงกลางบทเรียน หัวข้อนี้เข้าใจยากมาก นักเรียนคงเหนื่อย เสนอหัวข้อที่กำลังศึกษาบางส่วนให้พวกเขาฟัง แล้วคุณจะพบว่านักเรียนรับรู้เนื้อหาใหม่อย่างไร วิธีที่รวดเร็วเปลี่ยนประเภทกิจกรรมโดยไม่ต้องออกจากหัวข้อ หัวข้อนี้ได้รับการศึกษาแล้ว คุณภาพ ความลึก และความแข็งแกร่งของความรู้จะแสดงโดยการสำรวจและส่วนการควบคุมขั้นสุดท้าย

และตอนนี้ในตอนท้ายของบทเรียน - ซินควิน ผลลัพธ์ที่คุ้มค่าของการศึกษาเนื้อหาใหม่ๆ ซึ่งจะแสดงให้เห็นถึงความรู้ไม่มากเท่ากับความเข้าใจ การตัดสินคุณค่า และการวางแนวคุณค่าของนักเรียน ท้ายที่สุด ด้วยการวิเคราะห์ซิงก์ไวน์โดยละเอียด ครูจะเห็นว่าเขาจัดการได้มากเพียงใดเพื่อให้บรรลุผลลัพธ์ที่คาดการณ์ไว้ก่อนหน้านี้

ซินคไวน์- นี่คือกลอนห้าบรรทัด

ความสามารถในการสรุปข้อมูล การแสดงความคิด ความรู้สึก และการรับรู้ที่ซับซ้อนด้วยคำพูดเพียงไม่กี่คำถือเป็นทักษะที่สำคัญ ต้องใช้การไตร่ตรองอย่างรอบคอบโดยอิงจากสต็อกแนวคิดที่หลากหลาย

cinquain เป็นบทกวีที่ต้องมีการสังเคราะห์ข้อมูลและเนื้อหาในรูปแบบสั้น ๆ ซึ่งช่วยให้คุณสามารถอธิบายหรือไตร่ตรองได้ทุกโอกาส

คำว่า cinquain มาจากคำภาษาฝรั่งเศส แปลว่า ห้า ดังนั้น cinquain จึงเป็นบทกวีที่ประกอบด้วยห้าบรรทัด เมื่อคุณแนะนำนักเรียนให้รู้จักกับ syncwines ก่อนอื่นให้อธิบายให้พวกเขาฟังก่อนว่าบทกวีดังกล่าวเขียนขึ้นอย่างไร จากนั้นให้ยกตัวอย่าง (ด้านล่างคือ syncwines บางส่วน) หลังจากนี้ เชิญกลุ่มเขียนซิงค์ไวน์หลายรายการ สำหรับบางคน การเขียน syncwines อาจเป็นเรื่องยากในช่วงแรก วิธีที่มีประสิทธิภาพในการแนะนำ syncwines คือการแบ่งกลุ่มออกเป็นคู่ๆ ตั้งชื่อธีมสำหรับซิงก์ไวน์ ผู้เข้าร่วมแต่ละคนจะมีเวลา 5-7 นาทีในการเขียนซิงค์ไวน์ จากนั้นเขาจะหันไปหาคู่ของเขาและพวกเขาจะสร้างหนึ่งซิงก์จากสองซิงก์ซึ่งทั้งคู่จะเห็นด้วย นี่จะเป็นการเปิดโอกาสให้พวกเขาได้พูดคุยเกี่ยวกับสาเหตุที่พวกเขาเขียนและตรวจสอบหัวข้อนี้อีกครั้งอย่างมีวิจารณญาณ นอกจากนี้ วิธีการนี้จะกำหนดให้ผู้เข้าร่วมฟังซึ่งกันและกันและดึงแนวคิดจากงานเขียนของผู้อื่นที่พวกเขาสามารถเชื่อมโยงกับตนเองได้ จากนั้นทั้งกลุ่มจะสามารถทำความคุ้นเคยกับการจับคู่ซิงก์ไวน์ได้ หากมีเครื่องฉายเหนือศีรษะ การแสดงซิงค์ไวน์สองสามรายการจะเป็นประโยชน์ แต่ละคนสามารถแสดงโดยผู้เขียนทั้งสองคน นี่อาจจุดประกายการอภิปรายเพิ่มเติม

Synquains เป็นเครื่องมือที่รวดเร็วและทรงพลังสำหรับการสะท้อน สังเคราะห์ และสรุปแนวคิดและข้อมูล สิ่งสำคัญคือต้องทำแบบฝึกหัดเหล่านี้อย่างเป็นระบบ มีจุดมุ่งหมาย และมีเป้าหมายการสอนที่ชัดเจน

เมื่อทำสิ่งนี้เสร็จแล้ว การเรียนรู้และการคิดจะกลายเป็นกระบวนการที่โปร่งใสสำหรับทุกคนที่สามารถเข้าถึงได้ จะไม่มีกระบวนการลึกลับหรือละเอียดอ่อนที่เฉพาะผู้โชคดีเท่านั้นที่จะสังเกตเห็น เมื่อกระบวนการโปร่งใส นักเรียนไม่เพียงแต่เรียนรู้เนื้อหาเท่านั้น แต่ยังเรียนรู้วิธีการเรียนรู้อีกด้วย

Sinkwine จากมุมมองการสอน

การเขียน syncwine เป็นรูปแบบหนึ่งของความคิดสร้างสรรค์ฟรีที่ผู้เขียนต้องสามารถค้นหาองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดในสื่อข้อมูล สรุปผล และจัดทำโดยย่อ นอกจากการใช้ syncwines ในบทเรียนวรรณกรรมแล้ว (เช่น เพื่อสรุปงานที่เสร็จสมบูรณ์ ) มีการใช้ syncwine เป็นงานขั้นสุดท้ายกับเนื้อหาที่ครอบคลุมในสาขาวิชาอื่นด้วย

Sinkwine ในหัวข้อ "วิตามิน" 1. สาร 2. มีประโยชน์จำเป็น 3. ดูดซึม นำไปใช้ 4. ขาดวิตามินไม่ได้! พวกเขาเป็นเพื่อนที่เชื่อถือได้ 5. ประโยชน์ด้านสุขภาพ

ซินไวน์”มนุษย์"

ผู้ชาย สวยและมีความสุข เขาคิด เขาทำ เขาพูด และเขาไม่ลืมว่าเขาเป็นบุคคล

Cinquain สำหรับคำว่า "ความอดทน": 1.ความอดทน 2.ไม่เป็นมิตร สร้างสรรค์ ไม่ขัดแย้ง 3.โต้ตอบ เคารพ รับฟัง 4.ปัญญาของมนุษย์อยู่ที่ความอดทน 5. ความสงบสุข

Sinkwine ในหัวข้อ "ธรรมชาติ" 1. ชีวิต 2. อุดมสมบูรณ์ เลี้ยงดู 3. การเกิด ดำรงอยู่ ดำรงอยู่ 4. ธรรมชาติคือแหล่งกำเนิดแรงบันดาลใจอันไม่มีที่สิ้นสุด 5. แม่พระธรณี

ซิงก์ไวน์

ความคิดสร้างสรรค์ปราดเปรียว สร้างสรรค์ทำได้ รักสร้าง-พัฒนาความรักได้

น้ำมีประโยชน์ ไหลโปร่งใส ไหลกระเด็น แร่ธาตุที่ละลายน้ำได้มากที่สุดในโลก

ความยุติธรรมบริสุทธิ์ ซื่อสัตย์ ไม่โกหก ทดสอบ เสริมสร้าง คุณปลอดภัยกับน้องสาวแห่งปัญญา

ชีวิตน่าสนใจ เกิดยาก เติบโต ตัดสินใจชีวิต ใครๆ ก็อยากรู้ความหวัง

หนังสือลึกลับลึกซึ้ง ช่วยสอน ทำให้คุณตกหลุมรักฮีโร่นิรันดร์ของคุณ ขอบคุณ

เมืองงดงาม อึกทึกครึกโครม เมืองน่าอยู่ เต็มไปด้วยความเคลื่อนไหว ชีวิตที่วุ่นวาย

กับ
อินควาอิน- นี่คือกลอนห้าบรรทัด คำว่า cinquain มาจากคำภาษาฝรั่งเศส แปลว่า ห้า ดังนั้น cinquain จึงเป็นบทกวีที่ประกอบด้วยห้าบรรทัด มันเสริมสร้างคำศัพท์ เตรียมการเล่าขานสั้น ๆ สอนให้คุณกำหนดแนวคิด (วลีสำคัญ) ช่วยให้คุณรู้สึกเหมือนเป็นผู้สร้างอย่างน้อยก็สักครู่หนึ่ง ทุกคนประสบความสำเร็จ

กฎสำหรับการเขียน SINQWAIN 1 บรรทัด– หนึ่งคำ – ชื่อบทกวี สาระสำคัญ มักเป็นคำนาม บรรทัดที่ 2– สองคำ (คำคุณศัพท์หรือผู้มีส่วนร่วม) คำอธิบายหัวข้อ คำต่างๆ สามารถเชื่อมโยงได้โดยใช้คำสันธานและคำบุพบท 3 บรรทัด – สามคำ (กริยา) การดำเนินการที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อ 4 บรรทัด – สี่คำ – หนึ่งประโยค วลีที่แสดงทัศนคติของผู้เขียนต่อหัวข้อในบรรทัดที่ 1 5 บรรทัด

– หนึ่งคำ – การเชื่อมโยง คำพ้องความหมายที่ย้ำสาระสำคัญของหัวข้อในบรรทัดแรก มักจะเป็นคำนาม

แม่

ชนิดฉลาด

ช่วยให้เข้าใจใช้งานได้

เธอเป็นเพื่อนที่ดี

รักใคร่ใจดี

รักสอนเข้าใจ

แม่ผู้น่ารักที่ทำให้คุณรู้สึกอบอุ่นเสมอ

ใจดีน่ารัก

รัก, นอน, ดุ

ฉันอยู่ไม่ได้สักวันถ้าไม่มีแม่!วันหยุด

สดใสร่าเริง เราเดินพักผ่อนนอนหลับ พักผ่อน-ไม่ทำงาน! ความสุข!

นโปเลียน .

มีชื่อเสียงกล้าหาญ .

ต่อสู้ ชื่นชมยินดี หนีไป น่ากลัวพี .

ผ่านรัสเซีย

ความพ่ายแพ้.

คูตูซอฟ องอาจ, .

ลึกซึ้ง .

นำ, พ่ายแพ้, พิชิต มาตุภูมิ จาก ศัตรู .

ปล่อยแล้ว .

ฮีโร่

Sinkwine เป็นเทคนิคในการพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณในระยะแห่งการไตร่ตรอง cinquain เป็นบทกวีที่ประกอบด้วย 5 บรรทัด

Cinquain เป็นรูปแบบบทกวีสั้นๆ ที่ใช้บันทึกการประเมินทางอารมณ์ บรรยายความรู้สึก ความรู้สึก และความสัมพันธ์ในปัจจุบัน

Cinquain เป็นงานวรรณกรรมสั้นที่แสดงลักษณะหัวเรื่อง (หัวข้อ) ประกอบด้วยห้าบรรทัดซึ่งเขียนตามแผนเฉพาะ

การเขียน syncwine เป็นรูปแบบหนึ่งของความคิดสร้างสรรค์ฟรีที่ผู้เขียนต้องสามารถค้นหาองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดในสื่อข้อมูล สรุปผล และจัดทำโดยย่อ ความเรียบง่ายของการสร้าง syncwine ทำให้เป็นหนึ่งในวิธีการที่มีประสิทธิภาพ

พัฒนาการของเด็กวัยเรียนซึ่งทำให้คุณได้รับผลอย่างรวดเร็ว โดยเฉพาะอย่างยิ่งการทำความรู้จักแนวคิดของคำศัพท์และขยายคำศัพท์ของคุณเพื่อแสดงความคิดของคุณได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

กฎสำหรับการเขียน syncwine

1 บรรทัด - หนึ่งคำ - ชื่อบทกวี, หัวข้อ, มักเป็นคำนาม;

บรรทัดที่ 2 - คำคุณศัพท์สองคำที่เปิดเผยธีมของ syncwine

บรรทัดที่ 3 - คำกริยาสามคำที่อธิบายการกระทำในหัวข้อซิงก์ไวน์ บรรทัดที่ 4 - วลี ประโยค คำพูดอ้างอิง หรือบทกลอน

การแสดงทัศนคติต่อหัวข้อนั้น

บรรทัดที่ 5 เป็นคำสรุป

"สิงโตกับสุนัข" โดย L. Tolstoy

เจเลซกีนา เอ. อิวาโนวา เอส.

สัตว์ร้าย สิงโต,

แข็งแกร่งเข้มงวด เอาใจใส่เข้มงวด

ปกป้อง เลี้ยง ปกป้อง รัก ห่วงใย แบ่งปัน

เขาเป็นเพื่อนกับสุนัข ฉันตกหลุมรักสุนัข

ดี. ยากจน.

กูรอฟ เอส. กูรอฟ เอส.

สิงโต, สุนัข,

เข้มแข็ง ซื่อสัตย์ รักใคร่ ไม่มีที่พึ่ง

ลีโอตกหลุมรักสุนัข สิงโตชอบสุนัข

ความภักดี. มิตรภาพ.

"กระโดด" โดย L. Tolstoy

Nikiforov S. (เกี่ยวกับปืนใหญ่) Arbuzov S. (เกี่ยวกับปืนใหญ่)

คุณปู่ ผู้ชาย,

เสี่ยงใจดีมีไหวพริบมีความมุ่งมั่น

ประหยัดรักสนับสนุน ตัดสินใจ ยิง กังวล

เขารักลูกชายของเขา สามารถตัดสินใจได้รวดเร็วและถูกต้อง

ฮีโร่. ที่รัก.

"เรื่องราวของซาร์ซัลตัน" A.S. พุชกิน

Arifulova K. (เกี่ยวกับเจ้าหญิงหงส์) Sherstnev E. (เกี่ยวกับซาร์ซัลตัน)

หงส์, ราชา,

สวยขลังใจดีฉลาด

ดำเนินการช่วยเหลือเติมเต็ม ประหยัดช่วยแมลงวัน

พร้อมเสมอที่จะเติมเต็มทุกความปรารถนา เอาชนะการทดลองและความยากลำบาก

สาวฉลาด. กษัตริย์.

Mukhortova S. "สุนัขของฉัน" Kruglova Y. "พ่อ"

อเดล พ่อ...

น่ารัก ขี้เล่น ใจดี มีความรับผิดชอบ

ไม่ฟังกระโดดกินเยอะ ปกป้องรักปกป้อง

บางครั้งเขาก็ประพฤติตัวแย่มาก ดูแลครอบครัวของเขา

หมาน้อย. รัก.

บทกวีสั้น ๆ ที่ไม่มีสัมผัสประกอบด้วยห้าบรรทัดเรียกว่าซิงก์ไวน์ ซินควาอินเกิดขึ้น ประเภทต่างๆแต่ที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในปัจจุบันคือ “ลำดับการสอน” ซึ่งแพร่หลายเข้ามา สถาบันการศึกษา- มาดูวิธีการสร้างลำดับกัน

syncwine คืออะไร: รูปแบบดั้งเดิมและการสอน

ในตอนต้นของศตวรรษที่ 20 กวีชาวอเมริกัน แอดิเลด เครปซี ได้คิดค้นบทกวีรูปแบบนี้ซึ่งประกอบด้วยห้าบรรทัด ซึ่งอิงจากการนับพยางค์ในแต่ละบรรทัด เธอได้รับแรงบันดาลใจจากการกระทำนี้โดยทันกะและไฮกุของญี่ปุ่น โครงสร้างความหมายของซิงก์ไวน์แบบดั้งเดิมที่เธอคิดค้นมีโครงสร้างพยางค์ 2 - 4 - 6 - 8 - 2 นั่นคือบรรทัดแรกมีสองพยางค์บรรทัดที่สอง - สามเป็นต้น) เป็นผลให้บทกวีประกอบด้วย 22 พยางค์

โรงเรียนในอเมริกาเป็นโรงเรียนแรกที่ใช้ซิงก์ไวน์การสอน เมื่อเปรียบเทียบกับซิงค์ไวน์ประเภทอื่นๆ ตัวเลือกนี้ขึ้นอยู่กับข้อกำหนดด้านความหมายในแต่ละบรรทัด และไม่ขึ้นอยู่กับการนับพยางค์

syncwine การสอนแบบคลาสสิก (เข้มงวด) มีโครงสร้างดังนี้:

ในบรรทัดแรก - การมีอยู่ของสรรพนามหรือคำนามนั่นคือคำเดียวที่เป็นหัวข้อของซิงก์ไวน์
ในบรรทัดที่สอง - การมีอยู่ของกริยาหรือคำคุณศัพท์ที่อธิบายคุณสมบัติของคำจากบรรทัดแรก
ในบรรทัดที่สาม - การมีอยู่ของคำนามหรือคำกริยาที่บอกเกี่ยวกับการกระทำของคำจากบรรทัดแรก
ในบรรทัดที่สี่ประโยคควรประกอบด้วยสี่คำด้วยความช่วยเหลือซึ่งเปิดเผยทัศนคติส่วนตัวของกวีต่อหัวข้อของซิงก์ไวน์
บรรทัดที่ห้าประกอบด้วยหนึ่งคำของคำพูดใด ๆ เผยให้เห็นเจตนาของหัวข้อ

บทกวีที่เกิดขึ้นสามารถสัมผัสได้กับหัวข้อใดก็ได้

ซิงก์ไวน์การสอนช่วยให้สามารถเบี่ยงเบนจากกฎได้ ตัวอย่างเช่น บทสรุปหรือหัวข้อหลักอาจไม่ประกอบด้วยคำเดียว แต่ประกอบด้วยคำสามถึงห้าคำ และใช้เฉพาะภาคแสดงในการอธิบายการกระทำ

กำลังรวบรวม syncwine

การรวบรวมลำดับไม่จำเป็นต้องมีพรสวรรค์ด้านวรรณกรรมหรือความรู้พิเศษ สิ่งที่จำเป็นคือการเรียนรู้แบบฟอร์มอย่างเชี่ยวชาญ เป็นการดีกว่าถ้าใช้หัวข้อที่ผู้เขียนรู้จักและคุ้นเคยมากที่สุดโดยเริ่มจากหัวข้อง่ายๆ เช่น ใช้หัวข้อ "สบู่"

บรรทัดแรกมีคำว่า "สบู่"
บรรทัดที่สองควรมีคำคุณศัพท์สองคำที่สะท้อนถึงคุณสมบัติของรายการนี้ สบู่อะไร? โดยการจดคำคุณศัพท์ที่อธิบายทั้งสบู่ไว้ในใจ (สีม่วง ส้ม ของเหลว ทารก ฯลฯ) และโดยทั่วไป (มีกลิ่นหอม ลื่น เป็นฟอง) จึงมีการเลือกคำที่เหมาะสมสองคำ เป็นผลให้มีการเลือกคำเช่น: "สตรอเบอร์รี่, โปร่งใส"
บรรทัดที่สามต้องการคำอธิบายการกระทำสามประการของหัวข้อหลัก ในขั้นตอนนี้ เด็กนักเรียนพบว่าเป็นการยากที่จะเลือกคำ เนื่องจากการกระทำไม่เพียงแต่หมายถึงการกระทำของวัตถุเท่านั้น แต่ยังรวมถึงอิทธิพลต่อวัตถุนี้จากภายนอกและอิทธิพลของวัตถุนี้ต่อผู้อื่นด้วย ตัวอย่างเช่น นอกจากสบู่จะมีกลิ่นและวางอยู่ในจานสบู่แล้ว สบู่ยังอาจหลุดมือหรือหลุดออก หรือทำให้คุณร้องไห้ได้ และคุณยังสามารถใช้สบู่ล้างตัวเองได้อีกด้วย ด้วยเหตุนี้เราจะเลือกตัวเลือกนี้: "ฟอง กลิ่น ล้าง"
ในบรรทัดที่สี่ ผู้เขียนควรแสดงทัศนคติส่วนตัวต่อหัวข้อหลัก ในขั้นตอนนี้ เด็กนักเรียนอาจมีปัญหาในการหาคำศัพท์ เนื่องจากสบู่ไม่สามารถทำให้เกิดความสัมพันธ์เฉพาะเจาะจงระหว่างผู้ที่ไม่เป็นคนทำความสะอาดตัวยง ชื่นชอบสินค้าชิ้นนี้ หรือเพียงแค่ไม่สนุกกับกระบวนการซักผ้าเป็นพิเศษ ที่นี่มีความจำเป็นต้องคำนึงถึงไม่เพียง แต่ทัศนคติส่วนตัวของผู้เขียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการเชื่อมโยงบางอย่างที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อหลักด้วย

เช่น ข้อเท็จจริงจากประวัติผู้เขียน เช่น เข่าหักเพราะว่าครั้งหนึ่งเขาเคยลื่นสบู่ หรือพูดถึงการเตรียมรายการนี้ด้วยตัวเอง ไม่ว่าช่วงเวลาใดในชีวิตที่เลือกไว้ซึ่งใช้เป็นพื้นฐานในการเขียนบรรทัดที่สี่จำเป็นต้องจำไว้ว่าความคิดนั้นจะต้องมีอยู่ในคำสามหรือห้าคำ เช่น “ล้างมือก่อนรับประทานอาหาร” คุณสามารถยกตัวอย่างการชิมสบู่ที่มีกลิ่นหอมซึ่งทำให้ผู้เขียนรู้สึกผิดหวังและรำคาญ เป็นผลให้คุณได้รับบรรทัดต่อไปนี้: “รสชาติน่ารังเกียจ กลิ่นก็หวาน”

บรรทัดสุดท้ายควรเปิดเผยจุดประสงค์ของหัวข้อ กล่าวคือ มีเนื้อหาสรุปที่ประกอบด้วยคำหนึ่งหรือสองคำ กล่าวอีกนัยหนึ่งหลังจากอ่านบทกวีที่สร้างขึ้นแล้วให้ไตร่ตรองภาพที่เกิดขึ้นและพยายามแสดงความรู้สึกของคุณด้วยความช่วยเหลือเพียงคำเดียว นอกจากนี้คุณยังสามารถคิดถึงความสำคัญของเรื่องนี้ทั้งในชีวิตของคุณเองและในสังคมและคิดถึงทรัพย์สินหลักของเรื่องนี้ สิ่งสำคัญคือบรรทัดสุดท้ายควรเป็นผลจากที่กล่าวมาข้างต้น ตัวอย่างเช่น บรรทัดที่สี่พูดถึงความจำเป็นในการล้างมือ ซึ่งหมายความว่าในบรรทัดที่ห้า เป็นการสรุปคำว่า "สุขอนามัย" หรือ "ความสะอาด" เป็นการเหมาะสมกว่า
หากบรรทัดที่สี่ขึ้นอยู่กับความทรงจำที่เกี่ยวข้องกับการทดสอบรสชาติของสบู่ที่ไม่สำเร็จก็ควรสรุปด้วยคำว่า "การหลอกลวง" หรือ "ความผิดหวัง"

เกิดอะไรขึ้นในที่สุด? ตัวอย่างของ syncwine การสอนแบบคลาสสิกที่มีรูปแบบเข้มงวด

สบู่.

สตรอเบอร์รี่โปร่งใส

มันเกิดฟอง มีกลิ่น และชะล้าง

รสชาติน่าขยะแขยงมีกลิ่นหอมหวาน

การหลอกลวง

แม้ว่าบทกวีดังกล่าวจะค่อนข้างสั้น แต่เด็ก ๆ ไม่เพียงสามารถจดจำตัวเองได้เท่านั้น แต่ยังได้สัมผัสถึงการทำงานและคุณสมบัติของวัตถุนี้เมื่อเขียนกลอนห้าบรรทัดที่สนุกสนาน

ด้วยการฝึกแบบง่ายๆ คุณสามารถเปลี่ยนไปสู่แบบที่ซับซ้อนมากขึ้นแต่คุ้นเคยได้ ตัวอย่างเช่น คุณสามารถใช้คำว่า "ชั้นเรียน" "ครอบครัว" หรือคำที่เกี่ยวข้องกับช่วงเวลาใดก็ได้ของปีเป็นหัวข้อหลัก หากเลือกคำว่า "แม่" เป็นคำซิงก์ นี่จะเป็นพื้นฐานที่ดีเยี่ยมในการแต่งบทกวีสำหรับการ์ดวันหยุดสำหรับวันสตรีสากล นอกจากนี้ บทกวีหัวข้อเดียวกันดังกล่าวยังสามารถนำไปใช้ในกิจกรรมทั่วทั้งชั้นเรียนได้

เรื่องราว

สหรัฐอเมริกาถือได้ว่าเป็นแหล่งกำเนิดของซิงก์ไวน์เมื่อต้นศตวรรษที่ 20 น่าแปลกใจที่ซินควาอินปรากฏตัวขึ้นด้วยบทกวีของญี่ปุ่น ต่อมามีการใช้ซินไวน์เพื่อจุดประสงค์ในการสอน Sinkwine ถือเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการพัฒนาคำพูดที่เป็นรูปเป็นร่างในเด็กซึ่งช่วยให้คุณได้รับผลลัพธ์ที่รวดเร็ว นักระเบียบวิธีหลายคนกล่าวว่า syncwines มีประโยชน์ในฐานะเครื่องมือในการสังเคราะห์ข้อมูลที่ซับซ้อน และเป็นเครื่องมือในการสังเคราะห์ข้อมูลที่ซับซ้อน ประวัติความเป็นมาของซิงก์ไวน์ ในช่วงต้นศตวรรษที่ 20 นักกวีชาวอเมริกัน แอดิเลด แครปซีย์พัฒนาแบบฟอร์มนี้ เธอชอบบทกวีทันกะและไฮกุของญี่ปุ่น มันเป็นซิงก์ไวน์ที่รวมอยู่ในคอลเลกชันบทกวีมรณกรรมของเธอซึ่งตีพิมพ์ในปี 1914

คืนเดือนพฤศจิกายน

ขี้อาย, เงียบ,

เหมือนก้าวผีมีเสียง -

ใบไม้ที่แข็งตัวก็ถูกฉีกออกไป

หิมะ

จากเนินเขาอันสดใส

ลมหายใจแห่งฤดูหนาว

กลิ่นหอมแรกของก่อนฤดูหนาว

ที่นั่นมีหิมะ!

ประเภทของซิงก์ไวน์

เช่นเดียวกับงานกวีอื่นๆ ซิงก์ไวน์มีกฎการแต่งเพลงของตัวเอง ทุกอย่างขึ้นอยู่กับประเภทของซิงก์ไวน์

ซินควินแบบดั้งเดิมประกอบด้วย 5 บรรทัด โครงสร้างพยางค์ 2-4-6-8-2 มี 22 พยางค์ หากเราเปรียบเทียบกับรูปแบบอื่น ๆ มี 17 รูปแบบในไฮกุและ 31 รูปแบบใน Tanka ผู้เขียนที่เสนอแบบฟอร์มนี้ได้พัฒนารูปแบบต่างๆในภายหลัง

1. ซิงค์ไวน์ย้อนกลับ- ซิงค์ไวน์พร้อมลำดับย้อนกลับของข้อ (2-8-6-4-2)

2. มิเรอร์ซิงก์ไวน์- syncwine ของรูปแบบห้าบรรทัดสองรูปแบบ โดยรูปแบบแรกเป็นแบบดั้งเดิมและรูปแบบที่สองคือแบบย้อนกลับ

3. ผีเสื้อซินควาอินเป็นกลอนรูปแบบเก้าบรรทัด มีโครงสร้างพยางค์ 2-4-6-8-2-8-6-4-2

4. มงกุฎแห่งซินควาอิน- สิ่งเหล่านี้คือ 5 ซิงค์ไวน์แบบดั้งเดิมที่รวมกันเป็นบทกวีที่สมบูรณ์เพียงบทเดียว

5. พวงมาลัยซิงก์ไวน์- อะนาล็อกของพวงหรีดโคลงนี่คือมงกุฎของซิงก์ไวน์และซิงก์ไวน์ที่หกที่เพิ่มเข้ามาในโครงสร้างนี้โดยที่บรรทัดแรกนำมาจากซิงก์ไวน์แรกบรรทัดที่สองจากวินาทีสุดท้ายและสุดท้าย

ซิงก์ไวน์การสอน

ซิงก์ไวน์ประเภทนี้พัฒนาขึ้นภายในโรงเรียนวรรณกรรมอเมริกัน ในประเภทนี้ ข้อความไม่ได้ขึ้นอยู่กับการพึ่งพาพยางค์ แต่ขึ้นอยู่กับเนื้อหาและความจำเพาะทางวากยสัมพันธ์ของแต่ละบรรทัด

โครงสร้างซินควิน

บรรทัดแรกของ syncwine ระบุ หัวข้อซึ่งมีหนึ่งคำ ส่วนใหญ่มักเป็นคำนามหรือสรรพนามที่แสดงถึงวัตถุหรือหัวเรื่องของคำอธิบาย

บรรทัดที่สองคือคำสองคำ (ส่วนใหญ่มักเป็นคำคุณศัพท์หรือผู้มีส่วนร่วม) - พวกมันหมายถึง คุณสมบัติของวัตถุหรือลักษณะของวัตถุหรือรายการที่เลือกให้ไว้ในบรรทัดแรก

บรรทัดที่สามประกอบด้วยคำกริยาสามคำและคำนาม เธออธิบายลักษณะ การกระทำ หรือ เหตุการณ์ต่างๆเกิดขึ้นกับวัตถุ

บรรทัดที่สี่เป็นวลีสี่คำที่แสดง ทัศนคติส่วนตัวของผู้เขียนซิงค์กับรายการหรือวัตถุที่อธิบายไว้

และสุดท้าย บรรทัดที่ห้า - สรุป, สรุป, สรุป.ไม่จำเป็นต้องปฏิบัติตามกฎอย่างเคร่งครัดใน syncwine ตัวอย่างเช่น เพื่อให้ syncwine มีความน่าสนใจและสมบูรณ์ ในบรรทัดที่สี่ คุณสามารถใช้คำสามหรือห้าคำแทนสี่คำ และสามหรือสองคำในบรรทัดที่ห้า สามารถใช้คำพูดส่วนอื่นได้

Sinkwine จากมุมมองของการสอน

การเขียน syncwine จากมุมมองการสอนเป็นความคิดสร้างสรรค์ที่เป็นอิสระ ซึ่งผู้เขียนต้องสามารถค้นหาประเด็นที่สำคัญและสำคัญที่สุดในเนื้อหาข้อมูล จากนั้นอย่าลืมสรุปผลลัพธ์ สรุปและสรุปทุกสิ่งที่กล่าวข้างต้น ทั้งหมดนี้ควรจัดทำขึ้นโดยย่อ นอกเหนือจากการใช้งานในการเขียน syncwines ในบทเรียนวรรณกรรมแล้ว syncwines ยังใช้เป็นงานสุดท้ายสำหรับการทดสอบความรู้ขั้นสุดท้ายอีกด้วย ลักษณะเฉพาะของซิงก์ไวน์ ความง่ายในการก่อสร้างมันเป็นความเรียบง่ายของการก่อสร้างที่ทำให้เป็นหนึ่งในวิธีการพัฒนาเด็กที่มีประสิทธิภาพ อายุก่อนวัยเรียนซึ่งช่วยให้คุณได้รับผลลัพธ์อย่างรวดเร็ว โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การทำความคุ้นเคยกับคำศัพท์และขยายขอบเขตคำศัพท์เพื่อแสดงความคิดของคุณได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

ตัวอย่าง ซิงก์การสอน

ดวงอาทิตย์

ฤดูหนาวนอกใจ

การซ่อน การล่าสัตว์ การยิง

และมีเพียงมนุษย์เท่านั้นที่ไม่เห็น

ฤดูใบไม้ร่วง

อบอุ่นและนุ่มนวล

หมุนตัว เต้นรำ และหัวเราะ

พวกเขาแค่ร่วงหล่นอย่างน่าเศร้า

การก่อตัวของความสามารถในการวิเคราะห์

กำลังรวบรวม syncwines ช่วยในการสร้างและพัฒนาทักษะการวิเคราะห์- เด็กพัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ ซินควาอินต้องใช้เวลาน้อยกว่าซึ่งแตกต่างจากเรียงความของโรงเรียน และประสิทธิภาพในการพัฒนาความสามารถหลายอย่างนั้นสูงกว่ามาก: สติปัญญา ความคิดสร้างสรรค์ และจินตนาการ นอกจากนี้กรอบการทำงานยังเข้มงวดกว่าการเขียนเรียงความ จากทั้งหมดนี้เราสามารถสรุปได้ว่าขั้นตอนการรวบรวม syncwine ช่วยให้คุณสามารถรวมองค์ประกอบของระบบการศึกษาหลักทั้งสามระบบในมนุษย์ได้อย่างกลมกลืน: ข้อมูล, ตามกิจกรรม, และเน้นบุคลิกภาพ คุณสมบัติอีกอย่างของ syncwine ก็คือ ความแปรปรวน. ตัวเลือกต่างๆซิงก์ไวน์มักมีส่วนช่วยในการจัดองค์ประกอบงานที่หลากหลาย Sinkwines สามารถทำได้โดยคนเดียวหรือเป็นกลุ่มมากถึง 5 คน

ตัวเลือกที่เป็นไปได้ด้วย:

รวบรวมเรื่องสั้นจากซิงก์ไวน์ที่เขียนเสร็จแล้ว (ใช้คำและวลีที่รวมอยู่ในซิงก์ไวน์)

การแก้ไขและปรับปรุงซิงก์ไวน์ที่เสร็จแล้ว

การวิเคราะห์ syncwine ที่ไม่สมบูรณ์เพื่อระบุส่วนที่ขาดหายไป (เช่น ให้ syncwine โดยไม่ระบุหัวข้อ - หากไม่มีบรรทัดแรก จำเป็นต้องพิจารณาตามส่วนที่มีอยู่)

Cinquain เป็นรูปแบบบทกวีที่เป็นเอกลักษณ์ซึ่งไม่เพียงทำหน้าที่ด้านสุนทรียศาสตร์และความคิดสร้างสรรค์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงหน้าที่การสอนด้วย ดังนั้นในโลกแห่งการศึกษาสมัยใหม่จึงมีวิธีการทั้งหมดที่อาศัยการคอมไพล์ syncwines

สิ่งเหล่านี้เป็นรูปแบบบทกวีที่ต้องใช้อัลกอริธึมที่ค่อนข้างเข้มงวด

ซิงก์ไวน์คืออะไร?

แปลจากภาษาฝรั่งเศสคำว่า "cinquain" หมายถึงบทกวีที่ประกอบด้วยห้าบรรทัดซึ่งเขียนตามกฎบางอย่าง การรวบรวม syncwine ต้องการให้นักเรียนสามารถค้นหาองค์ประกอบทางการศึกษาที่สำคัญที่สุดในสื่อการเรียนรู้ สรุปและอธิบายทั้งหมดนี้ด้วยเงื่อนไขที่กระชับ

Sinkwine - ความเข้มข้นของความรู้, สมาคม, ความรู้สึก; ตีกรอบการประเมินปรากฏการณ์และเหตุการณ์ต่างๆ การแสดงจุดยืน มุมมองต่อเหตุการณ์ หัวข้อ

การเขียนซิงก์ไวน์เป็นรูปแบบหนึ่งของความคิดสร้างสรรค์ฟรีซึ่งดำเนินการตามกฎเกณฑ์บางประการ

บรรทัดแรก -หนึ่งคำ มักจะเป็นคำนามที่สะท้อนถึงเรื่องของ syncwine;

บรรทัดที่สอง -สองคำ คำคุณศัพท์ที่อธิบายแนวคิดหลัก

บรรทัดที่สาม -สามคำ คำกริยาที่อธิบายการกระทำภายในหัวข้อ

บรรทัดที่สี่ -วลีที่ประกอบด้วยคำหลายคำ (ปกติสี่คำ) การแสดงทัศนคติต่อหัวข้อเรื่อง ประโยคดังกล่าวอาจเป็นบทกลอน คำพูด สุภาษิต หรือวลีที่นักเรียนแต่งเองตามบริบทของหัวข้อ

บรรทัดที่ห้า -คำหรือวลีสรุป เกี่ยวข้องกับข้อแรกซึ่งสะท้อนถึงสาระสำคัญของหัวข้อซึ่งให้การตีความหัวข้อใหม่เป็นการแสดงออกถึงทัศนคติส่วนตัวของผู้เขียนต่อหัวข้อ

เมื่อเขียน syncwine ผู้เขียนสามารถอ้างอิงข้อความของหัวข้อที่กำลังศึกษาได้ ในเวลาเดียวกันงานแบบทีละบรรทัดถือเป็นโครงร่างสำหรับพื้นฐานกิจกรรมโดยประมาณสำหรับเขาโดยใช้ซึ่งเขาดำเนินการส่วนเฉพาะของงานรวบรวมซิงก์ไวน์

ซิงก์ไวน์ที่แต่งอย่างถูกต้องมีอารมณ์หวือหวาที่เด่นชัด

ดังนั้นขั้นตอนการรวบรวม syncwine ช่วยให้คุณสามารถรวมองค์ประกอบของระบบการศึกษาหลักทั้งสามระบบเข้าด้วยกันอย่างกลมกลืน: ข้อมูล, ตามกิจกรรมและเน้นบุคลิกภาพ

อัลกอริทึมสำหรับการเขียน syncwine

บรรทัดที่ 1 WHO? อะไร 1 คำนาม

บรรทัดที่ 2. ที่? 2 คำคุณศัพท์

บรรทัดที่ 3. มันทำอะไร? 3 กริยา

บรรทัดที่ 4. ผู้เขียนคิดอย่างไรกับหัวข้อนี้? วลี 4 คำ

บรรทัดที่ 5. WHO? อะไร (เสียงใหม่ของธีม) 1 คำนาม

การใช้ซิงค์ไวน์ที่โรงเรียน

ความสามารถของนักเรียนในการเขียน syncwines ในหัวข้อใดหัวข้อหนึ่งบ่งบอกถึงระดับความเชี่ยวชาญของนักเรียน สื่อการศึกษาโดยเฉพาะหัวข้อนี้เป็นเครื่องบ่งชี้ว่าผู้เรียน:

รู้เนื้อหาของสื่อการศึกษาในหัวข้อ

สามารถระบุลักษณะเฉพาะของปรากฏการณ์ กระบวนการ โครงสร้าง หรือสารที่กำลังศึกษาได้

สามารถประยุกต์ความรู้ที่ได้รับมาแก้ไขปัญหาใหม่ได้

การสร้าง syncwine เป็นหนึ่งในวิธีที่มีประสิทธิภาพในการพัฒนาคำพูดที่เป็นรูปเป็นร่างซึ่งช่วยให้คุณได้ผลลัพธ์อย่างรวดเร็ว

Sinkwine สามารถใช้ในขั้นตอนต่างๆ ของบทเรียน: ในขั้นตอนของความท้าทาย ความเข้าใจ และการไตร่ตรอง

ตัวอย่างของ syncwines

ซินควาอินในหัวข้อ "ปีใหม่"

1. ปีใหม่

2. สนุกสนานและรอคอยมานาน

3. มาสนุกกันเถอะ

4. ฉันมีความสุขสำหรับปีใหม่

5. ฤดูหนาว วันหยุด ของขวัญ

Sinkwine ในหัวข้อ "วิตามิน"

1. สาร

2. มีประโยชน์จำเป็น

3. ดูดซับ นำไปใช้

4. คุณขาดวิตามินไม่ได้! พวกเขาเป็นเพื่อนที่เชื่อถือได้

5. ประโยชน์ด้านสุขภาพ

เพชรคืออะไร?

เพชร - ประกอบด้วย 7 เส้น

อัลกอริธึมการเขียนเพชร: คำนามสองคำ (บรรทัดแรกและบรรทัดสุดท้าย) แสดงถึงแนวคิดที่ตรงกันข้ามสองประการ

บรรทัดที่สองคือคำคุณศัพท์หรือผู้มีส่วนร่วมสองตัวที่เปิดเผยลักษณะของคำนามตัวแรก

บรรทัดถัดไปคือคำกริยาหรือคำนามสามคำที่แสดงถึงการกระทำ

บรรทัดที่สี่ตรงกลางประกอบด้วยคำสี่คำ สองคำในนั้นแสดงถึงคำนามแรก และอีกสองคำเป็นแนวคิดที่ตรงกันข้ามกับคำนั้น ทำให้เพชรสมบูรณ์

บรรทัดที่เหลือเป็นภาพสะท้อนของบรรทัดที่สามและที่สอง เฉพาะลักษณะเหล่านี้เท่านั้นที่เผยให้เห็นคำนามในบรรทัดสุดท้ายแล้ว

ตัวอย่างเพชร

ไฮเปอร์โบลา

ใหญ่โต, ยิ่งใหญ่ที่สุด.

เกินจริง, ทวีคูณ, ขยาย.

กัลลิเวอร์กลายเป็นนิ้วหัวแม่มือ

ดาวน์เพลย์ ดูหมิ่น แคบลง

เล็ก,เล็กที่สุด

ลิโทเตส

เพชรคืออะไร?

เพชร เป็นรูปแบบบทกวีเจ็ดบรรทัด บรรทัดแรกและสุดท้ายเป็นแนวคิดที่มีความหมายตรงกันข้าม กลอนประเภทนี้เรียบเรียงตามรูปแบบดังต่อไปนี้:

บรรทัดที่ 1: ธีม (คำนาม)

บรรทัดที่ 2: คำจำกัดความ (คำคุณศัพท์ 2 คำ)

บรรทัดที่ 3: การกระทำ (ผู้เข้าร่วม 3 คน)

บรรทัดที่ 4: สมาคม (4 คำนาม)

บรรทัดที่ 5: การกระทำ (ผู้เข้าร่วม 3 คน)

บรรทัดที่ 6: คำจำกัดความ (2 คำคุณศัพท์)

บรรทัดที่ 7: ธีม (คำนาม)

ตัวอย่างเพชร

โอโบลอฟ

ขี้เกียจใจดี

โกหก ฝัน กำลังจะตาย

ความเฉยเมย ความเกียจคร้าน การสูญพันธุ์ Oblomovism

การทำงาน การตัดสินใจ การใช้ชีวิต

มีความต่อเนื่องในการคำนวณ

สโตลซ์.

การเขียนเพชรมีประโยชน์สำหรับเด็กนักเรียนในการเข้าใจสาระสำคัญของความแตกต่างและความสัมพันธ์ของแนวคิดที่มีความหมายตรงกันข้าม

ไฮกุ (ไฮกุ) คืออะไร?

อัลกอริธึมการเขียนไฮกุ:

บรรทัดที่ 1: “ฉันเห็น” บางคนหรือบางสิ่งบางอย่าง

บรรทัดที่ 2: อันไหน?

บรรทัดที่ 3: อย่างไร?

ตัวอย่างไฮกุ

บูลฟินช์

ฉันเห็นนกตัวหนึ่ง

มาถึงในฤดูหนาว,

สวย…

ความปรารถนา

ฉันเห็นหมู่บ้านแห่งหนึ่ง

กับบ้านหลังหนึ่ง

เศร้า...

บทกวีไฮกุเขียนยากขึ้นเล็กน้อยเนื่องจากเป็นการแสดงออกถึงประสบการณ์ส่วนตัวของบุคคล ในขณะเดียวกัน รูปแบบบทกวีนี้ก็มีข้อดีบางประการเช่นกัน ไฮกุผสมผสานการทำงานเข้ากับแนวคิดและทัศนคติทางอารมณ์อย่างกลมกลืนที่สุด

จังหวะคืออะไร?

"บทกวี" อีกประเภทหนึ่งถูกประดิษฐ์โดย T.Yu ครูของ Storozheva และนักเรียนของเธอ พวกเขาเรียกมันว่าจังหวะ - สัมผัสกฎเกณฑ์ สัมผัสความคิด สัมผัสที่ช่วยให้ตรวจสอบคำศัพท์ของเด็กนักเรียน ความสามารถในการมองเห็นและใช้ส่วนของคำพูด และแต่งประโยคเฉพาะเรื่องที่ซับซ้อน (สวยงาม!)

จังหวะเขียนตามกฎต่อไปนี้:

บรรทัดที่ 1 1 คำนาม

บรรทัดที่ 2. 2 คำคุณศัพท์

บรรทัดที่ 3. 3 ศีลมหาสนิท

บรรทัดที่ 4. 4 กริยา

บรรทัดที่ 5. 5 คำวิเศษณ์ (หรือคำนาม)

บรรทัดที่ 6. ประโยคที่ซับซ้อนหรือซับซ้อนในหัวข้อ

ตัวอย่างงานนักเรียนในหัวข้อ "ฤดูใบไม้ผลิ":

ความเยาว์,

ก่อความไม่สงบร่าเริง

น่ายินดีมีความรักร้อนแรง

บานสะพรั่ง ฟื้นมา ตื่นขึ้น

โดยไม่หยุด ไม่ลืม ไม่แก่ ไม่คิด ไม่เหนื่อย

เยาวชนตื่นขึ้นมาในฤดูใบไม้ผลิในสิ่งมีชีวิตทุกชนิด แม้แต่ตอไม้ที่เน่าเปื่อยก็เกิดใหม่พร้อมกับการปรากฏตัวของแสงแรกแห่งฤดูใบไม้ผลิของดวงอาทิตย์

ความรู้สึก,

จริงใจขัดแย้ง

มีเสน่ห์ เย้ายวน น่าหลงใหล

พวกเขายินดี, เปิดเผย, ทำให้ตื่นเต้นเร้าใจ, ทำให้ตื่นเต้นเร้าใจ,

น่าทึ่ง สร้างแรงบันดาลใจ เปลี่ยนแปลง เล่น มีแนวโน้ม

ความรู้สึกในฤดูใบไม้ผลิครอบงำบุคคลเพราะพวกเขาส่งเขากลับไปสู่อาณาจักรแห่งความฝันและหวังว่าจะมีปาฏิหาริย์

ลำธาร,

สดเย็น

เสียงเรียกเข้า ตื่น โทรมา

วิ่ง, ร้องเพลง, พึมพำ, ไหล,

ชื่นใจ กระจ่างใส ฟื้นฟู โทรแจ้ง

เมื่อผู้ส่งสารแห่งฤดูใบไม้ผลิที่บ่นพึมพำคนแรกปรากฏขึ้นบนถนน ชีวิตก็ตื่นขึ้นจากการหลับใหลในฤดูใบไม้ผลิ